预防主治系列-公共卫生-基础知识-卫生统计学

预防主治系列-公共卫生-基础知识-卫生统计学

［单选题］L描述乳腺癌患者的年龄分布可选用的统计图为()。

A.直方图

B.构成图

C.直条图

D.线图

E.散点图

(江南博哥)正确答案：A

参考解析：A项，直方图用了表示连续性变量的频数分布或频率分布。年龄是连

续性变量，描述患者的年龄分布的统计图应为直方图。B项，构成图用于全体中

各组成部分所占的比重或分布。C项，直条图表示相互独立指标的大小，用于按

质量分组的资料。D项，线图表示的是连续性资料的发展变化。E项，散点图用

于表示两事物间的相关关系。

［单选题］2.各组数据的()时，不可直接作方差分析。

A.均数相差较大

B,中位数相差较大

C.n相差较大

D.变异系数相差较大

E.方差相差较大

TF确答案：E

［单选题］3.鲁线回归系数假设检验，其自由度为()。

A.n

B.n-1

C.n—2

D.2n-l

E.2(n-1)

正确答案：c

［单选题］5.调查设计的内容最重要的是()。

A.确定调查对象

B.制定调查表

C.确定调查指标

D.明确调查目的

E.确定调查方法

正确答案：D

参考解析：调查设计的内容包括：①确定调查目的和指标；②确定调查对象和

观察单位；③确定调查方法；④确定资料收集方式；⑤拟定调查项目和调查

表：⑥估计样本含量；⑦调查的组织和计划。其中，明确调查目的是调查研究

各个环节中最核心的问题。

L单选题」6.最常用的调查方法是0。

A.抽样调查

B.登记调查

C.典型调查

D.普查

E.询问调查

F确答案：A

参考解析：抽样调查是最常用的调查方法，它是从总体中随机抽取一定数量具

有代表性的观测单位组成样本，然后用样本资料推断总体特征。

［单选题］7.实验设计的三个基本要素是()。

A.对照、重复、随机化

B.重复、随机化、设置对照

C.处理因素、试验单位、处理效应

D.均衡、重复、随机化

E.处理因素、测量指标、设置对照

正确答案：C

［单选题］8.要减小抽样误差，通常的做法是()0

A.适当增加样本含量

B.严格挑选观察对象

C.减小随机误差

D.增加抽样次数

E.将个体变异控制在一定范围内

正确答案：A_

参考解析：均数的抽样误差大小用标准误来描述，符号为。了，一

叫于知道总体标准差。，可用样本标准差S代替，均数标准误的估计公式为

3话=切应。其中标准差S是固定的，n代表样本含量，n越大，则标准误与越

小，抽样误差越小。因此，适当增加n,即样本含量，可减小抽样误差。

［单选题］9.对成倍增长的计量资料描绘其集中趋势，宜用()。

A.算术均数

B.几何均数

C.中位数

D.方差

E.百分位数

正确答案：B

参考解析：5用的集中趋势指标有算术平均数(均数)、几何均数和中位数

等。

指标适用豪件

算术¥均效用于描述对称型分布，尤其是1E各

:今布资料的集中的野：

几何均效;：’常用于描述对数正％分布资料和观察

♦值里等比效到资料的集中财势

中位数：常用于描述偏各分布资料•一编或两

:端无界的扁曲t分布类赛不清楚

各平均指标的应用条件：的集中越务

［单选题］10.统计设计就是()。

A.对数据收集的设计

B.对数据分析的设计

C.实验设计

D.调查设计

E.对数据收集、整理和分析的统计设想和科学安排

正确答案：E

参考解析：4计设计是资料搜集、整理与分析全过程的统计设想和科学安排，

是卫生统计工作中搜集资料、整理资料和分析资料三步的依据，是统计工作中

最关键的一步。

［单选题］11.Poisson分布的标准差。和平均数X的关系是()。

A.A.=o

B.X<a

C.入=。之

D.人和。无关

E.入>。2

正确答案：C

JR

［单选题］12.在直线回归方程丫=a+bA'中，回归系数b表示()。

A.X变动一个单位时Y的变动总量

B.X变动一个单位时Y的平均变动量

C.当Y=0时X的平均值

D.当X=0时Y的平均值

E.Y变动一个单位时X的平均变动量

正确答案：B

参考解析：a为回归直线在Y轴上的截距；b为回归系数，即直线的斜率，它描

述了X变量与Y变量的依存关系，即表示X变动一个单位时Y平均变动的单位

数。

［单选题］13.奠定假设检验中7检验的统计学之父是()。

A.Galton

B.Gauss

C.Pearson

D.Fisher

E.Greenwood

正确答案：C

参考解析：7检验是由被誉为统计学之父的英国人K.Pearson于1900年提出的

一种具有广泛用途的统计方法，可用于适合性、独立性检验等。

［单选题］14.调查某地中学生的近视情况，若描述近视学生的年龄分布可用()。

A.普通线图

B.直方图

C.半对数线图

D圆图

E.条图

正确答案：B

参考解析：鲁方图用于表示连续性变量的频数分布或频率分布。年龄是连续性

变量，描述患者的年龄分布的统计图应为直方图。

［单选题］15.某人群的职业分布有医生、教师、工人及农民人数构成的资料为

()。

A.有序分类资料

B.等级分类资料

C.无序分类资料

D.数值变量资料

E.圆形分类资料

正确答案：C

参考解析：该人群的职业分布(医生、教师、工人及农民)人数构成的资料没

有程度上的差别，属于计数资料，计数资料的变量值是无序分类变量，因此属

「单选题1百篇卡数值变量资料的是0。

A.人群的脉搏数

B.A、B、0、AB血型的人数

C.白细胞正常和非正常的病人数

D.治疗结果为治愈、显效、好转和死亡数

E.职业分类为医生、教师、工人和农民人数

正确答案：A

参考解析：A项，人群的脉搏数是定量的，属于计量资料，计量资料的变量值是

数值变量。因此，人群的脉搏数属于数值变量资料。BE两项，数据没有程度上

的差别，属于无序分类变量。CD两项，数据有程度上的差别，属于有序分类变

量。

［单选题］17.两样本均数比较，经t检验，差别有统计学意义时，P值越小，说

明()。

A.两样本均数差别越大

B.两总体均数差别越大

C.越有理由认为有差别

D.越有理由认为无差别

E.两总体均数差别越小

正确答案：C

［单选题］18」＜。.货，理论上认为()。

A.总体均数差别无统计学意义

R.总体均数差别有统计学意义

C.样本均数差别无统计学意义

D.样本均数差别有统计学意义

E.两总体均数不同

正确答案：A

参考解析：T为理论频数，即按照无效检验假设或理论推算出来的频数。

［单选题］19.数值资料常见的频数分布的类型有()。

A.正态分布和负偏态分布

B.正偏态分布和负偏态分布

C.正态分布和正偏态分布

D.正态分布和非正态分布

E.正态分布和偏态分布

正确答案：E

参考解析：根据频数分布情况，频数分布可分为对称分布(正态分布)和偏峰

分布(偏态分布)，偏峰分布又可分为正偏峰分布和负偏峰分布两种。统计分

析时往往针对不同频数类型选用不同的统计分析方法。

［单选题］20.有97份血液标本，将每份标本一分为二，分别用血凝试验法和

EL1SA法对轮状病毒进行诊断，诊断符合情况见下表：

两种诊断方法的诊断结果

EUSA法

血凝试验法二二二十铲一…—flw

Wt…-……

••'I如……张，•一......二地；

不符合一「莓Bf一」“•.〜一夥-

_________M997

欲比较何种诊断方法的诊断符合率较高，应使用（）统计方法。

A.连续性校正7检验

B.非连续性校正/检验

C.确切概率法

D.配对T检验（McNemar检验）

E.拟合优度7检验

正确答案：D

［单选题］21.用某种新疗法治疗患者，治疗结果分别以治愈、显效、好转、恶化

和死亡表示，该数据资料的类型是（）。

A.有序分类资料

B.定量分类资料

C.无序分类资料

D.数值变量资料

E.圆形分类资料

正确答案：A

参考解析：治疗结果分为治愈、显效、好转、恶化和死亡这五级，有程度上的

差别，所构成的资料属于等级资料，因其变量值是有序分类变量，所以该资料

属于有序分类资料

［单选题］22.做5个样本率的7检验，每组样本量均为50,其自由度为。。

A.2498

B.246

C.1

D.4

E.9

［卜确答案：D

［单选题］23：反映一组等比资料集中趋势的指标是。。

A.中位数

B,标准差

C.极差

D.均数

E.几何均数

正确答案：E

参考解析：集中趋势指观察值的集中位置或平均水平，是观察值的典型水平或

代表值。常用的集中趋势指标有算术平均数(均数)、儿何均数和中位数等。

其中，几何均数适用于描述时数正态分布资料和观察值呈等比数列资料的集中

趋势。

［单选题］24.最常用描述正态分布资料离散趋势的指标是()。

A.中位数

B.几何均数

C.标准差

D.极差

E.算术平均数

正确答案：c

参考解析一：i示准差和变异系数是描述正态分布资料离散趋势最常用的指标。

［单选题］25.卫生统计工作的基本步骤中，分析资料就是()。

A.研究观察指标的性质

B.规定资料的类型

C.确定观察指标的数量

D.确定观察单位

E.计算分析并作出结论

正确答案：E

参考解析：卫生统计工作包括统计设计、搜集资料、整理资料和分析资料四个

基本步骤。①统计设计是指资料搜集、整理与分析的全过程的统计设想和科学

安排。②收集资料是指按设计的要求及时取得准确、完整的原始数据。③整理

资料是指把杂乱无章的原始资料系统化、条理化，便于进一步计算统计指标和

分析。④分析资料是指对统计数据进行统计描述和统计推断，即计算分析并作

出结论0

［金,扇26.均数和标准差的关系是()。

A.标准差越大，均数对各变量值的代表性越好

B.标准差越小，均数对各变量值的代表性越好

C.均数越大，标准差越大

D.均数越大，标准差越小

E.标准差越大，均数的抽样误差越小

正确答案：B

参考解析：面数是描述资料集中趋势的指标，标准差是描述资料离散程度的指

标。标准差越小意味着变量的离散趋势越小，变量与均数之间的变异也越小，

均数对变量值的代表性越好。

［单选题］27.下列叙述正确的是()。

A.总体就是多个样本的总和

B.样本是总体中特别规定的一部分

C.数值资料就是统计资料

D.随机抽样就是随便抽样

E.样本是总体中有代表性的一部分

正确答案：E

参考解析：A项，总体是指根据研究目的所确定的同质研究对象的全体，不是任

意多个样本的总和。BE两项，从总体中随机抽取部分观察单位，其变量值就构

成样本，样本应具有代表性，才能通过样本信息来推断总体特征。C项，统计资

料包含数值资料，但不是所有的数值资料都是统计资料，两者不能等同。D项，

随机抽样不是随便抽样，是种保证总体中的每个个体都有同等机会被抽出

来作为样本的抽样方法。

［单选题］28.标准差大小反映的是()。

A.系统误差

B.测量误差

C.随机误差

D.抽样误差

E.个体差异

正确答案：R

［单选题］9.比较某地成年男子身高和体重两组数据变异度大小可选择的指标是

Oo

A.标准差

B.变异系数

C.方差

D.极差

E.离均差平方和

正确答案：B

参考解析：上异系数主要用于度量衡单位不同或均数差别较大的资料间变异程

度的比较。身高和体重的度量衡单位是不同的，属于不同的量纲，所以应选择

变异系数来比较。

［单良说30.利用几何均数描述集中趋势对资料的要求是()。

A.对数正态分布

B.二项分布

C.非正态分布

D.正态分布

E.泊松分布

正确答案：A

参考解析：几何均数适用于描述对数正态分布资料和观察值呈等比数列资料的

集中趋势。

［单选题］31.均数的抽样误差是()。

A.个体观察值和个体观察值之差

B.样本均数和样本均数之差

C.个体观察值和总体均数之差

D.个体观察值和样本均数之差

E.样本均数与总体均数之差

正确答案：E

参考解析：而数的抽样误差是指由抽样引起的样本均数与总体均数之差，其大

小月标准误来描述。

［单选题］32.林,华M时，可认为两变量X与Y间()。

A.有一定关系

B.有直线关系

C.一定有直线关系

D.有正相关关系

E.有负相关关系

正确答案：B

参考解析:用r表示样本相关系数相关系数是线性相关条件下用来说明两个变

量间相关关系的密切程度和方向的一个统计指标。在相关系数具有统计意义的

前提下，H愈接近1,表示相关程度愈密切，卜।等于1为完全相关。

［单选题］33.利用变异系数描述离散趋势对资料的要求是()。

A.对数正态分布

B.二项分布

C.非正态分布

D.正态分布

E.泊松分布

正确答案：D

［单选题］34.用于表示均数的抽样误差大小的统计指标是()。

A.标准误

B.变异系数

C.标准差

D.方差

E.离均差平方和

正确答案：A

参考解析：由抽样引起的样本均数与总体均数之差，—称为均数的抽样误差。均

数的抽样误差大小用标准误来描述，符号为。了，°了=。/«。二然不知道总体

标准差。，可用样本标准差S代替，均数标准误的估计公式为5国』切、保。

［单选题］35.由某地300名8岁正常男孩收缩压估计该地8岁正常男孩平均收缩

压的95%可信区间，可选择的计算公式为。。

卫场优方

C.J±±芯够

D..^z:LW§

E.,玉土LP6%

正确答案：E

参考解析:用样本统计量估计总体参数称为参数估计，是统计推断的一个重要

方面。总体均数的估计有两种方法。一是直接用统计量X估计总体参数u,称

为点值估计。由于抽样误差的客观存在，常用称为区间估计的第二种方法，即

可信区间。300例的观察值属于大样本，95%可信区间的计算公式为

*土L费心199%可信区间的计算公式为A工二585丫。

［单选题］36.计量资料、计数资料和等级资料的关系是()。

A.计量资料兼有计数资料和等级资料的一些性质

B.计数资料兼有计量资料和等级资料的一些性质

C.等级资料兼有计量资料和计数资料的一些性质

D.三种资料不可以相互转化

E.等级资料较计量资料和计数资料精确

正确答案：C

参考解析：计量资料又称定量资料或者数值变量资料，为观测每个观察单位某

项指标的大小而获得的资料。计量资料的变量值是数值变量。计数资料又称定

性资料或者无序分类变量资料，名义变量资料，是将观察单位按某种属性或类

别分组计数，分组汇总各组观察单位后而得到的资料。计数资料的变量值是无

序分类变量。等级资料又称半定量资料或有序分类变量资料，是将观察单位按

某种属性的不同程度分成等级后分组计数，分类汇总各组观察单位数后而得到

的资料。等级资料的变量值是有序分类变量。

［单选题］37.测量身高和体重指标所得的变量是()。

A.字符变量

B.无序变量

C.定性变量

D.定量变量

E.有序变量

正确答案：D

参考解析:变量是指观察单位的某项特征。变量值是指变量的观察结果，由变

量值构成资料。变量值可以是定量的，也可以是定性的。变量可分为以下类

型：①数值变量，又称定量变量。其变量值是定量的，表现为数值的大小，通

常有度量衡单位。如人的身高、体重、血压、肺活量等都为数值变量。计量资

料的变量值是数值变量；②分类变量，乂称定性变量或字符变量。其变量值是

定性的，表现为互不相容的类别或属性，可分为无序分类和有序分类变量。a.

无序分类的各类别之间没有程度上的差别，如人的性别（男女），血型（A型、

B型、AB型、。型）等。计数资料的变量值是无序分类变量；b.有序分类的各类

别之间有程度差别，如临床上观察某药治疗某病病人的疗效，疗效结果通常分

为治愈、显效、好转、无效四级，有程度上的差别。等级资料的变量值是有序

分类变量；③定量变量与定性变量之间可以相互转化。

［单选题］38.可信区间和医学参考值范围相比，正确的说法是（）。

A.可信区间能判断个体值是否正常

B.可信区间的计算是利用标准误

C.医学参考值范围的计算是利用标准误

D.可信区间估计的精度好

E.医学参考值范围估计的精度好

正确答案：B

参考解析：可信区间和医学参考值范围的比较见下表：

可信3间和医竽工考值范围的比较一-一，一一厂

.KJH点一总体均效可倡区同___初值范阳:一二

含又I按预先给定概率所•定的未知参敷H的可能愈阴.“正常人”的解剖、生理、生化某

实际上一次算泓的明信区同要么包含了总体均效,要项指标的SUMS国

包含.但可以说，当0=0.05时,95%Q牯计正。的

收率为0.95,侪什僚识的横率为Q05,即育95%的可能性

包畲了心体均数.

总体均数的可能范隅.

a未知正态分析X±U^S

公式0未知但n>60X±%?为］

分布！Px~Pw-x;如

*第崎源与

用途总体均数的区间估计绝大多数（如%%）观事对象某

项指标的分布/国

由此可见，A项，医学参考值能判断个体值是否正常。BC两项，可信区间的计

算月标准误，医学参考值范围的计算用标准差。

［单选题］39.针灸治疗头痛结果不是有效就是无效的数据分布是Oo

A.负偏态分布

B.二项分布

C.正偏态分布

D.正态分布

E.泊松分布

正确答案：B

参考解析：A项，负偏态分布是指频数大部分集中在观察值较大的一侧，左右两

侧频数不对称，即高峰偏右。B项，二项分布是二分类变量的概率分布，二分类

变量是指变量取值只能是相互对立两种结果之一的变量。针灸治疗头痛结果中

的有效和无效是相互对立的两种变量，且其取值只能是这二者之一，因此该数

据分布属于二项分布。C项，正偏态分布是指频数大部分集中在观察值较小的一

侧，左右两侧频数不对称，即高峰偏左。D项，正态分布是指频数大部分集中在

中间位置，左右两侧频数较少，基本对称的分布。E项，泊松分布(Poisson分

布)是一种离散型随机变量的理论分布，它是二项分布的特例。在二项分布

中，如果某现象的发生率叮很小，而样本例数n很大时，则二项分布接近于泊

松分布。

［单选题］40.假设检验的目的是()。

A.排除主观因素对抽样的影响

B.排除抽样误差的影响

C.研究样本指标的变化

D.研究总体指标的变化

E.排除系统误差的影响

正确答案：B

参考解析：假设检验由样本推断总体的方法是在建立检验假设的前提下，计算

统计量，确定概率做出推断。检验假设的内容即为样本和总体的差别是否由抽

样误差造成的，根据确定的概率，做出接受或拒绝检验假设的结论。所以使用

假设检验的目的就是为了排除抽样误差的影响，避免由于抽样误差而导致样本

对总体的错误推断。

［单选题］41.频数分布的两个重要特征是0。

A.平均数越小和标准差越小

B.平均数越小和标准差越大

C.平均数越大和标准差越小

D.平均数越大和标准差越大

E.集中趋势和离散趋势

正确答案：E

参考解析：频数分布是指观察值在其所取值范围内分布的情况，常用频数分布

表和频数分布图来说明，具有集中趋势和离散趋势这两个重要特征。

［单选题］42.推断两样本差值的总体均数是否为零的分析方法是()。

A.两独立样本t检验

B.配对样本7检验

C.配对样本t检验

D.单样本t检验

E.两独立样本7检验

正确答案：C

［单选题］43.60份血浆样品随机分为两组，比较两种方法测定钙含量可选用的统

计分析方法是（）。

A.两独立样本t检验

B.配对样本/检验

C.配对样本t检验

D.单样本t检验

E.两独立样本7检验

正确答案：A

［单选题］44.完全随机设计与随机区组设计相比较，（）。

A.随机区组设计的变异来源比完全随机设计分得更细

B.随机区组设计的误差一定小于完全随机设计

C.完全随机设计的效率高于随机区组设计

D.两组设计试验效率一样

E.以上说法都不对

正确答案：A

参考解析：随机区组设计资料的方差分析不同于完全随机设计资料的方差分

析。由于其设计时，把受试对象进行了区组（配伍组）设计，每个区组内的受

试对象除了接受的处理因素外，其他条件都是基本一致，因此，其总变异就可

以分离为处理组间变异、区组间变异和误差变异，而完全随机设计的组内变异

相当于区组间变异和误差变异，两者不能分离。

［单选题］45.作配对t检验的前提条件是。。

A.两组数据方差齐

B.两组数据均服从正态分布

C.两组数据相互独立

D.两组数据不独立

E.两组数据的差值服从正态分布

正确答案：E

参考解析：配对t检验的前提是假设差值服从正态分布。它也是用于单一样本

均数（差值的样本均数）与总体均数（差值的总体均数）的比较。

［单选题］46.正态分布0。

A.其均数与几何均数相等

B.其均数与中位数相等

C.其中位数与几何均数相等

D.其均数、中位数、几何均数均不相等

E.其均数、中位数、几何均数均相等

正确答案：B

［单选题］47.由两样本均数推断总体均数是否不同的统计分析方法是()。

A.两独立样本t检验

B.配对样本7检验

C.配对样本t检验

D.单样本t检验

E.两独立样本下检验

正确答案：A

参考解析：t检验主要用于两组均数的比较，它能够判断进行比较的两个均数的

差别是由于抽样误差引起，还是来自不同总体。可分为：①单样本t检验，用

于样本均数与总体均数的比较；②配对t检验，假设差值服从正态分布，也是

用于单一样本均数(差值的样本均数)与总体均数(差值的总体均数)的比

较；③两样本t检验，用于进行完全随机设计两总体均数的比较；④两独立样

本t检验，就是根据样本数据对两个样本来自的两独立总体的均值是否有显著

差异进行推断。进行两独立样本t检验的前提条件：a.两样本应该是相互独

立；b.样本来自的两个总体应符合止态分布。

［单选题］48.某年女性简略寿命表0岁组的期望寿命为68.7岁，则1岁组的期

望寿命是()。

A.等于68.7

B.大于等于68.7

C.小于68.7

D.大于68.7

E.穴一定

正确答案：E

［单选题］49.将受试对象随机分配到各处理组中的实验设计方案是()。

A.完全随机设计

B.交叉设计

C.配伍组设计

D.配对设计

E.析因设计

正确答案：A

参考解析：完全随机设计又称单因素设计、成组设计。其试验通常为随机对照

试验。它是最为常见的一种考察单因素两水平或多水平的实验设计方法，是将

同质的受试对象随机地分配到各处理组，再观察其实验效应。各组样本含量可

以相等，称平衡设计，也可不等，称非平衡设计。

［单选题］50.在两样本均数比较的t检验中，无效假设是()。

A.两总体均数不等

B.两总体均数相等

C.两样本均数相等

D.两样本均数不等

E.样本均数等于总体均数

正确答案：B

参考解析：Ho(无效假设)是假设样本均数的差别是由于抽样误差引起的，即两

个总体均数相等。

［单选题］51.方差分析主要用于()。

A.两个或多个样本率的比较

B.多个或多个总体率的比较

C,两个或多个总体均数的比较

D,两个或多个样本均数的比较

E.分类资料的相关分析

正确答案：c

参考解析：力差分析又称变异数分析或F检验，适用于对多个平均值进行总体

的假设检验，以检验实验所得岬个平均值是否来自相同总体。

［单选题］52.某医学指标区间为了±L96S,其含义为()。

A.该医学指标的90%医学参考值范围

B.该医学指标的95%医学参考值范围

C.总体均数的95%可信区间

D.样本均数的95%可信区间

E.该医学指标的99%医学参考值范围

正确答案：B_

参考解析：因为正态分布变量X在区间.至91慈中上的取值概率是95%,而且S代

表的是标准差，所以该区间就里医学指标的参考值范围。

［单选题］53.正态分布曲线下，大二1-96s的范围包括全部变量值的百分数是()。

A.95.0%

B.99.0%

C.90.0%

D.80.0%

E.99.5%

正确答案：A

参考解析：正态分布时，变量X在区用了二L96s上的取值概率是95.0%,即该范

围包括全部变量值的百分数是95虬，至±4*射的范围包括全部变量值的百分数是

99.0%o

［单选题］54.五个区组三个处理组的方差分析，处理组间的自由度为0。

A.5

B.3

C.14

D.15

E.2

正确答案：E

参考解析•：如下表所示:

随机区组设计的方差分析表

自由度离均受平方和均方

吏舁来源

vSSMS

根据题意，N=5,g=3,则处理组间的自由度u=g-1=2。

［单选题］55.经方差分析，若PVQ,则结论是()。

A.至少有两个样本均数不等

B.至少有两个总体均数不等

C.各样本均数不全相等

D.各样本均数全相等

E.各总体均数全相等

正确答案：B

参考解析：任何的假设检验都是推断总体，方差分析对两个或多个样本均数比

较时，目的就是要推断两个或多个样本均数所代表总体均数的情况。若P<a,

即为小概率事件，有理由认为至少有两个总体均数不等。

［单选题］56.t分布曲线是()。

A.当自由度越大，t分布曲线的尾部越高

B.t分布是一条以均数为中心左右对称的曲线

C.标准正态分布曲线

D.正态分布曲线

E.t分布是一簇曲线，随自由度的改变而不同

正确答案：E

参考解析：t分布曲线具有以下特征：①以0为中心，左右对称；②与正态分布

曲线相比，自由度越小，顶部越低，尾部翘得越高，随自由度逐渐增大而趋向

正态分布曲线；③t分布曲线随自由度的改变而改变，它是一簇曲线。

［单选题］57.描述正态分布资料集中趋势的指标是()。

A.算术平均数

B.标准差

C.几何均数

D.中位数

E.变异系数

正确答案：A

参考解析：BE两项，标准差和变异系数是常用的离散趋势指标。ACD三项，中

位数、几何均数和算术平均数是描述集中趋势的指标。中位数适用于描述偏态

分布资料、一端或两端无界的资料、频数分布类型不清楚的集中趋势；几何均

数适用于描述对数正态分布资料和观察值呈等比数列资料的集中趋势；算术平

均数适用于描述对称型分布，尤其是正态分布资料的集中趋势。

［单选题］58.方差分析的应用条件是()。

A.独立性、方差不齐和正态性

B.独立性、方差齐和正态性

C.独立性、方差不齐和非正态性

D.独立性、方差齐和非正态性

E.非独立性、方差齐和正态性

正确答案：B

参考解析：方差分析的应用前提条件为：①各样本须是相互独立的随机样本；

②各样本来自正态分布总体；③各总体方差相等，即方差齐。

［单选题］59.四个样本均数经方差分析后，P<0.05,为进一步弄清四个均数彼

此之间有无差别，需进行0。

A.丁检验

B.q检验

C.u检验

D.t检验

E.Dunnett-检验

正确答案：B

参考解析：在研究设计阶段未预先考虑或预料到，经假设检验得出多个总体均

数不全等的提示后，才决定进行多个均数的两两事后比较。这类情况常用于探

索性研究，往往涉及到每两个均数的比较，可采用q检验法(又称SNK法)。

［单选题］60.用于描述某医院医生职称分布的统计指标是()。

A.相对比

B.定基比

C.构成比

D・率

E.环比

正确答案：C

参考解析：A项，任意两个指标之比称为相对比。B项，定基比是指报告期水平

与某一固定时期水平之比，表明这种现象在较长时期内总的发展速度。C项，构

成比又称构成指标，用来说明事物内部各构成部分所占比重或分布，常以百分

数表示，各部分构成比之和为100%。医院医生的职称分布，所有职称之和为

100%,各职称占有相应的比重，适合用构成比来描述。D项，率又称频率指标，

常月来说明某现象发生的频率或强度，以百分率、「分率、万分率、十万分率

等表示。E项，环比是本期统计数据与的上期比较。

［单选题］61.随机区组设计资料的方差分析中，总变异可以分解为()。

A.组间变异和组内变异

B.处理组间变异和误差变异

C.区组变异和组内变异

D.组间变异和区组变异

E.处理组间变异、区组间变异和误差变异

正确答案：E

参考解析：随机区组设计资料的方差分析不同于完全随机设计资料的方差分

析。由于其设计时，把受试对象讲行了区组(配伍组)设计，每个区组内的受

试对象除了接受的处理因素外，其他条件都是基本一致。所以，其总变异就可

以分离为处理组间变异、区组间变异和误差变异。

［单选题］62.为比较两所等级和规模均相同的医院的治愈率，若各医院各科病人

数的内部构成不同时，为避免产生假象，关键要进行的是()。

A.率的标准化

B.率的参数估计

C.分病比较

D.分科比较

E.率的假设检验

正确答案：A

参考解析：在进行几个总率比较时，由于内部构成不同并影响了相互比较的结

论时，采用统一的标准对几个总率的内部构成进行校正后再比较的方法，称为

标准化法。

［单选题］63.实验研究和调查研究的根本区别为0。

A.是否主动对研究对象施加干预措施

B.是否以人为研究对象

C.是否进行随机分组

D.是否进行随机抽样

E.是否以动物为研究对象

正确答案：A

参考解析：实验研究和调查研究的根本区别在于是否主动对研究对象施加干预

措施。①实验研究主动对研究对象施加干预措施，研究者在严格控制的条件

下，将人为设置的实验因素施加给经过严格选择并随机分配的受试对象，然后

仔细地观察、对比、分析其实验效应，得出针对于假设的结论；②调查研究不

会主动对研究对象施加干预措施，研究者对于观察对象不加任何干预，只是客

观地观察，如实地记录有关数据，运用统计学方法，排除抽样误差和混杂因素

的干扰，得出科学结论。

［单选题］64.某新治疗方法可延K病人生命，但不能治愈该病，则最有可能发生

的情况是()。

A.该病的患病率增加

B.该病的患病率减少

C.该病的发病率增加

D.该病的发病率减少

E.该病的发病率与患病率均减少

正确答案：A

£..—某时点息嘉人数

参考解析：'''一某时点受检人勃。A项，新治疗方法可延长病人生命，但不能

治愈该病，那就增加了患病人数，受检人数不变，那么患病率则会增加。

［单选题］65.二项分布的概率分布图，分布对称的条件是()。

A.nJi=1

B.n=1

C.兀=0.5

D.n>50

E.nJi>5

正确答案：C

参考解析：二项分布的图形取决于n与n的大小，当兀=0.5时，分布对称；当

n=0.5时，分布呈偏态，特别是n不大时，兀偏离0.5越远，分布越偏，当克

不接近0或1时，随着n的增大，分布逐渐逼近正态分布。当nn和nO-

ii)同时大于5时，分布接近正态，可以用正态近似原理来处理二项分布问

题。

［单选题］66.区间P±l.96sp表示为()。

A.大样本总体率90%的可信区间

B.大样本总体率95%的可信区间

C.G样本总体率95%的可信区间

D.小样本总体率90%的可信区间

E.大样本总体率99%的可信区间

正确答案：B

参考解析：当n>100时，可以应用近似正态分布的方法对总体率进行估计，所

以总体率95%的可信区间估计为P±l.96Spo

［单选题］67.7检验应用的统计资料是。。

A.有序分类资料

B.等级分类资料

C.无序分类资料

D.数值变量资料

E.圆形分类资料

止确答案：C

参考解析：7检验是一种对分类资料进行假设检验的重要方法之一，应用的统

计资料是无序分类资料。

［单选题］68.属于构成比的指标是()。

A.住院病人中胃癌患者为乳腺癌的5%

B.住院病人中胃癌患者死亡是5千

C.住院病人中胃癌患者占5%

D.住院病人中胃癌患者是123人

E.住院病人中胃癌患者平均年龄为65

正确答案：C

参考解析：构成比代表某组成部分的观察单位数占同一事物各组成观察单住总

数的比重。B项，5%是胃癌息者在各类疾病患者中的比重，它表示所有住院患者

中有5%是胃癌患者，属于构成比。

［单选题］69.三个样本率比较，可以认为()。

A.各样本率均不相等

B.各样本率不等或不全相等

C.各总体率均不相等

D.各总体率不等或不全相等

E.各总体率相等

正确答案：()

［单选题］70：二项分布应用的变量是()。

A.等级变量

B.二分类变量

C.定量变量

D.数值变量

E.多分类变量

正确答案：B

参考解析：二项分布是二分类变量的概率分布，二分类变量是指变量取值只能

是相互对立两种结果之一的变量。如性别(男、女)、检验结果(阴性、阳

性)等都属于二分类变量。

［单选题］71.在作等级资料的比较时，宜选用的分析方法是()。

A.秩和检验

B.F检验

C.丁检验

D.t检验

E.方差分析

正确答案：A

参考解析：常用非参数统计的方法是秩和检验，适用的资料包括总体不服从止

态分布或分布未知和不能或未加精确测量(如等级资料)。

［单选题］72.-表示()。

A.Y的离散程度

B.X对Y的离散程度

C.Y和X的离散程度

D.Y对X的离散程度

E.X的离散程度

正确答案：D

参考解析：Sr工表示回归剩余标准差，是表示回归方程估计精度的一个指标。

［单选题］73.某医院用两种方案治疗急性肝炎，观察疗效为：无效、好转、显效

和痊愈。比较两种方案疗效之间的差别，应采用的统计分析方法是()。

A.方差分析

B.秩和检验

C.t检验

D.丁检验

E.相关回归分析

正确答案：B

参考解析：秩和检验是指当资料的分布类型不明或明显偏态时，利用资料所提

供数值大小的信息、，用秩和进行各组间差别比较的假设检验方法。它适用于下

列两种情况：①资料不服从正态分布或分布未知；②只能以严重程度、优劣等

级、效果大小、名次先后来综合判断的有序分类资料

［单选题］74.可以利用秩和检验进行分析的是。。

A.某药治疗病人为治愈和非治愈的差别

B.某药治疗病人为治愈、显效和未愈的差别

C.比较三组人群的白细胞数

D,比较两人群血压值均值

E.某医院的医生、护士及管理人员构成的比较

正确答案：B

参考解析：后和检验是指当资料的分布类型不明或明显偏态时，利用资料所提

供数值大小的信息，用秩和进行各组间差别比较的假设检验方法。它适用于下

列两种情况：①资料不服从正态分布或分布未知；②只能以严重程度、优劣等

级、效果大小、名次先后来综合判断的有序分类资料。ACDE四项，资料的分布

类型均很明确。B项，病人的治愈、显效和未愈的分布不是很明显，因此需要用

秩和检验进行统计分析

［单选题］75.二项分布的应用条件是()。

A.各观察单位的观察结果是单的

B.各观察单位的观察结果是多种情况的

C.各观察单位的观察结果是不独立的

D.各观察单位的观察结果是相互独立的

R.某一观察结果的概率为非常数的

正确答案：D

参考解析：二项分布应用条件包括：①各观察单位只能具有相互对立的一种结

果；②已知发生某一结果(阳性)的概率为兀，其对立结果的概率为1一兀，实

际工作中要求n是从大量观察中获得比较稳定的数值：③n次试验在相同条件下

进行，且各个观察单位的观察结果相互独立，即每个观察单位的观察结果不会

影响到其他观察单位的结果。

［单选题］76.等级相关分析属于()。

A.正态资料统计分析法

B.偏态资料统计分析法

C.非参数统计分析法

D.参数统计分析法

E.等级资料统计分析法

正确答案：c

参考解析：，参数统计是与参数统计相对应的统计方法，是在未知总体分布或

不满足参数统计要求时，所采用的一种不考虑总体分布的统计方法，如7检

验、秩和检验、等级相关分析、中位数比较等均为非参数统计方法。

［单选题］77.通常选用四格表资料Fisher确切概率计算法的条件是()。

A.T<1且nV40

B.1WTV5且n>40

C.TV1或nV40

D.<5

E.TV5或nV40

正确答案：C

参考解析：四格表资料，若有TV1或nV40作/检验后，P接近检验水准a,

需要用确切概率法直接计算概率做出推断。

［单选题］78.求得两变量X和Y的线性回归方程后，对回归系数作假设检验的目

的是()。

A.对样本回归系数作推断

B.对总体回归系数作推断

C.对总体截距作推断

D.对样本截距作推断

E.对决定系数作推断

正确答案：B

参考解析：样本回归系数也存在抽样误差。由于抽样误差的存在，即使总体回

归系数为0,样本回归系数一般也不正好为0,所以需要对样本回归系数作假设

检验，从而对总体回归系数做出推断。

［单选题］79.表达某地两年几种疾病的患病率可选用的统计图为()。

A.构成图

B.线图

C.直条图

D.直方图

E.统计地图

正确答案：c

参考解析：鲁条图表示相互独立指标的大小，用于按质量分组的资料。几种疾

病的患病率是互相独立的变量，表示它们时应选用直条图。

［单选题］80.判断两个现象相关关系，密切程度越强时，相关系数r的绝对值是

Oo

A.等于1

B.接近于1

C.小于1

D.大于1

E.接近于0

正确答案：B

参考解析：相关系数r的数值范围为一r值为正，表示正相关，接近

1时正相关越密切；r值为负表示负相关，接近一1时负相关越密切。所以r的

绝对值越接近1，说明两个现象相关关系越密切，r的绝对值越接近于0,说明

相关性越差。

［单选题］81.两所等级和规模均相同的医院，比较某年疾病的治愈率时发现：防

医院的总治愈率相差很大，其原因应该是()。

A.两所医院医疗技术相差悬殊

B.两所医院医疗设备相差悬殊

C.两所医院各型病人构成相差悬殊

D.两所医院对预后的诊断标准不一致

E.两所医院领导重视程度不同

正确答案：C

参考解析：两所等级和规模均相同的医院，比较疾病的治愈率时，病人的严重

程度不同和病人的年龄构成不同是总治愈率相差很大的原因。因此当两医院的

总治愈率比较时，应该调整严重程度和年龄构成，用标准化治愈率比较。

［单选题］82.比较两家医院10年门诊数的增加速度，可选用的统计图为()。

A.线图

B.散点图

C.构成图

D.直条图

E.统计地图

正确答案：A

参考解析：线图表示的是连续性资料的发展变化。10年门诊数的增加速度是连

续性资料的变化发展，应选用线图。

［单选题］83.相关系数的检验假设是()。

A.u=0

B.r=0

C.n=0

D,P=0

E.b=0

正确答案：D

参考解析：样本的相关系数r只是总体相关系数P的一个估计值。如P不为

零，则变量X和Y是相关的；当总体相关系数P为零时，从总体抽取的样本也

可能算出rWO。因此可以建立假设H。：P=0,H.：PW0,并对其进行检验。

［单选题］84.实验组和对照组必须均衡，唯一不同的是()。

A.实验因素

B.抽样误差

C.观察时间

D.观察指标

E.系统误差

正确答案：A

参考解析：实验组和对照组必须均衡，是指实验组和对照组除实验因素外其他

所有因素或条件要一致。

［单选题］85.实验效应具有的特点是()。

A.精密性、灵敏性、变异性、均衡性

B.精密性、特异性、稳定性、客观性

C.精密性、灵敏性、变异性、客观性

I).精密性、灵敏性、特异性、客观性

E.灵敏性、变异性、均衡性、稳定性

正确答案：D

［单选题］86.样本含量的估计主要取决于下列哪些因素？()

A.6、Ji、口、X

B.u、B、S、u

C.a、8、。、1—B

D.a、B、6、u

E.a、B、B、。

正确答案：C

参考解析：影响样本含量的估计的因素是：①I类错误的概率g越小所需

样本含量越多；②容许误差33越小，所需样本含量越多；③总体中个体曲

变异程度。，。越小，所需样本含量越少；④检验效能1—1—B越大，所

需样本含量越多。

［单选题］87.直线相关分析可用于()。

A.儿童的性别与血型

R.母亲的职业与儿童的智商

C.儿童的身高与体重

D.儿童的性别与体重

E.母亲的职业与血型

正确答案：C

参考解析：直线相关分析要求变量是数值变量并且服从正态分布，且样本是随

机抽取的。性别、职业和血型为分类变量；身高和体重为数值变量并且服从正

态分布。

［单选题］88.研究某降血糖药物对II型糖尿病患者的降血糖效果，其实验效应为

Oo

A.治疗前血糖值

B.治疗后血糖值

C.其降血糖药物

D.n型糖尿病患者

E.血糖的变化值

正确答案：E

［单选题］89.按调查对象的范围，常用调查方法分为()。

A.普查、抽样调查、案例调查

B.普查、抽样调查、典型调查

C.普查、典型调查、队列调查

D.普查、抽样调查、病例调查

E.普查、抽样调查、队列调查

正确答案：B

参考解析：按照调查对象的范围不同可将调查分为全面调查和非全面调查。全

面调查乂称普查；非全面调查中以抽样调查和典型调查最为常用。

［单选题］90.某地有30万人口，农村居民占90%,现欲作农村居民HIV感染情况

及其影响因素的调查研究，较适宜的调查方法是()。

A.系统抽样调查

B.整群抽样调查

C.典型调查

D.普查

E.简单随机抽样调查

正确答案：B

参考解析：整群抽样是指将总体划分成许多群(如按地区划分)，然后从中随

机抽取部分群，将抽取的各个群的全部观察单位组成样本的抽样方法。该地农

村居民较多，适合用整群抽样的方法。此法优点是组织简单，缺点是样本代表

性差。

［单选题］91.某年某市20万人口中，发现2000名肺结核患者，全年死亡人数中

90人死于肺结核，说明在所有死亡患者中，因患肺结核死亡的比例的指标是

Oo

A.肺结核死亡率

B.肺结核死亡构成比

C.肺结核死亡人数

D.粗死亡率

E.肺结核的病死率

正确答案：B

［单选题］92：实验设计的基本原则是()。

A.随机化、对照、重复

B.盲法、对照、重复

C.随机化、对照、盲法

D.随机化、重复、盲法

E.均衡、对照、重复

正确答案：A

参考解析：实验设计是实验研究中极其重要的一个环节，应遵循对照、重复

(即样本例数)和随机化的原则。

［单选题］93.在寿命表中，平均期望寿命表示为0。

A.IDx

B.lx

C.ex

D.dx

E.qx

正确答案：C

参考解析：寿命表中，X表示实足年龄，n表示年龄组距，X〜X+n表示年龄组

限，%或nm,表示年龄组死亡率，表示年龄组死亡概率（关键指标），L表

示尚存人数，nd,表示死亡人数，nL或仆表示生存人年数，A表示生存总人年

数，e,表示平均预期寿命。

［单选题］94.方差分析的基本思想为（）。

A.组内方差显著大于组间方差时，该因素对所考察指标的影响显著

B.总离均差平方和及其自由度按设计可以分解成几种不同的来源

C.误差均方必然小于组间均方

D.组间均方大于组内均方

E.组间方差显著大于组内方差时，该因素对所考察指标的影响显著

正确答案：B

参考解析：方差分析的基本思想是将出现在所有测量值上的总变异按照其变异

的来源分解为多个部分，然后进行比较，评价由某种因素所引起的变异是否具

有统计学意义。

［单选题］95.寿命表的用途为（"

A.评价卫生状况的唯一指标

B.追踪死亡的时间唯一指标

C.研究人群生命过程的唯一指标

D.反映各个年龄组的死亡水平

E.分析影响人群健康水平的因素

正确答案：D

参考解析：寿命表的应用：①评价人群健康状况和社会卫生水平；②评价某种

（类）疾病对于居民寿命的影响；③反映各个年龄组的死亡水平。

［单选题］96.计算简单相关的相关系数的要求是（）。

A.两变量都要求满足正态分布

B.两变量只要求是数值变量指标

C.自变量是正态变量，因变量可以不满足正态

D.因变量是正态变量，自变量可以不满足正态

E.两变量只要求是分类变量指标

正确答案：A

参考解析：直线相关又称简单相关，用于双变量正态分布资料，它是从数量上

研究两随机变量间相互关系密切程度的一种统计方法。

［单选题］97.统计表内可以不出现的项目为。。

A.纵标目

B.线条

C.横标目

D.各注

E.数字

正确答案：D

参考解析：ABCE四项，统计表中必须要有的项目是标题、标目(横标目和纵标

目)、线条和数字。D项，各注是表的解释或说明，有的表可以没有备注；如有

备注应在表的下方，备注前面加上号。

［单选题］98.研究某降血糖药物对II型糖尿病患者的降血糖效果，其实验因素为

Oo

A.治疗前血糖值

B.治疗后血糖值

C.某降血糖药物

D.II型糖尿病患者

R.血糖的变化值

正确答案：C

［单选题］99.对四格表资料做7检验时，如果将四格表的行与列对调，则对调前

后的()。

A.校止值不等

B.非校正7值不等

C.确切概率检验的P值不等

D.非校正/值相等

E.非校正/值可能相等，也可能不等

正确答案：D

共享答案题

A.变量变换

B.Bartlett/2检验

C.u检验

D.F检验

E.q检验

［单选题］1.多个独立样本均数间的两两比较检验方法是()。

A.变量变换

B.BartlettZ2检验

C.u检验

D.F检验

E.q检验

正确答案：E

参考解析：共享答案题

A.变量变换

B.Bartlett/■检验

C.u检验

D.F检验

E.q检验

［单选题］2.方差分析中方差齐性检验常用的方法是()。

A.变量变换

B.Bartlett/2检验

C.u检验

D.F检验

E.q检验

正确答案：B

参考解析：共享答案题

A.变量变换

B.Bartlett/2检验

C.u检验

D.F检验

E.q检验

［单选题］3.对于明显偏离正态性和方差不齐的资料，通常选用的处理方法是

Oo

A.变量变换

B.Bartlett/,检验

C.u检验

D.F检验

E.q检验

正确答案：A

参考解析一：共享答案题

A.变量变换

B.Bartlett/2检验

C.u检验

D.F检验

E.q检验

［单选题］4.两个或多个样本均数比较的检验方法是()。

A.变量变换

B.Bartlett/2检验

C.u检验

D.F检验

E.q检验

正确答案：D

参考解析：A项，变量变换月于明显偏离正态性和方差不齐的资料。包括：①对

数变换，适用于对数正态分布资料（如抗体滴度资料、疾病潜伏期等）和标准

差与均数成比例，或变异系数接近甚至等于某一常数的资料。②平方根变换，

适月于方差与均数成比例的资料（如服从Poisson分布的资料）。③倒数变

换，适用于数据两端波动较大的资料。④平方根反正弦变换，适用于百分比的

数据资料。B项，方差分析中方差齐性检验常用的方法是Bartlett/检验。C

项，u检验用于两个大样本均数或样本率和总体率的比较。D项，F检验乂称方

差分析或变异数分析，适用于对多个平均值进行总体的假设检验，以检验实验

所得的多个平均值是否来自相同总体。E项，q检验法又称SNK法，是指在研究

设计阶段未预先考虑或预料到，经假设检验得出多个总体均数不全等的提示

后，才决定进行多个均数的两两比较的方法。这种方法常用于探索性研究，往

往涉及到每两个均数的比较。

共享答案题

A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验

B.受试对象配成对，每对中的受试对象分别接受不同的处理

C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理

D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验

E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异

［单选题］5.配对设计是（）。

A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验

B.受试对象配成对，每对中的受试对象分别接受不同的处理

C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理

D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验

E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异

正确答案：B

参考解析：配对设计又称成对设计。它是将受试对象按一定条件配成对子，再

将每对中的两个受试对象随机分配到不同处理组。

共享答案题

A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验

B.受试对象配成对，每对中的受试对象分别接受不同的处理

C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理

D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验

E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异

［单选题］6.配伍组设计是0。

A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验

B.受试对象配成对，每对中口勺受试对象分别接受不同的处理

C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理

D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验

E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异

正确答案：C

参考解析：随机区组设计又称单位组设计、随机配伍组设计。它实际上是配对

设计的扩展，也可看成是1：m匹配设计。它通常是将受试对象按性质（如动物

的性别、体重，病人的病情、性别、年龄等非实验因素）相同或相近者组成b

个区组（或称单位组、配伍组），每个区组中的k个受试对象分别随机分配到k

个处理组中去。其区组因素可以是第二个处理因素，也可以是一种非处理因

素。

共享答案题

A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验

B.受试对象配成对，每对中的受试对象分别接受不同的处理

C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理

D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验

E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异

［单选题］7.完全随机设计是0。

A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验

B.受试对象配成对，每对中的受试对象分别接受不同的处理

C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理

D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验

E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异

正确答案：D

参考解析•：完全随机设计又称单因素设计、成组设计。其试验通常为随机对照

试验。它是最为常见的一种考察单因素两水平或多水平的实验设计方法。是将

同质的受试对象随机地分配到各处理组，再观察其实验效应。各组样本含量可

以相等，称为平衡设计；也可不等，称为非平衡设计。

共享答案题

A.极差

B.均数

C.中位数

D.标准差

E.变异系数

［单选题比较7岁男童与17岁青年身高的变异程度的指标是（）。

A.极差

B.均数

C.中位数

D.标准差

E.变异系数

正确答案：E

参考解析：共享答案题

A.极差

B.均数

C.中位数

D.标准差

E.变异系数

［单选而人.描述正态分布资料个体观察值的离散趋势的最常用指标是()。

A.极差

B.均数

C.中位数

D.标准差

E.变异系数

正确答案：D

参考解析：共享答案题

A.极差

B.均数

C.中位数

D.标准差

E.变异系数

［单选题i10.描述偏态分布资料个体观察值变异程度的指标是()。

极差

A.

均数

B.

中位

数

C.

标准

差

D.变异

数

E.M'

正确答案：A

参考解析：共享答案题

A.极差

B.均数

C.中位数

D.标准差

E.变异系数

［单选题］11.反映一组偏态分布资料的平均水平的指标是()。

A.极差

B.均数

C.中位数

D.标准差

E.变异系数

正确答案：C

参考解析：共享答案题

A.极差

B.均数

C.中位数

D.标准差

E.变异系数

［单选题］12.描述正态分布资料的集中趋势的指标是()。

A.极差

B.均数

C.中位数

D.标准差

E.变异系数

正确答案：B

参考解析：常用的集中趋势指标有算术平均数(均数)、几何均数和中位数

等。常用的离散趋势指标有极差、标准差和变异系数等。

指标m,n通用条件］零:稠

F~----....一一--一一.----

算术平均数：常用于描述对称犷分布,尤其是正态

分布责料的集中均势•

几何均数常用于描述对数正毒分布资料和观察

值呈等比效列资料的集中趋势

中位数：常用于描述偏态分布资料.一端或两

*元界的簧科、艘航分布类型不IHt

各平均指标的应用条件的集中由势

离散趋势指标比较表

计复公天主要优缺点

MR-X.x.计算筒单，易于朝；但只反於了一母痛案值的最大值与戢小僮的

二^^.…”immiBmML二：二:二…

网分付数间距IQR-P,-P.；不受慢烤值的彩病,但反陵了中向50%的数据的阈敛程度：

£(xr>反帙了各变置值之间的变异情况.不受观察值个敢的影响，但单位

知JMWMJ单位的半方，不易震解

卯反或了各变量©之隔的交算情孔•不管就察值个数的影响，单®与

/竺二T1附原假单枚相同，是信常用的腐散震度希保之一，但在■■加会

™-11.ia资料比较时,常受到计量单位不同和均效相爰很大的彩啕匍不能

比我和不便于比较