机械功课件-沪科版物理八年级全一册

第一节机械功第十章功与机械能1.知道机械功的概念，了解身边的一些力做功的估计值，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。2.学习从物理现象中归纳简单的规律，认识做功的两个条件。3.理解功的计算公式并能进行简单计算。学习目标新课引入在生产生活中，人们常需要将物体从一个位置移到另一个位置，这个过程往往需要通过力的作用来完成。例如，重物通过吊车钢索拉力的作用上升一段距离；汽车通过牵引力的作用移动一段距离。你能发现这类现象的共同点吗？

哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F支ＧＦF对小车做了功ＦF支ＧF阻对静止的木块受力情况分析？叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，就说这个力对物体做了功。新课讲解1.物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功。简称功。一、机械功

sFFFs物体受到了力的作用。物体在力的方向上移动了一段距离。①②发现什么共同点了吗？观察与思考2.做功的两个条件如图所示，小明提水在水平路面匀速平稳前行，小明对水桶的拉力做功了吗？为什么？小明对水桶的拉力不做功，因为小明对水桶的拉力方向向上，水桶移动的方向在水平方向，没有在拉力的方向上移动距离。如图（b）所示，人用力推车，但车未动。推力做功了吗？为什么？人对车的推力不做功，因为车在人对车的推力方向上没有移动距离。（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）Ｆ二者缺一不可。必要因素s

你知道用什么标准来判断是否做功吗？sFFFsF做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力

（2）物体在这个力的方向上移动的距离。没有做功（劳而无功）人用力推石头而没有推动s＝0F≠03.物体不做功的情况①没有做功（不劳无功）s≠0F=0冰壶在平滑的冰面上滑行②没有做功（垂直无功）提水桶在水平路上走F≠0s≠0力的方向与运

动方向垂直③

s不做功不做功的三种典型情况有力无距离（劳而无功）有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）无力有距离（不劳无功）总结1.用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？练一练2.当你抱着一摞书不动时，你对书做功了吗？为什么？3.用力推箱子，箱子没有动，人对箱子做功了吗？

功＝力×距离

公式注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。1.力对物体所做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。二、功的计算

2．功的单位和物理意义

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·mW=Fs物理意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。单位：焦耳将两个鸡蛋举高1m，做功约1J；将一瓶500mL的矿泉水从地上拿起并举过头顶，做功约10J；将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做功约150J。伟大的物理学家——焦耳焦耳是一位主要靠自学成才的科学家，他对物理学做出重要贡献的过程不是一帆风顺的。1843年8月，在考尔克的一次学术报告会中提出热量与机械功之间存在着恒定的比例关系，并测得热功当量的值。这一结论遭到当时许多物理学家的反对。为了证明这个发现是成功的，焦耳以极大的毅力，采用不同的方法，长时间进行反复地实验。直到1850年，焦耳的科学结论终于获得了科学界的公认。从1849到1878年，焦耳反复做了四百多次实验，结果都相差不多。叉车常用于大件货物转运。如图所示，一辆叉车将质量为300kg的货物缓慢举高3m。求货物在被举高的过程中，叉车对货物的支持力做了多少功？（g取10N/kg）分析货物在被叉车缓慢举高的过程中，叉车对货物的支持力的做功过程如图所示。货物缓慢上升，可视为处于平衡状态。由二力平衡条件可求出支持力，再由功的计算公式，求出支持力所做的功。

叉车常用于大件货物转运。如图所示，一辆叉车将质量为300kg的货物缓慢举高3m。求货物在被举高的过程中，叉车对货物的支持力做了多少功？（g取10N/kg）解

在货物缓慢上升过程中，由二力平衡条件，叉车对货物的支持力大小为

叉车对货物做功为

所以，叉车对货物的支持力做了9000J功。讨论上述问题中，若叉车先将货物缓慢举高后，又在水平方向匀速移动一段距离，将货物放到货架上。在这个过程中，叉车对货物的支持力是否一直在做功？为什么？叉车对货物的支持力不是一直在做功。因为叉车在水平方向匀速移动货物一段距离，叉车对货物的支持力方向竖直向上，力和货物移动的方向垂直，故叉车在此段运送货物过程中，支持力没有对货物做功。在平地上，一小朋友用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？10m50N100N练一练解：由W=Fs得人推箱子时做的功

W1

=F1s1

=50N×10m=500J

人举箱子时，匀速举起F2

=G

=100N

此时人做功

W2=F2s2

=Gh=100N×1.5m=150J功做功的两个必要因素不做功的三种情况功的计算作用在物体上的力物体在这个力的方向上移动的距离有力无距离有距离无力力与距离垂直W=Fs课堂小结当堂检测1.如图所示几种情况中，人对物体做了功的是（）A.人推车没有推动B.将重物从地面提起C.足球因惯性在空中飞行D.提着滑板水平匀速前进B2.一足球运动员用50N的力，用脚把足球踢出100m，则运动员对足球做的功（）A.100J B.50JC.5000J D.无法计算D3.下列有关力做功的说法中正确的是（）A.把米袋从地面上提起来，提力对米袋没有做功B.用水平力推着自行车前进，推力对自行车做了功C.茶杯静止在水平桌面上，支持力对茶杯做了功D.挂钩上的衣服静止时，拉力对衣服做了功B4.如图所示，一个箱子静止在水平地面上，小聪用150N的水平拉力将箱子移动了0.4m，小聪的拉力做功为

J。待箱子静止后，小明用80N的水平推力推这个箱子没有推动，小明的推力做功为

J。0

605.

物理课上，喜欢动手的小明帮助老师搬运实验器材，器材所受的重力为20N，距离讲台的水平距离OM=1.2m，距离讲台面的竖直高度ON=0.8m，如图所示。小明先用4s的时间在M点将器材匀速竖直搬起0.8m，再匀速直线运动5s到达讲台的N点。小明水平移动器材时，速度大小为

cm/s，对