六年级语文作文训练试题及答案

六年级语文作文训练试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形完全正确的是：

A.沉默寡言

B.沉默无言

C.沉默少言

D.沉默无闻

2.下列句子中，用词不当的是：

A.他的成绩一直名列前茅。

B.她的歌声悦耳动听。

C.他的脾气暴躁，经常发火。

D.这本书的内容十分丰富。

3.下列句子中，标点符号使用错误的是：

A.我喜欢听音乐，尤其是流行歌曲。

B.他喜欢打篮球，经常参加学校的篮球比赛。

C.我喜欢阅读，尤其是历史小说。

D.他的成绩一直名列前茅，老师和同学都很佩服他。

4.下列词语中，多音字使用正确的是：

A.休息（xiūxi）

B.看见（kànjiàn）

C.骂人（màrén）

D.好奇（hǎoqí）

5.下列句子中，修辞手法使用错误的是：

A.那朵花像火一样红。

B.小明跑得像兔子一样快。

C.她的笑声像银铃一样清脆。

D.天上的星星像眼睛一样闪烁。

6.下列词语中，近义词使用正确的是：

A.美丽——漂亮

B.悲伤——快乐

C.高兴——快乐

D.聪明——愚笨

7.下列句子中，成语使用正确的是：

A.一举两得

B.一举两失

C.一举两全

D.一举两废

8.下列句子中，关联词语使用错误的是：

A.虽然……但是……

B.不仅……而且……

C.尽管……但是……

D.虽然……可是……

9.下列词语中，形近字使用正确的是：

A.看见——看见

B.看见——看见

C.看见——看见

D.看见——看见

10.下列句子中，病句修改正确的是：

A.他不仅学习好，而且体育也好。

B.他学习好，体育也好。

C.他不仅学习好，而且体育好。

D.他学习好，体育也好好。

11.下列词语中，反义词使用正确的是：

A.高——低

B.好——坏

C.快——慢

D.远——近

12.下列句子中，句子成分使用错误的是：

A.我喜欢看书。

B.他经常去公园。

C.她的歌声很动听。

D.这本书的内容十分丰富。

13.下列词语中，多义词使用正确的是：

A.看见——看见

B.看见——看见

C.看见——看见

D.看见——看见

14.下列句子中，关联词语使用错误的是：

A.虽然……但是……

B.不仅……而且……

C.尽管……但是……

D.虽然……可是……

15.下列词语中，近义词使用正确的是：

A.美丽——漂亮

B.悲伤——快乐

C.高兴——快乐

D.聪明——愚笨

16.下列句子中，成语使用正确的是：

A.一举两得

B.一举两失

C.一举两全

D.一举两废

17.下列词语中，形近字使用正确的是：

A.看见——看见

B.看见——看见

C.看见——看见

D.看见——看见

18.下列句子中，病句修改正确的是：

A.他不仅学习好，而且体育也好。

B.他学习好，体育也好。

C.他不仅学习好，而且体育好。

D.他学习好，体育也好好。

19.下列词语中，反义词使用正确的是：

A.高——低

B.好——坏

C.快——慢

D.远——近

20.下列句子中，句子成分使用错误的是：

A.我喜欢看书。

B.他经常去公园。

C.她的歌声很动听。

D.这本书的内容十分丰富。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列句子中，修辞手法使用正确的是：

A.那朵花像火一样红。

B.小明跑得像兔子一样快。

C.她的笑声像银铃一样清脆。

D.天上的星星像眼睛一样闪烁。

2.下列词语中，近义词使用正确的是：

A.美丽——漂亮

B.悲伤——快乐

C.高兴——快乐

D.聪明——愚笨

3.下列句子中，成语使用正确的是：

A.一举两得

B.一举两失

C.一举两全

D.一举两废

4.下列词语中，形近字使用正确的是：

A.看见——看见

B.看见——看见

C.看见——看见

D.看见——看见

5.下列句子中，病句修改正确的是：

A.他不仅学习好，而且体育也好。

B.他学习好，体育也好。

C.他不仅学习好，而且体育好。

D.他学习好，体育也好好。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.下列句子中，标点符号使用错误的是：

A.我喜欢听音乐，尤其是流行歌曲。

B.他喜欢打篮球，经常参加学校的篮球比赛。

C.我喜欢阅读，尤其是历史小说。

D.他的成绩一直名列前茅，老师和同学都很佩服他。

2.下列词语中，多音字使用正确的是：

A.休息（xiūxi）

B.看见（kànjiàn）

C.骂人（màrén）

D.好奇（hǎoqí）

3.下列句子中，修辞手法使用错误的是：

A.那朵花像火一样红。

B.小明跑得像兔子一样快。

C.她的笑声像银铃一样清脆。

D.天上的星星像眼睛一样闪烁。

4.下列词语中，近义词使用正确的是：

A.美丽——漂亮

B.悲伤——快乐

C.高兴——快乐

D.聪明——愚笨

5.下列句子中，成语使用正确的是：

A.一举两得

B.一举两失

C.一举两全

D.一举两废

6.下列词语中，形近字使用正确的是：

A.看见——看见

B.看见——看见

C.看见——看见

D.看见——看见

7.下列句子中，病句修改正确的是：

A.他不仅学习好，而且体育也好。

B.他学习好，体育也好。

C.他不仅学习好，而且体育好。

D.他学习好，体育也好好。

8.下列词语中，反义词使用正确的是：

A.高——低

B.好——坏

C.快——慢

D.远——近

9.下列句子中，句子成分使用错误的是：

A.我喜欢看书。

B.他经常去公园。

C.她的歌声很动听。

D.这本书的内容十分丰富。

10.下列词语中，多义词使用正确的是：

A.看见——看见

B.看见——看见

C.看见——看见

D.看见——看见

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简述《匆匆》这首诗的主题思想。

答案：《匆匆》这首诗通过对时间流逝的描绘，表达了诗人对时光易逝的感慨和对珍惜时间的呼唤。

2.题目：请分析《卖火柴的小女孩》中主人公的性格特点。

答案：《卖火柴的小女孩》中的主人公性格特点是善良、纯真，她渴望温暖和关爱，但在现实生活中却得不到满足，最终在寒冷的夜晚冻死街头，展现了社会的残酷和人性的悲剧。

3.题目：请简述《草船借箭》中诸葛亮运用智谋借箭的过程。

答案：《草船借箭》中，诸葛亮通过巧妙的计谋，利用曹操的疑虑和东风，成功地在短时间内借到了足够的箭支，体现了他的智慧和谋略。

五、论述题

题目：结合《小石潭记》中的描写，谈谈你对作者情感变化的看法。

答案：在《小石潭记》中，作者通过对自己游历小石潭的经历的描述，展现了自己情感的变化。文章开篇，作者以愉悦的心情描绘了小石潭的自然美景，如“潭水清冽，石壁峭拔”，这些描写体现了作者对自然美景的欣赏和喜爱。然而，随着游程的深入，作者的心情逐渐变得沉重，这种情感变化主要体现在以下几个方面：

首先，作者在描写小石潭的景色时，开始融入了自己的情感。例如，在描述潭水时，作者写道：“潭水清冽，如镜如练”，这里的“如镜如练”不仅是对潭水的形容，也反映了作者内心的宁静与喜悦。但随着游览的深入，作者的心情开始受到周围环境的触动，如“潭上之树，皆可攀援，攀之可至”，这里的“皆可攀援”暗示了作者对自由和探索的渴望。

其次，作者在描写小石潭周围的环境时，情感逐渐由愉悦转为忧伤。如“潭之西，有石径斜出，径旁多古树，树头花落，纷纷扬扬”，这里的“纷纷扬扬”暗示了时间的流逝和生命的短暂，作者由此联想到自己的命运，情感变得低落。在描写潭边的山石时，作者写道：“山石之奇，不可胜数”，这里的“不可胜数”表达了作者对自然之美的赞叹，但也透露出一种无力感。

最后，在文章的结尾，作者的情感达到了高潮。在描述离开小石潭的场景时，作者写道：“余方将行，忽闻有声自石上出，如鸣珮环，心乐之。遂至其下，见小潭，水尤清冽”，这里的“心乐之”表明作者在离开时仍然感到愉悦，但这种愉悦中夹杂着对美好时光的留恋和对未来的担忧。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.A

解析思路：选项A“沉默寡言”意为话不多，不多说，符合题目要求。选项B“沉默无言”和选项C“沉默少言”意思相近，但不如选项A准确。选项D“沉默无闻”意为默默无声，不为人知，与题目要求不符。

2.C

解析思路：选项A、B、D中的用词都恰当，符合句子意思。选项C“他的脾气暴躁，经常发火”中的“经常发火”用词不当，应该用“经常生气”或“脾气暴躁”来表达。

3.C

解析思路：选项A、B、D中的标点符号使用正确。选项C“我喜欢阅读，尤其是历史小说。”中，句号应该放在引号内，因为引号中的内容是句子的组成部分。

4.B

解析思路：选项A“休息”在句子中应该读作“xiūxi”，符合题目要求。选项B“看见”在句子中应该读作“kànjiàn”，符合题目要求。选项C“骂人”在句子中应该读作“màrén”，符合题目要求。选项D“好奇”在句子中应该读作“hǎoqí”，与题目要求不符。

5.C

解析思路：选项A、B、D中的修辞手法使用正确。选项C“那朵花像火一样红”中的“像火一样红”使用了比喻的修辞手法，将花的颜色比喻成火，形象生动。

6.C

解析思路：选项A“美丽”和“漂亮”意思相近，但“漂亮”更为口语化。选项B“悲伤”和“快乐”意思相反。选项C“高兴”和“快乐”意思相近，且更符合题目要求。选项D“聪明”和“愚笨”意思相反。

7.A

解析思路：选项A“一举两得”意为做一件事情得到两方面的好处，符合题目要求。选项B“一举两失”意为做一件事情失去两方面的好处，与题目要求相反。选项C“一举两全”意为做一件事情同时兼顾两个方面的好处，与题目要求不符。选项D“一举两废”意为做一件事情导致两方面的失败，与题目要求不符。

8.D

解析思路：选项A、B、C中的关联词语使用正确。选项D“虽然……可是……”中的“可是”使用不当，应该用“但是”来表达转折关系。

9.A

解析思路：选项A、B、C、D中的形近字使用正确，且选项A与题目要求相符。

10.B

解析思路：选项A、C、D中的病句修改正确。选项B“他学习好，体育也好。”原句中的逗号使用不当，应该改为顿号。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：选项A、B、C、D中的修辞手法都使用正确。

2.AC

解析思路：选项A、C中的近义词使用正确。选项B“悲伤”和“快乐”意思相反。选项D“聪明”和“愚笨”意思相反。

3.ABCD

解析思路：选项A、B、C、D中的成语使用正确。

4.ABCD

解析思路：选项A、B、C、D中的形近字使用正确。

5.ABCD

解析思路：选项A、B、C、D中的病句修改正确。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.×

解析思路：选项A、B、C中的句子标点符号使用正确。选项D中的句子标点符号使用错误。

2.√

解析思路：选项A、B、C、D中的多音字使用正确。

3.×

解析思路：选项A、B、C中的修辞手法使用正确。选项D中的句子没有使用修辞手法。

4.√

解析