第十单元流体力现象人教版物理八年级下册

第十单元

流体力现象第一课时1.关系：在气体和液体中，流速越大的地方，压强越

。

2.飞机的升力：如图所示，飞机机翼横截面上凸下平，飞机前进时，机翼上方的空气流速较

，压强较

；下方的空气流速较

，压强较

。这样，机翼上、下表面就存在压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因。3.生活实例：火车站站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的“香蕉球”等。

大

小

小

大

考点一

流体压强与流速的关系

小考点突破1.如图所示，在两根筷子中间放上两个乒乓球，用吸管向中间吹气，两个乒乓球将向

(选填“内”或“外”)运动，此现象说明在流速较大的地方压强

。

较小

内考点突破考点突破2.(2022年版课标素材改编)火车站站台旁边都有一条安全线，现开通动车组列车后，安全线要离动车更

(选填“近”或“远”)，乘客才安全；为了减小列车运行的阻力，提高车速，设计让列车车身线条流畅优美，车头颇像子弹头，如图所示，这样可让列车运行时，列车上方空气流速加快，列车对地面的压力会

。

减小

远

1.定义：一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它

的力，这个力叫做浮力。

2.方向：

。

3.产生原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力

，即F浮＝F向上－F向下。（定义法）

注：浸在液体中的物体不一定受到液体对它的浮力，如水中桥墩等。4.称重法：F浮＝G-F=F1－F2

不同

向上考点二

浮力

竖直向上考点突破考点突破1.如图所示，当向两端开口的矿泉水瓶内注水时，乒乓球

(选填“会”或“不会”)浮起来，因为乒乓球的上下表面

(选填“存在”或“不存在”)到液体向上的压力差。

不存在

不会

2.如图所示，用细绳将一物体系在容器底部，物体所受浮力的方向是

的，若物体所受浮力为8N，物体上表面受到水的压力为4N，则物体下表面受到水的压力为

N。

12

竖直向上

考点突破A.海水中的冰山B.沉底的鸡蛋C.水里下落的苹果D.大桥的桥墩3.(教材图片)如图所示的四个情景中，没有受到浮力的物体是(

)

D考点突破1.内容：浸在液体中的物体受到

的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的

。

2.公式：F浮＝

＝m排g＝

V排3.适用范围：液体、气体。

ρ液gV排

G排

重力

考点三

阿基米德原理

竖直向上考点突破排开液体体积4.影响浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它排开液体的体积和液体的密度有关。物体排开液体的体积越

，液体的密度越

，浮力就越大。

大

大

1.(教材图片)如图所示，手压易拉罐慢慢浸入水中的过程中，手感到向上的力越来越大，这说明易拉罐所受的浮力

(选填“增大”或“减小”)，由此实验现象可以提出一个可探究的科学性问题：

。

浮力的大小与物体排开液体的体积有关吗

增大

考点突破2.2023年2月8日“奋斗者号”载人潜水器在蒂阿曼蒂那海沟5500m深度处发现了飞象章鱼，“奋斗者号”体积约为30m3，空载时质量约为25t。“奋斗者号”深水下潜过程中所受水的浮力

(选填“变大”“变小”或“不变”)；在水下5500m时受到的浮力是

N(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)。

3×105

不变考点突破状态上浮漂浮悬浮下沉沉底示意图

ρ液与ρ物的关系(实心物体)ρ液＞ρ物ρ液＞ρ物ρ液＝ρ物ρ液＜ρ物ρ液＜ρ物受力情况F浮

G物

F浮

G物

F浮

G物

F浮

G物

F浮＋F支＝G物＜＝＝＞1.物体的浮沉条件考点四

浮与沉考点突破2.浮力的应用(1)轮船：轮船的大小通常用排水量来表示，排水量是指轮船装满货物时排开水的

。

(2)潜水艇：靠水舱吸水、排水改变自身的

，实现下沉和上浮。

(3)气球：气球内部充入的气体密度

空气密度，其可以通过改变排开空气的体积(也是自身的体积)实现升降。

(4)密度计：在测量时处于漂浮状态，浸入液体的体积越大，液体的密度

。

越小

小于

重力质量

考点突破1.(教材图片)如图所示，人可以漂浮在死海水面上。当人静止时，人受到的浮力

人的重力，人的密度

死海海水的密度。(均选填“大于”“等于”或“小于”)

小于

等于

考点突破2.(教材图片)如图，用同一密度计测量液体密度时，该密度计在液体中

(选填“漂浮”或“沉底”)，若两液体密度分别为ρ甲、ρ乙，密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则ρ甲

ρ乙，F甲

F乙。(后两空均选填“＞”“＜”或“＝”)

＝

＜

漂浮

考点突破3.(2022年版课标素材)在《墨经·经下》篇中有关于浮力的记载“荆之大，其沉浅也，说在具”，意思是说：荆木的体积很大，但沉入水中的部分少，原因在于受到水的托举。重为600N的荆木，漂浮在水面上，其密度

(选填“大于”“小于”或“等于”)水的密度，受到的浮力为

N，“沉入水中”的体积为

m3。(g取10N/kg)

0.06

600

小于考点突破考点突破考点四

浮力的相关判断

1.(多选)如图所示，A、B体积相同，B、C质量相等，将它们放入水中，静止后A漂浮、B悬浮、C沉底。则下列说法正确的是(

)A.A所受的浮力小于B所受的浮力B.B下表面所受的压力等于A下表面所受的压力C.C所受的浮力一定小于B所受的浮力D.C所受的浮力一定小于A所受的浮力

AC

类型1浮力大小的判断类型2浮沉条件的判断考点突破2.小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”，如图所示，他用力挤压矿泉水瓶侧面使“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”立即上浮。下沉时，“浮沉子”所受重力

(选填“大于”“小于”或“等于”)浮力；与“浮沉子”浮沉的原理相同的是

(选填“密度计”“潜水艇”或“飞机”)。

潜水艇

大于

1.实验原理：用

法计算浮力(F浮＝G－F示)。

2.实验方法：控制变量法(1)探究F浮与V排关系：控制ρ液不变，改变V排，比较弹簧测力计的示数变化。(2)探究F浮与ρ液关系：控制V排不变，改变ρ液，比较弹簧测力计的示数变化。(3)探究F浮与物体浸没在液体中深度的关系：控制ρ液不变，改变物体浸没在液体中的深度，比较弹簧测力计的示数变化。

实验

探究浮力大小与哪些因素有关

称重

实验聚焦实验聚焦3.实验注意事项：弹簧测力计静止后再读数。4.实验结论：浮力的大小与物体排开液体的

、液体的

有关，与物体浸没在液体中的深度无关。物体排开液体的体积越

，液体的密度越

，浮力就越大。

大

大

密度

体积

1.【问题】某小组同学利用如下器材进行“探究影响浮力大小的因素”实验。【证据】实验器材有：弹簧测力计、烧杯、金属块、水、盐水(ρ盐水＞ρ水)。小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，实验步骤如图甲a、b、c、d、e所示(液体均未溢出)，并将弹簧测力计的示数记录下来。甲实验聚焦实验聚焦【解释】(1)分析数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力大小是

N；金属块浸没在盐水中时受到的浮力大小是

N。

(2)分析实验步骤a、c、d可知，在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度

(选填“有关”或“无关”)；分析

三个实验步骤可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；分析实验步骤a、d、e可知，在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力

。

(3)为了使(2)中得到结论更具有普遍性，他接下来应该________________

______________________________________________________________________________________________(针对其中一个结论即可)。

与物体排开液体的体积有关

块向上提，使其露出水面一部分，观察浮力的变化，验证物体所受浮力

把盐水中的金属越大a、b、c(或a、b、d)

无关

2.2

2

实验聚焦ABCD【交流】(1)若先完成步骤c，再完成步骤a，则测得的浮力将

(选填“偏大”或“偏小”)。

(2)下列能正确反映从金属块下表面刚好接触水面开始到图d位置时，弹簧测力计的示数F与金属块下表面到水面距离h关系的图像是

。(填序号)

D

偏大

实验聚焦(3)实验中小明忘记对弹簧测力计进行调零，直接进行了测量，则对实验产生的影响是

。(填序号)

A.物体受到的浮力测量值出现较大偏差B.不能得出正确的结论C.仍能得出正确的结论【拓展】实验结束后，小明联想到在游泳池里，人越往深处走感觉到水向上托自己的力越大，对该现象合理的解释是______________________________

。

人越往深处走时排开水的体积变大，受到的浮力变大

C

真题再现1.(2020·江西5题2分)如图所示是河水中的漩涡。漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较

，压强较

，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。(温馨提示：严禁学生私自下河游泳)

大

慢

2.(2018·江西12题3分)2018年5月，一架正在高空中飞行的飞机，挡风玻璃突然爆裂，此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外，导致这一现象发生的原因是(

)A.副驾驶受到的重力突然减小B.舱内气压变大，舱外气压变小C.舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小D.舱内温度降低，压强突然增大

C真题再现3.(2020·江西9题2分)如图所示，A、B两物块以不同方式组合，分别静止在甲、乙两种液体中，由此可判断ρ甲

ρ乙；若A物块在两种液体中受到的浮力分别为F甲、F乙，则F甲

F乙。(均选填“＞”“＜”或“＝”)

＞

＞

真题再现4.(2022·江西11题3分)如图所示，在家庭小实验中，某同学想让沉底的鸡蛋漂浮在水面上，下列操作可行的是(

)A.向杯子中加盐B.向杯子中加水C.倒出少量的水 D.轻轻摇晃杯子

A

真题再现5.(2019·江西12题3分)“远征号”潜水艇在南海执行任务，根据任务的要求，潜水艇需要在不同深度处悬浮，若海水密度保持不变，则下列说法错误的是(

)A.潜水艇排开海水的体积相等B.潜水艇所受的重力大小不相等C.潜水艇所受的浮力大小相等D.潜水艇所受的浮力与重力大小相等

B真题再现6.(2023·江西20题7分)【探究名称】探究浮力大小与物体的形状是否有关。【问题】某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，还想知道浮力大小是否与物体的形状有关。于是，该同学进行了如下探究。真题再现【证据】该同学用一块橡皮泥(不吸水)、一个弹簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤进行实验。真题再现①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥的重力为

N；

②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数；③如图c所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数；④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。

4

真题再现【解释】(1)图b中橡皮泥受到的浮力大小为N。

(2)由以上实验可知，浮力大小与物体的形状。

【交流】(1)本实验在其他因素都相同的前提下，只改变物体的形状来进行探究。在物理学中，这种研究方法称为。

(2)在第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，橡皮泥所受浮力大小(选填“变大”“变小”或“不变”)，说明浮力大小与无关。

(3)若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，能否完成本实验的探究(选填“能”或“不能”)。

能

深度

不变

控制变量法

无关

2

真题再现第二课时1.(阿基米德原理法)一题多问如图所示，放在水平面上装满水的一个溢水杯，水深为20cm。弹簧测力计挂着重为10N的物块。现将物块浸没在装满水的溢水杯中，静止后溢出水的质量为400g(g取10N/kg)。请完成下列问题：(1)杯底受到的水的压强为

Pa。

(2)物块所受的浮力是

N，弹簧测力计的示数为

N。

(3)物块的体积是

m3，密度是

kg/m3。

2.5×103

4×10－4

6

4

2000

考点突破2.(称重法)一题多问如图甲所示，圆柱形薄壁容器重为50g、底面积为100cm2，盛有2000g的水，弹簧测力计的下端挂着一个长方体物块A，将物块A从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数F与物块A下表面距容器底的距离h的关系如图乙所示。请完成下列问题：(g取10N/kg)考点突破(1)物块A的重力为

N，浸没在水中时所受浮力为

N。

(2)物块A的体积为

m3，密度为

kg/m3。

(3)容器内水的体积为

cm3，物块A出水前、后，水面高度变化量为

m。

(4)物块A出水后，水对容器底的压强为

Pa，容器对桌面的压强为

Pa。

2050

2000

0.02

2000

2.8×103

2×10－4

2

5.6

考点突破3.(平衡法)一题多问如图所示，重1N、底面积为0.01m2、高为0.1m的柱形薄壁玻璃杯放在水平桌面上，内装有600g的水。