人教版八年级英语上册知识点总结

八年级英语上册学问点总结人教新目标版

Unit1Howoftendoyouexercise?

一、词汇精讲

1、always、usually、often、sometimes、hardlyever和never

always、usually、often、sometimes、hardlyever和never是英语中最常见

的频度副词。

(1)always的频度为100%,表示动作重复、状态接着，中间没有间断，意思

是“总是”、“恒久地”o

Thesunalwaysrisesintheeastandsetsinthewest.太阳总是东升西

落。

(2)usuaUy的频度为70%左右，意为“通常”、“平常”，即很少有例外。

Heusuallygoestobedatteno'clock.他通常10点钟睡觉》

(3)often的频度为50%左右，意为“常常”，但不如usually则频繁，表示

动作重复，中间有间断。

Heisoftenlateforschool.他上学常常迟到。

(4)sometimes的频度为20%左右，意为“有时”,表示动作间或发生。可

以位于句首，以示强调。多用于一般现在时。

Itissometimeshotandsometimescold.天气忽冷忽热。

Sometimeshedoesitthiswayandsometimeshedoesitthatway.

他有时这样做，有时那样做。

(5)hardlyever的频度为5%左右，意为“几乎不”、“间或”，表频率，位

置是“行前be后”。

Ihardlyevergooutthesedays.这些天我几乎不出门。

(6)never的频度为0,意为“从来不”、“永不”。

Myparentsareneverlateforwork.我父母上班从来不迟到。

【拓展】

(1)这些副词在句子中的位置基本相同，一般放在助动词、be动词或情态动词

之后，行为动词之前。即：“行”前“助(系)”后。

Peterisalwayslateforschool.Peter上学总是迟到。

Iusuallydomyhomeworkintheevening.我通常在晚上做作业。

(2)hardly和hard

hardly和hard形式上很接近，但意义迥然不同。

1)hard作形容词时，意为“困难的；硬的；勤奋的；严厉的；苛刻的”。

hard作副词时常用来表示程度，意为“努力地；猛烈地；猛烈地”。

Thisgroundistoohardtodig.这块地太硬，挖不动。

Theytriedhardtosucceed.他们努力工作，以求得成功。

2)hardly是表频率的副词，意为“几乎不；几乎没有"，相当于almostnot。

Thereishardlyanycoffeeleft.=There*salmostnocoffeeleft.

几乎没有剩余的咖啡了。

(3)sometimes>sometime、sometimesometimes

单词词义用法

sometime有时用于一般现在时和一般过去

s时中

sometime某时（时间点）用于一般将来时或一般过去

时中

some一段时间可用于多种时态（指时间段）

time

some几次，几倍表示次数或倍数

times

Hewassometimeslateforschool.他有时上学迟到。

Hecameheresometime.他某个时候来过这里。

Hewillstaythereforsometime.他将在那里待一段时间。

Shecamehomesometimes.她回了几次家。

2、exercise

（1）作不与物动词，意为“熬炼、运动”O

一Howoftendoyouexercise你多久熬炼一次?

—Iexerciseeveryday.我每天都熬炼。

(2)作不行数名词，意为“熬炼、运动”，常与动词take连用。

Exercisemakesmekeephealthy.运动使我保持健康。

Johnlikestotakeexerciseintheopenair.约翰喜爱在户外熬炼。

(3)作可数名词，意为“练习；操”。

Wedomorningexerciseseveryday.我们每天做早操。

WedoEnglishexercisestohelpuslearnEnglishwell.

我们做英语练习以便学好英语。

3、most

most表示“大部分，多半”的意思。

Mostchildrenlikeplayingcomputergames.大部分孩子喜爱玩电脑嬉戏。

【拓展】most与mostof的区分：

(1)most后可干脆跟名词(可数或不行数)，同时，也可接有形容词修饰的名词。

Mostboyslikeplayingfootball.大部分男孩都喜爱踢足球。

IalwaysspendmosttimelearningEnglish.我总是花大部分时间学习英语。

(2)most后不能干脆跟有定冠词、指示代词或物主代词所修饰的名词，遇到这

些状况用mostof代替mosto

Ispentmostofmytimelearningtoplaythepianolastyear.

去年我把大部分时间都花在学弹钢琴上了。

Ididmostofthatdifficultwork.那件困难的工作绝大部分都是由我做的。

(3)mostof后跟人称代词时，应用复数形式的人称代词宾格。

MostofthemaregoingofftoGuangzhounextweek.

他们中的多数人都准备下星期去广州。

(4)most前有定冠词时，可用来修饰多音节形容词，表示最高级，意为“最”。

Thisisthemostbeautifulflower.这是最美丽的花。

但是，假如most前有不定冠词a,则表示“特别；很”,相当于very。

Sheisamostbeautifulgirl,她是个特别美丽的姑娘。

4、no

n。是形容词，意为“无，没有”，一般用作定语，后接可数名词或不行数名词。

相当于not…a/any。

Ihavenofriends.=1don1thavea/anyfriend.我没有挚友。

【拓展】

(1)口。常用于省略句中，表示“不许，不行，不要”。

Nosmoking!不要抽烟。

Nophotos!禁止拍照！

(2)no和not

(1)n。可单独运用，回答一般疑问句，而not则不能单独运用。

一CanIcome我能来吗？

一No,youcan,t.不，你不能。

(2)n。作形容词，其后可接单数、复数或不行数名词，而not是副词，常用来

修饰谓语动词或形容词和副词等，故no相当于nota/an…或notany-

5、health

health为名词，意为“健康”，其形容词形式为healthy,意为“健康的”。

在名词词尾加y构成形容词，类似的词还有：

rain—rainy雨一下雨的sun—sunny太阳一晴朗的

luck—lucky幸运一幸运的wind-windy风一刮风的

6、shop

shop可用作动词，意为“购物”，也可用goshopping“去购物”或dosome

shoppingo

【拓展】

goswimming去游冰goskating去滑冰gofishing去钓鱼

goboating去划船dosomereading阅读

dosomewashing洗涮dosomecooking做饭

dosomeswimming游泳dosomespeaking多说

dosomelistening多听

7、onceaweek/twiceaweek

once“一次”,twice“两次”，在英语中三次或三次以上通常用“基数词

+times”表示，time在这里为可数名词，意为“次数”，复数加s。

Iwashmyfacetwiceaday.我每天洗两次脸。

Hehasbeentherefourtimes.他去过那里四次。

8、howoften

howoften意为“多久一次”,常用于对时间频率的提问。回答可用

once/twice/threetimesaday（一天一/两/三次），sometimes（有时），never•（从不）,

veryoften（常常）等。

HowoftendoyouwatchTV你多久看一次电视？

Howoftendoyourparentsvisityourgrandparents

你的父母多久看一次你的祖父母？

【拓展】

词语词义用法答语特征

how多久询问时间多久for/about+一段时间

long

how多久一次询问动作的频率often、twiceaweek

often等

how多快，过多询问时间多快in+一段时间

soon久

howfar多远询问距离多远tenminutes9walk

how多少询问可数名词数数词+可数名词复数

many量

多少询问不行数名词数词+表示量的词+不

数量行数名词

how

much

多少询问价格数词+钱

钱

9、lookafter

lookafter意为“照看，照看”,相当于takecareof。

Myfatherisill,soIhavetolookafterhimathome.

我父亲病了，所以我得在家照看他。

Sheisoldenoughtolookafterherself.她长大了,能够照看自己了。

【拓展】

lookat=havealookat看•一lookover检查

lookup（在字典等］查找lookfor找寻

lookforwardto期盼，盼望lookaround环顾

10、look、see、watch和read辨析：

look为不与物动词，后接宾语时须用介词at,指看的动作。

see既可做与物动词后接宾语，又可用做不与物动词，着重于看的后果，即“看

到，望见”。

read多指“看书、报”,这里的“看”实为“读”,可用做与物动词或不与物动

词。

watch用做与物动词，用来指特别细致地、有目的和特意的动作，表示“凝视，

观看，监视”之意。也常用于“看电视，看竞赛”等短语中。

三、句式精讲

1、wantsb.todosth.意为“想要某人做某事”。

否定形式为：wantsb.nottodosth.想让某人不要做某事

want的用法还有：wantsth,想要什么

wanttodosth.想要做某事

Shewantsacupoftea.她想要一杯茶。

Theywanttogohome.他们想要回家。

Hewantsmetohelphim.他想要我帮他。

【拓展】want后接动词不定式时，相当于wouldlike。

want(sb.)todosth.=wouldlike(sb.)todosth.

2、begoodfor意为“对…有好处，对…有好处”，介词for后接名词或代

词。其反义词为bebadfor,意为“对…有害处”。

Junkfoodisnotgoodforourhealth.垃圾食品对我们的健康没有好处。

Smokingisbadforyou.吸烟对你有害。

【拓展】

(1)begoodto“对…好”，其反义短语为bebadto“对…不好”。介词

to之后一般接表示人的名词或代词。

Sheisverygoodtous.她对我们很好。

Thebossisbadtohisworkers.那个老板对他的工人不好。

(2)begoodat"在…方面擅长”，介词at后面常接名词、代词或动词-ing形

式，同义短语为d。wellin。

SheisgoodatEnglishandChinese.=ShedoeswellinEnglishand

Chinese.她擅长英语和汉语。

(3)begoodwith”和…相处得好；擅于和…相处”。

Areyougoodwithchildren你和孩子们相处得好吗？

3、trytodosth.

try为动词，意为“试图；设法；努力”。指付出确定努力去做某事。

{try(not)todosth.努力(不)做某事、尽力(不)做某事

trydoingsth.尝试做某事

tryout试验tryon试穿(鞋、衣服等)

tryone'sbesttodosth.尽某人最大努力去干…

Itrytoanswerthequestion.我尽力回答这个问题。

Hetriedswimmingacrosstheriver,他试着游过河去。

Sheistryingonanewdress.她正在试穿一件新连衣裙。

WeshouldtryourbesttostudyEnglishwell.

我们应尽我们最大努力学好英语。

try作名词，意为“尝试；试图”o

Letmehaveatry.让我试一试。

4、helpsb.(to)dosth.意为“帮助某人做某事”o

同义词组为helpsb.withsth.

Hehelpsme(to)learnEnglish.=HehelpsmewithmyEnglish.

他帮助我学习英语。

【拓展】

(1)helpsb.withsth.在某事上帮助某人

Mymathsteacherhelpsmewithmymaths.

我的数学老师在数学上帮助我。

(2)help也可以作名词，作名词时常用于下列短语：

withone9shelp=withthehelpof在…的帮助下

WithMary,shelp,ImaderapidprogressinEnglishlearning.

=WiththehelpofMary,ImaderapidprogressinEnglishlearning.

在Mary的帮助下，我在英语学习方面进步很快。

5、thesameas/bedifferentfrom

thesameas意为“和---^样/相同”

Iaminthesameschoolasmyyoungersister.我和我的妹妹在同一所学校。

bedifferentfrom意为“与…不同”

Sayingathingisverydifferentfromdoingit.

说一件事和做一件事很不相同。

thesame…as…意为"同…一样…”，是一常用搭配，same是形容词，做定语,

其前总有the.

HerhairisthesamecolorashermotherJs.她头发的颜色和她妈妈的一样。

6、keepingoodhealth意为“保持健康”

Ifyouwanttokeepingoodhealth,youshouldeatmorefruitand

vegetables.

假如你想保持健康，你应当多吃水果和蔬菜。

health是不行数名词，意为“健康（状况）”,常用于“bein

good（poor/bad）healthw短语中，表示“身体好（不好）”。

Healthisbetterthanwealth.健康胜于财宝。

healthy做形容词，意为“健康的”，它是名词health+y构成的形容词，类似

的词有：windy、cloudy、sunny、funny、snowy等。

unhealthy意为“不健康的"，是由"un+adj."构成的形容词。un■为否定前

缀。类似的有：

happy兴奋的一unhappy不兴奋的fair公允的一unfair不公允的

【拓展】

(1)keep是动词，意为“保持…(持续的)状态”,其后常跟形容词、副词、介

词短语或动词的-ing形式。

keepdoingsth.接着做某事

keep(sb./sth.)+形容词(使某人)保持某种状态

keepsb./sth.+介词短语使…处于某种状态

keepsb./sth.fromdoingsth.阻挡，爱护…不受

keepondoingsth.反复做某事

Youshouldkeepquiet.你们应当保持安静。

Hekeepsathomebecauseitishot.他始终待在家里，因为天气太热了。

(2)keep的相关短语：

keepupwith赶上keepashop开商店

keepaneyeon照看

7、kindof常用于口语，意为“有点儿，有几分”，多用于修饰形容词或副词，

表程度。

Helookedkindofangry.他看上去有点生气了。

kind还可表示“种类”。

Thereareallkindsofshoesintheshoeshop.鞋店里有各种各样的鞋。

Unit2What'sthematter?

一、词汇精讲

1、lie

动词，意为“躺”，过去式和过去分词分别为lay和lain,现在分词为lying。

Ifoundhewaslyingontheground.我发觉他躺在地上。

【拓展】(1)He有“位于”的意思。

Atempleliesonthetopofthemountain.一座寺庙位于山顶之上。

(2)lie作动词时，也可意为“撒谎”,过去式和过去分词是规则的，均为lied。

lie也可用作名词，意为“谎言”。

Don,tlietome.不要向我撒谎。

Theboytoldalietome.这个男孩向我撒了谎。

原形词义过去式过去分词现在分词

lie躺;位于laylainlying

lie说谎liedliedlying

(3)英语中，部分以-ie结尾的动词的-ing形式必需改ie为y再加-ing。

die-►dyingtie->tyinglie-►lying

2、hope

hope意为“希望”，用于表示有可能实现的愿望，其后可接不定式或宾语从句，

但表达“希望别人做某事”时，则需用hopethat从句。

Ihopeyoucanpasstheexam.我希望你能通过考试。

【拓展】hope与wish的辨析：

so

Y

hop#todosth.留意：没有hopesb.todosth.的用法

that从句表示很有可能实现的主观愿望

forsth.

"sb.todosth.能接sb.的复合结构

wishj：sb.sth.能接双宾语

todosth,可与hope互换

that从句用虚拟语气表示不太可能实现的愿望

Mymotherwishes/hopestofindherlostwatchswh..

我妈妈希望在什么地方找到她丢失的手表。

Iw运hyoutofinishtheworkintime.我希望你与时完成这项工作。

3、advice

advice是不行数名词，意为“看法、建议、劝说、忠告”，不能与不定冠词a连

用。

apieceofadvice•条建议

Letmegiveyousomeadvice.让我给你一些建议。

Thanksforyouradviceaboutthehouse.感谢你关于房子的建议。

【拓展】

(1)giveadvice(on)给…提(有关…)的建议

CanyougivemesomeadviceonhowtolearnEnglishwell.

你能给我一些关于如何学好英语的建议吗？

(2)takeone'sadvice听从某人的建议

I'11takeyouradvice,anddoexerciseeveryday.

我会听从你的建议，每天熬炼身体。

(3)advise是advice的动词形式,意为“建议”,常用于advisesb.todosth.

的结构中。

HeadvisedmetoreadEnglisheverymorning.他建议我每天早晨读英语。

4、should

should是情态动词，意为“应当，应当”。表示义务、责任，可用于各种人称,

无人称和数的变更，也不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人

的语气和情态；否定形式为shouldnot,缩写为shouldn't。其主要用法有：

(1)表示责任和义务，意为“应当”。

Youshouldtakeyourteacher*sadvice.你应当听从你老师的建议。

YoushouldnJtbelateforclass.你不应当上课迟到。

(2)表示推断，意为“可能，该”。

Thetrainshouldhavealreadyleft.火车可能已经离开了。

(3)当劝某人做或不做某事时，常用shoulddosth,或shouldn,tdosth.,

比must和oughtto更加委婉。

Youshouldbrushyourteethveforeyougotobed.你在睡觉前应当刷牙。

5、need

(1)need作实义动词，意为“须要，必定”，有人称、时态与数的变更。

{Sb./sth.须要某人/某物

need+todosth.须要做某事

doing须要(被)做

Heneedssomehelp.他须要些帮助。

Youdidn,tneedtocomesoearly.你不必来这么早。

Theflowersneedwatering.花须要浇水。

(2)need也可作情态动词，意为“须要，必需”，没有人称、数和时态的变更,

后接动词原形，多用于否定句和疑问句中。

Heneednotgoatonce.他不必立即走。

Needhegoatonce他必需立即走吗？

用must提问的句子，其否定回答常用needn't。

Musthehandinhishomeworkthismorning

他必需今日上午交作业吗？

—No,heneedn,t.不，不必了。

【拓展】

needtodo和needdoing的辨析：

needtodosth,意为“须要干某事”，是自己主动去干某事；needdoing其主

语是物，含有被动的意义，相当于needtobedone。

Thestudentneedstodohishomeworkassoonashegetshome.

那个学生须要一回家就做家庭作业。

Mycomputerneedsrepairing.我的电脑须要修理。

6、until

until意为“直到…”,有下列用法：

(1)作介词，后接时间名词，在句中作时间状语。

(2)作连词，后接从句，引导时间状语从句。

Wewaiteduntiltherainstopped.我们等到雨停了。

Shestayedthereuntil9clock.她始终等至!J9点钟。

【拓展】

(1)until用在确定句中，多与持续性的动词连用表示某动作持续到某时，until

相当于till。如stand、wait、stay等，表示主句动作的终止时间。

(2)until可用于否定句中，即not…until…意为"直到…才”,常与非持续性

动词连用。如open、start、leave、arrive等，强调主句动作起先时间。

Thechilddidn,tgotobeduntilhisfathercameback.

直到父亲回来，那个孩子才睡觉。

You'dbetterwaituntiltherainstops.你最好等到雨停。

7、haveacold

haveacold是动词短语，意为“患感冒，伤风”,也可以说成catchacold/get

acold或takeacold。其中have表示“患病，得病”,不能用于进行时态，但可与

一段时间连用，表示状态；而catch/getacold则表示瞬时动作，不能同一段时间连

用。

cold在此是名词，意为“伤风、感冒”。

Ihavehadacoldforthreedays.我感冒三天了。

此句也可以表达为：Icaught/gotacoldthreedaysago.

cold还可做形容词，意为“冷的，寒冷的”。

Acoldwindwascomingdownthevalley.有一股冷风正吹进山谷。

【拓展】

表示人体某部位“痛”时的几种结构：

(1)havea+身体部位名词后加-ache构成。

haveaheadache头痛haveatoothache牙痛

haveastomachache胃痛

(2)haveasore+身体部位名词。

haveasorethroat喉咙痛haveasorearm胳膊痛

haveasorefoot脚痛

sore是形容词，意为“难受的”，通常放在表示身体部位的词前，表示哪个部位

难受。

(3)身体部位+hurt/ache。

Myeyeshurts.我眼睛痛。

Mylegsache.我腿疼。

(4)haveapainin/on+the+身体部位。

Ihaveapaininthearm.我胳膊痛。

(5)Thereissomethingwrongwith+one,s+身体部位。

Thereissomethingwrongwithyoureyes.你的眼睛有毛病。

8、feelwell

(1)feel是系动词，后接形容词作表语，说明主语的状态、性质、特征。

Ifeeltired.我感觉累了。

【拓展】

类似feel这种用法的词还有：look(看上去)、smell(闻起来)、sound(听起来)、

taste(品尝)、get(变得)、grow(变得)等。

(2)well在此是形容词，意为“身体健康的”，在句中作表语。

Idon'tthinkyouareareallywellman,soyoushoulddomoreexercise.

我认为你不是真正健康的人，所以你应当多熬炼。

9、toomuch

toomuch在课文中作形容词，意为“太多，过于"，后接不行数名词，也可作

代词短语。much是形容词，意为“很多的，大量的”。

Ihadtoomuch.Tmfullnow.我吃的太多了，现在饱了。

【拓展】

toomuch、toomany、muchtoo的辨析：

词语词形特点

toomuch形容词短语后跟不行数名词，也可作代词短语

toomany形容词短语后跟可数名词的复数，也可作代词

短语

muchtoo副词短语后跟形容词或副词

Don,teattoomuchsweet.It'sbadforyourteeth.

不要吃太多的糖，对牙齿不好。

Therearetoomanybooksintheroom.Youcanchooseanyonetoread.

房间里有太多的书了，你可以选择任何一原来读。

It'smuchtoocoldoutside.Youshouldputonyourcoat.

外面太冷了，你应当穿上外套。

10、afew、alittle>few、ittle

可数不行数

确定afew（有•些）alittle（有一些）

否定few（几乎没little（几乎没有）

有）

Wehavelittletimetodoit.我们几乎没有时间来做这件事。

Heisnewhere.Sohehasfewfriends.他是新来的，所以几乎没有挚友。

Peterhasjustbeenawayforafewminutes.Peter刚离开几分钟。

Thereisalittlemilkinthefridge.Wecanbuyittomorrow.

冰箱里还有一点牛奶，我们可以明天去买，

11、become、get

become常用于书面语，表示由一个状态向另一个状态的变更，强调变更“结

果”。

get多用于口语中，指短时间的变更，其后通常接形容词的比较级，表示变更的

过程。

Hebecameadoctor.他成了一名医生。

It'sgetting/becomewarmer.天气慢慢温煦起来了。

12、atthemoment表示“此刻、现在、此时”，同义词是now,是现在进行

时态的标记词。

Sheisdoingherhomeworkatthemoment.他现在正在做作业。

Weareverybusyatthemoment.我们现在特别忙。

【拓展】

inamoment=verysoon尽快、立即

foramoment此刻、一会儿

13、ago与before的区分

ago做副词，指“（从现在算起多长时间）以前”,一般用于过去时态中。其前

通常是时间段。

Ivisitedhimtwodaysago.我两天前探望了他。

Westartedourclassabouttenminutesago.

我们大约特别钟前起先上课的。

before通常用来表示在某个时间点之前，也可单独用做状语，而ago则不能单独

运用。

Webegantoclimbthehillbeforeeighto'clock.我们八点前起先爬山的。

二、句式精讲

1、What'sthematter

What'sthematter是用来询问对方出了什么毛病或问题，意为“怎么了”，

是医生询问病人病情时的常用语。

—What'sthematter你怎么了？

—Ihaveastomachache.我胃疼。

【拓展】

What'sthematter后可接withsb.，What'sthematterwithsb.意为"某

人怎么了？”也可用What'swrongwithsb.或What'syourtrouble来表示。

What'sthematterwithyou=What'swrongwithyou

=What'sthetroublewithyou=What'syourtrouble你怎么了？

留意：matter是名词，其前只能加定冠词the;wrong是形容词，前面不须要

加任何冠词；trouble名词，前面可加定冠词the,也可加形容词性物主代词。不能

说What'syourwrong和What'syourmatter

2、Ithinkso.

Ithinkso.用于确定对方提出的观点或看法，“我认为是这样的"，其中s。是

副词，代替前面的词、短语或某种状况，意为“这样，如此"o常用在believe信任、

suppose设想、hope希望、think认为、say说、tell告知，以与实义动词do后，

以避开重复。

—Doyouthinkitwillrain你认为会下雨吗？

一Yes,Ithinkso.是的，我认为是。

【拓展】

Ithinkso.的否定形式有两种：Idon'tthinkso.或Ithinknot.

类似的词有believe、suppose、hope、beafraid等。

Ibelieveso/not.我信任如此/不会这样。

Ihopeso/not.我希望如此/不会这样》

3、It's+adj.+forsb.+todosth.

在这个结构中，it是形式主语，真正的主语是后面的不定式。

TolearnEnglishisnoteasy.=It'snoteasytolearnEnglish.学英语不

简洁。

【拓展】

（1）Ifs+a办*orsb.todosth.结构中，形容词是表示做某事的“性质、特

征”，这类形容词有：important、easy、difficult、hard、necessary等。

⑵It's+ad/.+ofsb.todosth.结构中，形容词是表示人的“品质”，这类

形容词有：kind、wise、clever、good、foolish等。

It'skindofyoutosayso.你这样说真是太和善了。

It'snecessaryforyoutodomoreexercise.多熬炼对你来说是必要的。

4、enjoydoingsth.

enjoy是与物动词，意为“享受…的乐趣；观赏；喜爱”。其用法如下：

{sth.（名词或代词）

enjoy+oneself（反身代词）=haveagoodtime

doingsth.（只接v-ing形式，不接todosth.）

IenjoythesongssungbyJayChou.我喜爱周杰伦的歌。

Weenjoyedourselvesattheparty.昨晚的聚会，我们玩得很兴奋。

Inmyclass,mostofthestudentsenjoysingingEnglishsongs.

在我们班，大多数学生喜爱唱英语歌,

【拓展】

只能接v・・ing形式作宾语的动词：enjoy、finish、practice、mind等。

5、besorrytodosth.

besorrytodosth.意为“对做某事感到缺憾、愧疚”。

rmsorrytotroubleyou.很愧疚打搅你。

【拓展】

Ytodosth.对做…感到缺憾

besorry+aboutsth.对某事感到缺憾

forsb.对某人感到缺憾

rmsorryforthematter.我为那件事感到懊悔。

Jmsorryforbeinglate.我为迟到感到愧疚。

6、bestressedout意为“在压力的，惊慌的”。

stressed是由动词stress在词尾加-ed构成的形容词。此处的out做副词，意

为“彻底的，完全的"，表示程度。

Don'tbestressedoutwhenyouhaveatest.考试时不要有压力。

Iamreallystressedout.我真的压力太大了。

Unit3Whatareyoudoingforvacation

一、词汇精讲

1、sound

(1)sound作系动词,后接形容词作表语;也可以接介词like,构成soundlike,

表示“听起来像…”。

Thesongsoundswonderful!那首歌听起来太精彩了！

Thatsoundslikeagoodidea.那听起来像一个好办法。

(2)sound也可以作名词，意为“声音、响声"o

Atmidnightheheardastrangesound.半夜里他听到一种惊奇的声音。

【拓展】

(1)sound、voice和noise的辨析：

sound可以指人或动物发出的声音或物体碰撞的声音。这个词的运用范围很大。

可以说，大自然的任何“声音”都可以用sound。

Lighttravelsmuchfasterthansound.光的传播速度比声音快得多。

noise意为“噪音”、“热闹声”，常指不悦耳、不和谐的嘈杂声。

Don'tmakeanynoise!别吵闹！

Thenoisewakesmeup.噪音吵醒了我!

voice一般指人的声音，说话、唱歌、谈笑都可用voice。sound和noise不仅

能指人的声音，还可以表示别的动物发出的声音，而voice除了有时可指鸟的声音外,

很少表示其它动物的声音。

Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。

Theyaretalkinginlowvoices.他们正小声交谈。

Whentheteachercameintotheclassroom,ourmonitorspokeinaloud

voice,“Standup!”老师走进教室时，班长大声喊：“起立!”

(2)sound、hear和listen的辨析：

sound是系动词，后接形容词，表示“听起来"；hear是与物动词，表示听到

的结果；listen是不与物动词，后接宾语时，要加上to,表示听的动作。

Helistenedcarefully,butheheardnothing.他细致听，可什么也没听到。

Look!Heislisteningtothemusicthere.看，他正在那里听音乐。

2、send

send是与物动词，意为“寄，发送”,过去式和过去分词都是sent,其后能接

双宾语，即sendsb.sth.=sendsth.tosb.o

Hesentmeapostcard.=Hesentapostcardtome.他寄给我一张明信片。

【拓展】动词接双宾语时，有两种结构：

①动词+间接宾语(sb.)+干脆宾语(sth.)

②动词+干脆宾语(sth.)+介词的17to)+间接宾语(sb.)

能接双宾语的动词可分为两类:

①常用介词to的动词有：send、give、show、bring、teach、tell等。

givesb.sth.=givesth.tosb.

showsb.sth.=showsth.tosb.

②常用介词for的动词有：buy、sing、make、cook、get等。

buysb.sth.=buysth.forsb.

makesb.sth.=makesth.forsb.

3、plan

(1)作可数名词，意为“安排，方案”o

Whatareyourplans你的安排是什么？

Makeaplanforstudy,please.请制定学习安排。

(2)作动词，意为“安排，准备”，其现在分词为planning,过去式和过去分

词为plannedo

常用于“plantodosth.安排干某事”的结构中。

Theyareplanningtogohikingthisweekend.

他们正在安排本周末远足的事。

4、forget

forget是与物动词，意为“遗忘”，与remember意思相反，其过去式为forgot,

过去分词为forgot或forgotteno

Ihardlyforgothisname.我几乎从没遗忘过他的名字。

forget后可接动词不定式,构成forgettodosth.结构;也可接动名词，构成forget

doingsth.的结构，但二者意义有区分：

forgettodosth.表示“遗忘要做某事”，事情还没有做；forgetdoingsth.表

示“遗忘曾经做过某事”，事情已经做过了。

Don'tforgettoturnoffthelightwhenyouleave.离开时别遗忘关灯。

HeforgotgoingtoShanghaiwithhisparentswhenhewasfiveyearsold.

他遗忘五岁时曾经和父母去过上海。

【拓展】

类似forget的动词还有：

remembertodosth.记得去做某事

doingsth.记得做过某事

try£todosth.尽力做某事

doingsth.尝试做某事

stop{todosth.停下来（一件事）去做另一件事

doingsth.停止做某事

5、leave

leave是动词，意为“离开”，相当于goaway,是瞬间动词，不能和一段时间

连用。

HeleftBeijingyesterday.他昨天离开北京。

【拓展】

(1)leave和leavefor的辨析：

leaveswh.意为“离开某地"；而leaveforswh.意为"前往某地，到某地去”。

leaveswh.forswh.意为“离开某地去某地"。

Whenisthetrainleaving火车什么时候离开？

Mr.SmithisleavingforParisnextmonth.史密斯先生下个月将前往巴黎。

(2)leave和forget的辨析：

leave意为“遗忘，留下”时，指将某物遗忘在某个地方，其后常接表示地点的

词语；

但forget意为“遗忘，遗忘”时，不能同表示地点的词语连用。

Helefthisschoolbagathome.他把书包忘在家里了。

Heforgothisschoolbagthismorning.他今日上午遗忘带书包了。

6、famous

famous是形容词，意为“著名的，出名的，出名的”，在句中可作定语或表语。

YaoMingisafamousbasketballplayer.姚明是一位著名的篮球运动员。

常见的搭配有：befamousas和befamousfor等。

【拓展】

befamousfor与befamousas的辨析：

befamousfor•意为“以…而著名”,for后接著名的缘由。

befamousas意为“作为…而著名”,as后接身份、职业的名词。

ChinaisfamousfortheGreatWall.中国因长城而著名。

LuXunisveryfamousasawriter.鲁迅作为一名作家而著名。

7、thinkabout

thinkabout是“动词+介词”的动词短语，意为“考虑，思索”。后面接名词、

代词或动名词作宾语。

HeisthinkingaboutwhatIsaid.他正在考虑我所说的话。

【拓展】

thinkabout、thinkof>thinkover和thinkout的辨析：

(1)thinkabout指从各方面去思索。其常用搭配为：

thinkabout+sth.(名词或代词)

thinkaboutdoingsth.

thinkabout+疑问代词或副词+todosth.

Sheisthinkingaboutchangingherjob.她正在考虑换个工作。

(2)thinkof意为“想起，记起，考虑，认为”,是动介结构。

Ican,tthinkofhisnameatthemoment.我一时想不起他的名字。

(3)thinkover着重“细致考虑，反复考虑”，是动副结构。常用搭配为：

thinkover+名词

think+代词+over

thinkover+what等引导的从句

It'sadifficultproblem.Imustthinkitover

.这是一道难题，我得细致思索思索。

(4)thinkout意为“想出”,是动副结构，代词需放中间。

Atlasthethoughtoutthemathsproblem.最终，他想出了那道数学题。

留意：(1)thinkabout与thinkof均为动介结构。表示“考虑”或“认为”，

一般可互换。

(2)当“考虑”某事或安排等是否可行时，不能用thinkof。

(3)当thinkof表示“关切，想出，记得，惦念”时，不能用thinkabout。

8、somethingdifferent

somethingdifferent意为“不同的事情”，形容词different作后置定语修饰不

定代词something。形容词修饰不定代词，常放在不定代词之后，即形容词作不定代

词的后置定语。

Thereisnothingnewintoday'snewspaper.

今日的报纸上没有什么簇新事。

Doyouhaveanythingimportanttotellme

你有什么重要的事情要告知我吗？

Heheardsomethinginterestingoutsidetoday.

今日他在外边听到了一些好玩的事。

【拓展】

(1)不定代词作主语时，相当于第三人称单数。

Somethingiswrong.某东西有问题。

(2)常见的不定代词还有：anything、nothing、somebody>someone、

anybody、nobody、noone等。

二、句式精讲

1、Howabout?・・

howabout意为“…怎么样？"，about是介词，后面接名词、代词或动名词,

即：

howabout+sb./sth.(可接表示人或物的名词与代词)

howabout+doingsth.

Howaboutsittinginthegarden在花园里坐坐怎么样？

rmgoingtothepark.Howaboutyou我要去公园，你呢？

Howaboutyourexamlastweek,TomTom,你上周考试怎么样？

【拓展】

howabout与whatabout通常可以互换，后接名词、代词或动名词，但不能接

动词不定式或动词原形。

2、finishdoing

finish意为“完成，结束”，作与物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。

BP:finishsth.或finishdoingsth.。

Ifinishedmyhomeworkthismorning.我今日上午做完了作业。

Whendidyoufinishdrawingthepicture你什么时候画完那副画的？

【拓展】

能接v.-ing作宾语的动词还有：practice、enjoy、mind、keep等。

practicedoingsth.练习做某事enjoydoingsth.喜爱做某事

minddoingsth.介意做某事kee