学校教育教学管理制度

学校教育教学管理制度一、总则1.目的为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于学校全体教师、学生及与教育教学相关的各类人员和活动。

二、教学常规管理1.教学计划教师应根据课程标准、教材和学生实际，在开学初制定学期教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、教学评价等方面。各学科组应组织教师集体研讨教学计划，确保教学计划的科学性和合理性。教学计划经教研组长审核后报教务处备案。2.备课教师要认真备课，做到备教材、备学生、备教法、备学法。备课应包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学手段、教学反思等内容。提倡集体备课，各学科组每周至少组织一次集体备课活动。集体备课要做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。教师要在集体备课的基础上，结合自身教学特点和学生实际，进行个性化备课。教案应书写规范、内容完整、条理清晰、教学环节齐全。教案要体现教学方法的多样性和灵活性，注重培养学生的创新思维和实践能力。3.课堂教学教师要严格按照课程表上课，不得擅自停课、调课、代课。如有特殊情况需要停课、调课、代课，必须提前办理相关手续。教师要精心组织课堂教学，教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当，教学过程流畅。课堂教学要注重学生的主体地位，充分发挥学生的主动性和积极性，引导学生积极参与课堂教学活动。教师要注重课堂教学的有效性，关注学生的学习状态和学习效果，及时调整教学策略和方法。要合理安排教学时间，突出重点，突破难点，确保教学任务的完成。教师要严格遵守课堂纪律，维持良好的课堂秩序。要尊重学生的人格，不得歧视、体罚或变相体罚学生。要注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯。4.作业布置与批改教师要根据教学内容和学生实际，合理布置作业。作业要适量、适度，避免机械重复和过量负担。作业形式要多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等。教师要认真批改作业，做到全批全改，及时反馈。批改作业要认真细致，符号规范，评语恰当。要通过批改作业，了解学生的学习情况，发现问题及时调整教学策略和方法。教师要督促学生认真完成作业，对学生作业中存在的问题要及时进行辅导和纠正。要鼓励学生自主学习，培养学生的独立思考能力和创新精神。5.辅导教师要关注学生的个体差异，根据学生的学习情况和个性特点，有针对性地进行辅导。辅导要做到因材施教，注重实效。辅导形式要多样化，包括个别辅导、小组辅导、集中辅导等。辅导内容要针对学生的学习困难和薄弱环节，帮助学生查漏补缺，提高学习成绩。教师要建立辅导记录，记录辅导时间、辅导内容、辅导对象、辅导效果等信息。要定期对辅导效果进行评估，及时调整辅导策略和方法。6.教学评价学校建立科学合理的教学评价体系，对教师的教学过程和教学效果进行全面评价。教学评价要注重过程性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合。教师要对学生的学习过程和学习效果进行评价。评价方式要多样化，包括课堂表现评价、作业评价、考试评价、实践活动评价等。评价要客观公正，注重激励和导向作用。学校定期组织教学质量检测，对学生的学习成绩进行分析和评价。教学质量检测要严格按照考试要求进行，确保考试的公平性和公正性。要及时反馈检测结果，为教师调整教学策略和方法提供依据。

三、课程管理1.课程设置学校严格按照国家课程标准和省、市有关规定，开齐开足各类课程。课程设置要体现基础性、选择性和多样性，满足学生全面发展和个性化发展的需求。学校根据实际情况，合理安排地方课程和校本课程。地方课程和校本课程要注重与国家课程的有机整合，突出学校特色和学生兴趣。2.课程实施教师要认真落实课程标准，严格按照课程计划组织教学。要注重课程资源的开发和利用，积极探索适合学生的教学方法和教学模式，提高课程实施质量。学校要加强对课程实施过程的管理和监督，定期开展课程实施情况检查和评估。要及时发现和解决课程实施过程中存在的问题，确保课程实施的顺利进行。3.课程评价学校建立课程评价制度，对课程目标达成情况、课程实施过程、课程资源开发与利用等方面进行全面评价。课程评价要注重学生的学习兴趣、学习态度、学习效果和综合素质的提高。教师要对所教课程进行自我评价，总结经验教训，不断改进教学。学校要组织教师开展课程实施经验交流和研讨活动，推广优秀教学经验和成果。

四、教研活动管理1.教研组织学校成立学科教研组，各学科教研组设组长一名。教研组长负责组织本学科组的教研活动，制定教研计划，组织教师开展教学研究、教学改革、教学交流等活动。学校鼓励教师成立学科备课组，备课组设组长一名。备课组组长负责组织本备课组的集体备课、教学研讨等活动。2.教研计划各学科组要根据学校教学工作计划和学科教学实际，制定学期教研计划。教研计划要明确教研目标、教研内容、教研方式、教研时间等。教研计划经教务处审核后报学校领导批准实施。各学科组要严格按照教研计划组织开展教研活动，确保教研活动的有序进行。3.教研活动各学科组每周至少组织一次教研活动，教研活动要围绕教学中的热点、难点问题展开。教研活动形式要多样化，包括专题讲座、教学观摩、课例研讨、教学反思、课题研究等。教师要积极参加教研活动，认真做好记录。在教研活动中，要充分发表自己的意见和建议，与同事交流教学经验和心得，共同提高教学水平。学校鼓励教师开展课题研究，以课题研究带动教学改革和教学创新。课题研究要注重理论与实践相结合，注重研究成果的推广和应用。4.教研成果学校鼓励教师撰写教学论文、教学案例、教学反思等教研成果。教研成果要体现教学实践中的经验和思考，具有一定的理论价值和实践意义。学校定期组织教研成果评选活动，对优秀教研成果进行表彰和奖励。优秀教研成果要在学校范围内进行推广和交流，发挥示范引领作用。

五、教师专业发展管理1.培训计划学校根据教师队伍建设的需要和教师专业发展的实际，制定教师培训计划。教师培训计划要明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间等。教师培训计划经学校领导批准后组织实施。学校要确保教师培训经费的投入，为教师参加培训提供必要的支持和保障。2.培训内容教师培训内容包括思想政治教育、师德师风建设、教育教学理论、学科专业知识、现代教育技术、教育科研方法等方面。培训内容要紧密结合教育教学实际，注重针对性和实效性。学校鼓励教师参加各类培训活动，包括国培、省培、市培、校本培训等。教师要积极主动参加培训，认真完成培训任务，不断提高自身素质和业务能力。3.培训考核学校建立教师培训考核制度，对教师参加培训的情况进行考核。考核内容包括培训出勤、培训作业、培训成绩、培训总结等方面。教师培训考核结果作为教师年度考核、职称评定、岗位聘任等的重要依据。对培训考核不合格的教师，学校要督促其参加补考或补训，直至考核合格。4.教师成长档案学校为每位教师建立教师成长档案，记录教师的专业发展历程。教师成长档案包括教师基本情况、培训记录、教学成果、教研成果、荣誉证书等方面的内容。教师要及时更新教师成长档案内容，学校要定期对教师成长档案进行检查和评估。教师成长档案要作为教师专业发展的重要参考资料，为教师的职业规划和发展提供依据。

六、学生管理1.入学与注册学校按照上级教育主管部门的规定，组织新生入学。新生入学时，要提交相关材料，办理入学手续。学生要按时到校注册，如有特殊情况不能按时注册，必须履行请假手续。学校要对学生的注册情况进行统计和管理，确保学生学籍信息的准确无误。2.学籍管理学校严格按照学籍管理规定，做好学生学籍的建立、变更、注销等工作。学籍管理要做到规范、准确、及时，确保学生学籍信息的完整性和真实性。学校要定期对学生学籍进行清查和核对，及时处理学籍管理中存在的问题。要加强与上级教育主管部门的沟通和联系，确保学籍管理工作的顺利进行。3.班级管理学校按照年级和学生人数合理编班，每个班级配备一名班主任。班主任要全面负责班级的管理工作，制定班级工作计划，组织班级活动，培养班级文化，促进学生全面发展。学校要加强班级管理工作的指导和监督，定期召开班主任工作会议，交流班级管理经验，解决班级管理中存在的问题。要建立班级管理考核制度，对优秀班级和优秀班主任进行表彰和奖励。4.学生评价学校建立学生评价制度，对学生的思想品德、学业成绩、身心健康、社会实践等方面进行全面评价。学生评价要注重过程性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合。教师要对学生的学习过程和学习效果进行评价。评价方式要多样化，包括课堂表现评价、作业评价、考试评价、实践活动评价等。评价要客观公正，注重激励和导向作用。学校定期组织学生综合素质评价，对学生的综合素质进行评定。学生综合素质评价结果要作为学生评优评先、升学推荐等的重要依据。5.学生活动学校积极组织开展丰富多彩的学生活动，包括文体活动、科技活动、社会实践活动等。学生活动要注重培养学生的兴趣爱好、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。学校要为学生活动提供必要的条件和支持，确保学生活动的顺利开展。要加强对学生活动的组织和管理，确保学生活动的安全和有序。

七、教学资源管理1.教材管理学校按照国家课程标准和省、市有关规定，选用经教育主管部门审定通过的教材。教材选用要充分考虑学生的实际情况和教学需要，确保教材的质量和适用性。学校要加强对教材的管理，建立教材征订、发放、使用等管理制度。教材征订要严格按照规定程序进行，确保教材的及时供应。要督促教师认真使用教材，充分发挥教材的育人功能。2.图书资料管理学校建立图书馆（室），配备丰富的图书资料。图书资料要涵盖各学科领域，满足学生的阅读需求。图书馆（室）要建立健全管理制度，做好图书资料的采购、分类、编目、上架、借阅、归还等工作。要定期对图书资料进行更新和补充，确保图书资料的时效性和实用性。学校要鼓励学生借阅图书资料，培养学生的阅读习惯和阅读能力。要加强对学生阅读活动的指导和组织，开展形式多样的读书活动，营造良好的读书氛围。3.教学仪器设备管理学校按照国家有关标准和规定，配备必要的教学仪器设备。教学仪器设备要满足教学需要，确保教学活动的正常开展。学校要建立教学仪器设备管理制度，做好教学仪器设备的采购、验收、入库、保管、使用、维修、报废等工作。要定期对教学仪器设备进行检查和维护，确保教学仪器设备的完好率和使用率。教师要正确使用教学仪器设备，严格遵守操作规程。要教育学生爱护教学仪器设备，培养学生的实践能力和创新精神。4.信息化教学资源管理学校加强信息化教学资源建设，建立校园网、多媒体教室、电子备课室等信息化教学设施。信息化教学资源要涵盖教学课件、教学视频、教学案例、试题库等方面，满足教学需要。学校要建立信息化教学资源管理制度，做好信息化教学资源的采购、开发、存储、使用、更新等工作。要鼓励教师积极开发和利用信