六年级语文知识点回顾及答案

六年级语文知识点回顾及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列字中，字形相同的是：

A.闪闪闪

B.休息休

C.发发发

D.晴天晴

2.下列词语中，属于同音字的一组是：

A.漫步漫长

B.拍拍拍打

C.脸脸面脸

D.声音音乐

3.下列句子中，没有错别字的是：

A.妈妈给我买了一只美丽的蝴蝶。

B.她把书放在桌子上，就去厨房做饭了。

C.雨过天晴，太阳从云层中露出了笑脸。

D.小明考试不及格，心里很烦恼。

4.下列成语中，没有错别字的是：

A.一帆风顺

B.一举两得

C.一心一意

D.一马当先

5.下列词语中，字形相近但意义不同的一组是：

A.担心担子

B.坚定坚强

C.长大长久

D.清澄清洁

6.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是：

A.这本书像一把钥匙，为我打开了知识的大门。

B.那只小鸟在树梢上欢快地唱着歌。

C.晨光熹微，阳光洒在田野上。

D.他像一只勤劳的蜜蜂，为祖国的建设贡献着自己的力量。

7.下列词语中，属于反义词的一组是：

A.高兴悲伤

B.长大幼小

C.上升下降

D.美丽丑陋

8.下列句子中，没有语病的是：

A.妈妈对我说：“你要学会独立思考。”

B.这个问题很难，需要我们共同努力解决。

C.我看到一只小鸟在树梢上跳舞。

D.她努力学习，终于取得了好成绩。

9.下列词语中，属于近义词的一组是：

A.坚定坚强

B.清澈清洁

C.谦虚谦虚

D.坚决坚定

10.下列句子中，没有运用拟人修辞手法的是：

A.那朵花在微风中翩翩起舞。

B.太阳公公在天空中微笑着。

C.雨滴在树叶上欢快地跳着舞。

D.那只小狗在院子里悠闲地晒太阳。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列句子中，运用了以下修辞手法的是：（）

A.那只小鸟在枝头上欢快地唱着歌。

B.雨过天晴，太阳从云层中露出了笑脸。

C.小明考试不及格，心里很烦恼。

D.那只小狗在院子里悠闲地晒太阳。

12.下列词语中，属于多音字的是：（）

A.拍拍打

B.长长大人

C.知识电脑

D.高兴悲伤

13.下列词语中，属于近义词的是：（）

A.坚定坚强

B.清澈清洁

C.谦虚谦虚

D.坚决坚定

14.下列句子中，有语病的是：（）

A.妈妈对我说：“你要学会独立思考。”

B.这个问题很难，需要我们共同努力解决。

C.我看到一只小鸟在树梢上跳舞。

D.她努力学习，终于取得了好成绩。

15.下列词语中，属于反义词的是：（）

A.高兴悲伤

B.长大幼小

C.上升下降

D.美丽丑陋

三、判断题（每题2分，共10分）

16.下列句子中，属于同音字的一组是：（）

A.闪闪闪

B.休息休

C.发发发

D.晴天晴

17.下列成语中，属于近义词的一组是：（）

A.一帆风顺一举两得

B.一心一意一马当先

C.一举两得一帆风顺

D.一心一意一马当先

18.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是：（）

A.这本书像一把钥匙，为我打开了知识的大门。

B.那只小鸟在树梢上欢快地唱着歌。

C.雨过天晴，太阳从云层中露出了笑脸。

D.他像一只勤劳的蜜蜂，为祖国的建设贡献着自己的力量。

19.下列词语中，属于反义词的一组是：（）

A.高兴悲伤

B.长大幼小

C.上升下降

D.美丽丑陋

20.下列句子中，没有语病的是：（）

A.妈妈对我说：“你要学会独立思考。”

B.这个问题很难，需要我们共同努力解决。

C.我看到一只小鸟在树梢上跳舞。

D.她努力学习，终于取得了好成绩。

四、简答题（每题10分，共25分）

21.请简述《春》一文中，作者对春天景色的描写手法及其作用。

答案：《春》一文中，作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，通过对春天景色的细腻描绘，如“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，形象地展现了春天的生机勃勃和美丽景色。这些描写手法使得文章语言生动形象，增强了读者的阅读体验，同时也表达了作者对春天的热爱和赞美之情。

22.请举例说明在阅读《草原》一文中，作者如何通过景物描写来表现人物情感。

答案：在《草原》一文中，作者通过景物描写来表现人物情感的手法主要体现在以下几个方面：首先，通过描绘草原的辽阔美丽，如“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，展现了草原的壮丽景色，与主人公内心的喜悦形成对比；其次，通过描写草原上的活动，如“骑马、放牧、唱歌”，表现了主人公与草原人民之间的深厚友谊；最后，通过描写草原的夜晚，如“明月当空，繁星点点”，营造出宁静祥和的氛围，衬托出主人公内心的宁静与满足。

23.请简述《最后一课》中，小弗朗士对祖国语言的态度变化及其原因。

答案：在《最后一课》中，小弗朗士最初对祖国语言的态度是冷漠和忽视的，认为学习法语更重要。但随着最后一课的进行，他逐渐意识到法语只是工具，而祖国语言才是自己灵魂的寄托。这种态度的变化源于小弗朗士对祖国文化的认识和爱国情感的觉醒，以及老师对祖国语言的深刻教育。

五、论述题

题目：结合具体作品，谈谈你对“寓教于乐”这一教学原则的理解。

答案：寓教于乐是语文教学中的重要原则，它强调在传授知识的同时，要注重激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。以《西游记》为例，这部古典名著不仅具有丰富的想象力和深刻的寓意，而且在故事情节的安排上，巧妙地将教育意义融入其中。

首先，《西游记》通过描绘孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人取经的艰难历程，展现了他们克服困难、团结协作的精神。这种精神教育学生要勇敢面对生活中的挑战，不怕困难，坚持不懈。例如，孙悟空在取经过程中，多次凭借自己的智慧和力量保护师傅，体现了勇敢和智慧的教育意义。

其次，《西游记》中的许多故事情节都具有强烈的娱乐性，如孙悟空三打白骨精、猪八戒偷吃人参果等。这些情节不仅让学生在阅读过程中感受到乐趣，而且在不经意间传达了道德观念。例如，猪八戒偷吃人参果的故事，既让人忍俊不禁，又告诫学生要诚实守信，不贪图小利。

再次，《西游记》中的角色形象鲜明，各具特色。通过对这些角色的塑造，作者传达了善恶有报、忠诚善良等道德观念。如唐僧的慈悲为怀、孙悟空的忠诚勇敢、猪八戒的憨厚可爱、沙僧的沉稳可靠，这些形象都对学生产生了积极的影响。

最后，《西游记》中的语言生动形象，富有诗意。这种语言风格不仅增强了作品的文学性，而且有助于提高学生的语言表达能力。学生在阅读过程中，可以模仿作品中的语言，提高自己的写作水平。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：根据字义，只有“晴”字在三个选项中都是“天气晴朗”的意思，故选D。

2.A

解析思路：同音字是指发音相同但字形不同的字，选项A中的“闪”字在三个选项中都是“闪光”的意思，故选A。

3.C

解析思路：仔细阅读每个选项，发现C项中的句子没有错别字，故选C。

4.A

解析思路：成语的正确性需要结合成语的含义和用法来判断，选项A中的“一帆风顺”是正确的成语用法，故选A。

5.A

解析思路：字形相近但意义不同，选项A中的“担”和“子”在意义上不同，故选A。

6.A

解析思路：比喻修辞手法是通过将两个不同的事物进行比较，来突出其中一个事物的特点。选项A中的“像一把钥匙”就是将书与钥匙进行比喻，故选A。

7.C

解析思路：反义词是指意义相反的词语，选项C中的“上升”和“下降”意义相反，故选C。

8.B

解析思路：语病是指句子中存在的错误或不通顺的地方，选项B中的句子没有语病，故选B。

9.A

解析思路：近义词是指意思相近的词语，选项A中的“坚定”和“坚强”意思相近，故选A。

10.D

解析思路：拟人修辞手法是将人的特征赋予非人事物，选项D中的“小狗在院子里悠闲地晒太阳”就是将小狗拟人化，故选D。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.BD

解析思路：选项B和D中的句子都运用了比喻和拟人修辞手法，故选BD。

12.AB

解析思路：多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，选项A和B中的“拍”和“长”都是多音字，故选AB。

13.AB

解析思路：近义词是指意思相近的词语，选项A和B中的“坚定”和“坚强”意思相近，故选AB。

14.C

解析思路：选项C中的句子存在语病，应该改为“我看到一只小鸟在树梢上跳舞。”，故选C。

15.ABCD

解析思路：反义词是指意义相反的词语，选项A、B、C和D中的词语都是反义词，故选ABCD。

三、判断题（每题2分，共10分）

16.