七年级道德与法治上册 第三单元 撑起法律保护伞 第6课 让法律为成长护航 第1框 依法保护自己教学设计 鲁人版五四制

七年级道德与法治上册第三单元撑起法律保护伞第6课让法律为成长护航第1框依法保护自己教学设计鲁人版五四制授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容七年级道德与法治上册第三单元撑起法律保护伞第6课让法律为成长护航第1框依法保护自己。内容包括：了解法律对未成年人的特殊保护，掌握如何运用法律武器维护自己的合法权益，以及在实际生活中如何预防侵害、应对危险等。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、自我保护意识和责任意识。通过学习，学生能够认识到法律对未成年人的特殊保护，学会依法维权，增强自我保护能力，同时培养对社会负责的态度，为成为具有良好法治素养的公民奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-明确法律对未成年人的特殊保护：重点讲解《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》中关于未成年人权益保护的相关条款，使学生了解法律在保护未成年人方面的具体规定。

-掌握自我保护的方法和技巧：通过案例分析，引导学生学习如何运用法律手段保护自己，如遇到侵害时如何报警、如何收集证据等。

2.教学难点

-理解法律与个人权益的关系：部分学生可能难以理解法律如何与个人权益相结合，需要通过实例讲解，帮助学生建立法律意识，认识到法律是维护自身权益的有力工具。

-应对实际情境中的法律问题：学生在面对具体情境时，可能难以准确判断如何运用法律保护自己，需要通过模拟练习和角色扮演，提高学生处理实际问题的能力。

-培养法律意识：部分学生可能对法律缺乏认识，需要通过课堂讨论、案例分析等方式，引导学生树立法治观念，认识到法律在生活中的重要性。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解法律基础知识，引导学生参与讨论，加深对法律保护的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟真实情境，体验如何运用法律保护自己。

3.利用多媒体教学，展示相关法律条文和案例，增强直观感受，提高学习兴趣。

4.组织小组合作学习，让学生在小组中分享观点，共同分析问题，培养合作精神和批判性思维。教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

-教师通过展示未成年人受到侵害的新闻图片或视频，引导学生思考：“当我们的合法权益受到侵害时，我们应该如何保护自己？”

-学生分享自己的看法和经历，教师总结并提出本节课的学习目标：“今天我们将学习如何依法保护自己，让法律成为我们成长的护航者。”

**二、讲授新课（20分钟**）

1.法律保护未成年人（5分钟）

-教师讲解《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》中关于未成年人权益保护的相关条款。

-学生阅读法律条文，教师提问：“法律是如何保护我们的？”

-学生回答，教师总结并强调法律对未成年人的特殊保护。

2.如何依法保护自己（10分钟）

-教师通过案例分析，讲解如何运用法律武器维护自己的合法权益。

-学生跟随教师一起分析案例，学习如何收集证据、报警等。

-教师提问：“如果你遇到了类似的情况，你会怎么做？”

-学生分享自己的应对策略，教师点评并给予指导。

3.预防侵害，应对危险（5分钟）

-教师讲解在日常生活中如何预防侵害、应对危险。

-学生讨论：“我们可以在哪些方面提高自己的自我保护能力？”

-教师总结并强调提高自我保护意识的重要性。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.案例分析（5分钟）

-教师展示多个情境案例，学生分组讨论，分析如何依法保护自己。

-每组派代表分享讨论结果，教师点评并总结。

2.角色扮演（5分钟）

-学生分成小组，模拟真实情境，进行角色扮演，体验如何运用法律保护自己。

-教师观察并给予指导，确保学生正确运用法律知识。

**四、课堂提问与互动（5分钟**）

-教师提问：“通过今天的学习，你有什么收获？”

-学生分享自己的学习心得，教师总结并强调重点内容。

**五、课堂小结（5分钟**）

-教师回顾本节课的主要内容，强调法律对未成年人的特殊保护以及如何依法保护自己。

-学生总结自己的学习收获，教师给予鼓励和指导。

**六、布置作业（3分钟**）

-教师布置课后作业，要求学生查阅相关法律条文，了解未成年人权益保护的具体内容。

-学生询问作业要求，教师解答并强调作业的重要性。知识点梳理1.法律对未成年人的特殊保护

-《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的基本内容

-未成年人的合法权益包括：生存权、受教育权、健康权、人格尊严权等

-法律对未成年人实施特殊保护的具体措施

2.如何依法保护自己

-了解自己的合法权益，掌握相关法律知识

-遇到侵害时，学会运用法律武器维护自己的权益

-收集证据，报警求助，寻求法律援助

-在日常生活中提高自我保护意识，预防侵害

3.预防侵害，应对危险

-学会识别危险，提高警惕，避免危险发生

-学会应对突发情况，保持冷静，寻求帮助

-与家人、朋友保持联系，增强安全意识

-在网络上注意个人隐私保护，避免上当受骗

4.法律意识与自我保护能力的培养

-树立法治观念，认识到法律在生活中的重要性

-增强自我保护意识，提高应对危险的能力

-培养良好的道德品质，遵纪守法，做一个有责任感的公民

5.案例分析

-通过案例分析，了解法律在保护未成年人权益方面的实际应用

-学习如何运用法律武器维护自己的合法权益

-分析案例中的成功经验和失败教训，提高自我保护能力

6.角色扮演

-通过角色扮演，体验不同情境下的法律问题

-学会运用法律知识解决实际问题

-培养团队合作精神和沟通能力

7.课堂讨论与互动

-通过课堂讨论，分享学习心得，提高学习效果

-培养学生的批判性思维和表达能力

-增强师生互动，营造良好的课堂氛围

8.课后作业

-查阅相关法律条文，了解未成年人权益保护的具体内容

-培养学生的自主学习能力和法律意识课堂小结，当堂检测**课堂小结：**

本节课，我们共同学习了如何依法保护自己，让法律成为我们成长的护航者。以下是本节课的要点总结：

1.法律对未成年人的特殊保护：我们了解了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的基本内容，认识到法律在保护未成年人权益方面的重要作用。

2.如何依法保护自己：我们学习了在遇到侵害时，如何运用法律武器维护自己的合法权益，包括收集证据、报警求助、寻求法律援助等。

3.预防侵害，应对危险：我们讨论了在日常生活中如何预防侵害、应对危险，提高了自我保护意识。

4.法律意识与自我保护能力的培养：我们认识到树立法治观念、增强自我保护意识的重要性，以及如何做一个有责任感的公民。

5.案例分析：通过分析典型案例，我们学会了如何运用法律知识解决实际问题。

6.角色扮演：通过角色扮演活动，我们体验了不同情境下的法律问题，提高了应对能力。

7.课堂讨论与互动：我们通过讨论和互动，分享了学习心得，提高了学习效果。

8.课后作业：我们布置了课后作业，要求学生查阅相关法律条文，进一步了解未成年人权益保护的具体内容。

**当堂检测：**

1.选择题（每题2分，共10分）

-以下哪项不属于《未成年人保护法》规定的未成年人合法权益？（）

A.生存权B.受教育权C.劳动权D.人格尊严权

-遇到不法侵害时，以下哪种做法是正确的？（）

A.立即反击B.寻求帮助C.保持沉默D.自行处理

-《预防未成年人犯罪法》的目的是什么？（）

A.保护未成年人合法权益B.预防未成年人犯罪C.教育未成年人健康成长D.以上都是

2.判断题（每题2分，共10分）

-未成年人的合法权益不受法律保护。（）

-遇到危险时，我们应该勇敢地站出来，保护自己。（）

-法律是保护我们权益的有力武器。（）

-我们可以在网络上随意泄露个人信息。（）

3.简答题（每题5分，共10分）

-简述法律对未成年人的特殊保护措施。

-请举例说明如何在日常生活中预防侵害、应对危险。教学反思与总结今天上了这节课，总体来说，我觉得学生们的参与度和积极性都挺高的，但也有一些地方我觉得还可以改进。

首先，我觉得导入环节做得还不错。通过新闻图片和视频的方式，学生们对“依法保护自己”这个话题产生了浓厚的兴趣，讨论也很热烈。不过，我觉得在提问的时候，可以更具体一些，引导学生更深入地思考。

讲授新课的部分，我尽量结合生活中的案例来讲解法律条文，学生们听起来也比较容易理解。但是，我发现有些学生对于如何收集证据、报警等具体操作还不是很清楚，可能在今后的教学中，我需要更详细地讲解这些步骤。

在巩固练习环节，我设计了案例分析和小组讨论，这让学生们有机会运用所学知识解决实际问题。不过，我发现有些小组在讨论时，讨论的内容偏离了主题，可能是因为时间分配不够合理，或者是我对讨论的引导不够明确。下次课，我会注意控制讨论时间，并更明确地引导讨论方向。

课堂提问环节，学生们都能积极参与，回答问题也很有自己的想法。不过，我也注意到有些学生回答问题时比较紧张，这可能是因为他们对这个问题不够熟悉。因此，我在今后的教学中，会更加注重学生的个性化指导，帮助他们更好地掌握知识。

课堂小结和当堂检测部分，我觉得学生们的表现都还不错。他们能够回顾本节课的重点内容，并且能够准确地回答检测题目。但是，我也发现有些学生在回答检测题目时，对某些概念的理解不够深入，这说明我在教学过程中还需要更加注重概念的讲解和深化。

1.在今后的教学中，我会更加注重法律知识的讲解和深化，让学生对法律条文有更深入的理解。

2.通过增加实践环节，如模拟法庭、法律知识竞赛等，让学生在实际操作中提高法律意识。

3.加强对学生个性化指导，针对不同学生的学习需求，提供更有针对性的教学服务。

4.在课堂管理方面，我会更加注意时间分配和讨论引导，确保课堂秩序和教学效果。

希望通过这次教学反思和总结，我能够更好地改进教学方法，提高教学质量，为学生们提供更优质的教育服务。板书设计①依法保护自己

-法律对未成年人的特殊保护

-未成年人的合法权益

-如何运用法律武器维护自身权益

-收集证据、报警求助、寻求法律援助

②预防侵害，应对危险

-识别危险，提高警惕

-应对突发情况，保持冷静

-与家人、朋友保持联系

-网络安全，保护个人隐私

③法律意识与自我保护能力

-树立法治观念

-增强自我保护意识

-遵纪守法，做一个有责任感的公民

④案例分析

-法律在保护未成年人权益方面的实际应用

-如何运用法律知识解决实际问题

⑤角色扮演

-体验不同情境下的法律问题

-提高应对能力，培养团队合作精神

⑥课堂讨论与互动

-分享学习心得，提高学习效果

-培养批判性思维和表达能力

⑦课后作业

-查阅相关法律条文

-了解未成年人权益保护的具体内容课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《未成年人保护法》全文，《预防未成年人犯罪法》全文，以及一些未成年人权益保护的典型案例。

-视频资源：未成年人法律援助宣传片，未成年人犯罪预防教育视频，以及相关法律知识讲解视频。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关材料，了解法律条文的具体内容，以及法律在保护未成年人权益方面的实际应用。

-观看视频资源，通过直观的方式学习法律知识，提高法律意识。

-学生可以结合自身实际，思考如何在日常生活中运用法律保护自己，并记录下自己的思考和感悟。

-教师可提供以下指导：

-推荐阅读材料：鼓励学生阅读《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的全文，以及一些相