物理第十一章功和机械能 章末检测-2024-2025学年人教版物理八年级下册

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第十一章功和机械能章末检测一、单项选择题1．下列关于功的叙述中正确的是（

）A．在上行的电梯中，人对静放在口袋里的笔一定做功B．用100N的力将足球踢出，球在水平方向上运动了10m，人做功一定是1000JC．将0.5N重的书举高2m，人做的功一定是1JD．人在水平地面沿直线匀速前进时，对静放在口袋里的笔一定做功2．李发彬在巴黎奥运会上获得男子举重61kg级冠军，挺举成绩是167kg，他在挺举过程中对杠铃做的功最接近（）A．600J B．1200J C．3000J D．5400J3．如图所示是运动员在跳远选拔赛中的情景，不计空气阻力，下列说法正确的是（）A．运动员腾跃到最高点时处于平衡状态B．运动员快速助跑是为了增大惯性C．在空中运动时，若一切外力突然消失，运动员将竖直下落D．在离开地面上升过程中，动能转化为重力势能，机械能守恒4．如图所示的过程中，关于力对物体做功的叙述正确的是（）A．飞艇悬停在空中，飞艇所受到的重力对飞艇做了功B．马拉车在水平路面上匀速前进，马的拉力对车做了功C．足球在空中飞行过程中，脚对足球的踢力对足球做了功D．起重机吊着重物沿水平方向匀速移动，竖直向上的拉力对重物做了功5．下列关于机械能的说法正确的是（）A．小朋友在滑梯上匀速下滑时，他的重力势能转化为动能B．加速运动的物体，其重力势能可能不变C．在空中下落的雨滴，重力势能减小，动能增加，机械能不变D．受平衡力作用的物体机械能一定不变6．2023年7月28日，第31届世界大学生夏季运动会在成都隆重开幕，如图所示的是我国运动健儿在跳高比赛中的场景关于跳高运动员的能量，下列结论正确的是（）A．助跑过程中，动能保持不变B．助跑过程中，机械能总量保持不变C．起跳后的上升过程中，重力势能增大D．越过横杆后的下降过程中，动能转化为重力势能7．如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小球，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，C点是小球从A点自由释放后所能达到的最低点，不考虑空气阻力，关于小球从A点到C点运动过程的说法，正确的是（）A．小球从A点下落到B点的过程中，重力势能转化为动能B．小球从A点下落到B点的过程中，受到重力和弹力的作用C．小球从B点下落到C点的过程中，速度一直减小D．小球在B点时受到平衡力的作用8．2024年10月11日，我国在东风着陆场成功回收首颗可重复使用返回式技术试验卫星——实践十九号卫星。卫星在减速下落的过程中，下列关于卫星的说法正确的是（

）A．动能不变，重力势能不变 B．动能变大，重力势能变小C．机械能不变 D．动能变小，重力势能变小9．炎热的夏天，在路上执勤的交警从地上拿起一瓶560ml的矿泉水送到嘴边，如图所示，他对矿泉水做功约（）A．0.8J B．8J C．80J D．800J10．如图所示，老师在课堂上给同学们做了一个“过山车”的小实验。小钢球从A点处由静止状态开始下滑，依次经过B点、C点，最后到达轨道的最低点D。若不计空气阻力和摩擦，下列说法正确的是（）A．小球在A点时，具有的机械能是0JB．小球由A点到B点的过程中，重力势能转化为动能C．小球由B点到C点的过程中，动能一直增大D．小球由A点到D点的过程中，机械能减小二、填空题11．如图所示的小球从A点由静止释放，在球向下摆动的过程中，它的速度越来越大，此过程中，小球的能转化为动能。当小球运动到最高点C时，它受到的力是（平衡/非平衡）的，如果不计空气阻力，A点和C点（等高/不等高）。12．如图，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度匀速拉到顶点A，AB＞AC，拉力分别为F1、F2，拉力做的功为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则W1W2，P1P2（选填“＞”“＜”或“=”）。13．为了记录运动会中精彩的瞬间，学校邀请摄影师携带无人机来进行航拍。如图所示，重为30N的无人机以0.5m/s的速度竖直匀速上升20m，再以1m/s的速度水平匀速飞行50m，升力对无人机做功的阶段是（选填“水平飞行”或“竖直上升”），做的功为J，做功时的功率为W。（不计空气阻力）14．科技的发展，使农业机械化水平越来越高。如图所示，这是一架飞机在一定的高度匀速直线飞行给小麦喷洒农药的情景（不计空气阻力），喷洒农药的过程中，飞机的动能，机械能。（均选填“增大”、“减小”或“不变”）15．2022年2月8日，谷爱凌夺得2022年北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌。如图所示，图中A、B、C三个白圈，A是起跳点、B是最高点、C是落地前瞬间的点。则谷爱凌在点时动能最大，点时势能最大；跳跃过程中，她的机械能是（选填“守恒”或“不守恒”）的。三、作图题16．初速度为零，只受重力作用的物体所做的运动叫做自由落体运动。进一步研究发现，重力势能EP的大小与物体的质量m和相对高度h的关系为，图像如甲所示；乙图中是某物体自由落体运动过程中的动能与相对高度h的关系图像，请在乙图中用实线画出该物体机械能与高度的关系图像。四、实验题17．小明和小红在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，让钢球从斜面上一定高度的位置滚下，钢球在水平面上运动，碰上木块C并将C推动一段距离，通过推动距离的大小来反映动能的大小。(1)实验中探究的动能是指_______（填字母）；A．钢球撞击木块时的动能 B．钢球撞击木块后的动能 C．木块被钢球撞击后的动能(2)图甲、乙为小明两次实验的示意图，钢球A、B的质量关系为，高度关系为，距离关系为。他（选填“能”或“不能”）推断出物体动能与质量的关系；(3)小红让钢球A分别从同一斜面的不同高度由静止自由滚下，撞击木块，这是为了探究物体动能与的关系。18．近年来，渣土车因“多拉快跑”而引发的交通事故时有发生，引起了交通管理部门的高度重视．小彤设计了如图所示的实验来模拟汽车超速、超载带来的危害，通过电磁铁的控制，让质量分别为m1和m2（m1＜m2）的小钢球由静止滚下，撞击水平面上的纸盒并将纸盒推动一段距离（实验中的圆弧轨道、水平面和纸盒均不变）。(1)分析甲、乙两图可知，（选填“甲”或“乙”）图中的小钢球在刚到达水平面时的速度更大。(2)比较甲、乙两图可知，在一定时，小钢球的越大，动能越大。(3)比较两图可以模拟汽车超载带来的危害。(4)假如你是一名汽车驾驶员，请你从物理学的角度谈谈在安全行车方面需要注意哪些事项。拓展设问（实验装置改进）(5)“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中不用木块，在木块的位置上固定一个面积较大的挡板，在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图所示，每次实验后都要换上另一块（选填“相同”或“不同”）的橡皮泥，此实验中小球动能的大小是通过来间接反映的。五、计算题19．一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，若受到的阻力为2000N，速度为20m/s，行驶了10min。(1)发动机做的功为多少？(2)发动机的功率为多大？20．小强同学即将参加2024年中考体育考试，他积极锻炼，希望在体考中取得好成绩。(1)小强和同学们在学校操场进行长跑训练，他跑1000m用时3分40秒，求小强长跑的平均速度；(2)小强自主选考项目是引体向上，如图是他练习引体向上时的情境，若小强的体重为50kg，每次身体上升的高度为0.5m，求小强完成1次引体向上克服重力做的功。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案题号12345678910答案ACDBBCADBB1．A【详解】A．在上行的电梯中，人对静放在口袋里的笔施加向上的力，笔向上移动了距离，人对笔做了功，故A正确；B．用100N的力将足球踢出，因为球在水平方向上运动的10m过程中，由于惯性移动了一段距离，施力的过程移动的距离未知，因而人做功没有1000J，故B错误；C．将0.5N重的书举高2m，由于不一定是匀速直线运动，因而人的举力不一定等于书的重力，故力的大小未知，无法计算功的大小，故C错误；D．人在水平地面沿直线匀速前进时，人对笔施加的力竖直向上，而移动的距离是水平方向，在力的方向没有移动距离，故人对笔不做功，故D错误。故选A。2．C【详解】杠铃的重力G=mg=167kg×10N/kg=1670N运动员的身高约为1.60m，在挺举过程中把杠铃举高的高度为运动员的身高加上0.4m，即h=1.6m+0.4m=2.0m在挺举过程中对杠铃做的功W=Gh=1670N×2.0m=3340J接近3000J。故C符合题意，ACD不符合题意。故选C。3．D【详解】A．运动员腾跃到最高点时，只受重力作用，因此受到非平衡力，因此处于非平衡状态，故A错误；B．由于运动员具有惯性，保持原来的运动状态不变，所以跳远时助跑是利用运动员的惯性，从而提高成绩，但不能增大惯性，因为惯性的大小只与质量有关，故B错误；C．在空中运动时，运动员有一定的速度，因此若一切外力突然消失，运动员将沿着原来的运动方向做匀速直线运动，故C错误；D．在离开地面上升过程中，运动员的速度越来越小，动能减小，高度越来越大，重力势能增大，因此动能转化为重力势能，不计空气阻力，机械能守恒，故D正确。故选D。4．B【详解】A．飞艇悬停在空中，飞艇静止，没有在重力的方向上移动距离，所以飞艇所受到的重力没有对飞艇做功，故A错误；B．马拉车时对车有向前的作用力，在这个力的作用下车在水平路面上匀速前进一定的距离，所以马的拉力对车做了功，故B正确；C．足球在空中飞行过程中，脚对足球的没有力的作用，所以脚对足球的踢力没有做功。故C错误；D．起重机吊着货物沿水平方向匀速移动了一段距离，钢丝绳对重物有向上的拉力，在拉力的方向上没有移动了距离，所以拉力没有做功，故D错误。故选B。5．B【详解】A．小朋友在滑梯上匀速下滑时，他的质量不变，高度变小，重力势能变小，速度不变，动能不变，他的重力势能没有转化为动能，故A错误；B．加速运动的物体，它的质量和高度可能不变，所以，其重力势能可能不变，故B正确；C．在空中下落的雨滴，重力势能减小，动能增加，由于受到空气阻力，机械能减小，故C错误；D．受平衡力作用的物体速度不变，它的动能不变，重力势能可能改变，它的机械能可能改变，故D错误。故选B。6．C【详解】A．助跑过程中，运动员做加速运动，速度增大，所以动能增大，故A错误；B．动能和势能的总和叫机械能，助跑过程中，速度增大，动能增大，高度不变，重力势能不变，所以机械能增大，故B错误；C．起跳后的上升过程中，运动员所处高度不断增大，所以重力势能增大，故C正确；

D．越过横杆后的下降过程中做加速运动，速度增大，动能增大，高度减小，重力势能减小，所以重力势能转化为动能，故D错误。故选C。7．A【详解】AB．小球从A点下落到B点的过程中，小球只受到重力的作用，小球做加速运动，小球高度下降，所以在这一阶段，小球的重力势能转化为小球的动能，故A正确，B错误；C．小球从B点下落到C点的过程中，弹力逐渐变大，但还是小于重力，合外力向下，小球做加速运动，直到BC之间某一点时，重力等于弹力，过了这一点，弹力大于重力，合外力向上，小球才做减速运动，所以小球从B点下落到C点的过程中，小球先加速后减速，故C错误；D．小球在B点时仅受到重力，物体做加速运动，没有受到平衡力的作用，故D错误。故选A。8．D【详解】当卫星在减速下落的过程中，卫星的质量不变，高度越来越低，重力势能越来越小；速度越来越小，动能越来越小，则机械能变小，故ABC错误，D正确。故选D。9．B【详解】一瓶560mL的矿泉水的质量在0.56kg，受到的重力从地上拿起一瓶矿泉水送到嘴边的高度约为h=1.6m，做的功约为故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。10．B【详解】A．小球在A点时，速度为0，动能为0，高度最大，重力势能最大，具有的机械能不为0，故A错误；B．小球由A点到B点的过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大，重力势能转化为动能，故B正确；C．小球由B点到C点的过程中，高度先减小后增大，速度先增大，后减小，动能先增大，后减小，故C错误；D．根据机械能守恒，若不计空气阻力和摩擦，小球由A点到D点的过程中，只有机械能的转化，机械能将保持不变。故D错误。故选B。11．重力势非平衡等高【详解】[1]在球向下摆动的过程中，质量不变，它的速度越来越大，此过程中，小球的高度减小，重力势能减小，速度变大，动能变大，重力势能转化为动能。[2][3]当小球运动到最高点C时，由于受到的重力和绳子对其的拉力不在同一条直线上，它受到的力是非平衡的，如果不计空气阻力，则机械能守恒，A点和C点的重力势能相同，故A点和C点等高。12．=＜【详解】[1]斜面光滑说明摩擦力为0，则将物体沿斜面向上拉时所做额外功为0，拉力所做的功等于克服物体重力所做的功。两种情况下物体的重力不变，提升的高度相同，克服物体的重力所做的功相等，所以拉力在两个斜面上做功相等，即W1=W2。[2]AB＞AC，速度相同，物体沿AC运动时用的时间较少，根据可知，做相同的功时，拉力沿AC运动做功的功率较大，即P1＜P2。13．竖直上升60015【详解】[1]无人机水平匀速飞行和竖直匀速上升时，都处于平衡状态，无人机所受升力和重力是一对平衡力，由平衡力的特点知，升力的大小等于无人机的重力，升力方向为竖直向上，根据做功的两个必要因素可知，在竖直上升阶段升力对无人机做功，在水平飞行街道段升力对无人机不做功。[2]由上面的分析可得在竖直上升阶段升力对无人机做功，做的功为[3]无人机以0.5m/s的速度竖直匀速上升，故做功时的功率为14．减小减小【详解】[1][2]匀速飞行的飞机喷洒农药的过程中，其速度不变，但质量变小，所以其动能变小。同时其高度不变，质量减小，故其重力势能变小，机械能减小。15．CB不守恒【详解】[1]动能的大小与质量、速度有关，谷爱凌在运动的过程中，质量不变，速度最大时动能最大，C处的高度最低，速度最大，动能最大。[2]重力势能的大小与质量、高度有关；谷爱凌在B点时，高度最大，重力势能最大。[3]跳跃过程中，她受到空气阻力的作用，需要克服阻力做功，机械能会减小，是不守恒的。16．【详解】该物体自由下落过程中，重力势能转化为动能，总机械能保持不变。故图像为17．(1)A(2)不能(3)速度【详解】（1）一个物体能量的多少，可由它对外做功的多少来确定，本实验研究钢球动能的大小是通过钢球撞击木块时对木块做功，通过木块被推移的距离远近来反映做功的多少，所以本实验探究的是钢球在撞击木块时的动能大小，故A符合题意，BC不符合题意。故选A。（2）在研究物体的动能与物体的质量的关系时，要控制物体运动的速度相同，物体的质量不同，甲、乙两次实验中，钢球在斜面上的高度不同，从斜面上滚下来碰撞木块的速度不同，所以