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文档简介

五年级上册语文全册教案【部编版】

年级五年级学科语文主备教师复备教师

课题1白鹭课型新授

教材《白鹭》是作家郭沫若的一篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及

分析觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱；

五年级是由儿童向青春期过渡的开始时期。这时候孩子的生理和心理有着明显的变化，是

学情

培养各种能力和学习习惯的最佳时期。这时候孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己

分析

的想法。

1.认识“鹭、嫌”等7个生字，会写“宜”等10个生字，会写“精巧、色素”等18个词语。

教

学2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

目3.了解课文从几方面来写白鹭，并从中感受到白鹭的美，激发学生对鸟类，对大自然中万物的

标热爱。

4.能凭借具体的语言材料，体会“白鹭是一首精巧的诗”的含义，了解描写白鹭的美来抒发作

者对白鹭的喜爱之情，对大自然万物热爱的表达方法。

粉学重点；朗读课文，能凭借具体的语言材料，体会“白鹭是一首精巧的诗”的含义，体会直抒胸

重点臆抒情方法。

难点

难点：边读边想象画面，学习运用概括小标题的方法，读懂课文，从而感受白鹭的美，感受文

分析

章描绘的意境的美。

教学

策略

小组合作，自主学习，独立思考，主动探索

分析

课前教师课件

准备

学生

教学活动过程设计（第1课时）

教学教学活动

设计

环节

意图

教师活动学生活动

导入类型：出示杜牧的《鹭鹭》

一、导

教师口述：

入新

穿着白色的外衣，白色的毛发，青玉

课

琢成的小嘴，群起群落在溪水中捕

鱼，受惊向远远的碧绿的山林飞去，

好像晚风吹落一树的梨花，飘酒在天

际。大家能猜到这是哪种鸟类吗？读课题.

（板书课题：1.白鹭。读课题。）

教学

动

教学活设计

环节意图

活动

学生

活动

教师

绘白

重描

生着

示学

：提

提示

教师

白鹭

以及

态，

的姿

动中

、运

外形

鹭的

课资

用备

师利

。教

感觉

来的

己带

给自

文中

绍课

充介

，补

资料

片、

的图

料中

况。

的情

白鹭

沫若

看郭

去看

一起

们就

，我

今天

鹭。

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笔下

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乐山

四川

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科学

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学家

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文学

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集《女

：诗

作品

主要

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屈原

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注意

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3

序。

清顺

，理

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4

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想：

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读课

由朗

（1）自

读

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