川教版（2019）小学信息技术五年级上册2.4《开始演说吧》教学设计及反思

川教版（2019）小学信息技术五年级上册2.4《开始演说吧》教学设计及反思主备人备课成员教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索《开始演说吧》这个有趣的主题啦！这节课，我们将会从川教版（2019）小学信息技术五年级上册2.4这一章节出发，一起学习如何用电脑制作简单的演讲文稿。这可是我们信息技术课程中非常实用的一课哦！😊

同学们，你们还记得我们之前学过的文字输入和图片插入吗？今天，我们就把这些技能结合起来，制作一份属于我们自己的演讲文稿。让我们一起动手，看看谁的作品最棒吧！🎉🎓核心素养目标1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在表达和交流中的重要性。

2.提升学生的计算思维，通过编程和设计，培养学生的逻辑推理和问题解决能力。

3.增强学生的数字化学习与创新意识，激发学生利用信息技术进行创造性表达的兴趣。

4.培养学生的信息伦理和信息安全意识，让学生在信息社会中学会尊重和保护个人隐私。教学难点与重点1.教学重点：

-重点在于掌握使用电脑制作演讲文稿的基本步骤，包括选择合适的模板、插入文字、图片和设计排版。

-例如，学生需要学会如何调整文字格式，如字体、字号、颜色，以及如何插入图片并调整其位置和大小。

2.教学难点：

-难点在于如何将文字、图片和动画等元素有机地结合，使演讲文稿更具吸引力和表现力。

-例如，学生可能会在尝试插入动画效果时遇到困难，不知道如何选择合适的动画类型和调整动画效果，使其与演讲内容相匹配。

-另一个难点是学生可能对幻灯片的切换效果和过渡动画不太熟悉，不知道如何设置以增强演示效果。

-此外，学生在排版时可能会遇到如何平衡文字和图片的大小与位置，以及如何确保整体视觉效果协调的问题。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本《川教版（2019）小学信息技术五年级上册》教材，以便跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，帮助学生更好地理解演讲文稿的制作过程。

3.实验器材：准备足够的电脑设备，确保每位学生都能在课堂上进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；在操作台附近留出足够空间，以便学生放置电脑和教材。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有参加过或者观看过精彩的演讲呢？今天，我们就来学习如何用电脑制作一份属于自己的演讲文稿，让我们的演讲更加生动有趣！

-回顾旧知：记得我们之前学习了如何使用电脑进行文字输入和图片插入吗？今天，我们将这些技能结合起来，制作一份演讲文稿。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会向大家介绍演讲文稿的基本结构，包括封面、目录、正文和结束页。接着，我会详细讲解如何使用电脑中的幻灯片软件来创建这些部分。

-举例说明：我会展示一个简单的演讲文稿模板，让学生们看到如何通过简单的步骤插入文字、图片和设计排版。

-互动探究：接下来，我会让学生们分成小组，讨论他们想要制作的演讲主题，并一起探讨如何设计内容。

3.练习操作（约30分钟）

-学生活动：每个小组将根据讨论的结果，开始使用电脑制作自己的演讲文稿。我会提供一些基本的指导，如如何选择合适的字体和颜色，以及如何插入和调整图片。

-教师指导：我会走动到各个小组旁边，观察他们的操作过程，并给予个别指导。如果有学生遇到困难，我会帮助他们解决问题，确保他们能够继续进行。

4.小组展示（约15分钟）

-各小组完成演讲文稿后，他们将有机会向全班展示他们的作品。这不仅能增强他们的自信心，还能让其他同学从他们的作品中学习到新的技巧。

-教师评价：在展示结束后，我会对每个小组的作品进行评价，指出他们的优点和需要改进的地方。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：我会回顾本节课的重点内容，强调演讲文稿制作的关键步骤。

-反思：我会引导学生思考，通过今天的学习，他们学到了什么，以及如何将这些技能应用到日常学习和生活中。

6.课后作业（约5分钟）

-作业：我会布置一个课后作业，让学生们利用所学知识，选择一个他们感兴趣的话题，制作一份个人演讲文稿，为下一次的课堂展示做准备。

在整个教学过程中，我会确保课堂氛围活跃，鼓励学生积极参与，通过实际操作来加深对知识的理解。同时，我也会注意观察学生的学习情况，及时调整教学策略，以确保每个学生都能跟上教学进度。知识点梳理1.演讲文稿的基本结构

-封面：包含演讲题目、演讲者姓名、演讲日期等信息。

-目录：列出演讲文稿中的各个部分和页码。

-正文：演讲的主要内容，包括引言、主体和结论。

-结束页：可以包括致谢、参考文献等信息。

2.使用电脑制作演讲文稿的基本步骤

-选择合适的幻灯片模板：根据演讲主题和风格选择合适的模板。

-输入文字内容：使用文字输入工具输入演讲文稿的文字内容。

-插入图片：从电脑或网络中选择图片，插入到幻灯片中。

-调整图片大小和位置：根据需要调整图片的大小和位置，使其与文字内容协调。

-添加动画效果：为幻灯片添加动画效果，如淡入淡出、放大缩小等，增强演示效果。

-设置幻灯片切换效果：设置幻灯片之间的切换效果，如覆盖、擦除等。

-调整幻灯片背景和主题颜色：根据需要调整幻灯片的背景和主题颜色。

3.文字编辑技巧

-选择合适的字体：根据演讲内容和风格选择合适的字体，如宋体、黑体等。

-调整文字大小和颜色：根据需要调整文字的大小和颜色，使其突出重点。

-添加项目符号和编号：使用项目符号和编号可以使内容更加清晰易读。

4.图片编辑技巧

-裁剪图片：根据需要裁剪图片，使其更适合幻灯片。

-调整图片亮度和对比度：根据需要调整图片的亮度和对比度，使其更符合整体风格。

5.动画效果和切换效果的使用

-选择合适的动画效果：根据演示内容选择合适的动画效果，如淡入淡出、飞入飞出等。

-设置动画时间：根据演示节奏设置动画的时间，确保动画效果流畅。

-设置幻灯片切换效果：根据演示内容选择合适的切换效果，如覆盖、擦除等。

6.演示技巧

-练习演讲：在制作完演讲文稿后，要反复练习演讲，确保能够熟练地进行演示。

-掌握演示节奏：在演示过程中，要掌握好节奏，避免过于快速或缓慢。

-注意观众反应：在演示过程中，要关注观众的反应，根据需要进行调整。

7.信息安全和版权意识

-保护个人信息：在演讲文稿中，不要透露个人敏感信息。

-尊重版权：使用图片、音频等素材时，要确保不侵犯他人版权。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起学习了如何使用电脑制作演讲文稿。通过这节课的学习，我们掌握了以下几个关键点：

1.演讲文稿的基本结构，包括封面、目录、正文和结束页。

2.使用电脑制作演讲文稿的基本步骤，从选择模板到添加动画效果。

3.文字编辑技巧，如字体选择、大小调整和颜色搭配。

4.图片编辑技巧，包括裁剪、调整亮度和对比度。

5.动画效果和切换效果的使用，以及如何设置动画时间和切换效果。

现在，让我们来回顾一下今天的学习内容，看看大家掌握了多少。

当堂检测：

1.请简述演讲文稿的基本结构。

2.在制作演讲文稿时，如何选择合适的字体？

3.如何在幻灯片中插入并调整图片的大小和位置？

4.请列举两种常用的动画效果，并说明它们在演示中的作用。

5.在设置幻灯片切换效果时，有哪些常见的切换方式？

在展示环节，我会注意观察同学们的演讲文稿制作过程，以及他们在操作中遇到的问题。这样可以帮助我更好地了解大家的学习情况，并在课后提供相应的辅导。

最后，我会对今天的课程进行总结，强调演讲文稿制作的重要性，并鼓励大家在日常生活中尝试使用这些技能。希望同学们能够将所学知识应用到实际中，提升自己的表达能力和信息技术素养。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式学习：在课堂上，我尝试引入更多的互动环节，比如小组讨论和角色扮演，让学生在制作演讲文稿的过程中，不仅学习技术，还能锻炼团队合作和公共演讲能力。

2.实践导向：我注重将理论知识与实际操作相结合，让学生通过实际制作演讲文稿来巩固所学知识，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上的参与度不高，可能是因为对信息技术课程缺乏兴趣或者对操作感到困难。

2.教学节奏把握不当：在讲解新知时，我发现有时候讲解速度过快，导致一些学生跟不上进度，需要更多的时间来消化和理解。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生创新能力和实际操作能力的全面评估。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多有趣的活动，如演讲比赛、最佳创意奖评选等，激发学生的学习兴趣。

2.优化教学节奏：我会根据学生的反馈和学习进度，适当调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学步伐。同时，我会提供更多的辅导时间，帮助学生克服学习中的困难。

3.多元化评价方式：为了更全面地评价学生的学习成果，我将引入多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、演讲比赛成绩和自我评价等，以更全面地反映学生的学习能力和进步。此外，我还将鼓励学生进行自我反思，提高他们的自我评估能力。重点题型整理1.**设计演讲文稿结构题**

-题型示例：请根据以下主题，设计一份演讲文稿的结构，并简要说明每个部分的内容。

-主题：保护环境，从我做起

-答案示例：

-封面：保护环境，从我做起

-目录：1.引言2.环境问题的现状3.保护环境的措施4.结语

-引言：简要介绍环境保护的重要性

-环境问题的现状：列举当前环境面临的主要问题

-保护环境的措施：提出个人和社区可以采取的具体措施

-结语：总结全文，呼吁大家共同行动

2.**文字编辑技巧应用题**

-题型示例：请根据以下要求，对这段文字进行编辑，使其更符合演讲文稿的风格。

-原文：今天，我们面临着严重的环境问题，如空气污染、水污染等。

-答案示例：

-修改后：今天，我们正面临着严峻的环境挑战，空气污染、水污染等问题日益严重。

3.**图片插入与调整题**

-题型示例：在制作关于“节约用水”的演讲文稿时，选择以下哪张图片最为合适？并说明理由。

-图片选项：A.一滴水形成的涟漪B.水龙头滴水的画面C.河流干涸的景象D.水资源丰富的湖泊

-答案示例：

-选择：C.河流干涸的景象

-理由：这张图片能够直观地展示水资源匮乏的现状，与“节约用水”的主题紧密相关。

4.**动画效果选择与应用题**

-题型示例：在制作关于“交通安全”的演讲文稿时，以下哪种动画效果最为合适？并说明理由。

-动画效果选项：A.文字淡入淡出B.图片放大缩小C.文字旋转D.图片飞入飞出

-答案示例：

-选择：D.图片飞入飞出

-理由：这种动画效果可以吸引观众的注意力，同时强调交通安全的重要性。

5.**幻灯片切换效果设置题**

-题型示例：在制作关于“历史人物”的演讲文稿时，以下哪种切换效果最为合适？并说明理由。

-切换效果选项：A.交叉B.淡出淡入C.滑动D.隐藏

-答案示例：

-选择：B.淡出淡入

-理由：这种切换效果平滑自然，不会分散观众的注意力，适合讲述历史人物的故事。板书设计①