九年级历史下册 第二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的世界 第5课 法西斯势力的猖獗教学设计 新人教版

九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第5课法西斯势力的猖獗教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容新人教版九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第5课法西斯势力的猖獗，本节课主要围绕第二次世界大战爆发前，法西斯势力在德国、意大利和日本等国家猖獗的历史背景和原因展开。通过学习，使学生了解法西斯主义兴起的原因、特征及其对世界和平的威胁，培养学生关注历史、思考历史的能力。核心素养目标培养学生历史唯物主义视角，理解法西斯主义兴起的历史背景；提升学生的历史思维能力和批判性思维能力，通过分析法西斯势力的特点及其对世界的影响，引导学生形成正确的历史观；增强学生的社会责任感和爱国主义情感，认识到和平稳定的重要性，为构建和谐世界贡献自己的力量。教学难点与重点1.教学重点，

①法西斯主义兴起的背景、特点及其对世界和平的威胁；

②第二次世界大战爆发前，国际社会对法西斯势力的反应和应对措施；

③法西斯势力猖獗对世界历史进程的影响，特别是对欧洲和亚洲的影响。

2.教学难点，

①深入理解法西斯主义的思想根源和社会背景，揭示其与资本主义经济危机、社会矛盾之间的复杂关系；

②分析法西斯势力在不同国家的具体表现，如德国纳粹党的崛起、意大利法西斯主义的扩张等；

③评估国际社会在应对法西斯势力时的策略与局限，以及这些策略对战争爆发和战后世界格局的影响。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史地图、图片资料、历史文献摘录。

-课程平台：学校内部教学资源库、在线历史教育平台。

-信息化资源：二战时期的历史纪录片、相关历史事件的新闻报道、法西斯主义的相关图片和视频资料。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、历史模拟游戏。教学过程设计**导入环节（5分钟）**

1.播放二战时期的新闻短片，提问学生：你们认为是什么原因导致了第二次世界大战的爆发？

2.学生自由发言，教师简要总结，引出本节课的主题——法西斯势力的猖獗。

3.提出问题：法西斯主义是如何兴起的？它对世界带来了哪些影响？

**讲授新课（15分钟）**

1.讲解法西斯主义兴起的历史背景：

-分析资本主义经济危机对法西斯主义兴起的影响（3分钟）

-阐述法西斯主义的思想根源和社会背景（4分钟）

2.分析法西斯势力的特点：

-强调法西斯主义对民主和自由的压制（2分钟）

-介绍法西斯主义的种族主义和扩张主义（3分钟）

3.探讨法西斯势力在德国、意大利和日本等国家的具体表现：

-德国纳粹党的崛起及其对德国的影响（4分钟）

-意大利法西斯主义的扩张及其对欧洲的影响（3分钟）

-日本军国主义的崛起及其对亚洲的影响（4分钟）

**师生互动环节（10分钟）**

1.教师提问：法西斯主义为何能在短时间内迅速崛起？

2.学生分组讨论，各小组汇报讨论结果。

3.教师点评并总结，强调法西斯主义对世界和平的威胁。

**巩固练习（10分钟）**

1.出示历史图片，让学生分析图片中的法西斯主义特征。

2.分组完成填空题，检验学生对法西斯主义兴起背景的理解。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：法西斯主义对世界历史进程产生了哪些影响？

2.学生回答，教师点评并总结。

**拓展环节（5分钟）**

1.提问：二战结束后，国际社会采取了哪些措施防止类似事件的再次发生？

2.学生讨论，各小组汇报讨论结果。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.教师总结本节课的重点内容，强调法西斯主义对世界和平的威胁。

2.布置作业：阅读教材相关章节，思考法西斯主义兴起的根源及其对世界的影响。

**教学时间总计：45分钟**知识点梳理1.法西斯主义兴起的历史背景：

-资本主义经济危机对法西斯主义兴起的影响

-法西斯主义的思想根源和社会背景

-第一次世界大战后国际秩序的重组

2.法西斯势力的特点：

-对民主和自由的压制

-种族主义和扩张主义

-极端民族主义和军国主义

3.法西斯势力在德国、意大利和日本等国家的具体表现：

-德国纳粹党的崛起及其对德国的影响

-意大利法西斯主义的扩张及其对欧洲的影响

-日本军国主义的崛起及其对亚洲的影响

4.国际社会对法西斯势力的反应和应对措施：

-国际联盟的局限性

-雅尔塔会议的决定

-联合国的成立

5.法西斯势力猖獗对世界历史进程的影响：

-第二次世界大战的爆发

-世界格局的变化

-反法西斯战争的胜利

6.法西斯主义的根源和教训：

-社会经济矛盾的激化

-民族主义和种族主义的极端化

-国际秩序的失衡

7.法西斯主义对现代社会的启示：

-反思和平与发展的关系

-重视民主和法治建设

-加强国际合作与对话

8.世界反法西斯战争的胜利：

-联合国的成立

-国际秩序的重构

-人类对和平的追求板书设计1.法西斯主义兴起背景

①资本主义经济危机

②第一次世界大战后的国际秩序

③种族主义和军国主义思想的抬头

2.法西斯主义特点

①对民主和自由的压制

②种族主义和扩张主义

③极端民族主义和军国主义

3.德国法西斯势力

①纳粹党的崛起

②阿道夫·希特勒上台

③民族社会主义政策

4.意大利法西斯势力

①贝尼托·墨索里尼上台

②法西斯主义政权的建立

③对外扩张政策

5.日本法西斯势力

①军国主义思想的强化

②扩张政策与侵略行为

③对亚洲的侵略战争

6.国际社会反应与应对措施

①国际联盟的局限性

②雅尔塔会议的决定

③联合国的成立

7.法西斯势力对世界历史进程的影响

①第二次世界大战的爆发

②世界格局的变化

③反法西斯战争的胜利

8.法西斯主义的根源与教训

①社会经济矛盾的激化

②民族主义和种族主义的极端化

③国际秩序的失衡

9.法西斯主义对现代社会的启示

①反思和平与发展的关系

②重视民主和法治建设

③加强国际合作与对话教学反思今天上了九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第5课法西斯势力的猖獗这一节课，我觉得有几个方面值得反思。

首先，我觉得导入环节的设计挺关键的。我通过播放二战时期的新闻短片，让学生们直观地感受到了战争的残酷，这样的方式挺有效，能激发他们的学习兴趣。不过，我发现有些学生对于战争的背景和原因还是不太清楚，所以在导入环节的时候，我可能需要更详细地解释一下，让他们对法西斯主义兴起的历史背景有一个更全面的认识。

接着，在讲授新课的过程中，我尽量围绕教学目标和重点进行讲解。比如，在讲解法西斯主义的特点时，我列举了几个典型的例子，让学生通过对比分析来理解。但是，我也注意到，有些学生对于这些例子并不是很熟悉，所以在今后的教学中，我需要更加注重对历史背景的铺垫，让学生能够更好地理解历史事件。

在师生互动环节，我尝试让学生分组讨论，这样既能培养学生的合作能力，也能让他们在讨论中加深对知识的理解。但是，我发现有些学生不太善于表达自己的观点，或者是在讨论中过于依赖小组长，这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的独立思考和表达能力。

在巩固练习环节，我设计了填空题和图片分析题，让学生通过练习来巩固所学知识。但是，我也发现有些学生对于填空题的回答不够准确，图片分析题的答案也有些偏差。这说明我在教学过程中可能没有充分考虑到学生的个体差异，今后的教学中，我需要更加注重个性化教学，针对不同学生的学习情况进行差异化指导。

最后，我想说的是，这