学校年度考核工作实施方案

学校年度考核工作实施方案一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价学校教职工的德、能、勤、绩、廉，激励教职工爱岗敬业，积极进取，不断提高教育教学质量和管理水平，促进学校持续健康发展，特制定本实施方案。

（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，全面、准确、客观地反映教职工的工作表现和业绩。2.民主公开原则：考核过程充分发扬民主，广泛听取群众意见，考核结果公开，接受群众监督。3.注重实绩原则：以工作实绩为重点，全面考核教职工的综合素质和工作成效。4.激励发展原则：通过考核，激励教职工不断提高自身素质，推动学校各项工作再上新台阶。

二、考核对象学校全体教职工

三、考核内容及标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（8分）拥护党的路线、方针、政策，坚持正确的政治方向，积极参加政治学习，得68分。政治立场基本坚定，能参加政治学习，得45分。政治立场不够坚定，政治学习参与度较低，得13分。2.职业道德（8分）爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，为人师表，师德高尚，无违规违纪行为，得68分。遵守职业道德规范，无明显违规违纪行为，得45分。存在一些违反职业道德的行为，得13分。3.团队协作（4分）积极参与团队活动，与同事关系融洽，协作能力强，得34分。能够与同事协作，参与团队活动表现一般，得2分。团队协作意识淡薄，影响工作开展，得1分。

（二）教育教学工作（40分）1.教学常规（15分）备课认真，教案规范、完整，教学环节设计合理，得56分。备课较认真，教案基本规范，教学环节较完整，得34分。备课不够认真，教案存在明显不足，教学环节不完整，得12分。课堂教学组织有序，教学方法得当，教学效果好，得56分。课堂教学基本有序，教学方法基本得当，教学效果一般，得34分。课堂教学组织混乱，教学方法不当，教学效果差，得12分。作业布置适量、合理，批改及时、认真，有反馈，得34分。作业布置基本合理，批改较及时，有一定反馈，得2分。作业布置不合理，批改不及时，反馈较少，得1分。2.教学业绩（15分）所教班级学生成绩优秀，在年级或同类班级中名列前茅，得1015分。所教班级学生成绩有明显进步，在年级或同类班级中处于中等偏上水平，得69分。所教班级学生成绩无明显变化或有退步，在年级或同类班级中处于中等及以下水平，得15分。3.教学研究与改革（10分）积极参与教学研究与改革项目，有成果发表或获奖，得810分。参与教学研究与改革活动，有一定的研究成果，得57分。较少参与教学研究与改革活动，无明显成果，得14分。

（三）教育管理工作（20分）1.班级管理（10分）班级秩序良好，学生行为规范，班级凝聚力强，得810分。班级秩序基本稳定，学生行为基本规范，班级有一定凝聚力，得57分。班级秩序较差，学生行为规范存在问题，班级凝聚力不足，得14分。2.学生教育与指导（5分）关心学生成长，积极开展学生思想教育工作，学生满意度高，得45分。能关注学生思想动态，开展一定的学生教育工作，学生满意度一般，得23分。对学生思想教育工作重视不够，学生满意度较低，得1分。3.家校合作（5分）积极与家长沟通合作，家长对学校工作满意度高，得45分。能与家长保持一定联系，家长对学校工作满意度一般，得23分。与家长沟通合作较少，家长对学校工作满意度较低，得1分。

（四）出勤情况（10分）1.全勤（10分）：无迟到、早退、旷工现象，得10分。2.迟到、早退累计不超过5次（5分）：迟到、早退累计5次及以下，每次扣1分，得5分。3.迟到、早退累计超过5次（2分）：迟到、早退累计超过5次，每次扣2分，得2分。4.旷工（0分）：有旷工现象，得0分。

（五）工作业绩与贡献（10分）1.工作成果显著（810分）：在教育教学、管理等方面取得突出成绩，为学校发展做出重要贡献，得到学校和上级部门的认可和表彰。2.工作成果较好（57分）：在工作中取得一定成绩，对学校发展有一定贡献，受到学校表扬。3.工作成果一般（14分）：工作表现平平，无明显突出成果，对学校发展贡献不大。

四、考核程序（一）个人总结教职工按照考核内容和标准，对本年度的工作进行全面总结，填写《学校教职工年度考核登记表》。

（二）民主测评1.组织全体教职工对被考核对象进行民主测评，测评内容包括师德师风、工作态度、工作能力、工作业绩等方面。2.民主测评采用无记名投票方式进行，测评结果按一定比例计入考核总分。

（三）部门考核1.各部门负责人根据教职工日常工作表现，对本部门教职工进行考核评价，提出考核意见。2.考核意见应包括教职工的工作业绩、工作态度、团队协作等方面的情况，并给出初步考核等级建议。

（四）考核小组审核1.学校成立考核小组，由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成。2.考核小组对各部门上报的考核材料进行审核，综合考虑民主测评和部门考核情况，确定教职工的考核等级。

（五）结果公示1.考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。2.对公示期间教职工提出的异议，考核小组进行调查核实，并根据调查结果进行处理。

（六）结果上报公示无异议后，学校将考核结果上报教育主管部门备案。

五、考核等级及结果运用（一）考核等级考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。1.优秀（90分及以上）：思想政治素质高，业务能力强，工作勤奋，业绩突出，在师生中有较高威信。2.合格（7089分）：思想政治素质较好，业务能力较强，工作认真负责，能够完成工作任务。3.基本合格（6069分）：思想政治素质一般，业务能力一般，工作积极性、主动性不够，基本能完成工作任务，但质量不高。4.不合格（60分以下）：思想政治素质较差，业务能力不足，工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中出现重大失误。

（二）结果运用1.奖励年度考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，并在绩效工资分配、职称晋升、评先评优等方面予以优先考虑。连续三年考核优秀的教职工，在职称晋升等方面可破格优先推荐。2.绩效工资分配：根据考核结果，按照学校绩效工资分配方案进行绩效工资分配，适当拉开差距，体现多劳多得、优绩优酬。3.职称晋升：在职称晋升时，考核结果作为重要参考依据，优先推荐考核优秀的教职工。4.岗位调整：对考核不合格的教职工，学校视情况进行岗位调整或采取其他处理措施。5.培训与发展：根据考核结果，针对教职工存在的问题和不足，制定个性化的培训计划，促进教职工专业发展。

六、考核纪律1.考核人员要严格遵守考核工作纪律，坚持原则，实事求是，客观公正地评价教职工的工作表现。2.被考核人员要如实汇报工作情况，提供真实材料，不得弄虚作假。对违反考核纪律的行为，将视情节轻重给予批评教育或纪律处分。3.加强对考核工