Unit3-B-Read-and-write山东公开课教案

1/5Unit3BReadandwrite山东公开课教案本教学设计依据2017年11月第1次印刷版次教材编写，仅供参考。授课教师：山东省济南市外海实验学校吴立红【教学目标】1.知识目标：(1)能够在语境中理解新词holiday,chocolate,bunny,roll,lookfor和简写RSVP的意思并正确发音。(2)能够正确理解和运用将来时的句型：Whatwillyouatyourparty?Wewill...(3)能够理解并运用已学动词词组完成请柬：dance,playgames,makeawish,singthebirthdaysong,eatnoodles/abirthdaycake/jiaozi/mooncake,lookatthemoon,wearnewclothes,watchTV/amovie,listentomusic,cleantheroom,drawpictures.2.技能目标：(1)学生能够了解短文的文体是请柬，并通过学习了解请柬的结构特点。(2)学生利用速读和跳读等方法理解文章的意思，抓住关键信息。(3)学生能够形成联系上下文猜测词意的能力，如文本中的RSVP的意思。(4)学生能够书写请柬邀请自己的朋友参加节日或生日聚会。3.情感目标：(1)学生能自信地运用所学的知识进行表达与交流，积极与他人合作，共同完成学习任务。(2)通过阅读与体验，使学生了解西方复活节的具有代表意义的事物，如：复活节彩蛋、复活节兔子、复活节聚会等；通过中西方节日的对比，培养学生的跨文化交际意识。(3)培养学生热爱生活，分享快乐的积极情感。【教学重点】(1)学生能够识短文的文体是请柬，并通过学习了解请柬的结构特点。(2)正确理解四个词组的意义：rollEastereggs,lookforeggs,eatchocolateeggs,meettheEasterBunny.(3)能够正确理解和运用将来时的句型：Whatwillyoudoatyourparty?Wewill...【教学难点】(1)正确理解四个词组的意义：rollEastereggs,lookforeggs,eatchocolateeggs,meettheEasterBunny.(2)能够正确理解和运用将来时的句型：Whatwillyouatyourparty?Wewill...(3)能够熟练表达节日以及节日的活动。【教学准备】1.课件2.图片（单词句子、EasterBunny）3.实物（篮子、彩蛋、玩具兔子、巧克力）【教学过程】一、Pre-reading:1.Greeting.2.Singasong《Thetwelvemonths》3.January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.（设计意图：通过歌曲复习月份，并使学生在愉快的心情中进入课堂。）3.Guessandsay.a.Whatfestivalisit?b.Whatwillyoudoonthisfestival?（设计意图：利用猜一猜，说一说的游戏，复习节日以及节日的活动，激活学生相关的知识储备，为后面的写请柬做好铺垫，并自然导入新课内容。）二、While-reading.1.文本处理前，师生对话导入新课：T:I’vegotagoodfriend.Hisnameis...Ss:WuYifan.T:Hewillhavean...Ss:AnEasterParty.T:Yes,sohewritesomethingtohisfriend.Let’ssee…（设计意图：学生了解短文背景，提高学生的猜测能力，激发学生的求知欲望。）2.文本处理：(1)整体感知文本：教师先将播放邀请函的框架内容，然后呈现吴一凡完整的邀请函信息，并播放短文录音，让学生整体感知短文内容，并猜测出文体。Readandchoose.(读一读，选一选)T:Whatisit?It’sa/an______________.A.advertisement(广告)B.invitation(邀请函)C.postcard(明信片)（设计意图：学生整体理解文本，初步感知请柬的结构特点。）(2)跳读课文，抓关键信息。a.Readandunderline.(读一读，划一划)Whatwilltheydoattheparty?（设计意图：培养学生快速浏览，跳读，抓关键信息的阅读能力。）b.Let’schant.Easterparty,EasterParty,Whatwillyoudo?Whatwillyoudo?rollEastereggs,rollEastereggs,lookforeggs,lookforeggs,eatchocolateeggs,eatchocolateeggs.meettheEasterBunny!（设计意图：复习四个新授词组，学生通过动作辨别四个词组的不同意义，并在轻松愉快的chant中感知学习英语的快乐。）(3)猜测RSVP的含义。Readandcircle.(读一读，圈一圈)a.WhatisWuYifan’semailaddress?b.WhencantheysendtheemailtoWuYifan?（设计意图：培养学生联系上下文，进行词意猜测的能力）(4)Let’sshadow.同步跟读课文。(5)Let’sretell.复述课文。(6)Analyzethestructure.分析请柬结构。三、Post-reading.1.SharpEyes.快速说词组。头脑风暴，利用PPT快速说出与节日活动相关的动词词组。（设计意图：复习所学动词词组，激发学生思维，为写请柬做好准备。）2.Let’swrite.写一写。BirthdayPartyWHEN:_________.WHY:MybirthdayWHERE:At_____________house.WHAT:Wewill_________________________.Wewill_____________________.Wewill_____________________.RSVP:Willyoucometotheparty?Pleasesendmeanemailat________________.四、Production.1.Finishtheinvitationcard.2.Showandreadtheinvitationcard.（设计意图：通过制作invitationcard的活动，培养学生动