课题申报书：高等继续教育改革实践研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。高等继续教育改革实践研究课题设计论证高等继续教育改革实践研究课题设计论证报告一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状：高等学历继续教育作为高等教育的重要组成部分，包含成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等多种形式，是构建服务全民终身学习教育体系的重要内容，也是人民群众创造美好生活、实现共同富裕的重要途径。然而，近年来，高等学历继续教育在快速发展的过程中，也暴露出一些突出问题，如办学定位不够明确、制度标准不够完善、治理体系不够健全、人才培养质量不高等，这些问题制约了其进一步适应教育高质量发展的要求。根据教育部发布的数据，目前全国共有多所普通高校举办学历继续教育，其中部属高校、高职院校占据一定数量。这些学历继续教育在籍生规模庞大，基本占到整个高等教育总规模的四分之一。然而，面对新时代的发展要求，高等学历继续教育需要从规模扩张向规范发展、高质量发展转变。选题意义：本研究旨在深入探索高等继续教育改革的实践路径，通过改革创新，推动高等学历继续教育形成办学结构合理、质量标准完善、办学行为规范、监管措施有效、保障机制健全的新格局。这不仅有利于提升高等学历继续教育的办学质量和社会认可度，还能为学习者接受优质高等教育提供更多机会和更好服务，满足社会成员在学校教育基础上获得知识补充、素养提高以及学历提升的需求。研究价值：本研究具有重要的理论和实践价值。理论上，通过深入分析高等继续教育的现状和问题，结合国内外先进经验和教育改革趋势，提出切实可行的改革方案，可以丰富和完善高等继续教育理论体系。实践上，本研究能够为教育行政部门和高校提供决策参考，推动高等继续教育向更加规范化、高质量的方向发展，满足人民群众对高质量教育的迫切需求。二、研究目标、研究内容、重要观点研究目标：梳理和分析高等继续教育的历史沿革、现状和问题，明确改革的方向和重点。探索高等继续教育改革的实践路径和策略，提出具有可操作性的改革方案。评估改革方案的实施效果，为高等继续教育的可持续发展提供科学依据。研究内容：高等继续教育的现状分析：包括办学规模、专业设置、教学质量、社会认可度等方面。高等继续教育改革的必要性分析：结合新时代的发展要求，分析改革的重要性和紧迫性。高等继续教育改革的实践路径和策略研究：包括办学定位、优化办学形式、推进分类发展、加强思想政治教育、规范教学组织实施、创新教育教学模式等方面。改革方案的实施效果评估：建立科学的评估指标体系，对改革方案的实施效果进行定期评估和反馈。重要观点：高等继续教育应强化公益属性，不得以营利为目的，确保办学质量与学校的品牌声誉相统一。高等继续教育应优化办学形式，统一为“非脱产”，灵活采取线上线下相结合形式教学。高等继续教育应推进分类发展，根据高校自身办学定位、特色优势，科学确立人才培养目标和规格。高等继续教育应加强师资队伍建设，配足配好主讲教师、辅导教师和管理人员，提高教学水平和教育质量。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路：本研究将遵循“现状分析—问题诊断—改革方案设计—实施效果评估”的研究思路。首先，通过文献综述和实地调研，全面了解高等继续教育的现状和问题。其次，结合国内外先进经验和教育改革趋势，提出切实可行的改革方案。然后，选择部分高校进行试点改革，并对改革方案的实施效果进行评估。最后，根据评估结果，对改革方案进行完善和推广。研究方法：文献研究法：通过查阅相关文献，了解高等继续教育的历史沿革、现状和问题，以及国内外先进经验和教育改革趋势。实地调研法：选择部分高校进行实地调研，深入了解高等继续教育的实际情况和存在的问题。案例分析法：选取国内外高等继续教育改革的成功案例进行分析，提炼有益经验和启示。实验研究法：选择部分高校进行试点改革，对改革方案的实施效果进行实验研究和评估。创新之处：本研究将结合新时代的发展要求，对高等继续教育进行全面深入的分析和改革设计，提出具有前瞻性和可操作性的改革方案。本研究将注重实践探索，选择部分高校进行试点改革，并对改革方案的实施效果进行定期评估和反馈，为高等继续教育的可持续发展提供科学依据。本研究将创新研究方法，综合运用文献研究、实地调研、案例分析和实验研究等多种方法，确保研究结果的准确性和可靠性。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述