五年级家长会发言稿 (二)

五年级家长会发言稿

五年级家长会发言稿1

大家好，我是五⑵班的班主任和语文老师—o我相信大家都

知道，“一勤天下无难事"，只要我们付出努力，就一定会有收

获。因此，我希望各位家长能够关注孩子的语文研究情况，并相信

孩子能够学好语文c同时，我也希望家长们能够以我的建议为参

考，针对孩子的不同情况多帮助孩子研究语文。让我们共同努力，

让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的中学毕业生。

一、家庭教育方面。

作为每一位家长，我们都希望自己的孩子能够成为龙凤之才。

同样，作为老师，我们也希望教出来的学生有前途、有作为。因

此，我认为家庭教育非常重要，家庭的一切希望都寄托于孩子身

上。教好学生是做教师的荣幸，教不好学生是做教师的耻辱。因

此，我希望家长们能够关注孩子的养成教育，使每个家庭的孩子终

生受益，使每位学生能够有扎实的基础。

二、班级研究方面。

在过去的30年教学生涯中，我的教学成绩和各项工作都名列前

茅。然而，就目前这个班级来讲，我发现班级学生基础不是很好，

应变能力较差，学生研究积极性也不是很高。但是，我有更大的信

心带出更好的成绩，前提条件是要得到家长们的大力支持。我们起

点的成绩不是很高，尤其是最近我发现有部分学生研究态度不端

正，这种现象不容乐观。因此，今天我约各位家长来召开这次特殊

的会议，主要目的就是研究一下这一学期司学们面临的任务，制定

好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生

在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成

长而共同努力。我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有

意义的家长会。谢谢大家！

1、我要向大家汇报上学期期末考试的成绩。我在中午

1：00~1:30加强辅导学生的书写，使他们的字体有了很大的改进，

但是—的字体略有提高。我平时也会加强辅导他们完成作业。在课

堂上，我更多地关心单亲家庭和留守儿童，还会多问一些后进生的

问题。有时晚上我也会研究后进生的情况。尤其是在这个新环境

中，我深感肩上的责任更重。我们农村的小学教育与城市小学教育

有着本质区别，城市的小学教育靠家长和老师，而农村的小学教育

更靠老师和家长。因此，我努力工作，语文总评成绩达到了74.6

分，居六个乡镇中游偏下。各个乡镇五年级平均分咬得很紧，但是

我们缩小了分数的差距。全班有3位学生语文没有及格，请这3位

学生在这学期加油！老师相信你们，你们都是老师的好学生。

2、教师在出题方面有更多比较“活”的题，这对学生提出了更

高的要求。学生必须扎实掌握基础知识，司时还要拓展思维，从不

同角度去考虑问题c研究方面的改变还表现在内容增加了，难度加

强了。如果基础不扎实，解决问题也就困难了。因此，解决问题必

须有扎实的理解功底，计算过关也就显得尤为重要。这就需要家长

辛苦辅导孩子进入高年级，顺利过渡到中学。一些学生因为研究基

础没打好，研究困难，与其他学生拉开差距，为了逃避写作业在家

长面前说：“今天老师没布置作业”，或者说：“在校已经做好

了“。相比之下，一些学生研究进步很大，如—、—、—、

、、、、、等。他们把研究当做是一件愉快的

事情。研究有进步了，显然精神也就好了。而有的孩子研究成绩越

来越差，很明显心情不好。除了孩子的主观原因以外，我们家长还

需要多抽点时间看看孩子的作业，辅导他们的研究，让他们的成绩

上升。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽

教育，才能使孩子逐步入正道。教育孩子是我们教师的'责任，也是

家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师

的愿望，也是家长们的愿望。在今后的小学日子里，我希望家长朋

友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子

的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏。孩子由于不肯研究，导

致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子研究已经很用力

了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他

在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以

下几点：

①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议。创造良好的

育人环境是教育孩子的关键。我们应该尽量抽出时间与孩子们在一

起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确

看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。

正确对待每一次的作业也很重要。不要认为“写”才叫作业，

练多读书，大量阅读课外书也是很好的作业。我们应该帮助孩子去

理解作业，而不是直接告诉答案。让孩子把完成作业替班级和学生

分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小

树立责任意识，使孩子的身心健康成长。

我们应该正确看待孩子的分数。要善于追根求源，找出问题本

质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面。不要认为分数就是一

切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老

师、孩子一起研究问题的所在。

教育孩子是一项长期工程，只有当孩子步入社会，走进工作，

才能看到教育的成功点。为了孩子们的健康成长，我们必须一起努

力，实现这个理想c作为教师，我们愿意从一点一滴做起，为孩子

们的未来贡献自己的力量。

作为五(6)班的班主任，我代表全体任课教师欢迎各位家长和朋

友的到来。我们希望通过这次家长会，加强教师与家长、家长与家

长、家长与学生之间的沟通，更好地了解学生在校及在家的情况，

以便我们能够更有针对性的实施教育，家长也能够更好的教育自己

的子女。我们相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆

满的成功！

本班共有50名学生，班风正、学风浓，但部分学生的基础不够

理想。在语文教学中，学生最难的是阅读和写作。因此，我们要求

家长多加管教，让孩子多读书，阅读丰富自己内心世界的书籍，并

与孩子多进行交流,这不仅有助于孩子的写作，也是一种间接的帮

助。同时，我希望家长与我一起共同教育学生，让他们健康成长。

作为班主任，我的工作思想是以提高学生素质为出发点，不虚

求荣誉，只求学生自身素质的提高。我会多方面锻炼学生，让他们

在身心上都得到提高，养成基本的独立自理能力。在研究方面，我

不以成绩论英雄，只要孩子一天比一天进步就足矣。

家庭教育同样重要，家长不能认为孩子上了学，教育问题全部

由教师去管。教授们说得好，“00后孩子的父母在事业上可以做到

100分，但在教育子女上及格的寥寥无几。“因此，我想向各位家

长提出建议：

、注意培养孩子良好的品行惯;

二、多与孩子交流，了解他们的研究情况和表现，共同制订研

究目标；三、创造良好的研究环境；四、与教师进行交流，共同关

注学生的研究情况C

家长了解孩子的研究情况往往不如教师了解得多。有些学生向

家长汇报假情报，不说真话。因此，为了促进家庭和学校双方面对

孩子的教育，家长需要更多地与教师进行交流沟通。

不要过分娇惯孩子。许多家长怕孩子吃苦，过于宠爱孩子。然

而，这样的孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来在竞争激烈的

现代社会中难以立足。此外，孩子手里的零用钱多了，往往会用于

上网、打游戏等。因此，家长需要控制孩子的零用钱。

关于校车问题，教育局通知从一年起，所有学校的大巴车通通

调整为50多座，同时不允许超载一人。学生的安全重于一切，我们

将采取严格的措施坚决保证学生的安全。最重要的是，希望乘车的

学生按时到点候车,不是校车不等是等不起，因为时间累加起来就

会影响学校校车的正常运转，更加影响了学生上学。

最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来宝贵的意见和建议。

我们的目标是统一的，我们的任务是一致的。愿我们相互合作，培

养勤奋研究、品质优良的优秀人才。

五年级家长会发言稿2

尊敬的各位家长:

晚上好!

首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感

谢！因为孩子，我们能够有机会相聚在美丽的居敬小学，这也算是

一种缘分吧。我相信在你们孩子在校的日子里，甚至当你们孩子升

入高一级的学校之后，我们都会愉快地相处，亲密地合作，为使您

孩子成为栋梁之才而共同努力。今天，我们学校召开这次家长会，

就是提供一个家校交流的平台，为了加强老师与家长之间的联系，

相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工

作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教

育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。希望今天的家

长会能给大家带来满意、带来收获。

这学年我们的任课老师基本保持不变，主课仍应明创老师担任

数学，毛秀波老师担任英语，我则继续教语文，并做好班主任工

作。经过一年多的相处，我越来越喜欢这班可爱的孩子，他们聪

明、善良，经常会让我快乐、让我感动。尽管有部分孩子仍比较调

皮，但这是孩子的天性，在批评教育的同时我从来不会真正生气。

如今，随着交往的增多，对各位家长我也是越来越熟悉，相信您也

是如此吧。

一直来，家长们总是非常热心、积极支持着我们，配合我们共

同教育好孩子，这让我非常感动。就拿这学期发生的几件事情来说

吧。吴宇韬和沈泽恺在体活课玩耍时不小心使沈泽恺下巴受伤，缝

了好几针，但双方家长都非常通情，一个卖水果上门道歉硬要赔医

药费，另一个坚持不要；汪挺和李家辉课间玩耍时，李家辉不小心

碰掉了汪挺的眼镜，汪挺家长一直说孩子玩耍总有不小心的，不要

赔，最令人感动的是过了两星期之后当汪挺爸爸发现要退的钱还在

汪挺书包里时，自己亲自来学校找我；还有沈泽恺妈妈，运动会期

间主动帮我们借来6双钉鞋，结果鞋子还没穿，就已经被两个女同

学弄丢了。在经过了一个星期之后，沈泽恺妈妈自己买了一双去还

了，还一直对我说算了算了，不要叫孩子赔了。家长们，在我们的

班级中，类似这样的例子很多很多，我就不一一枚举，今天，趁这

次家长会之际，我要郑重地向你们表示衷心的感谢，感谢你们的理

解和支持，更感谢你们的通情达理，谢谢！

下面，我向家长们汇报一下我们班级的基本情况。

我们五(4)班是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。

在这里有62颗朝气蓬勃的少年心，他们个个有着自己独特的个性,

又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。

在学校领导的关心下，在各个任课老师的共同努力下，取得了较为

丰硕的成绩：如今年的校运会，入场式比赛取得优胜，比赛中共破

了四项记录，团体总分不但年级第一，甚至在全校都遥遥领先。体

现我们班级刻苦耐劳，团结协作的精神。在其他的各项比赛中，我

们班也总能名列前茅。

我们接着再谈谈孩子的学习情况吧！这可能是家长们最愿意听

的一个话题了。我们班的大多数同学都有良好的学习习惯，每天能

认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水，每次家庭作业质量

比较高是以下同学：（1）。进入高段以后，我们的语文学习增加了

难度，很多家长总是担心孩子的学习成绩下降了，其实不然，这

里，我也要向家长们说明一下，一二年级时，我们的优秀分是95分

以上，三四年级，优秀分降到了90分，现在，进入了五年级，优秀

分是85分，所以，分数的下降，也并不是意味着您的孩子在一年年

退步，这是自然的现象。这学期来，每次语文考试都能达到优秀的

是以下同学（2）。其中这些同学尤为突出，保持最为稳定。另外，

本学期来，进步很大的是：杨征、王潮、范淑绮、吴宇韬等同学。

每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个，殊不知最棒的只有一

个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素质教育，

要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。我们不难看出一些成绩

好的同学各方面的发展也不错。例如：我们班的刘枫、哪佳凝、刘

袁媛、徐嘉敏、施鑫辉、任家璇等同学，他们不仅学习顶尖，而且

在音乐、美术、文娱、写字各方面都很出色，我们班的体育上特别

出色的是：邸丽玮、刘枫、傅宁、孙德南、温鑫、卓一洲、将航

等。这离不开老师的谆谆教导，更离不开家长的积极支持和辅导工

作。

接下来，我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意

的事项。

家庭作业问题c小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自

觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，

或者监督一下。升入五年级后，我对家作本的家长签名已不再像四

年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任

不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您

的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下

为好。尤其对于每天的读、看的作业，那只能靠您的监督了。从孩

子的作业反馈中，说实话我们的个别家长还是比较松懈的，没写完

的签名，没读没看的签名，有几次我就在孩子的家作本中写上“孩

子作业没完成，您怎么就签名了？“因为我不好意思直接给你打电

话，或许是偶尔疏忽，或许是太相信孩子的缘故，但自己的孩子自

己应该最了解。语文不是一躇而就的，它需要的是日积月累。

孩子上网问题c咱们班大多数家庭都上了网。作为学生，可以

上网学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的

上网却是为了游戏，长时间呆在网络上，家长一定要控制孩子的上

网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健

康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的，

而且未成年人进入网吧的危害，我们家长都是很清楚的。像应丁琛

父母的做法就比较好。在和应丁琛妈妈的交流中，我了解到他妈妈

会以上网打益智游戏、看电影等方式作为对孩子表现好的奖励。如

果孩子一周内表现较好，样样都做到了自觉，就会奖励他看两部电

影，打一些小游戏，当然时间还是有家长控制的，反之就把这些奖

励倒扣下来，让孩子也能自我反省。可能不少家长都在这样做吧。

零花钱问题和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度，不要

给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上

课，绝对不能带零食，对于带零花钱这件事，学校是旗帜鲜明的反

对的。有些孩子不吃早餐就来上学，大清早站在校门口，迎着寒风

吃早餐，冷冰冰的c还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来，买别

的东西，甚至去摸奖，早上饿着肚子上课。我觉得这样是很不好

的，不吃早餐不利于孩子的成长，长期下去容易肠胃不好。这里有

的是学生自己不愿意吃，但也有些是家长的原因。在家访中我曾听

单佳欣的妈妈说，地每天早上都为孩子准备好热气腾腾的早饭，还

很注意营养的搭配c当时家访结束后我还暗暗对自己说，以后也要

像单佳欣妈妈学习呢。我想在座的肯定也有不少是在这样做着的。

建议您根据自己孩子的自制自理能力，适当给一些零花钱，以备急

用。

孩子安全问题C校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到

的。与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同

努力杜绝校园伤害C家长怎么做呢？一是要对孩子进行正面宣传。

首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧

安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别

的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于

孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题

的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当然，在

我们班，像前面我提到的沈泽恺和吴宇韬，汪挺和李家辉这样通情

达理的家长不在少数。希望我们都能重视孩子的安全，防患于未然

嘛。

孩子的课外阅读问题。俗话说：“开卷有益”。多看书能拓展

孩子的视野，发展孩子的智力，培养孩子的综合能力。所以，许多

家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。但是，现在的读物形形色

色，有好有坏，做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢？许多家

长急功近利地买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便

是浪费时间，分散学习精力。孰不知，读一本好的文艺作品，对孩

子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》，因为这些文艺作品

是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的巩固和

运用。所以，切不可将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅

读。家长们只要每天督促一下孩子，要求有半个小时左右的看书时

间。养成爱阅读的习惯，学好语文就有了成功的一半。我们班上有

许多爱看课外书的孩子，像徐嘉敏，看课外时时能做到“两耳不闻

窗外事”，午间的嘈杂丝毫影响不了她看书；像刘袁媛，开学初调

查暑期课外阅读时她已经看起了名著“简、爱”了，这令我很是欣

喜。

接下来就请刘袁媛的妈妈为我们介绍一下她教育孩子的一些经

验吧，大家欢迎。

非常感谢刘媛媛的妈妈，在忙碌的工作之余还为我们准备这么

详细的“教育心得”，这其中很多宝贵的经验很值得我们大家学

习。

各位家长，学校的教育离不开家庭的配合。在这里，我要向你

们提出几点建议：

1、以平常心来对待孩子的成长。

父母都希望子女有出息、有作为。但是大千世界，还是普通人

占多数。如果家长不顾客观因素，而一味地高要求、高投入，其结

果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成长的问题上，不要给孩

子过大的压力，要在孩子的成长过程中积极加以引导，对孩子不能

一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管。其

实，孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够，再加上这个社

会错综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导。

2、要学会科学地爱孩子。

孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支

持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不

希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予孩子更多的鼓励

与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，

才会三题。”还不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既

然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。“当然，这一招并

非对所有孩子奏效C记得学完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这

篇课文后，我就布置了口头作业，要求孩子把这个故事将给爸爸妈

妈听，如果孩子没说的话您可以问问孩子，请他再说上一遍，因为

这篇课文讲的就是父母对孩子采取的不同教育方法，并让孩子终身

受用。

3、关注孩子的思想。

经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深

入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，

对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，经

常和老师沟通，说实话，一个班级60多个学生，一般情况下，孩子

如果没有特殊情况，老师很少有机会给家长打电话。当然，更多时

候，我希望给您打电话是报喜，让我们共司分享孩子的进步。

各位家长，在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、

社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育是基础性的，因为家

长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接

物、举止谈吐，都会对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一

些生活上的小事，也往往会影响孩子的一生。就让我们创造一个良

好的家庭环境，让孩子在健康的家庭环境中快乐成长。

家长朋友们，望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿，望生成

才是我们老师的迫切希望。我们的目标是一致的，让我们携起手

来，共同努力吧！就像上学期末的休学式上，当学生听到我被评为

“优秀班主任”为我鼓掌时，我对他们说，老师最希望看到的是属

于我们这个集体的成就。如今，我正朝着这个目标努力，也希望家

长们能积极配合。毕竟，我送走的只是一届届的学生，而孩子，却

永远属于您的。

今天的家长会就到这儿了，再次感谢您的参加。谢谢！

五年级家长会发言稿3尊敬的各位家长：

大家好!很高兴在这里又和你们相见。随着时间的流逝，孩子们

在渐渐地长大，我从四年级时接的我们班，一转眼，他们已经是五

年级的学生了。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，

在这里我代表学校和我们班的三十五名学生向你们表示深深的谢意!

今天，我趁这次难得机会就开学以来的班级工作向各位家长汇报并

对日后的班级工作提一些简单的要求：

一.本班目前情况介绍

我们班级主要的问题就在于学生之间的学习基础差别悬殊和个

别学生学习缺乏主动性两个方面。我和孩子们通过一年的时间磨

合，彼此了解，互相信任。已经形成了一个思想纯正，有上进心的

集体。班集体的集体荣誉感强烈，学习气氛比较浓厚，大部分孩子

学习自觉性强。但因为部分孩子的基础偏差，因此出现了明显的跟

不上的现象。针对这部分学生，我希望家长朋友能重视孩子的基

础，每天坚持默写，经常经常基础知识的掌握。爱因斯坦说过：

“什么是教育？当你把你受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”

真正的教育是忘不掉的，一个人碰到事情的时候，不可能说“等我

想想我受过哪些教育，老师怎么说的……”那肯定不行，忘不掉的

才是真正的素质。什么是忘不掉？习惯就是忘不掉的。它成为一种自

动化的行为、稳定的行为，它是刺激与反应之间的稳固的链接。比

方说，一个人见了人就问你好;做错事，一定会道歉;办重要的事一

定要确认等等，这就是习惯。孔老夫子说得很好，他说：“少成若

天性，习惯如自然”。“少成若天性”是什么意思呢?就是说小的时

候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至说就变成你的.天

性了。以至于以后所取得的成功、创造的奇迹，很多方面都是在小

的时候形成的习惯所支撑的。因此我希望各位家长朋友能帮助孩子

养成主动学习，认真学习，积极思考的不错学习习惯。

二.我的教育思想

我作为孩子的班主任目标是培养出有爱心，有集体观念，懂得

互相合作的现代公民。我认为：做人第一，文化素养是人格的有机

组成。其实阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。阅

读是一个人必须具备的一种能力，有了阅读才能去思考，有了思考

才能判断，这是现代社会生活中一个人获得成功的基础。

（一）喜爱阅读

生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元

的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅

读是学习的基础！不过在帮助孩子养成阅读习惯的同时，家长朋友要

注意几点：

1.不宜对孩子的阅读过程管得太死。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们

喜欢的阅读方式是这本翻翻，那本翻翻。对此，家长不必过多的去

管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津

有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。

2.把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的

阅读环境。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对

真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、

类型和范围进行人为的约束和控制。对此，家长应注意观察、了解

和引导，不宜过多地干涉。

3.亲子共读，营造阅读氛围，为孩子树立不错的阅读榜样。

这个方面我们班级的许一家长一直做得很好。平时在家里，大

家应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。在周末时

尽量安排时间与孩子到书城看书，在这种阅读氛围下，孩子的阅读

兴趣也会提升。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心

得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自身的看

法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩

子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步

提升。有些书本很适合家长朋友来读，例如：魏书生《好父母，好

孩子》周泓《赏识教育》卢勤《没有不成功的孩子》还有《论语》

《道德经》等等。其实我们家长朋友每日要为工作奔波劳累，因此

不会有太多的时间给予我们的孩子!但孩子们不会剥夺我们太多的时

间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！

（二）培养学生合作意识

在现代社会，各个生活领域、各个层面的竞争越来越激烈，学

生之间也不例外。进入五年级，我重点培养的就是学生的合作意

识。首先我在班级根据学生的实际情况，将学会分成了四个学习小

队。每队都有队长加各个部门的负责人，在近段时间家长朋友可能

已经发现孩子们开始了很多合作学习。他们通过合作来制作“科技

墙”，他们通过合作来制定小队目标，他们通过合作增进了彼此的

友情。在小队合作中涌现了一批善于合作的孩子，我向来不认为成

绩是最重要的，当然不可否认，成绩也是我评选中的一项。下一阶

段是要求各个小队合作制作两份关于“—中的科技”研究性学习报

告。到时候希望家长朋友帮助孩子一起上网搜集资料，下载研究性

学习报告的正确格式，帮助孩子一起完成。希望家长朋友能对我的

这项工作给予支持C

三.给家长的建议

1.应该意识到，家长也是教育者

孩子的教育不是学校一个方面就可以完成的，在这里离不开家

长朋友的支持和理解。我很感谢各位家长一直以来对我工作的支持

与理解。我深知自身是个比较“麻烦”的人。经常会有很多事情麻

烦大家，在这里我感谢各位对我工作的支持，同时希望大家能继续

关注孩子的学习，一起帮助孩子提升。

2.家长在家里为学生创设不错的学习环境，使学生安心、充分

学习。平时不允许到同学家玩和做作业。周末在家，去同学家玩一

定要经过双方家长同意，保证安全。

3.多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。

要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并明确提

出新的要求。

4.每天的作业签字°由于孩子还是贪圻的年龄，希望家长经常

询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成

每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规

定时间完成作业之后再做其他事情的好习贯。并根据实际情况及时

的签上反馈意见。在这个方面我们班级的崔一和张-的家长一直做得

很好。孩子在家有什么问题在签字时就写在作业本上，第二天我改

作业就可以看到，然后就可以根据孩子的情况进行教育。这样便能

及时发现问题，解决问题。

5.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子

的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导

致成绩差，我们是应该适当的批评，但孩子很努力，成绩却不怎么

理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做

的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的

学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

总之，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、

欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让

每一个孩子掉队，让好的能更好。我非常需要各位家长的努力配

合。当你们有什么忍法和好的建议，请多和我们交流。时间不方便

可以电话联系。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回

来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们

的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长！并借此机会祝愿各位家

长合家幸福、身体健康、工作顺利！

五年级家长会发言稿4亲爱的叔叔阿姨们：

大家下午好！我叫盛。我是五(4)班的班长。今天有机会在这里

发言，我感到非常荣幸。让我代表全班介绍我们班。

我们班有61名学生，包括6名男生和6名女生。大家每天一起

学游戏，就像一个温暖幸福的家庭。我们班勤奋上进，团结活泼。

在老师的辛勤栽培下，我们学到了很多知识，也学到了很多道理，

就像小树苗沐浴在阳光雨露中茁壮成长。我们班是一个优秀的团

队，赢得了许多值得称赞的荣誉。在学校内外的各种比赛中，我们

班赢得了很多好消息。这些令人印象深刻的成绩，都是四班每一位

老师和同学五年努力的结果，都是大家的汗水换来的。我们五年级

四班的‘口号是“快乐中学习，学习中精益求精”。我们班所有的学

生都为达到这个水平而不懈努力。让我们看看我们的清洁区，整洁

干净，一切都井井有条。可能是因为我们每天都要打扫。每个人都

珍惜你的工作成果，并在不知不觉中养成了良好的生活习惯。一切

都要靠自己，再加上生活节奏快，让我们在不经意间长大，学到了

很多东西。我摆脱了刚开学时的稚气和不适应。进入五年级后，每

个学生都以全新的面貌告诉大家“我长大了”。听操场上跑步的声

音，看篮球场上跳跃的身影。我妈总说我黑，但我觉得我身体很

好。一个星期二，体育课给了我们自由的空间。我们再也不会被关

在鸟笼一样的教室里了。我们可以在操场上寻找归属

自己的蓝天。在这里我可以告诉每个人“在学校在这个集体里

我很快乐”。老师那幽默，风趣而不乏严谨的课堂同样吸引着我

们，老师那丰富的词语引着我们走进一个个学习殿堂，带领我们领

略了学习中的风景c有人说我们在学校学习太紧，没有放松的时

间，其实我们觉得学习生活就应该是这样的，使我们在紧张的生活

里感到无比充实，活泼而又不乏严明的纪律。

我们五年4班的每位同学都非常团结，把班级当作自己的家，

彼此如同亲姐妹、亲兄弟，可能有时会有不同的意见而发生争执，

但是我们班每位同学都知道珍惜这份能做司学的缘分，在这里没有

父母的呵护却有同学如同阳光般的关怀，无论是谁，在班里都是平

等的，都是班级不可分割的一分子。今天我们为有这样的班级而骄

傲，明天五⑷班将为我们而自豪。

在这个集体里活泼与严谨并存，竞争与友谊共生，将谦虚与自

信为一体，融纪律与自由为一身。虽然我们不是最好的，但是我们

会是最自信的。

在我的发言结束之前，请允许我代表全班同学说一声：“老

师，谢谢您，您辛苦了！”请允许我向各位叔叔阿姨也说一声：“爸

爸妈妈，你们辛苦了！“我们一定会努力学习，以优异的'成绩向你

们汇报。我的发言结束了，谢谢大家。

五年级家长会发言稿5

各位家长：

大家好！

我是五（5）班的数学老师。很高兴和大家见面，也一直很期待

与大家的这次交流c我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强

老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的

表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时

促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步

配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说

一说。

一、期末成绩分析：

五（5）班：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这

次期中考试的问题c这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每

个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。（具体数据略）

许多同学成绩前开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题。

其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内

容都是关于小数的计算，特别是乘除法。司学们对计算方法都能够

掌握，但就是缺少计算时的细心。（举例）有些同学概念不够清

晰，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比

如：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类

题首先第一步就应该把单位化统一，再来计算。（举例）部分学生

根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方

法都对，但那个题一分都得不到。

二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自

己的见解。

作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数

学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。

五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综

合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好

的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退

步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切

实可行的解决办法C要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样

需要我们家长的配合。(三个重视、三个认识、一千顶帽子和一个

错误。)

三个重视

1、重视孩子良好学习习惯的培养。

学好数学的六个习惯

(1)专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要

的，也是最有效的C一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地

参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提

醒，这样学习成绩必然就会受到影响。

(2)质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过：”提出一个问题比解决一个问题更重要、

(3)认真阅读的习惯

让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下，激

发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，

培养学生自学能力c同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习

惯。

(4)一丝不苟的习惯。

书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数

学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。

比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。

另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只

有两三个字。

(5)独立作业的习惯。

我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完

成好，并在能力范围内给他们检查。我通过了解发现：班级中有些

同学几个在一起互相对答案，或者通过手机、网络等通讯工具互相

对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗？请

予以关注。

(6)及时检验的习惯。

好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规

范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。

2、重视孩子勤学善问能力的培养。

(1)父母不要以大人的眼光来看待孩子。

我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会

出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现

孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时

更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引

导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告

诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

(2)重视数学语言表达能力的培养。

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学

习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重

要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的

观点、看法与思路c和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子

散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。

对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我

是这样想的”；“我认为……”"因为……所以……”。要求孩子

说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少

说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够

To

3、重视孩子熟练计算能力的培养。

小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基

础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度乂及计算质量也就存在一

定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因

此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习

方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，

也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子

计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的

题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的

兴趣的。

三个认识

4、正确认识家长签名的作用。

别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学

习的肯定，孩子对比非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤

出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完

成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐

步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发现孩子的前面一次

作业没有订正，家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字

了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话，我觉得

家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面

一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，如果完

成了再签字。我每次改作业有错误的我都会让孩子订正，下次改作

业前我都是先看是否订正正确，所以家长一定要督促孩子去订正。

可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？一般情况孩

子错的原因有两种，第一种就是不会做，第二就是由于粗心没看清

题或算错。如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯

定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可

能就没听。如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕竟

每天都有新课要上C我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就

是提醒孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再

订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩

子学的不好的地方，错了从此就丢在那不管，那下次遇到类似的题

还是不会，再下次还是不会。所以订正非常非常重要。

5、正确认识家庭辅导的问题。

家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解

课堂上所学的知识c辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学

习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的.学习数学的习惯。

有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，

但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就

能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回

家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真

你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独

立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要

安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，

我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说

“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百

倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多

关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的

在校情况，看看他的作业，那效果绝对要二匕你在双休日专门空出一

天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有

很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小

差等原因没有及时修改。要是家长不配合督促，那孩子就会把学到

的知识还给老师了c还可能谈成绩进步吗？

6、正确认识孩子考试的分数。

分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数

学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才

是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；

考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每

次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱

点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二

天还是要收上来看是否订正了。

一千顶帽子

7、准备一千顶“高帽子”o

每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要

以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如

果再快一点就更好了！“孩子听了就更来劲了。我有时候在学生的

试卷上写“这次考试有进步，如果字再写漂亮些就更好了”果然下

次字就工整多了。对孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声呵

斥，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都喜欢表扬，

所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是

一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自

己错在哪儿，一定要改正的。古人说：三天不打，上房揭瓦。鲁迅

和王大伟都说过：男孩子的记性是长在屁股上的。我认为孩子犯错

了一定惩罚，当然惩罚不一定要打，还是要讲究方法的。这里我不

叙开讲，我说的主要是辅导孩子学习时，家长要有耐心。

一个错误

8、不可忽视的“低级错误”。

有的孩子作业正确率一直不是很高，他的考试的成绩也很少有

满分的记录。是不是他的智力有问题呢？老师和家长认为不是。每

个孩子的智商都是差不多的，真正的天才和弱只占千分之三。事实

上，平时，对于老师布置的有一定难度的思考题或参考资料上的一

些难题，孩子基本上都能够做出来。如果我们从心理学的角度来分

析的话，孩子出现诸如-------”低级错误”的心理原因是分心。所

谓分心就是注意力不集中。如果孩子在作业或考试的过程中解具体

的一道题目时，注意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一

道题或其它的事情，那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结

果不一致的现象。

因此，要使孩子在学习过程中不出现诸如一一之类的”低级错误

II

首先，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境。孩子

的家庭学习环境十分重要。如果说，他们在学习过程中，经常受到

电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。因

此，要使孩子在学习过程中专心致志，我们要为他们提供良好的条

件。安静的学习环境是这种条件的一个重要内容。在保证孩子有安

静的学习环境的前提下，您可以按照下列顺序对孩子进行辅导或训

练：

(1)帮助孩子制订一份切实可行的学习计划。

孩子在家里的学习活动是很多的。他们要完成老师布置的作业

和预习明天的学习内容，还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学

习其它的一些东西c对于这些活动，家长要和孩子根据活动的特

点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习计划。有了这份

计划后，可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事

时，不想其它的事情。

(2)让孩子养成按照计划进行学习的习惯。

有了学习计划之后，我们要设法训练孩子严格按照计划进行学

习，让孩子在做完一件事后再做另外的事情。千万不能让学习计划

形同虚设。孩子能够严格地按照学习计划进行学习，那么他们的注

意力就会集中到当时要做的事情上去。

（3）要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长

应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发

展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原

因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原

因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考

试过程中就要“吃亏”。

（4）结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练。学习一种乐

器，是我自己解决分心的好办法，你们可乂试一试。

（5）让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们

会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心"低级错误"，让孩

子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止”低级

错误”。

各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，

是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在

我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发

展。

如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也诚恳希望大家

提出来，以便我能更好地改进以后的工作。如果大家还想了解孩子

的更多情况，我们可以个别交流。我的号码应该都有吧？

最后，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以

成为天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！谢谢大家！

五年级家长会发言稿6尊敬的各位家长：

大家好！

欢迎大家的到来。今天，为了孩子们的成长，我们又共聚一

堂，看着大家熟悉的面孔感到十分的亲切，教这个班的时间加起来

已经有将近两年了，而且学校要是没有什么特殊安排的话，我应该

会把这个班的孩子的语文教到小学毕业，所以说，和在座的各位家

长都是比较有缘的C

我想很多家长耒学校开家长会，最想知道的就是自己孩子在校

的学习情况，所以今天的家长会我不想再想和以往一样从面上去讲

很多情况，主要针对期末孩子们的考试情况，针对每个孩子的学习

情况，尤其是语文学习情况作一个简要的分析。以及我们怎样才能

提高孩子们的语文成绩作一个商讨的模式。由于孩子比较多，我每

个孩子只能简单讲几句，如果你想更多了解孩子情况的，可以在会

后再和我们老师单独交流。

家长们深知，班上孩子很多，任务很重，工作很忙。我每天深

陷于各种作业，备课，上课之中无法自拔，我恨不能把24小时变成

48小时当然这些都是我们教师的天职，应该做得。每天。然而，不

管我的心有多么虔诚，花费多长的时间，不管我付出多么巨大的劳

动，呕尽多少心血，总难接近教育教学完满的境界。

有一条很重要的教育学规律是这样说的：教育的效果取决于学

校和家庭影响的一致性。家庭和学校不仅要行动一致，向儿童提出

同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原

则出发，无论是在教育的目的上，过程上，还是手段上都不要发生

分歧。这就是说，在孩子面前，作为家长的您，请义无反顾地支持

老师的要求和做法，如果您有不同的观点，也请您在私下和老师做

好交流，达成一致之后再去教育孩子。

五年级教材难度加大，教学任务繁重，再加上班级人数众多，

更加大了老师的工作量。每周开设的语文课只有节，另外孩子的课

外作练习册上的习题、考试及讲解、作文的讲评、修改等需要大量

的时间。虽然如此，但为了孩子的身心健康和全面发展，我们班严

格按课表上课，所以指导孩子的时间真是捉襟见肘啊！我每天争分

抢秒，紧紧张张，只要瞅见有那么点时间空隙，就要喊几道题。但

孩子这时的注意力很难集中，其效果也不尽人意。所以，我和孩子

们都需要家长们的帮助和配合。那么，就语文学习而言，家长们怎

样做到和我“志同道合”的呢？

一、基础知识c

1、字，词

在升学考试中，字词句所占的比分虽然不大，但范围极广；而

且字词是写作和交流的工具，不容忽视,。课文后面的二类生字是要

求听写的，每个单元词语盘点中的词语也是要会读会听写的。我采

取的是先在校学习，再回家抄写听写，然后在校过关的方式。而对

词语的理解运用，我总是要求学生选择三个以上自己喜欢的词语合

写一段话，做到准确运用新词，并且联系生活实际。我想，这样不

但能让孩子学习用词，还让他们懂得可以用所学的语言来表达，真

正做到学以致用。但是由于年级的升高，工作量的加大，我再挤不

出时间像中低年级一样一个个检查家庭作业，而是将检查的工作交

给了组长。这就给了学习不主动的孩子以可乘之机。所以请家长配

合的是督促孩子真正搞好听写造好句，并在家就搞好检查更正。请

不要把如此简单的任务放到第二天，留给老师，要知道，75个孩子

的班级，繁重的教学任务，我几乎是没有时间去理会的。

2、古诗词，日积月累，课文，段落

每年省市级重点中学的招生考试中对古诗词的测试是必考项

目。我国著名学者季羡林在语文教材中也提到，小学生至少要背诵

200篇古诗词和50篇古文，新课程标准明确规定了小学阶段必背80

篇古诗词的篇目。孩子现在正处在记忆力的黄金时期，对课上要求

背诵的诗词谚语，格言，课文，段落要扎实完成。孩子的智力发展

取决于良好的阅读能力。而良好的阅读能力与准确流利有理解地朗

读的训练是分不开的。课堂上朗读的训练我从不马虎。然而课上时

间毕竟有限。所以得用课余时间补上。

我每天都会布置或朗读，或背诵的任务，还会每个周末布置背

诵一篇古诗词，并抄写两遍。就是请家长们受累，配合老师的.严格

要求，督促孩子完成任务。请您在孩子按质按量完成所有任务后才

在日记本上签名。

我发现，家长们对考试分数上90分很是看重。语文尤其是高年

级段要上90分可不是易事。尤其是碰上偏，难，综合性，灵活性强

的试题。语文基础知识的字、词、句、等考核的知识面何其的广，

岂是几个数学计算题、判断题所能比拟的！考试中基础知识占的60

分，您的孩子如果能控制在失分1、2分甚至不失分的范围内，上

90分是很有把握的！可如果他有写错别字的习惯，不打标点的习

惯，有不看题目匆匆下笔的习惯，有做完后不反复读不检查的习

惯，即使平时老师工作再扎实，他在这一部分也会严重失分。那

么，好习惯从哪儿来？一点一滴的知识积累从哪儿来？从每一天每

一次作业中来，它来自孩子的自觉主动，来自家长的严格要求，绝

不姑息！来自老师、家长、学生三方面共司的持之以恒！请问，当

您向老师要90分的时候，您的孩子做到了吗？您做到了吗？

二、课外阅读

各名校招生考试都有个共同的特征：重视野，重阅读理解和写

作。那么，怎样才能做到这些呢？

首先，在完成课内作业的前提下支持孩子的课外阅读。我会有

计划的布置孩子们阅读一些有益书籍，请您及时为您的孩子添貉所

需的各种课外书。督促孩子每天阅读，读后感。缩写有助于孩子对

作品主要内容的把握，培养孩子的概括能力。写读后感则能引导孩

子在读之后深入地思考，对照，自我教育，既是对阅读的一种督

促，也是思维的训练。

看看他们的阅读题是不是读不呢？不！而是他们根本就没怎么

读就急于做题了。做阅读题最重要的是静下心来，先把文章读上两

三遍，读通读懂了，对文章内容心中有数之后，不少考题就会迎刃

而解了。

阅读既考察基础知识包括音节，字词的写法、理解和运用，句

子的赏析，也考察主要内容的概括，人物形象的分析，主题思想的

把握。很多题还要到文章中联系上下文，结合生活经验去理解，升

华，灵活性和综合性很强，极具思想的深度和广度。这比起攻克几

类数学难题要可复杂多了。如果孩子阅读上失分3-5分以上，上90

分就不要指望了。

阅读如此重要，家长们是否引起了重视呢？现在家庭作业中出

现的阅读题是否也会引起您的关注呢？如果您没有）能力指导孩子，

至少要做到检查孩子阅读的态度，观察他是否静下心来读了两遍以

上？做题时是否反复读了文章？作业是否工整？这一点非常重要。

这是孩子学习态度的直接体现。态度认真，做的不好他也尽力了。

同时请您关注孩子新阅读上每次的分数，及时给他或是激励、唤

醒，或是鞭策、鼓舞，注意严慈相济，激发孩子的主动性和无限的

潜能。

三、作文

要想在考试中取得高分，作文质量也是至关重要的。要知道在

升学考试中作文所占的比分有30分之多。作文，首先要做到语句通

顺，表达清

晰，层次分明，紧扣中心，做到这些，能打个及格分；然后用

词准确，词汇丰富，语句优美，能恰当使用修辞使文章增色，能得

到良好的等级；而立意新颖，有思想和独立的见解，才能得到高

分。如果孩子平时作文总要失掉5分以上，上90分就很难了。俗话

说，冰冻三尺，非一日之寒。作文能力可不是一朝一夕之功，它取

决于长期积累、勤于练笔。作文能力也不是说补就能补上的。但是

越是如此，我们就越要加以重视。接近六年级的学生作文字数一般

要达到近600字。家长可根据您孩子的层次调整要求。FJ记一般横

格本写一行空一行，接近两页，格子本两页以上。质量上要以鼓励

表扬优点为主，但如马虎潦草，态度不端正，应无条件重做。

知道阅读难，写作难，所以我们要让孩子看课外书，培养分析

理解能力，丰富积累每一次考试过后我常常反思：是我不够努力，

还是我的方法不当？是我太过努力，影响了学生学习的主体地位和

积极性还是孩子学习兴趣不够浓厚，学习不够主动，没有学习的责

任心？是孩子不够努力还是方法不当？是家长不够配合支持还是忙

于工作疏于管教？是家长疏于管教严重失职还是心有余力不足方法

不当？是环境的原因还是玩伴的影响？……我想，影响每一个孩子

成绩的原因是不同的，也是多方面的，这个问题值得我和在座的每

一位深思！

五年级家长会发言稿7尊敬的各位家长：

下午好！

很高兴在这里又和你们相见，首先感谢你们对学校工作和老师

工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的四十七名学生向你

们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心

的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿

望。学校召开家长会的目的就是让各位家长了解孩子在学校的各方

面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和

家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而

异。现在，我趁这次难得机会就本学期的班级工作向各位家长汇

报：

一、认识五年级。

各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，这一年同学们要掌

握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下

孩子们的作业就会发现：五年级的试卷上除保留了一二三年级的字

词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名

言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、

被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子

们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五年级的学生成绩普遍

偏低的主要原因。

二、汇报班级工作。

我们班共有四十七名学生，大部分同学学习积极努力，学习热

情高，关心集体。作为班主任和语文老师，我对我的'学生充满信

心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较

差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问

题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同监

督！

（一）品德方面：

我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样

那样的不足，偶尔也会有打架的现象出现，但这些都是孩子们贪玩

好动的本性，其实本质都还是好的。如乐于助人的……等，对班工

作尽职尽责的……同学。

（二）学习方面:

我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不

一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在

学习上也表现的千差万别：

（1）表扬学习优秀的同学。—等同学学习一直让家长和老师省

心的，他们能严格要求自己，学习成绩保持稳定，是班里同学学习

的榜样。

（2）表扬经过自身努力，取得进步的同学：分别有_。

（3）表扬书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。

（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，

课堂学习效率较低,个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学

生写字大潦草，没有恒心、耐心。例如：朱江燕、何俊汝同学这个

学期的学习成绩虽然还能保持良好，但学习态度明显退步了，郭伟

文和周源学两位同学的学习态度还有待改进，离不开别人的督促。

周飞连、黄泽群、谢伟梁、林跃坚、曾梓荣、陈锦裕、詹志康、蔡

俊晓、霍铭健、朱伟津这些同学的作业质量较差，字体马虎，有的

作业本上总是涂的乳七八糟，曾经数过郎伟文的试卷，一张试卷糊

了53处。而匡振康同学非常粗心，作业、试卷、错别字、漏字的情

况特别多。

三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请

家长朋友支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教

给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工

作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点

进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要

的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合

--•*

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分

学习，特别是现在复习期间，最好让学生全身心投入到复习中去。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。

由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习

情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩

子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做

其他事情的好习惯C

3、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多

少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的

分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，

关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，

分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。

4、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及

的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。

5、关于安全教育。由于学校周围公路分布较为密集，交通繁

忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复

强调，注意安全，增强自我保护意识，校为外不做危险游戏。另

外，为了培养孩子的自主能力，也为了孩子的安全，恳请各位家长

在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无

疑是给孩子最好的无声教育。

6、要特别需要讲讲的是关于课外阅读方面，我班的很多学生都

喜欢读课外书这是很好的习惯。可是现在我发现，有的学生看的课

外书并不符合年龄特点，所以，我希望家长多留意孩子们看的是什

么课外书，买一些符合他们年龄特征的书籍。

最后，要说说的是关于校服的问题，现在学校要求学生每天都

穿校服回校，可是，有的学生却总是会忘记或者说校服没干，那这

点我希望家长多留意，尽量每天都让孩子穿校服回来。

谢谢大家！

五年级家长会发言稿8尊敬的家长朋友，尊敬的宋老师：

你们好！请允许我代表全班的学生家长感谢宋老师五年来对孩

子们的悉心教育，谢谢您！很高兴同各位家长探讨在家庭教育中遇

到的问题和解决的办法。谈一下自己的体会，不当之处还请大家指

正。

一、坚持每晚给孩子检查作业。并准确指出孩子所犯的错误。

家庭作业是学生对当天学习课程的复习、总结，是巩固课堂知识的

必要手段。家长只要认真检查作业，准确的指出错误，说明做错的

原因，孩子就会明白，当晚的家庭作业没法蒙混过关，只能认真完

成。久而久之，孩子的学习成绩一定会提高并保持一定的水平。这

种方式也能及早发现学生偏科现象，及时纠正偏科问题。举个例

子。在做英语作业时我指出了音标的错误，孩子会振振有词：“老

师上课就是这么教的！”当然老师不会教错，很有可能是孩子没有

认真听讲，对音标的理解似是而非了。怎么办呢？我说：“这样，

咱们谁的话都不信，看英语词典，词典总不该有错吧？”查阅英语

词典后，孩子没话说了。这个过程既纠正了孩子的认知错误，同时

也学会了如何查阅词典，多了一种解决问题的能力。更为关键的'

是，孩子会形成一种意识，做作业不可能蒙混过关。只有家长认真

了，孩子才可能认真。

二、教孩子有一颗敬畏的心。什么是敬畏？我理解，就是对某

件事情的态度，应该对这件事情既有尊敬又不敢逾越的思想。小学

高年级，打架斗殴现象时有发生。特别是身体强壮的孩子会欺负弱

小的孩子，遇到这样的事情，我们家长应该如何教育孩子呢？三个

选项，第一，以其人之道还治其人之身，简单粗暴的方式，教育孩

子绝不能吃亏。第二、默默的忍受，轻描淡写把事情过去。第三、

认真分析事情起因，根据事情的是非曲直，及时跟学校老师沟通，

妥善解决问题。我觉得大多数家长会选择地三项。我的孩子就遇到

过这样的事情。尽管孩子长得比较胖，可这孩子会考虑问题的后

果，没有采取简单粗暴的方式对待这样的事情。事情是这样的：几

个高年级的学生，看着这个孩子挺好玩，辞乎乎的，就叫他去人少

的地方，欺负他，论身高体重，真要是打起来，估计我的孩子也不

会吃亏。他没有这么做，而是回家后跟我们说了这件事情，我问清

楚了事情的来龙去脉。同时教育他，这件事情，第一，你做的对，

没有打起来，否则后果不堪设想；第二，如果再遇到这样的事情，

应该不去理会，回到自己的班里，有很多司学在，在高年级也不敢

怎么样。第三，要及时将事情告诉老师，避免产生更严重的后果。

孩子认可了这种方法。我也及时跟宋老师沟通了这件事情，把影响

降到最低。这样既能保护孩子脆弱的心理，也会避免以后类似事情

的发生。让孩子懂得了后果的严重性，也就不会发生严重的事情

To

三、教孩子有一颗勇敢的心。这其实是从小培养孩子的健康心

理品质。现如今，多数活泼好动，能言敢为。但也有为数不少的孩

子胆小怕事，平时沉默寡言，不愿跟大家一起玩，没有同龄孩子那

种爱动、贪玩、好奇的特点。他们腼腆，说话声音低微，主动要求

少，不敢一个人外出，上课不敢举手回答问题等。有些孩子每当父

母不在身边时就往往会感到害怕，有的孩子怕黑，有的孩子怕“鬼

怪”等等。这就是我们通常所说的孩子胆小。孩子为什么会胆小呢?

我个人觉得，这与家庭教育不无关系。比如，父母过度限制孩子的

活动，不准孩子单独外出，不让孩子多接触同龄伙伴，造成孩子不

合群，缺乏一定的交往能力；父母过分娇宠孩子，事事包办替代，在

日常生活中对孩子限制过多，如孩子摸摸茶杯，大人就嚷：“别

动，看，摔了！"孩子摸摸扫帚，大人就说：“扎着你，多脏，快

放下”等等，造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识，取得经验，

从而胆小；或者父母过分严厉，孩子整日战战兢兢。我在生活中也不

自觉的会这么说，这样做最大后果就是令孩子更加胆小，不知所

措，实际上，许多成年人的心理问题可以追溯到他的儿童时代。所

以我们家长要及时消除孩子的恐惧感，给孩子营造一个和谐美好的

生活环境，从而培养孩子的自信心和勇敢的心理品质。以多带孩子

到各种集体场合，别人表示的对孩子的友好尊重，能使他感到快

乐，孩子也会注意与人交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接

触，有意识地邀请一些小朋友到家中来，让他做小主人。平时注意

帮助孩子结交新朋友