第6课《第二次世界大战爆发》教案

第6课《第二次世界大战爆发》教案一、教学目标1.知识与能力目标学生能够了解第二次世界大战爆发的历史背景，包括凡尔赛华盛顿体系的矛盾、经济危机的影响、绥靖政策的表现及后果等。掌握第二次世界大战爆发的标志、进程中的主要事件（如德国入侵波兰、法国投降、不列颠之战等），并能理解这些事件之间的因果关系。通过分析战争爆发的原因和进程，培养学生运用历史资料进行分析、归纳和概括的能力，以及从多角度认识历史事件的思维能力。2.过程与方法目标引导学生通过阅读教材、观看历史纪录片、分析历史图片等方式，获取有效历史信息，提高自主学习能力。组织学生开展小组讨论，如探讨绥靖政策的实质和影响，培养学生合作探究、交流表达的能力。运用历史比较法，对比一战和二战的爆发原因及战争进程，帮助学生更好地理解二战的特点，提升历史分析能力。3.情感态度与价值观目标使学生认识到战争给人类带来的巨大灾难，树立热爱和平、反对战争的意识。通过学习绥靖政策的危害，培养学生的正义感和责任感，增强维护世界和平的使命感。

二、教学重难点1.教学重点第二次世界大战爆发的原因。绥靖政策的表现、实质及影响。第二次世界大战的主要进程。2.教学难点理解绥靖政策在当时出现的复杂原因及其对二战爆发的推动作用。分析第二次世界大战爆发的必然性，培养学生全面、客观认识历史事件的能力。

三、教学方法1.讲授法：系统讲解第二次世界大战爆发的背景、进程等重要知识点，确保学生掌握基础知识。2.直观演示法：运用历史图片、纪录片等直观资料，帮助学生更直观地感受历史场景，增强对历史事件的感性认识。3.讨论法：组织学生就绥靖政策等问题展开讨论，激发学生思维，培养学生合作探究和独立思考的能力。4.问题探究法：通过设置一系列问题，引导学生深入思考战争爆发的原因和影响，培养学生分析问题、解决问题的能力。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）1.展示图片：展示一战后欧洲战场的废墟、各国签订《凡尔赛和约》的场景以及经济危机时期人们困苦生活的图片。2.引导思考：提问学生，这些图片反映了一战后的欧洲处于怎样的状况？这种状况对世界局势产生了什么影响？经济危机又给各国带来了哪些冲击？由此引出第二次世界大战爆发的课题。

（二）讲授新课1.战争的历史背景（15分钟）凡尔赛华盛顿体系的矛盾讲解：一战后通过凡尔赛会议和华盛顿会议形成了凡尔赛华盛顿体系。这一体系虽然暂时调整了帝国主义国家之间的关系，但并没有从根本上消除矛盾。展示资料：展示《凡尔赛和约》中对德国的苛刻条款，如限制德国军备、巨额赔款等；以及华盛顿会议上对日本在亚太地区扩张的限制。分析：引导学生分析这些条款如何引起了德国和日本等国的不满，为二战埋下了隐患。德国对《凡尔赛和约》的仇恨成为其后来发动战争的重要因素之一，而日本则力图冲破华盛顿体系的束缚，积极扩军备战。经济危机的影响播放视频：播放一段关于经济危机时期美国、德国、日本等国经济状况的视频，如工厂倒闭、工人失业、民众生活困苦等场景。讲解：20世纪30年代的经济危机席卷了整个资本主义世界，各国经济陷入严重困境。为了摆脱危机，美国实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预；而德国和日本则走上了法西斯道路，对外侵略扩张，企图通过战争来转嫁危机。组织讨论：让学生分组讨论经济危机与二战爆发之间的关系，引导学生认识到经济危机加剧了各国之间的矛盾，成为二战爆发的催化剂。绥靖政策概念解释：解释绥靖政策的含义，即西方大国对法西斯国家的侵略行为采取姑息、纵容的政策，以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者，换取自身的和平与安全。表现举例：以英法对意大利侵略埃塞俄比亚、德国吞并奥地利以及慕尼黑阴谋等事件为例，详细讲解绥靖政策的具体表现。材料分析：展示慕尼黑协定的相关材料，让学生分析英法等国在慕尼黑会议上的行为及其后果，引导学生理解绥靖政策的实质是一种纵容侵略的短视行为。影响探讨：组织学生讨论绥靖政策对二战爆发产生的影响，使学生认识到绥靖政策不仅没有阻止战争的爆发，反而助长了法西斯的侵略气焰，加速了二战的到来。

2.战争的爆发（10分钟）德国入侵波兰背景介绍：讲解德国在吞并奥地利和捷克斯洛伐克后，进一步准备入侵波兰的背景，包括德国的战争计划、波兰的战略地位等。过程描述：详细描述1939年9月1日德国入侵波兰的过程，德国军队采用闪电战战术，迅速突破波兰防线。影响分析：分析德国入侵波兰的影响，指出这标志着第二次世界大战的全面爆发，欧洲战争策源地正式形成，同时也打破了欧洲的均势格局。波兰迅速灭亡的原因组织讨论：引导学生从波兰自身的军事力量、外交政策以及国际形势等方面讨论波兰迅速灭亡的原因。总结归纳：总结波兰迅速灭亡的原因，包括波兰军事装备落后、战略部署失误、英法对德宣而不战等，使学生认识到战争中各方面因素的相互作用。

3.战争的扩大（15分钟）法国投降德国进攻法国：讲解德国在占领波兰后，于1940年5月绕过马其诺防线，进攻法国的过程。法国的抵抗与失败：描述法国军队的抵抗情况以及法国政府内部的混乱，最终法国于1940年6月22日宣布投降。影响分析：分析法国投降对欧洲局势的影响，法国的沦陷使英国失去了欧洲大陆的盟友，欧洲的政治格局发生了重大变化，法西斯势力在欧洲进一步扩张。不列颠之战背景介绍：介绍德国在占领法国后，企图入侵英国的背景，包括德国的海空优势以及英国的战略地位。战役过程：详细描述不列颠之战的过程，德国空军对英国进行大规模空袭，英国皇家空军奋起抵抗，双方展开了激烈的空战。意义分析：分析不列颠之战的意义，这是二战中德国首次遭到重大挫折，打破了德国军队不可战胜的神话，使英国得以保存下来，为日后的反攻奠定了基础，同时也鼓舞了世界反法西斯力量的士气。

4.战争的进一步扩大（10分钟）苏德战争爆发背景分析：讲解苏德战争爆发的背景，包括德国入侵英国受挫后调整战略，以及苏联与德国之间的矛盾和利益冲突。战争爆发：描述1941年6月22日德国撕毁《苏德互不侵犯条约》，对苏联发动突然袭击的场景。初期战况：介绍苏德战争初期德国军队的进展情况，苏联军队遭受重大损失，大片领土被德国占领。影响分析：分析苏德战争爆发的影响，苏德战争的爆发使二战的规模进一步扩大，苏联成为抗击德国法西斯的主要力量，也改变了二战的战略格局。太平洋战争爆发日本的扩张野心：讲解日本在亚洲和太平洋地区的扩张野心，以及日本与美国之间的矛盾不断加剧。珍珠港事件：详细描述1941年12月7日日本偷袭美国珍珠港的过程，美国太平洋舰队遭受重创。美国参战：分析珍珠港事件后美国的反应，美国对日宣战，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。影响探讨：探讨太平洋战争爆发的影响，美国的参战使世界反法西斯阵营得到了极大的加强，战争形势朝着有利于反法西斯国家的方向发展。

（三）课堂小结（5分钟）1.回顾总结：引导学生回顾第二次世界大战爆发的原因、进程中的主要事件，总结战争爆发的必然性以及绥靖政策的教训。2.强调重点：强调战争给人类带来的巨大灾难，再次强调热爱和平、反对战争的重要性，升华情感态度与价值观目标。

（四）课堂练习（10分钟）1.选择题第二次世界大战全面爆发的标志是（）A.德国入侵波兰B.德国吞并奥地利C.德国吞并捷克斯洛伐克D.德国入侵苏联下列对绥靖政策的表述，正确的是（）A.维护了弱小国家的利益B.加速了二战的爆发C.体现了大国之间的合作D.成功避免了战争的扩大法国迅速投降的主要原因不包括（）A.军事思想落后B.迷信马其诺防线C.对德宣而不战D.国内政治稳定2.材料解析题展示一段关于慕尼黑协定的材料，要求学生回答问题：慕尼黑协定的签订体现了绥靖政策的哪些特点？其后果是什么？对我们有什么启示？

（五）布置作业（5分钟）1.书面作业：让学生写一篇小短文，分析第二次世界大战爆发的原因，并谈谈自己对战争的认识。2.拓展作业：要求学生课后查阅资料，了解二战中某一重大战役的详细情况，下节课进行分享。

五、教学资源1.教材：高中历史教材相关章节。2.多媒体课件：包含历史图片、纪录片视频、文字资料等，用于辅助教学。3.参考资料：相关历史研究著作、学术论文等，为教学提供丰富的素材。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对第二次世界大战爆发的历史背景、进程有了较为系统的了解。在教学过程中，运用多种教学方法激发了学生的学习兴趣，培养了学生的思维能力和