第2单元生物体的结构 大单元教学设计-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

第2单元生物体的结构大单元教学设计-2024-2025学年北师大版生物七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容北师大版生物七年级上册第2单元生物体的结构，包括植物细胞的结构、动物细胞的结构、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等细胞的基本结构及其功能。通过学习，使学生掌握细胞的基本结构，了解细胞的结构与功能之间的关系。核心素养目标培养学生观察、分析、归纳等科学探究能力，提高学生对生物体结构的认识，增强学生的生命观念和科学思维。通过学习细胞结构，提升学生运用科学知识解释生物现象的能力，培养其科学态度和社会责任感。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-植物细胞和动物细胞的结构特点：教师需重点讲解细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构的功能和区别，以及植物细胞特有的叶绿体和液泡。

-细胞结构与功能的关系：通过实例说明细胞结构的特定功能，如细胞膜的选择透过性、细胞核的遗传信息存储等。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-细胞膜的结构与功能：学生可能难以理解细胞膜的双层结构和其选择透过性的原理。

-细胞核的功能：学生可能对细胞核内遗传信息的传递和表达过程感到困惑。

-植物细胞与动物细胞的比较：学生需要区分两种细胞在结构上的异同，并理解其生物学意义。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的北师大版生物七年级上册教材。

2.辅助材料：准备植物细胞和动物细胞的图片、细胞结构的图表、相关科普视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、盐酸酒精混合液等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备实验操作台，营造良好的教学氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生物体结构的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞是什么吗？它在我们的身体中扮演什么角色？”

展示一些关于细胞的图片或视频片段，让学生初步感受细胞的存在和重要性。

简短介绍细胞的基本概念和它在生物体中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.细胞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解细胞是生命的基本单位，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，如红血球的形状和功能，让学生更好地理解细胞的结构与功能的关系。

3.细胞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细胞案例进行分析，如植物细胞与动物细胞的比较。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生物学研究和医学实践的影响，以及细胞结构如何影响细胞的功能。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与细胞结构相关的问题，如“为什么细胞膜对物质进出细胞有选择性？”

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞结构的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的分析、讨论的结论及提出的解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞结构的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括细胞的基本结构、案例分析等。

强调细胞结构对于生命活动的重要性，鼓励学生进一步探索细胞结构的奥秘。

布置课后作业：让学生观察身边的生物体，描述其细胞结构的特点，并思考细胞结构对其功能的影响。

7.实验操作（30分钟）

目标：通过实验加深对细胞结构的理解。

过程：

学生使用显微镜观察洋葱表皮细胞或口腔上皮细胞，观察细胞的结构。

教师指导学生进行简单的细胞染色实验，增强对细胞核和细胞质的认识。

学生记录观察结果，并尝试解释所观察到的现象。

8.总结与反思（5分钟）

目标：引导学生反思学习过程，提出改进意见。

过程：

学生分享学习过程中的收获和困难，教师总结教学效果，并鼓励学生提出改进意见。教学资源拓展1.拓展资源

-细胞分裂：介绍细胞分裂的过程，包括有丝分裂和无丝分裂，以及它们在生物体生长、发育和繁殖中的作用。

-细胞膜的结构与功能：深入探讨细胞膜的流动镶嵌模型，以及细胞膜上的蛋白质和磷脂在物质运输和细胞信号传导中的作用。

-细胞器的功能：介绍线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等细胞器的结构和功能，以及它们在细胞代谢中的作用。

-细胞间的信息传递：探讨细胞间如何通过细胞膜、胞间连丝等结构进行信息传递，以及这种传递在细胞合作和协调中的作用。

2.拓展建议

-阅读材料：推荐学生阅读相关的科普书籍或文章，如《细胞生命的秘密》、《细胞生物学》等，以扩展对细胞结构的认识。

-视频资源：推荐观看教育性的细胞结构视频，如“细胞的结构和功能”、“细胞分裂的动画演示”等，通过视觉方式加深理解。

-实验模拟：利用在线模拟实验平台，让学生在虚拟环境中进行细胞结构实验，如“细胞膜的选择透过性实验”、“细胞分裂模拟”等。

-科普讲座：组织或推荐学生参加有关细胞生物学的科普讲座，邀请专家讲解细胞结构的前沿研究和发展趋势。

-小组研究：鼓励学生分组研究特定的细胞结构或功能，如“线粒体的功能与疾病的关系”、“细胞膜在免疫中的作用”等，培养学生独立研究和合作学习的能力。

-课外阅读：推荐学生阅读有关生物学史的书籍，了解细胞学的发展历程，激发学生对生物学研究的兴趣。

-科学展览：参观自然科学博物馆或科技馆中的细胞生物学展览，通过实物模型和互动体验加深对细胞结构的理解。

-撰写报告：指导学生撰写关于细胞结构的科普报告，要求学生综合所学知识，运用图表和文字进行表达，提高学生的综合运用能力。板书设计①细胞概述

-细胞是生命的基本单位

-细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核

②细胞膜

-结构：磷脂双分子层和蛋白质

-功能：保护细胞、物质交换、细胞识别

③细胞质

-细胞质基质：细胞内的液体环境

-细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等

④细胞核

-核膜：保护细胞核，控制物质进出

-核仁：合成核糖体RNA

-染色质：DNA和蛋白质的组合，存储遗传信息

⑤细胞分裂

-有丝分裂：细胞的复制过程

-无丝分裂：某些生物细胞的分裂方式

⑥细胞的遗传信息

-DNA：携带遗传信息的分子

-基因：DNA上的遗传信息单位

-基因表达：遗传信息转化为蛋白质的过程课后作业1.实践题

题目：观察洋葱表皮细胞，描述其细胞结构的观察结果，并解释你观察到的一些现象。

答案：观察结果可能包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。现象解释：细胞壁是细胞外层的保护层，细胞膜是半透性的，细胞质内有细胞器，细胞核含有遗传物质，液泡可能含有细胞液。

2.应用题

题目：为什么人体细胞没有细胞壁？

答案：人体细胞属于动物细胞，动物细胞没有细胞壁，因为细胞壁主要存在于植物细胞中，它提供了额外的支持和保护。动物细胞需要更灵活的结构来适应体内外的环境变化。

3.分析题

题目：分析细胞膜的功能，并举例说明其在生物体中的作用。

答案：细胞膜的功能包括保护细胞、控制物质进出、进行细胞间的信息交流。例如，细胞膜通过选择性通透性控制营养物质的进入和废物的排出，通过细胞间连接进行细胞间的信号传递。

4.创设题

题目：如果你是一位科学家，你如何设计一个实验来证明细胞膜的选择透过性？

答案：设计实验如下：

-准备两个相同的小容器，分别标记为A和B。

-在A容器中加入清水，在B容器中加入含有不同颜色染料的溶液。

-将细胞膜放置在A和B容器之间，确保细胞膜与两个容器接触。

-观察一段时间后，记录A容器中水的颜色变化，以及B容器中染料溶液的颜色变化。

-通过比较两个容器中溶液的颜色变化，可以推断细胞膜的选择透过性。

5.比较题

题目：比较植物细胞和动物细