高考英语阅读理解的复习策略

高考英语阅读理解的复习策略

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考英语阅读理解的复习策略》

的内容，具体内容：高考英语的阅读题占的分值也是比较大的。下面我就

为大家介绍一下关于吧，欢迎大家参考和学习。正确的阅读方法：速读粗

读掌握大意细读短文・..

高考英语的阅读题占的分值也是比较大的。下面我就为大家介绍一下关

于吧，欢迎大家参考和学习。

正确的阅读方法：速读粗读掌握大意细读短文阅读题干回读对比分析抉

择反思。

策略一、紧扣主旨大意

高考英语阅读理解的主旨大意题主要考查考生在理解全文的基础上运

用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法对文章进行高度的概括或总

结的能力。常见的设问方式有：

・标题类：Whatsthebesttitle/headlineforthepassage?

•大意类：Thetextismainlyabout—.

Thetopic/subjectdiscussedinthepassageis_.

Fromthepassage,wecanconcludethat.

・作者意图类:Whatsthewriterspurposeinwritingthepassage?

针对主旨大意类型的题，可以掌握以下解题策略：

1）把握文章逻辑结构，快速找出主题；

2）寻找主题句，确定文章中心思想;

3）将首段中心句和各段首句连成整体，得出文章主题;逆向思维法解标

题类问题。

高考阅读理解文章的主要逻辑结构形式有：

1、时间顺序结构：按时间先后顺序说明某一事件或某一理论的发展过

程，这种结构的文章主题通常在首段或末段。

2、〃总说-分述〃结构：首段作总的说明，其他段落分别说明或具体论述

首段的观点，这种结构的文章主题在首段。［这类文章最典型的是新闻报

道，这种体裁的文章在近年高考阅读中较多。

3、〃分述-总说〃结构：前面几段分别说明，末段总结。属这种结构的文

章主题在末段。

并非所有文章都有主题句，对大部分有主题句的文章来说，主题句表达

了文章的中心思想，找到了主题句，也就抓住了文章的主旨大意。主题句

呈现的形式有：

1）在文首：开门见山，提出主题，随后运用解释、事例表达的主题思想。

2）在文中：先提出问题，随之陈述并引出主题，再做进一步解释、支撑

或发展。

3）在文尾：在表述细节后，归纳要点，得出结论，以概括主题。

首段中心句+各段首句二一个整体构出文章主题巧用逆向思维破解标

题问题

策略二、把握作者意图

每篇文章都有其写作目的。作者是如何在文章中体现自己的思想呢？

他通过哪些语言向读者传达了自己的感受呢?

阅读同时怎样收集、综合各种信息，体会作者的情感呢？

若了解这些有助于解答阅读理解题时把握作者思路，领会文章内涵，做

出正确的选择。要做到这一点，需从两个方面入手：一是把握作者的写作

意图，二是把握出题的角度。

阅读理解重要的一面就是：正确理解一个事物的两面性。

多数题目不直接照搬原文，而用另一种方式表达同样意思。

策略三、合理推理判断

考生在推理判断题中失分最多。推理判断题要求考生考虑文中信息并在

通篇理解文章的基础上领会作者的言外之意，弦外之音做出合理的推理和

判断。

理解定义。判断是对已知事实仔细评价后做出的合理决定。推理是对事

实内涵所做陈述或以事实为依据对未知所做的陈述。注意无论是判断还是

推理都是以己知事实为依据。

推理题常见的提问形式。常以infer,imply,indicate,suggest,

conclude,learn,intend,mean,describe,purpose等词提问。

或含有表推测的情态动词,如can,could,might,would等和其他表

示可能性的动词,如probably,most,likely等。

巧用排除法答题，注意检验答案。凡属以下现象的选项均在排除之列：

①与文中陈述的事实相反的选项；②文中完全没有提到的内容的选项；

③与全文内容或句子意义不沾边的选项；④不合情理或荒谬的选项；

⑤表示间接或次要因素的选项。

写作备考策略:

1)考查造句基本功、连句成篇和组织语言的能力；

2)考查语言输出是否规范，整合信息是否精确到位。

简单句的五种基本句型：

1.S+V2.S+V+03.S+V+0+04.S+V+P5.S+V+

0+0.C

英语作文写作策略与技巧

强化练习遣词造句熟背英语常用句型掌握英^作文规律分清不同文

体架构

连词组句经常不断细辨简单或列复合作文步骤娴熟把握认真练笔提

升表述

读清要点排好顺序厘清层次确定句型简单句式清晰明了整合句式条

理分明

说明文写作技巧

人物简介一一句序，句型

1)age,sexandbirthplace

2)background,composition/profession

3)appearance,character

4)education

5)bigeventsinoneslife

6)conelusion/evaluation

人物简介模块

Bornon...[date],...[month]in...[someplace],...[apersons

name]wasfroma...family.Havinggraduatedfrom…[somehigh

school/university]in1953,receiving…[thedegreeofmasteror

Phdoctor]andhe/sheworkedas...[profession]in...[company/

factory/...]inthe...[area].Itisin...[year]thathe/shebegan

his/her[somecertainresearch/project/itemj.He/Shegot

[reward/honour/prize...]for...[something]in...[year].

Moreover,he/sheishonoredas...by[somecertain

organization/government/instilute].Famousasheis,hecares

littleformoneyandfame.Nowheisstilllivingasimplelife.

地点写作顺序

城市位置写作顺序：

1)location：[river,mountains,plain]

2)Populationandsize：[largeorsmall]

3)weather：[rainy,dry,cold,hot]

4)Historyandculture：[examples]

5)feature：[befamousfor]

6)praise:[comfortable,convenience...]

地点描述模块

Lyinginthe...,thecity....Itcoversatotalareaof...square

kilometerswithapopulationofabout...million.Itisamainly...

with...thathave....Itismadeupof,inwhich....Because

itisfamousfor…，whoseunique...,thetouristsfromallover

theworldcometoenjoyitsscenery.

议论文写作策略

1.不同观点分开写，最好分段写2.注意连词褒贬搭配，语气恰到好

处

3.首段提出事由论点，主体两段摆论据，叙述理由；

4.尾段必须陈述自己的观点；5.巧用成语重意义匹配，分数提档次

观点对比型：

这种表述方式主要是将两种不同观点分段陈述，在高考作文题中多以对

某件事的讨论或给编辑写信说明对某事调查/讨论的结果等事宜。

要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1）有一些人认为...

2）另一些人认为...

3）我的看法・・・

阐述主题型：

这类写作形式要求考生从所给的一句话或一个主题出发，并按照写作要

求或提纲进行扩展式的递进论述。最后还要讲述自己的观点、看法或认识。

1.首先阐述名言或主题的释义和主旨所在；

2.然后例句数例说明其主题或名言所蕴涵的重要意义并加以充实；

3.最后谈论自己对这一主题或名言的看法与认识。

解决问题型：

这类作文要求考生根据写作要求和所给的问题，先叙述该问题的存在的

现状，然后针对这一问题列举出解决问题的多种途径，最后必须写出自己

对这些解决问题的措施或手段所产生的重要意义和前景。

1.先叙述作文要求所提的问题现状

2.其次考生提出怎样解决问题的方案或措施（最好列举解决方案的优

缺点）;

3.最后阐述自己对这些方案或措施的前景和结果。

陈述利弊型

这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会

单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事

物前景提出预测）。

1.陈述事物现状

2.对