Unit 1 My School Part A（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

Unit1MySchoolPartA（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Unit1MySchoolPartA（教学设计）

2.教学年级和班级：四年级下册2班

3.授课时间：2023年11月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进我们熟悉的校园，探索我们的学校，用英语来描述它。准备好了吗？让我们在英语的世界里，一起描绘我们美丽的校园吧！🌟🍎🎓二、核心素养目标在本次课程中，我们旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。通过描述学校环境和日常活动，学生将提升英语口语表达能力，增强对英语语法的理解和运用，同时培养对学校文化的认同感和尊重不同文化的意识。通过互动和合作学习，学生将发展跨文化交际能力和批判性思维能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常对话。

-他们对英语字母、基本词汇和简单的语法结构有一定的了解。

-在之前的学习中，学生们已经接触过描述学校、家庭和日常活动的相关内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-大部分学生对英语学习表现出浓厚的兴趣，尤其是通过游戏和互动活动。

-学生们的学习能力较强，能够通过模仿和练习掌握新词汇和句型。

-学习风格上，学生们既有独立学习者，也有偏好小组合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生在词汇积累和语法理解上可能存在困难，需要更多的指导和练习。

-对于一些学生来说，用英语描述具体事物和场景可能存在一定的挑战，需要教师提供更多的示例和引导。

-在互动环节，一些学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意积极参与，需要教师营造一个轻松、包容的学习氛围。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生通过互动交流理解新知识。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如学生、老师等，用英语描述校园场景，提高口语表达能力。

3.利用多媒体资源，如图片、视频和歌曲，帮助学生直观理解课文内容，激发学习兴趣。

4.通过小组合作，让学生在团队中共同完成任务，培养合作精神和解决问题的能力。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们喜欢自己的学校吗？有没有什么特别的角落或者活动你们特别喜爱？今天，我们就用英语来聊聊我们的学校，看看你们能不能用英语描述出你们心中的校园。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的关于描述地点的词汇吗？比如，我们学过“school”、“classroom”、“library”等，今天我们要用这些词汇来描述我们的学校。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：今天我们要学习的是Unit1MySchoolPartA。我会先带领大家复习一下之前学过的词汇，然后介绍新的词汇和句型，比如“Whereisthe...?It'sinthe...”。

-举例说明：我会用图片和实物来展示学校的一些典型场所，如操场、食堂、实验室等，并给出相应的英语描述。

-互动探究：我会提出一些问题，让学生们思考并回答，例如，“Whatdoyouusuallydointhelibrary?”，通过这种方式引导学生用英语进行思考和表达。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-角色扮演：我会将学生们分成小组，每个小组选择一个场景，如“MorningAssembly”或“ScienceClass”，然后用英语进行角色扮演，描述他们在这些场景中的活动。

-小组讨论：每个小组将讨论他们选择的场景，并准备一个简短的英语描述，之后在全班分享。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生们将根据课本中的练习题，分组进行练习，包括填空、选择题和简答题，以巩固新学的词汇和句型。

-教师指导：在学生练习的过程中，我会巡视教室，观察他们的完成情况，并适时提供帮助和纠正错误。

5.总结与拓展（约10分钟）

-总结：我会让学生们回顾今天学到的内容，并强调一些关键点，如新词汇和句型的正确使用。

-拓展：为了进一步巩固学习效果，我会布置一个家庭作业，要求学生们用英语描述他们自己的学校，并准备在下一节课上分享。

6.课堂评价（约5分钟）

-学生自评：我会让学生们反思自己在课堂上的表现，包括参与度、正确使用英语的能力等。

-教师评价：我会根据学生的课堂表现和作业完成情况给予评价，并鼓励他们在接下来的学习中继续努力。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MySchoolinPictures》：这是一本图文并茂的书籍，通过图片和简单的英语文字描述，让学生了解不同国家的学校生活。

-《SchoolDays》：这本书通过一系列短篇故事，讲述了学生在学校中的各种经历，包括学习、游戏和日常生活。

-《ADayintheLifeofaStudent》：这本书详细描述了一位学生的一天，从早晨起床到晚上睡觉，让学生了解学生生活的多样性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试用英语写一篇短文，描述他们自己的学校，包括学校建筑、设施、活动和日常作息。

-组织学生进行小组项目，每个小组选择一个学校场景，如图书馆、操场或教室，用英语制作一个介绍视频或海报。

-引导学生进行角色扮演，模拟学校不同的活动，如运动会、音乐会或科学实验，以提高他们的英语口语表达能力和团队合作能力。

-鼓励学生探索学校的历史和文化，通过图书馆或互联网查找资料，了解学校的发展历程和特色传统。

-设计一个“我的梦想学校”项目，让学生发挥想象力，用英语设计一个理想中的学校，并解释他们的设计理念。七、板书设计①本文重点知识点：

-学校场所的英语表达：school,classroom,library,playground,canteen,laboratory

-描述学校活动的常用句型：Whatdoyouusuallydointhe...?Weusually...Thereare...inourschool.

-时间表达：inthemorning,atnoon,intheafternoon,intheevening

②重点词汇：

-school,classroom,library,playground,canteen,laboratory,usually,thereare,inourschool

③重点句子：

-"Whereisthelibrary?It'sinthebuilding."

-"Whatdoyouusuallydointhelibrary?Weusuallyreadbooks."

-"Inourschool,therearemanytreesandflowers."八、重点题型整理1.**情景描述题**

-题型描述：请用英语描述你每天上学或放学的情景。

-示例题目：Pleasedescribeyourdailyschoolroutinefrommorninguntilyouarrivehome.

-答案示例：Iwakeupat6:00a.m.,havebreakfast,andleaveforschoolat7:00a.m.Iridemybiketoschool.Atschool,Ihaveclassesuntilnoon.Afterlunch,Iparticipateinextracurricularactivities.Ileaveschoolat4:00p.m.andridemybikehome.

2.**问答练习题**

-题型描述：根据课文内容回答以下问题。

-示例题目：Whatdostudentsusuallydointhelibrary?

-答案示例：Studentsusuallyreadbooks,dohomework,andsometimesdiscussprojectsinthelibrary.

3.**匹配题**

-题型描述：将下面的英文词汇与对应的中文翻译匹配。

-示例题目：

-A.classroom[]教室

-B.playground[]操场

-C.library[]图书馆

-D.canteen[]食堂

-答案示例：A.classroom-教室，B.playground-操场，C.library-图书馆，D.canteen-食堂

4.**选择填空题**

-题型描述：根据句意，选择合适的单词或短语填空。

-示例题目：Therearemany__________inourschool.(A.childrenB.studentsC.teachers)

-答案示例：B.students

5.**角色扮演题**

-题型描述：根据以下情景进行角色扮演。

-示例题目：Youareateacherandyouareshowinganewstudentaroundtheschool.Role-playtheconversation.

-答案示例：Teacher:Hi,welcometoourschool!Let'sstartwiththelibrary.It'soverthere.Student:Thankyou,teacher.Itlooksverybig.Teacher:Yes,itis.Therearemanybooksforyoutoread.Student:That'sgreat!Ican'twaittofindagoodbook.Teacher:Followme,andI'llshowyouthecomputerlabnext.Student:Okay,I'mready!课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探索了我们的学校，用英语描述了它的各个角落和日常活动。通过这节课的学习，我们掌握了以下知识点：

1.学校场所的英语表达，如：school,classroom,library,playground,canteen,laboratory。

2.描述学校活动的常用句型，如：Whatdoyouusuallydointhe...?Weusually...Thereare...inourschool.

3.时间表达，如：inthemorning,atnoon,intheafternoon,intheevening。

这些知识点对于我们用英语进行交流非常重要。希望大家能够将这些知识运用到日常生活中，提高我们的英语口语表达能力。

当堂检测：

为了检测大家对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.**词汇拼写**

-请拼写以下单词：classroom,library,playground,canteen,laboratory。

2.**句子完成**

-请根据提示完成句子：

-Iusually__________inthemorning.

-Thereare__