四年级信息技术上册 第十三课 插入剪贴画美化文章版面教学设计 川教版

四年级信息技术上册第十三课插入剪贴画，美化文章版面教学设计川教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四年级信息技术上册第十三课插入剪贴画，美化文章版面教学设计川教版教材分析亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索信息技术这门有趣的知识领域，看看如何用电脑让我们的文章变得更加美丽和生动。这一课，我们要学习的是“插入剪贴画，美化文章版面”，它可是川教版四年级信息技术上册的第十三课哦！我们要通过这节课，学习如何在文章中添加可爱的剪贴画，让我们的文章像春天的花朵一样绽放光彩！🌸✨核心素养目标学情分析在我们四年级的学生中，他们对信息技术这门课程充满了好奇和兴趣。在这个年龄段，孩子们已经具备了一定的计算机操作基础，比如开机、关机、使用鼠标和键盘等基本技能。然而，在具体到插入剪贴画这样的操作上，学生的掌握程度参差不齐。

有的同学能够熟练地打开图片文件，将其插入到文档中，但可能对于如何调整图片大小、位置以及添加文字说明等方面还存在困难。此外，部分学生可能对艺术审美有一定的理解，能够选择合适的剪贴画来丰富文章内容，而有的同学可能在这方面较为欠缺。

在行为习惯方面，部分学生可能会在课堂上分心，需要老师及时引导和纠正。同时，学生们对于团队协作的需求也逐渐显现，他们在完成插入剪贴画这一任务时，需要学会与他人沟通，共同完成任务。

这样的学情分析对于我们设计课程内容有着重要的影响。我们需要在教学中注重培养学生的动手实践能力，通过示范和指导，帮助他们掌握插入剪贴画的具体步骤。同时，我们也要关注学生的审美素养，引导他们学会选择合适的剪贴画，使文章更加生动有趣。此外，通过课堂互动和小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作精神。教学资源准备1.教材：确保每位学生都人手一本川教版四年级信息技术上册教材，以便随时查阅相关知识点。

2.辅助材料：准备一系列与剪贴画相关的图片资源，包括自然风景、动物、节日装饰等，以供学生选择和插入到文章中。

3.实验器材：检查电脑设备是否正常运行，确保每位学生都能在课堂上进行剪贴画的插入和编辑操作。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，并设置实验操作台，方便学生分组合作，共同完成插入剪贴画的任务。教学过程一、导入新课

（1）同学们，今天我们要一起学习如何让我们的文章变得更加生动有趣。你们知道吗？一张合适的剪贴画可以让我们的文章像春天的花朵一样绽放光彩。那么，我们就来探索一下，如何插入剪贴画，美化文章版面吧！

（2）接下来，我会先给大家展示一个插入剪贴画美化文章的例子，大家看，是不是感觉文章变得更加生动了呢？

二、新课讲授

1.剪贴画的选择

（1）同学们，首先我们要学会如何选择合适的剪贴画。这里有几个小技巧，大家注意听哦！

（2）首先，我们要根据文章的主题来选择剪贴画。比如，如果文章是关于春天的，那我们就可以选择一些花朵、绿草等剪贴画。

（3）其次，我们要注意剪贴画的大小和风格。一般来说，剪贴画的大小要与文章内容相匹配，风格也要与文章的整体风格保持一致。

（4）最后，我们要确保剪贴画的内容健康、积极，符合社会主义核心价值观。

2.插入剪贴画

（1）接下来，我们来学习如何将剪贴画插入到文章中。

（2）首先，打开文章编辑软件，比如Word。

（3）然后，点击“插入”菜单，选择“图片”。

（4）在弹出的对话框中，找到我们之前准备的剪贴画，点击“插入”。

（5）现在，剪贴画已经插入到文章中了，我们可以通过拖动来调整它的大小和位置。

3.调整剪贴画

（1）同学们，插入剪贴画后，我们还可以对它进行一些调整，让它更加完美。

（2）首先，我们可以通过点击剪贴画，然后点击“格式”菜单，来调整剪贴画的大小、颜色、透明度等。

（3）此外，我们还可以给剪贴画添加一些文字说明，让它更加生动有趣。

三、课堂练习

（1）同学们，现在我们来实际操作一下。请大家打开自己的文章，尝试插入一张剪贴画，并对其进行调整。

（2）在操作过程中，如果遇到困难，可以互相帮助，也可以向我请教。

四、展示评价

（1）同学们，现在请大家展示一下自己的作品，看看谁的文章插入了最合适的剪贴画。

（2）我会对每位同学的作品进行评价，包括剪贴画的选择、插入和调整等方面。

五、课堂小结

（1）同学们，今天我们学习了如何插入剪贴画，美化文章版面。希望大家能够掌握这个技能，让我们的文章更加生动有趣。

（2）在今后的写作中，记得多运用这个技巧，让我们的文章焕发出新的活力！

六、课后作业

（1）请大家回家后，尝试用今天学到的知识，将一篇自己的文章进行美化。

（2）在美化过程中，注意选择合适的剪贴画，并进行适当的调整。

（3）下节课，我们将一起分享彼此的美化成果，看看谁的文章最吸引人！教学资源拓展1.拓展资源：

在本文档中，我们学习了如何使用剪贴画来美化文章版面。为了进一步丰富学生的信息技术技能，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-剪贴画库：介绍不同类型的剪贴画库，如节日主题、自然景观、动物世界等，这些资源可以帮助学生根据文章内容选择合适的剪贴画。

-图片编辑工具：介绍一些简单的图片编辑工具，如PhotoshopElements、GIMP等，这些工具可以帮助学生进一步编辑和美化剪贴画。

-在线绘图平台：介绍一些在线绘图平台，如Canva、Pixlr等，这些平台提供丰富的模板和设计元素，学生可以在这里学习如何创建自己的剪贴画。

2.拓展建议：

为了帮助学生更深入地理解和应用本节课的知识，以下是一些建议的拓展学习活动：

-**主题创作**：鼓励学生选择一个主题，如“我的家乡”、“我的梦想”等，然后创作一篇包含剪贴画的文章。通过这个过程，学生可以学习如何将剪贴画与文字内容相结合，表达自己的思想和情感。

-**小组合作**：组织学生分组，每组选择一个公共主题，如“环保”、“健康生活”等，然后共同创作一篇包含剪贴画的文章。在这个过程中，学生可以学习如何分工合作，共同完成一个项目。

-**创意设计**：提供一些简单的图片编辑技巧，如调整亮度、对比度、添加滤镜等，让学生尝试自己设计剪贴画。这不仅能提高学生的审美能力，还能激发他们的创造力。

-**艺术欣赏**：组织学生观看一些艺术作品，如插画、漫画等，分析其中的设计元素和剪贴画的使用方式。通过欣赏和学习，学生可以提升自己的艺术鉴赏能力。

-**技术探索**：引导学生探索更多关于信息技术的内容，如网页设计、动画制作等，这些技能可以帮助学生将剪贴画的应用扩展到更广泛的领域。板书设计①本文重点知识点：

-剪贴画的选择原则

-主题相关性

-图片大小与风格协调

-内容健康积极

②关键词：

-插入剪贴画

-调整大小和位置

-格式调整（大小、颜色、透明度）

-文字说明

③重点句子：

-“选择合适的剪贴画是美化文章版面的关键。”

-“调整剪贴画的大小和位置，使文章布局更加和谐。”

-“通过格式调整，让剪贴画与文章风格相匹配。”

-“添加文字说明，丰富文章内容，提升阅读体验。”教学反思与总结亲爱的小朋友们，今天我们完成了“插入剪贴画，美化文章版面”这一课的学习，现在让我们一起来回顾一下这节课，看看我们有哪些收获，同时也思考一下我们还可以如何做得更好。

1.教学反思：

在这节课的教学过程中，我注意到几个方面：

①教学方法的多样性：我尝试了通过实际操作演示、小组讨论和个别指导相结合的方式来教授学生。我发现，这样的教学方法能够激发学生的学习兴趣，让他们在互动中学习，效果较好。

②学生参与度：在插入剪贴画的过程中，学生们都非常积极，他们不仅按照步骤操作，还能提出自己的问题，这让我感到很欣慰。

③时间管理：由于学生对剪贴画的选择和调整比较感兴趣，课堂上的实际操作时间比预期要长。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更好地掌控时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

2.教学总结：

总体来说，这节课的教学效果是令人满意的。以下是我对学生在知识、技能、情感态度等方面的收获和进步的总结：

①知识方面：学生们掌握了如何选择合适的剪贴画，以及如何插入和调整剪贴画的基本技能。

②技能方面：通过实际操作，学生们提高了自己的计算机操作能力和审美能力。

③情感态度方面：学生们在创作过程中表现出对艺术的热爱和对自己作品的成就感。

当然，这节课也存在一些问题和不足：

①部分学生对剪贴画的选择不够准确，这可能是因为他们对文章主题的理解不够深入。

②在小组讨论中，有些学生表现得比较被动，这可能是因为他们缺乏团队协作的经验。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

①在今后的教学中，我会更加注重引导学生深入理解文章主题，以便他们能够选择更加合适的剪贴画。

②我会设计一些团队协作的活动，帮助学生提高团队协作能力。

③对于课堂上的时间管理，我会提前规划好每个环节的时间，确保教学活动的顺利进行。

最后，我想说，教学是一个不断学习和改进的过程。我会继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生们带来更加丰富和有趣的学习体验。让我们一起期待下一次的课堂吧！课后作业为了巩固今天在课堂上学习的“插入剪贴画，美化文章版面”的知识，以下是一些课后作业，希望同学们能够认真完成：

1.**主题文章创作**：

题目：《我的校园生活》

要求：请以“我的校园生活”为主题，写一篇短文。在文章中，至少插入两张与校园生活相关的剪贴画，并适当调整大小和位置，使文章更加生动。完成后，请将文章和剪贴画一起保存为PDF文件。

2.**故事续写**：

题目：《小兔子的冒险》

要求：阅读以下故事开头，并根据故事情节，续写至少100字。在续写部分，插入一张与故事内容相符的剪贴画。

故事开头：“小兔子在森林里玩耍，突然发现了一只迷路的小鸟。”

3.**节日贺卡设计**：

题目：《母亲节贺卡》

要求：设计一张母亲节贺卡，内容包括对母亲的祝福语和至少两张与母亲节相关的剪贴画。贺卡风格应温馨、感人。

4.**日记记录**：

题目：《周末趣事》

要求：记录你周末发生的有趣事情，文章中插入至少两张与趣事相关的剪贴画，以增加日记的趣味性。

5.**科学小论文**：

题目：《地球的气候》

要求：写一篇关于地球气候变化的短文，文章中插入至少两张与气候变化相关的剪贴画，以帮助读者更好地理解文章内容。

答案示例：

1.主题文章创作：

《我的校园生活》

今天，我在校园里看到了一群同学在操场上打篮球，场面非常热闹。我还发现了一个新的花园，里面有五颜六色的花朵，真是美极了！（插入剪贴画：篮球场、花园）

2.故事续写：

小兔子在森林里玩耍，突然发现了一只迷路的小鸟。小兔子决定帮助小鸟找到回家的路。他们一起穿过树林，跳过小溪，最终找到了小鸟的家。（插入剪贴画：小鸟、森林）

3.节日贺卡设计：

（插入剪贴画：母亲、