疫情开学学生课间活动安全管理制度

疫情开学学生课间活动安全管理制度一、总则1.目的为有效防控疫情，确保开学后学生课间活动安全有序，保障学生的身体健康和生命安全，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体学生在疫情开学期间的课间活动管理。3.基本原则遵循预防为主、科学防控、安全有序、规范管理的原则，将疫情防控措施与课间活动安全保障有机结合，确保学生在课间既能适当放松休息，又能避免交叉感染风险。

二、组织管理1.成立课间活动安全管理小组由学校领导、班主任、体育教师及后勤保障人员等组成。负责统筹协调课间活动安全管理工作，制定具体实施方案，监督各项措施的落实情况。2.职责分工学校领导：全面指导课间活动安全管理工作，协调各部门之间的配合，及时解决工作中出现的问题。班主任：负责本班学生课间活动的组织、引导和安全教育，督促学生遵守课间活动安全规定，关注学生的身体状况和情绪变化。体育教师：协助班主任做好课间活动的组织工作，指导学生进行合理的体育锻炼，确保活动安全有效。后勤保障人员：负责课间活动场所的清洁消毒、物资供应等保障工作，确保设施设备安全完好。

三、疫情防控措施在课间活动中的落实1.健康监测与防护晨午检延伸：班主任在课间要继续关注学生的身体状况，如发现学生有发热、咳嗽、乏力等症状，应立即按照学校疫情防控应急预案进行处理，并及时通知家长。佩戴口罩要求：要求学生在课间活动时全程佩戴口罩，保持适当距离，避免近距离接触和交谈。教育学生正确佩戴口罩，不随意摘下口罩，不触摸口罩外侧。个人卫生教育：加强对学生个人卫生的教育，提醒学生勤洗手，采用七步洗手法，避免用手触摸口鼻眼等部位。在教室、走廊等公共区域设置免洗洗手液，方便学生随时清洁手部。2.活动场所管理教室通风换气：课间休息时，打开教室门窗，保持空气流通。每节课间至少通风换气1015分钟，确保室内空气清新。公共区域消毒：后勤保障人员在课间对教室、走廊、楼梯、卫生间等公共区域进行定时消毒。重点对学生经常接触的部位，如门把手、楼梯扶手、水龙头等进行擦拭消毒，每天至少消毒23次。活动空间规划：合理规划学生课间活动空间，设置明显的活动区域标识。避免学生在课间过于集中，确保人均活动面积符合疫情防控要求。根据教学楼的布局和学生数量，划分不同的楼层或区域作为课间活动场所，每个区域安排适量的学生活动。

四、课间活动规范与要求1.活动路线规定单向流动设计：制定清晰的课间活动路线，实行单向流动，避免学生在走廊、楼梯等狭窄空间内相向而行，减少交叉接触的机会。例如，规定不同年级学生从不同的楼梯上下楼，各楼层学生按照特定的方向在走廊通行。分流引导措施：在楼梯口、走廊转弯处等关键位置安排值日教师或学生志愿者进行引导，确保学生有序按照规定路线行走。引导人员要提醒学生保持适当距离，轻声慢步靠右行。2.活动行为准则禁止追逐打闹：严禁学生在课间进行追逐、打闹、推搡等危险行为，防止因碰撞导致摔倒受伤。教育学生在活动过程中要注意观察周围环境，避免与他人发生冲突。保持社交距离：要求学生在课间活动时与他人保持至少1米的社交距离。无论是在教室、走廊还是其他活动场所，都要自觉遵守这一规定，不扎堆、不聚集。文明礼貌活动：倡导学生开展文明、健康、有益的课间活动，如轻声交谈、阅读书籍、欣赏绿植等。鼓励学生互相监督，共同维护良好的课间秩序。

五、课间体育活动安排1.适度锻炼原则根据学生的年龄特点和身体状况，安排适度的体育活动。避免过度激烈的运动导致学生疲劳或受伤，同时也要保证学生在课间能够得到适当的身体锻炼，增强体质。例如，低年级学生可以进行简单的室内操、韵律活动或在教室附近进行短时间的散步；高年级学生可以开展一些原地的伸展运动、小型的健身操等。2.多样化活动形式设计多样化的课间体育活动形式，激发学生的参与兴趣。可以结合传统的体育项目和趣味性游戏，如跳绳、踢毽子、拍球、接力小游戏等。鼓励各班根据实际情况创新课间体育活动内容，但要确保活动安全可行。体育教师可以定期组织课间体育活动培训，指导班主任和学生掌握正确的活动方法和技巧。3.分组分散活动将学生分成小组进行课间体育活动，每组人数不宜过多，一般以1015人为宜。避免学生大规模集中参与活动，降低交叉感染风险。每个小组可以在指定的活动区域内进行各自的体育活动，如跳绳小组在操场的一角跳绳，踢毽子小组在走廊的空旷处踢毽子等。各小组之间保持一定的间隔距离，互不干扰。

六、特殊情况处理1.突发身体不适如学生在课间活动中突然出现身体不适症状，附近的教师或同学应立即报告班主任或值日教师。值日教师要迅速赶到现场，对学生进行初步检查和安抚。如症状较轻，可先安排学生在通风良好、相对安静的地方休息，并通知校医前来查看。如症状较重，出现发热、呕吐、呼吸困难等情况，应立即启动学校疫情防控应急预案，按照流程将学生送往学校隔离观察室或指定医院就诊，并及时通知家长。2.设施设备故障课间活动期间，如发现教学设施设备出现故障，如门窗损坏、电器短路、体育器材损坏等，学生应立即停止相关活动，并远离故障区域。在场教师要及时报告学校后勤部门，后勤人员应尽快安排维修人员进行检修，确保设施设备安全使用。在故障未排除之前，设置明显的警示标识，防止学生误操作或发生意外事故。3.恶劣天气应对遇到恶劣天气，如暴雨、大风、雷电等，学校应及时调整课间活动安排。班主任要组织学生在教室进行适当的室内活动，如开展读书分享会、小型知识竞赛等，避免学生外出活动。后勤保障人员要检查教室的门窗是否关闭牢固，电器设备是否断电等，确保学生在室内的安全。如天气好转，需重新规划学生课间活动路线和场所，做好安全防范措施后再组织学生进行课间活动。

七、安全教育与培训1.开学前安全教育在开学前，通过线上线下相结合的方式，对学生进行全面的课间活动安全教育。向学生宣传疫情防控期间课间活动的安全注意事项，如佩戴口罩、保持社交距离、遵守活动路线等。利用主题班会、短视频、宣传手册等形式，向学生讲解课间活动中可能存在的安全风险及防范措施，提高学生的安全意识和自我保护能力。2.定期培训与演练定期组织教师进行课间活动安全管理培训，包括疫情防控知识、学生行为规范、应急处理流程等内容。提高教师对课间活动安全管理工作的认识和能力，确保教师能够正确有效地组织和引导学生课间活动。开展课间活动安全演练，模拟突发情况，如学生摔倒受伤、身体不适等，检验学校应急预案的可行性和教师、学生的应急反应能力。通过演练，及时发现问题并进行改进，提高学校应对突发事件的能力。3.日常教育提醒班主任和任课教师在日常教学过程中，要持续对学生进行课间活动安全教育提醒。将安全教育融入到每节课的教学中，通过提问、讨论等方式，强化学生对课间活动安全规定的记忆和理解。在课间巡视过程中，及时纠正学生的不安全行为，对遵守规定的学生进行表扬和鼓励，营造良好的课间活动安全氛围。

八、监督与检查1.值日巡查制度建立值日巡查制度，每天安排值日领导、教师和学生志愿者对课间活动情况进行巡查。值日人员要佩戴明显标识，在教学楼各楼层、走廊、楼梯等区域进行定时巡查。巡查内容包括学生的活动行为是否符合规范、疫情防控措施是否落实到位、设施设备是否正常运行等。及时发现并处理存在的问题，对违规行为进行制止和纠正。2.班级自查与互查各班级设立课间活动安全监督员，负责在课间对本班学生的活动情况进行自查。安全监督员要督促本班学生遵守课间活动安全规定，及时向班主任报告本班学生中存在的问题。组织班级之间进行互查活动，通过互相监督、互相学习，共同提高课间活动安全管理水平。互查可以采取交叉检查的方式，每个班级轮流检查其他班级的课间活动情况，并及时反馈检查结果。3.家长监督与反馈通过家长微信群、家长会等方式，向家长宣传学校课间活动安全管理制度，争取家长的理解和支持。鼓励家长对学生课间活动情况进行监督，如发现问题及时与学校沟通反馈。认真对待家长的意见和建议，及时对学校课间活动安全管理工作进行调整和改进，形成家校共育的良好局面。

九、奖惩机制1.奖励措施对在课间活动中遵守安全规定、表现优秀的学生进行表彰和奖励。可以设立"课间活动安全小标兵"等荣誉称号，定期评选并颁发荣誉证书和奖品。通过学校广播、宣传栏等渠道对优秀学生进行宣传，树立榜样，激励更多学生自觉遵守课间活动安全管理制度。2.惩罚措施对违反课间活动安全规定的学生进行批评教育，并视情节轻重给予相应的惩罚。如第一次违规给予口头警告，第二次违规进行全校通报批评，多