保护环境活动策划方案

保护环境活动策划方案保护环境活动策划方案「篇一」活动主题：认领绿地，争创绿色活动目的：增强同学们的环保意识与社会责任感，向广大市民宣传环保知识，为绿色环保做出我们自己的贡献。活动背景：随着世界各国经济的迅速发张展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。值此签订“绿地认领”协议的机会，我校开展“认领绿地，争创绿色”的环保教育活动，大力宣传我们中学生应该为保护环境贡献自己的一份力量。活动方案：一、分发倡议书为了让更多的人认识地球环境的现状，支持绿色环保行动，校团委于每年6月5日向学生下发环境保护倡议书，并要求学生将倡议书带回家，向家长、邻居等宣传，呼吁人人懂环保理，人人做环保事。二、出刊绿色环保主题黑板报通过学习环保知识，各班级出刊环境保护主题黑板报，让同学们充分关注环保，利用这个阵地宣传环保的任务和意义。三、开展环保体验活动保护环境，创造一个良好的学习生活空间，需要你我伸出手来共同去实践。在校团委的精心组织下，我们的志愿者高举队旗，在我们认领的绿地、社区和街道，清扫地面，擦洗栏杆，清理草坪中的纸屑、烟头、果皮，拔除杂草，用自己的行动创造优美的社会环境和氛围，感召他人，影响社会，并以此增强大家的生态环保意识和绿色文明意识。活动流程：按照我们的活动方案，在校团委的组织下积极开展有关绿色环保的活动，争取人人参加，班班参加，在学校营造一种绿色的氛围，使得人人都懂得保护环境的重要性。活动总结：根据学校“绿色环保”的方案，我校每年开展有关环保宣传体验的活动，在宣传“绿色环保，人人有责”方面取得了很大的成果，不仅增强了学生们的环保意识，而且让学生们将保护环境在自己的家中，在所居住的社区进行宣传，争取更多的人投身到环保当中去，做环境保护的卫士。保护环境是一件有意义的事情，我们相信，以后会举办更多宣传环保的志愿者活动，呼吁大家一起来保护我们的地球，创建我们的美好家园。保护环境活动策划方案「篇二」[活动目的]：1、通过这次班会活动，提高学生对环境保护重要性的认识，提高学生的环保意识，改变不良生活习惯2、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然，如何从自身做起，成为一名环境保护的小卫士。[活动过程]：老师：(推出大型地球仪)同学们，我出个题目考考大家，好不好?请看，这是什么?(齐：地球仪。)对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?(一名学生找。)，谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?(另一学生找。)老师：世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人类的家。老师：这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。(老师的介绍，播放世界各地优美风景的图片。)老师：也许有的同学要问：为什么只有地球才是我们的家呢?我们为什么不到月球上去住?到火星上去住?到其他星球上去住呢?智慧老爷爷：(一同学扮演，边走边说)我来说，我来说。这个问题还是让我来告诉你们吧！(全体向学鼓掌欢迎。)一、智慧老爷爷：在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。(1)、(出示美宇航员登上月球的图片。)讲解：1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。月球上没有水和空气，白天温度高达127℃，夜晚温度又低到—183℃，这样的环境，当然不会有生命存在了。(2)、(放“火星”的图片，边看边讲解。)讲解：火星是地球的邻居，由于它和地球有些相似的地方，人们也一直对是否有“火星人”很感兴趣吗?(3)、(放“水星”的图片，边看边讲解。)讲解：水星虽然被称为水星，实际连一滴水也没有，完全是一个干枯死寂的世界。其他星球也一样没有生命，只有地球才有生命，我们为什么住在地球上，而不住在其他星球上，这个问题同学们明白了吗?(队员齐：明白了。)老师：看来，只有地球才是我们人类唯一的家，宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球，请看(播放图片)这就是地球，大地绿草如茵，鲜花漫山遍野，蔚蓝色的大海，天空中美丽的云彩，这是一幅多么美丽的图画啊！二、配乐诗朗诵：绿地小草山川河流自然环境是我们共同的资源地球是茫茫宇宙间已知的唯一如果家园被大家无情破坏美好的生活将消失在我们眼前当人类无奈迁居外星时世界已经无法挽回让我们从现在开始由身边的小事做起拯救独一无二的家园——地球老师宣布：珍惜——环境保护主题班会现在开始。三、老师：我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。(1)通过flash的形式关注我们身边的一些不良习惯，让同学们意识到养成良好习惯的重要性老师：环境保护工作人人有责，我们青少年也有保护环境的责任;环境保护工作并不是以后再做的事，并不是遥远的事，而是就在我们眼前、就在我们身边的事。我们应当从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。(2)讨论：青少年可以为保护环境做哪些力所能及的事?同学发言例：1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。2：见到垃圾随时捡。3：不随地吐痰，注意个人卫生。4：每个人都要管好自己的“小天地”。5：卫生角应该保持干净、整洁。6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。8：加强环保意识。9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。10、搞好家庭和学校的环境卫生;四、学生设计保护环境广告词。1、鲜花得到了您的呵护才如此美丽2、小草在生长，请您勿打扰3、您的配合加上我们的努力，这块绿地将会更加美丽4、控烟标语：空气清爽，全靠您的帮助5、"留住你的记忆，带回你的垃圾"。6、保护环境爱我家园。7、花草也有情损害它也疼。8、水——生命的重要源泉。9、地球——我们的家园。10、爱护山林和绿地让碧水蓝天永驻人间。五、老师总结人类只有一个地球，人类共同拥有一个地球;我们有责任珍惜和保护我们的家园。为了我们能生活的更好，让我们从小做起，从自身做起，保护我们的家园吧！保护环境活动策划方案「篇三」一、活动目的：1、使学生知道保护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起。2、加强学校的绿色建设。二、活动对象：管理工程系学生三、主办单位：管理工程系学生四、活动过程：(一)设计问卷，调查采访：1、调查采访我系辅导员问题设计如下：(1)您的班上有同学乱扔废纸杂物吗?(2)您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些?(3)您是怎样教育这些同学的呢?2、采访调查部分同学家长，电话采访或上门采访。问题设计如下：(1)您的孩子在家中有乱扔东西的习惯吗?(2)您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的?(3)您在带孩子在外面玩时，有没有教育他不扔废纸杂物?(4)您关心您周围的环境吗?3、采访调查宿舍区的同学。问题设计如下：(1)您对宿舍区的环境卫生满意吗?您关心宿舍区的环境吗?(2)您认为有的人乱抛乱扔的原因是什么?(3)您有什么好办法解决乱抛乱扔的问题?(4)如果向您收垃圾处理费，您愿意吗?4、活动地点：各组自行安排5、活动时间：20xx年10月30日前待定(二)扮演角色，体验生活。在扮演小记者调查采访，获得初步感受后，我们准备重点开展一些体验活动。1、开展绿色清洁行动。绿色行动在校园内负责监督同学们不乱抛乱扔，组织我支部积极分子清拾校园内的废纸杂物。活动地点：中区宿舍周围副楼、教学楼周围活动时间20xx年10月30日星期六10:00-12:30待定2、开展我做环保宣传员活动。组织开展一次以环保为主题的活动，举行“爱我家园”的环保签名活动，向校园商店摊主发一份环保倡议书。活动地点：中区宿舍活动时间：20xx年10月31日星期日待定(三)所需物品横幅一条、夹子15个、垃圾篓4个、系部旗各一面、倡议书300份(四)经费预算“爱我家园”横幅一条5米×7元=35元积极分子标志由：待定(五)人员工作安排1、采访我系部辅导员以上的3组人作为访问调查的分组，每组的被提问者要在5个以上，由吴夏明作为采访小组组长负责汇总报告等。2、中区宿舍区清拾垃圾的分组。3、在签名活动中，清拾垃圾的分组做当场的宣传活动，调查的分组负责向商店摊主发放倡议书。4、横幅