2024秋五年级英语上册 Module 6 Unit 1 You can play football well教学设计1 外研版（三起）

2024秋五年级英语上册Module6Unit1Youcanplayfootballwell教学设计1外研版（三起）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图嗨，同学们，今天咱们一起走进Module6Unit1"Youcanplayfootballwell"。这个单元，我们不仅得学会用英语描述某人的技能，还要了解如何鼓励他人。我可是精心设计了这节课，希望能和你们一起在英语学习的道路上越走越远哦！😄咱们一起加油，让足球这项运动在英语中绽放光彩！💪二、核心素养目标1.**语言能力**：培养学生运用英语进行口头交流的能力，尤其是在描述他人技能和表达鼓励的话语上。

2.**学习能力**：发展学生通过观察、模仿和练习，自主学习新词汇和句型的能力。

3.**思维品质**：鼓励学生通过讨论和角色扮演，培养批判性思维和解决问题的能力。

4.**文化意识**：让学生在了解足球文化的同时，增强对英语国家文化的理解和尊重。三、学情分析同学们，咱们五年级的学生在英语学习上已经积累了一定的基础，他们对于基本的英语词汇和句型掌握得还算不错。但是，在运用英语进行实际交流时，有些同学可能还是显得有些拘谨，不太敢开口。特别是在描述技能和鼓励他人这方面，可能会觉得有些难度。

从知识层面来看，同学们对足球这项运动有一定的了解，但如何用英语准确描述足球技能，以及如何用英语表达鼓励的话语，是他们需要提高的地方。在能力方面，同学们的听说能力相对较强，但在写作和阅读理解上还有提升空间。

在素质方面，同学们的团队合作意识较强，但在独立思考和批判性思维方面，部分同学可能还需要更多的引导。行为习惯上，课堂纪律总体良好，但个别同学在注意力集中和参与度上还有待提高。

这样的学情分析对于我们教学设计来说非常重要，它提醒我们要在课堂上注重学生的参与度和互动性，通过丰富的教学活动和情境创设，激发学生的学习兴趣，同时也要关注到不同层次学生的学习需求，确保每个学生都能在英语学习的道路上稳步前进。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024秋五年级英语上册》教材，尤其是Module6Unit1的相关部分。

2.辅助材料：准备与足球相关的图片、图表，以及足球比赛的精彩视频片段，用以丰富教学内容。

3.教学工具：准备一些简单的足球模型或者图片，以便于学生在学习描述足球技能时进行直观对比。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组内练习描述技能和鼓励他人的对话；同时，确保教室环境安静，便于听力练习。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段足球比赛的精彩片段，引导学生观察球员的技能和表现。

2.引导学生用英语描述球员的技能，例如：“Heisverygoodatdribbling.”或“Shecanshoottheballwell.”

3.提问：同学们，你们喜欢足球吗？你们知道如何用英语表达对别人的技能赞赏吗？

二、新课讲授（用时15分钟）

1.新词汇教学：

-引导学生学习与足球技能相关的词汇，如dribble,shoot,pass,defend等。

-通过图片或视频展示这些技能的实际运用，帮助学生理解词汇含义。

-学生跟读并模仿发音，强化记忆。

2.句型教学：

-介绍并讲解句型“Youcanplayfootballwell.”，并解释其含义。

-学生练习用该句型进行简单的自我介绍或描述他人的技能。

3.鼓励性表达：

-展示一些鼓励性的句子，如“Youaregreat!”或“Youcandoit!”。

-学生练习使用这些句子鼓励同学，提高他们的自信心。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：学生分成小组，一组扮演足球运动员，另一组扮演教练或观众，用英语进行对话。

2.小组讨论：每组讨论如何用英语描述一位足球运动员的技能，并轮流在全班分享。

3.制作海报：学生根据所学内容，制作一张关于足球技能的海报，并用英语介绍。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.词汇运用：例如，如何用dribble,shoot,pass,defend等词汇描述一个足球运动员的动作？

-举例回答：Shedribblestheballveryskillfully.

2.句型练习：如何用“Youcanplayfootballwell.”句型鼓励队友？

-举例回答：Youcanplayfootballwell.Keeppracticing!

3.鼓励性表达：如何用鼓励性的句子激发队友的斗志？

-举例回答：Youaregreat!Don'tgiveup!

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，包括足球技能词汇、句型和鼓励性表达。

2.学生分享自己在实践活动中的收获和感受。

3.强调本节课的重点和难点，如如何准确描述足球技能和运用鼓励性语言。

4.鼓励学生在课后继续练习，提高自己的英语口语表达能力。

备注：整个教学流程共计45分钟，各个环节需根据学生的实际表现灵活调整。六、知识点梳理1.**基础词汇**：

-dribble（盘带）

-shoot（射门）

-pass（传球）

-defend（防守）

-goal（进球）

-penalty（点球）

-freekick（任意球）

-cornerkick（角球）

2.**基础句型**：

-Youcanplayfootballwell.（你踢足球很棒。）

-He/Sheisverygoodatdribbling/shooting/passing/defending.（他/她盘带/射门/传球/防守很厉害。）

-Ithinkyoucanbeagreatfootballplayer.（我觉得你可以成为一名伟大的足球运动员。）

3.**鼓励性表达**：

-Keepupthegoodwork!（继续加油！）

-You'redoinggreat!（你做得很好！）

-Youcandoit!（你能做到的！）

4.**描述足球技能**：

-He/Shehasastrongshot.（他/她的射门很有力。）

-She/Hecancontroltheballverywell.（她/他能够很好地控制球。）

-He/Sheisfastandagile.（他/她速度快，动作灵活。）

5.**足球比赛规则**：

-Thegameisplayedbetweentwoteams,eachwith11players.

-Theobjectiveistoscoremoregoalsthantheopposingteam.

-Thegameisplayedonarectangularfieldwithagoalateachend.

6.**足球文化**：

-TheWorldCupisthemostprestigiousinternationalfootballcompetition.

-TheEnglishPremierLeagueisoneofthemostpopularfootballleaguesintheworld.

-Thesporthasarichhistoryandtradition,withmanyfamousplayersandteams.

7.**语法点**：

-现在时态的肯定句和否定句。

-使用助动词can表示能力或可能性。

-使用比较级和最高级形容词描述技能。

8.**听力和口语技能**：

-能够理解简单的足球技能描述。

-能够用英语描述自己的足球技能或鼓励他人。

9.**阅读技能**：

-阅读关于足球的文章或故事，了解足球文化和历史。

-阅读足球比赛的规则和介绍。

10.**写作技能**：

-写一篇关于足球的短文，描述自己的足球经历或最喜欢的足球运动员。

-写一封鼓励信给队友或朋友，表达对他们的支持和鼓励。七、板书设计①本文重点知识点：

-足球基本技能词汇：dribble,shoot,pass,defend,goal,penalty,freekick,cornerkick

-描述足球技能的句型：Youcanplayfootballwell.

-鼓励性表达：Keepupthegoodwork!You'redoinggreat!Youcandoit!

②本文重点词：

-dribble

-shoot

-pass

-defend

-goal

-penalty

-freekick

-cornerkick

-keepup

-goodwork

-you're

-doinggreat

-candoit

③本文重点句：

-Youcanplayfootballwell.

-He/Sheisverygoodatdribbling/shooting/passing/defending.

-Ithinkyoucanbeagreatfootballplayer.

-Keepupthegoodwork!

-You'redoinggreat!

-Youcandoit!八、课后作业1.写作练习：

-主题：描述你最喜欢的足球运动员。

-要求：使用本节课学习的词汇和句型，描述该运动员的技能和特点，至少包含三个足球技能的词汇。

-示例：MyfavoritefootballplayerisMessi.Heisverygoodatdribblingandshooting.Hecancontroltheballwithhisfeetlikeamagician.

2.角色扮演：

-情境：你是足球比赛的教练，你需要鼓励你的队员。

-要求：使用本节课学习的鼓励性表达，至少给出两个鼓励队员的句子。

-示例：Keepupthegoodwork,team!You'replayingfantastictoday!

3.家庭作业：

-任务：与家人一起观看一场足球比赛，并记录下比赛中的精彩瞬间。

-要求：用英语写下至少三个你看到的足球技能，并描述为什么这些技能很棒。

-示例：Inthematch,Isawaplayerscoreabeautifulgoal.Heusedapowerfulshotfromalongdistance.Theballflewintothenetlikearocket!

4.创意写作：

-主题：如果你是一名足球运动员，你会想对队友说些什么？

-要求：写一段话，表达你对队友的信任和鼓励，使用本节课学习的句型和词汇。

-示例：Dearteammates,Ibelieveinallofyou.Wehaveastrongteam,andwecanachievegreatthingstogether.Keepbelievinginyourselves,andwewillwinthisgame!

5.词汇练习：

-任务：从