小班安全教案：消防逃生演习

小班安全教案：消防逃生演习一、教学目标1.认知目标帮助幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生时的一些基本情况。让幼儿认识常见的消防标志和消防器材，如灭火器、消火栓等。2.技能目标引导幼儿掌握正确的火灾逃生方法，如弯腰低姿、用湿毛巾捂住口鼻等。通过演习，培养幼儿在紧急情况下的自我保护能力和快速反应能力。3.情感目标增强幼儿对消防安全的重视，培养幼儿的安全意识和责任感。让幼儿在演习过程中体验到团队合作的重要性，学会互相帮助。

二、教学重难点1.教学重点让幼儿牢记火灾逃生的正确方法和步骤。帮助幼儿认识常见的消防标志和消防器材。2.教学难点如何让幼儿在演习中真正掌握逃生技能，不惊慌失措。如何引导幼儿将消防安全知识运用到日常生活中，养成良好的安全习惯。

三、教学方法1.直观教学法通过图片、视频等直观展示火灾场景和消防器材，让幼儿更直观地了解相关知识。2.游戏教学法将消防知识融入游戏中，如消防知识问答游戏、模拟逃生游戏等，增加学习的趣味性。3.实践教学法组织幼儿进行消防逃生演习，让幼儿在实践中掌握逃生技能。

四、教学准备1.经验准备幼儿已具备一定的自我保护意识和基本的生活常识。教师提前与幼儿进行简单交流，提及一些关于火灾的话题，引发幼儿的兴趣。2.物质准备火灾相关的图片、视频资料。常见消防标志和消防器材的实物或模型，如灭火器、消火栓、消防警铃、疏散指示标志、安全出口标志等。湿毛巾若干。模拟烟雾发生器（可选，如果条件允许）。班级场地布置成类似教室的场景，设置好安全出口和疏散通道。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）教师播放一段火灾发生的视频片段，视频中展示熊熊大火燃烧的场景、人们惊慌失措逃生的画面以及消防员灭火救援的情景。播放结束后，提问幼儿："小朋友们，刚刚我们看到的是什么呀？"引导幼儿说出是火灾。继续提问："火灾可怕吗？发生火灾的时候大家心里会怎么样？"鼓励幼儿大胆表达自己的感受，从而引出本次活动的主题消防逃生演习。

（二）认识火灾（5分钟）教师结合图片，向幼儿讲解火灾产生的原因。例如："小朋友们看，这张图片里，有人在房间里玩火，不小心就把窗帘点着了，然后火就越来越大，就引发了火灾。还有这张，电线短路也会引起火灾哦。"让幼儿了解火灾可能是由于人为疏忽、电器故障等原因造成的。展示火灾造成严重后果的图片，如房屋被烧毁、人们受伤等，向幼儿强调火灾的危害："火灾会把我们漂亮的房子烧掉，还会让很多人受伤，所以火灾真的很可怕。"

（三）认识消防标志和消防器材（8分钟）1.认识消防标志教师逐一展示常见的消防标志，如疏散指示标志、安全出口标志、禁止烟火标志等，并向幼儿讲解其含义。例如，拿起疏散指示标志说："这个标志呀，它会发光，当发生火灾的时候，我们要顺着它指的方向跑，就能找到安全的出口啦。"再拿起安全出口标志："看，这个就是安全出口标志，火灾发生时，从这里出去就能到安全的地方啦。"对于禁止烟火标志，教师做出禁止的手势，告诉幼儿："这个标志表示这里不能点火，不能冒烟，不然很容易引发火灾哦。"可以让幼儿说一说在哪里见过这些标志，加深印象。2.认识消防器材教师拿出灭火器的模型，向幼儿介绍："这是灭火器，当发生小火的时候，消防员叔叔就可以用它把火灭掉。"简单讲解灭火器的使用方法，如拔掉保险销、握住喷管、按下压把等，但不要求幼儿掌握具体操作。展示消火栓的图片或实物："这是消火栓，它里面有很多水，发生大火的时候，消防员叔叔会接上水管，用里面的水来灭火。"拿出消防警铃的模型，轻轻按响，让幼儿听声音，并告诉幼儿："这是消防警铃，遇到火灾的时候，我们就按这个，它会发出很大的声音，提醒大家着火啦。"

（四）学习火灾逃生方法（10分钟）1.讲解正确方法教师向幼儿讲解火灾逃生的正确方法："小朋友们，当发生火灾时，我们要赶紧用湿毛巾捂住口鼻。"教师示范用湿毛巾捂住口鼻的动作，让幼儿跟着学。继续说："然后弯腰低姿，靠着墙壁走。为什么要弯腰低姿呢？因为烟是往上面飘的，下面的空气比较好，这样我们就能呼吸到新鲜空气，也不容易被烟呛到。"教师边说边示范弯腰低姿行走的动作，让幼儿模仿。强调："我们要顺着疏散指示标志和安全出口标志的方向跑，快速跑到安全的地方，比如操场。"2.观看动画演示播放一段关于火灾逃生方法的动画视频，再次清晰地展示用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿、沿着正确方向逃生等动作要领。让幼儿更加直观形象地学习逃生方法。观看结束后，邀请幼儿说一说动画里的小朋友是怎么逃生的，进一步巩固所学知识。

（五）消防逃生演习准备（5分钟）1.场地布置说明教师向幼儿介绍班级场地布置情况，指着安全出口和疏散通道说："小朋友们，等会儿演习的时候，我们就从这里跑出去，跑到操场上去。大家要记住这个路线哦。"提醒幼儿在逃生过程中要注意避开障碍物，不要推挤。2.强调演习规则告诉幼儿："演习的时候会有警报声，听到警报声后，大家不要害怕，要按照我们刚刚学的方法快速逃生。"强调："一定要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿跑，不能打闹，要互相帮助。"说明如果不小心摔倒了，要尽快爬起来，继续往前跑，不要停在原地。

（六）消防逃生演习（10分钟）1.发出警报教师拉响消防警铃，模拟火灾发生的警报声，同时打开模拟烟雾发生器（如果有），让教室充满烟雾（注意控制烟雾浓度，确保幼儿安全）。2.幼儿逃生幼儿听到警报声后，迅速拿起身边的湿毛巾，捂住口鼻，弯腰低姿，按照教师之前指定的疏散路线有序地往安全出口跑。教师在旁边观察幼儿的逃生情况，提醒幼儿注意动作要领，如用湿毛巾捂住口鼻要捂住嘴巴和鼻子，弯腰低姿要尽量贴近地面等。对于个别幼儿出现的问题，及时给予指导和帮助，如有的幼儿忘记捂住口鼻，教师要及时提醒；有的幼儿跑错方向，教师要快速引导其回到正确路线。3.到达安全区域幼儿全部疏散到操场后，教师迅速清点人数，确保每个幼儿都安全到达。对演习情况进行简单总结，表扬幼儿在演习中的表现，如大部分幼儿都能按照正确方法快速逃生，互相帮助等。

（七）总结与延伸（4分钟）1.总结教师再次和幼儿一起回顾火灾逃生的方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿、顺着标志跑等。强调消防安全的重要性："小朋友们，火灾很危险，所以我们一定要记住这些逃生方法，保护好自己。"2.延伸请幼儿回家后和爸爸妈妈一起讨论消防安全知识，和家长一起制作一份家庭消防安全小提示，贴在显眼的地方。在班级的区角投放一些与消防安全相关的图书、图片等资料，让幼儿在自主活动时间继续了解更多的消防安全知识。

六、教学反思通过本次消防逃生演习活动，幼儿对火灾和消防逃生知识有了更深刻的认识和理解。在演习过程中，大部分幼儿能够掌握正确的逃生方法，快速有序地疏散到安全区域，达到了较好的教学效果。

然而，在活动中也发现了一些不足之处。例如，个别幼儿在演习时还是会有些惊慌，没有完全按照正确的方法操作，需要