Unit 6 I'm going to study computer science. Section B 2a-2e-教学设计 2024-2025学年人教版八年级英语上册

Unit6I'mgoingtostudycomputerscience.SectionB2a—2e-教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit6I'mgoingtostudycomputerscience.SectionB2a—2e-教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册设计思路嘿，同学们，今天我们要一起探索一个充满科技魅力的世界——计算机科学！🌟这节课，我们将会通过课本Unit6I'mgoingtostudycomputerscience.SectionB2a—2e，一起学习计算机科学的基本概念和它在我们生活中的应用。📚我会通过一些有趣的活动和互动，让大家对计算机科学产生浓厚的兴趣。让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！🚀💻核心素养目标本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习计算机科学相关词汇和句子，学生能够提升英语实际应用能力，增强对科技发展的理解。同时，引导学生思考科技对社会的影响，培养跨文化交流意识和批判性思维。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级的学生在英语学习上已有一定的基础，能够理解并运用基本的英语语法和词汇。在之前的学习中，他们可能接触过一些与科技相关的词汇，如computer、Internet等，但对于计算机科学的深入理解还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

这部分学生对计算机科学通常表现出浓厚的兴趣，他们喜欢探索新技术和新知识。在英语学习上，他们可能偏好通过实践和互动来学习，例如角色扮演、小组讨论等。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能在英语听说能力上较为突出，而写作和阅读能力相对较弱。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于计算机科学是一个较为专业和复杂的领域，学生在理解专业术语和概念时可能会遇到困难。此外，将英语与计算机科学知识结合学习，可能会对那些英语基础较弱的学生构成挑战。学生可能难以将新学的词汇和句子融入到实际语境中，或者对某些抽象概念感到困惑。因此，教学中需要提供足够的支持和引导，帮助学生克服这些困难。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电子白板

-课程平台：人教版英语教材在线资源库

-信息化资源：计算机科学相关英语视频资料、在线词典、英语学习APP

-教学手段：PPT课件、多媒体教学软件、实物教具（如小型电脑模型）教学过程【导入】

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个神奇的世界——计算机科学。🌟你们对计算机科学有什么样的印象呢？是不是觉得它离我们的生活很遥远？其实，计算机科学就在我们身边，它已经深深地影响着我们的日常生活。🌐我们将通过这节课的学习，一起揭开计算机科学的神秘面纱。

【新课导入】

Step1：复习旧知

同学们，我们先来回顾一下之前学过的与科技相关的词汇，比如：computer、Internet、software、hardware等。你们能告诉我这些词汇的意思吗？好，我们一起来复习一下。

Step2：导入新课

【新课呈现】

Step3：自主学习

同学们，请先阅读课本中的2a部分，自学计算机科学的基本概念。在阅读过程中，注意以下问题：什么是计算机科学？它有哪些分支？请用英语写下你所学到的关键信息。

Step4：小组讨论

好，现在请大家将书本合上，与同桌或小组成员一起讨论一下刚才自主学习的内容。你们认为哪些概念最重要？为什么？

Step5：展示交流

请一位同学来分享你们小组的讨论成果。其他同学认真倾听，看看你们的小组有没有遗漏的信息。

Step6：教师讲解

刚才同学们的分享非常好，下面我来为大家详细讲解一下2a部分的内容。首先，我们来看什么是计算机科学。计算机科学是一门研究计算机硬件、软件以及它们在各个领域应用的学科。它包括很多分支，如：人工智能、网络安全、软件开发等。接下来，我们再来看一下这些分支的具体内容。

【课堂活动】

Step7：角色扮演

为了让大家更好地理解计算机科学在生活中的应用，我们来做一个角色扮演游戏。请同学们分组，每组选出一个代表，扮演一位计算机科学家。然后，他们需要用英语向其他同学介绍自己的研究领域，并举例说明该领域在生活中的应用。

Step8：小组合作

请同学们回到小组，根据刚才的角色扮演，用英语完成以下任务：

1.总结你所在小组的研究领域；

2.用英语描述该领域在生活中的应用；

3.讨论计算机科学对我们未来的影响。

Step9：成果展示

请各小组派代表展示你们的学习成果。其他同学认真倾听，评价一下各小组的表现。

【课堂小结】

Step10：总结回顾

今天我们学习了计算机科学的基本概念和在生活中的应用。希望大家能够记住以下关键信息：计算机科学是一门研究计算机硬件、软件以及它们在各个领域应用的学科。它包括很多分支，如：人工智能、网络安全、软件开发等。计算机科学已经深深地影响着我们的日常生活，并对我们的未来产生了重要影响。

Step11：课后作业

1.请同学们回家后，用英语写一篇短文，介绍你最喜欢的计算机科学分支，并说明它在生活中的应用。

2.收集一些与计算机科学相关的英语新闻或文章，下节课分享给大家。

【板书设计】

计算机科学

-定义：研究计算机硬件、软件及其应用的学科

-分支：人工智能、网络安全、软件开发等

-应用：日常生活、教育、医疗、交通等

【教学反思】教学资源拓展1.拓展资源：

-计算机科学发展史：介绍计算机科学从早期的算盘到现代计算机的发展历程，包括重要的里程碑和发明者。

-计算机编程基础：简要介绍编程语言的基本概念，如Python、Java等，以及编程在计算机科学中的应用。

-人工智能应用案例：列举人工智能在现实生活中的应用，如智能家居、自动驾驶、医疗诊断等。

-计算机网络基础知识：介绍计算机网络的基本概念，如IP地址、域名系统、网络协议等。

-信息安全意识：讨论信息安全的重要性，以及如何保护个人信息和网络安全。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《计算机科学概论》、《编程从入门到实践》等，帮助学生更深入地了解计算机科学。

-观看在线课程：推荐相关MOOC平台上的计算机科学入门课程，如Coursera、edX等，提供丰富的学习资源。

-参与科技活动：鼓励学生参加学校或社区组织的科技展览、编程比赛等活动，提升实践能力。

-实践操作：指导学生使用编程软件进行简单的编程实践，如编写小程序、制作网页等，增强动手能力。

-小组研究项目：组织学生进行小组研究，选择一个计算机科学相关的主题进行深入研究，如开发一个简单的游戏或应用。

-访问科技企业：安排学生参观科技企业，了解企业如何应用计算机科学技术，增加对行业现状的认识。

-参与社区服务：鼓励学生参与社区服务项目，如帮助老年人学习使用电脑，提高他们的信息技术素养。

-创新思维训练：通过头脑风暴、思维导图等工具，培养学生的创新思维和解决问题的能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问情况以及参与讨论的积极性，评估学生对新知识的接受程度和参与课堂活动的主动性。

-学生对英语口语的运用：关注学生在课堂活动中使用英语表达的能力，包括语音、语调和语法准确性。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作效果：评价小组内部成员之间的沟通协作情况，以及小组成员在讨论中的贡献度。

-学生展示内容的丰富性：评估学生展示的内容是否涵盖了课程重点，是否能够结合实际案例进行说明。

3.随堂测试：

-学生对词汇掌握程度：通过随堂测试检验学生对新学词汇的掌握情况，包括词汇的拼写、读音和用法。

-学生对语法结构的理解：测试学生对语法点的理解和应用能力，如时态、语态、句型结构等。

4.学生个人评价：

-学生自我反思：鼓励学生在课后进行自我评价，反思自己在课堂上的表现，包括学习态度、参与程度和知识掌握情况。

-学生互评：组织学生之间进行互评，让学生互相指出彼此的优点和不足，促进共同进步。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师根据学生的课堂参与度和口语表达能力，给予正面鼓励和具体指导，指出改进方向。

-针对小组讨论成果展示：教师对小组的合作效果和展示内容进行评价，提出建设性意见，鼓励学生发挥团队精神。

-针对随堂测试：教师根据测试结果，对学生的知识掌握情况进行评价，并提供相应的辅导措施，如个别辅导或集体讲解。

-针对学生个人评价：教师认真阅读学生的自我评价和互评，关注学生的成长过程，给予积极的反馈和必要的支持。

-针对教学效果：教师根据教学反馈，调整教学方法，确保教学内容与学生的实际需求相符合，提高教学效果。

在教学过程中，教师应注重观察和记录学生的表现，及时给予评价和反馈，以促进学生的全面发展。同时，教师也应不断反思自己的教学实践，调整教学策略，以提高教学质量。课后作业1.写作练习：

请根据课本中关于计算机科学的描述，写一篇短文，介绍你最喜欢的计算机科学领域，并解释为什么你对它感兴趣。要求使用不少于100个单词。

例文：

MyFavoriteFieldofComputerScience:ArtificialIntelligence

Artificialintelligenceisafascinatingfieldofcomputersciencethatfocusesoncreatingmachinescapableofperformingtasksthatwouldnormallyrequirehumanintelligence.Iamparticularlyinterestedinthisfieldbecauseithasthepotentialtorevolutionizevariousaspectsofourlives,fromhealthcaretotransportation.IbelievethatasAItechnologyadvances,itwillcontinuetobringaboutpositivechangesandimprovethequalityofourlives.

2.词汇匹配：

将下列英语词汇与它们的中文意思进行匹配。

a.algorithm-算法

b.database-数据库

c.software-软件

d.hardware-硬件

e.programming-编程

答案：

a.algorithm-算法

b.database-数据库

c.software-软件

d.hardware-硬件

e.programming-编程

3.句型转换：

将下列句子转换为正确的时态和语态。

原句：Thecomputerwasdevelopedbyateamofengineers.

改写：_______

答案：Ateamofengineersdevelopedthecomputer.

4.阅读理解：

阅读以下短文，然后回答问题。

Shortpassage:

"Computerscienceisarapidlyevolvingfieldthathasbecomeanintegralpartofourdailylives.Itinvolvesthestudyofcomputers,bothhardwareandsoftware,andtheirapplicationsinvariousindustries.Withtheadvancementsintechnology,thedemandforskilledcomputerscientistshasincreasedsignificantly."

Questions:

a.Whatisthemaintopicofthepassage?

b.Whyhasthedemandforcomputerscientistsincreased?

答案：

a.Themaintopicofthepassageistheimportanceandevolutionofcomputerscience.

b.Thedemandforcomputerscientistshasincreasedsignificantlyduetotheadvancementsintechnologyanditsintegrationintovariou