课题申报书：高铁工人精神融入高职思政教育实践路径研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。高铁工人精神融入高职思政教育实践路径研究课题设计论证课题设计论证报告课题名称：高铁工人精神融入高职思政教育实践路径研究一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状当前，随着高铁技术的迅猛发展，高铁工人作为新时代产业工人的杰出代表，其身上所体现的敬业、专注、创新、协作等精神特质，已成为社会广泛赞誉和学习的典范。然而，在高职思政教育领域，关于如何将高铁工人精神有效融入教学实践的研究尚处于起步阶段。现有研究多集中于高铁工人精神的内涵解析与宣传推广，而在其与高职思政教育深度融合的路径探索上则显得相对薄弱。因此，本课题旨在填补这一研究空白，推动高铁工人精神在高职思政教育中的有效应用。选题意义本课题的选题意义重大，主要体现在以下几个方面：一是能够丰富高职思政教育的内涵，通过引入高铁工人精神这一新鲜元素，增强思政教育的时代感和针对性；二是能够提升高职学生的职业素养和综合能力，通过学习和践行高铁工人精神，培养学生形成正确的职业价值观和职业态度；三是能够促进高铁工人精神的传承与发展，通过教育引导，让更多年轻人了解和认同高铁工人精神，为新时代产业工人队伍的建设贡献力量。研究价值本课题的研究价值主要体现在理论与实践两个层面。理论层面，本课题将系统梳理高铁工人精神的核心要素，并探索其与高职思政教育融合的内在逻辑和路径，为高职思政教育理论的创新提供新的视角和思路。实践层面，本课题将构建一套可行的高铁工人精神融入高职思政教育的实践模式，为高职院校开展思政教育提供具体可操作的方案，有助于提升思政教育的实效性和吸引力。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题的研究目标包括：一是明确高铁工人精神的核心内涵及其教育价值；二是探索高铁工人精神融入高职思政教育的有效途径和方法；三是构建高铁工人精神融入高职思政教育的实践模式，并验证其有效性和可行性。研究对象本课题的研究对象主要为高职院校的思政教师和学生，以及部分高铁工人和企业管理人员。通过对思政教师和学生的调查访谈，了解当前高职思政教育的现状和需求；通过对高铁工人和企业管理人员的访谈，深入挖掘高铁工人精神的核心要素和教育价值。研究内容本课题的研究内容主要包括：一是高铁工人精神的核心内涵及其教育价值研究；二是高职思政教育的现状与挑战分析；三是高铁工人精神融入高职思政教育的路径与方法探索；四是高铁工人精神融入高职思政教育的实践模式构建与验证。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题的研究思路遵循“理论梳理—现状分析—路径探索—模式构建—验证评估”的逻辑框架。首先，对高铁工人精神的核心内涵及其教育价值进行理论梳理；其次，分析高职思政教育的现状与挑战；然后，探索高铁工人精神融入高职思政教育的路径与方法；接着，构建高铁工人精神融入高职思政教育的实践模式；最后，通过教学实践和效果评估，验证模式的有效性和可行性。研究方法本课题将采用多种研究方法相结合的方式进行研究，包括文献研究法、调查研究法、案例研究法和实验研究法等。通过文献研究，梳理国内外相关研究现状和理论成果；通过调查研究，了解高职思政教育的现状和需求；通过案例研究，分析高铁工人精神在高职思政教育中的具体应用；通过实验研究，验证所构建的实践模式的有效性和可行性。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，将高铁工人精神这一新鲜元素引入高职思政教育领域，拓展了思政教育的内涵和外延；二是研究方法的创新，采用多种研究方法相结合的方式，确保研究的科学性和有效性；三是研究成果的创新，构建了高铁工人精神融入高职思政教育的实践模式，为高职院校开展思政教育提供了具体可操作的方案。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基