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简答题分析目录/CONTENTS01020304素养立意试题分析思路引导变式拓展

将考查知识融入真实的问题情境中，体现了“从生活走向物理，从物理走向生活”的特点。一、素养立意核心素养试题特点

体现了对阅读、表达、交流与共享、解决问题等的考查。二、试题分析力2019电2020力2021小亮和哥哥在冰面上玩耍时，脚下有“咔嚓咔嚓”的响声，他大声喊：“我这儿的冰要破了”哥哥高声说：“不要慌，趴下，向岸边爬。”在哥哥的指挥下，他安全爬离了冰面。请你运用所学的物理知识，解释小亮爬离冰面化险为夷的道理。今年春节，小明帮爸爸安装彩灯，爸爸说：照明灯具迈进了新的时代。前些年，白炽灯还是照明灯具的主力军，人们为延长白炽灯的使用寿命，在楼道里常把两只相同的白炽灯串联起来使用。但这样两只灯发光时的整体亮度，还不如只用其中一只灯时亮。小明很疑惑“为什么会变暗呢？”请你用所学的知识为小明解惑。货车超载容易造成交通隐患,所以交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t。请你说出货车超载带来的一个危害,并应用所学的物理知识解释其原因2022呢？（2020•山西）今年春节，小明帮爸爸安装彩灯，爸爸说：照明灯具迈进了新的时代。前些年，白炽灯还是照明灯具的主力军，人们为延长白炽灯的使用寿命，在楼道里常把两只相同的白炽灯串联起来使用。但这样两只灯发光时的整体亮度，还不如只用其中一只灯时亮。小明很疑惑“为什么会变暗呢？”请你用所学的知识为小明解惑。二、试题分析010203①知识点不明确②物理思维、逻辑混乱③物理语言表述不到位偏难高阶思维理解层次区分优等生与中等生试题分析二、试题分析231总亮度变暗实际功率变小串联U不变，R=R1+R2变大，I变小三、思路引导选择公式

三、解答总结1.分析情境:明确研究对象---关键行为/现象---翻译成物理概念2.推理:物理概念---物理规律---应用规律的条件。3.组织语言:用规范的物理语言来解释生活中的现象。三、解答总结

夏天，小明在海水中游泳，上岸后没有及时擦干身上的水，过一会儿，觉得“发冷”。请对这个现象进行解释。现象：发冷三、变式拓展温度降低蒸发吸热上岸后没有擦干身上的水方法应用：明确的学习目标①将现象与概念对应，概念与原理或规律对应。②将物理条件与生活条件对应。（全部同学达成）③找准关键词，组识好语言把关键词镶嵌到答案中，语言一定要规范、准确、要尽量用物理语言

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