“八礼四仪”班队活动方案

“八礼四仪”班队活动方案一、活动主题践行"八礼四仪"，做文明有礼好少年

二、活动背景文明礼仪是中华民族的传统美德，是学生成长过程中不可或缺的重要素养。"八礼四仪"涵盖了学生在不同成长阶段的行为规范和礼仪要求，对于引导学生树立正确的价值观、养成良好的行为习惯具有重要意义。通过开展此次班队活动，旨在让学生深入理解"八礼四仪"的内涵，在日常生活中自觉践行，提升自身文明素养。

三、活动目标1.知识目标学生能够准确说出"八礼四仪"的具体内容。理解"八礼四仪"每一项的含义和重要性。2.能力目标培养学生观察、分析和解决问题的能力，能在生活中发现不文明行为并提出改进建议。提高学生的语言表达能力和团队协作能力，通过活动展示和讨论，清晰表达自己的观点和想法。3.情感目标激发学生对文明礼仪的认同感和自豪感，增强践行"八礼四仪"的自觉性。培养学生尊重他人、关爱他人的情感，营造和谐友爱的班级氛围。

四、活动时间[具体活动时间]

五、活动地点教室

六、参与人员全班同学

七、活动准备1.教师准备收集与"八礼四仪"相关的图片、视频、故事等资料，制作成PPT。准备活动所需的道具，如卡片、小奖品等。设计活动环节和问题，编写活动流程。提前安排学生排练文明礼仪小品。2.学生准备预习"八礼四仪"的内容，了解基本含义。分组收集身边的文明礼仪和不文明行为案例。

八、活动流程

（一）活动导入（5分钟）1.播放一段文明礼仪主题的动画视频，引起学生兴趣。2.教师提问："同学们，看完视频后，你们觉得什么是文明礼仪呢？"引导学生自由发言，引出本次活动的主题"八礼四仪"班队活动。

（二）知识讲解（10分钟）1.运用PPT，向学生详细介绍"八礼四仪"的具体内容。八礼：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。四仪：入学仪式（小学一年级新生）、成长仪式（小学四年级学生）、青春仪式（初中二年级学生）、成人仪式（年满18周岁的学生）。2.结合生活中的实例，对每一项内容进行深入解读，帮助学生更好地理解。

（三）小组讨论（15分钟）1.将学生分成若干小组，每组56人。2.教师布置讨论任务："请大家结合刚才学到的'八礼四仪'，讨论一下在我们的校园生活和家庭生活中，哪些行为是符合礼仪规范的，哪些是不符合的，并思考如何改进。"3.各小组围绕任务展开讨论，教师巡视各小组，倾听学生的讨论内容，适时给予指导和启发。

（四）案例分享与分析（20分钟）1.每个小组推选一名代表，分享小组讨论中整理出的身边的文明礼仪和不文明行为案例。2.针对学生分享的案例，引导全班同学进行分析和讨论。对于符合文明礼仪的行为，给予肯定和表扬，让学生说说这样做的好处以及对自己和他人的影响。对于不文明行为，共同探讨其危害，并提出改进措施。例如，有的小组分享了在校园里看到有同学在楼梯上追逐打闹的案例，教师可以引导学生讨论这种行为可能带来的安全隐患，以及应该如何提醒和制止这种行为，让大家明白在行走之礼方面要遵守秩序。3.在案例分析过程中，教师适时结合"八礼四仪"的内容进行点评，强化学生对礼仪规范的认识。

（五）文明礼仪小品表演（15分钟）1.请学生表演提前排练好的文明礼仪小品。小品内容围绕校园生活中的场景，展现了学生在践行"八礼四仪"过程中的正确做法和遇到的问题。2.表演结束后，组织学生进行讨论。让学生评价小品中哪些行为做得好，符合"八礼四仪"的要求。思考如果自己遇到小品中的情况会怎么做，进一步加深对文明礼仪的理解和应用。

（六）知识竞赛（15分钟）1.准备一些与"八礼四仪"相关的知识竞赛题目，涵盖选择题、填空题、简答题等多种题型。2.将学生分成若干小组进行竞赛，通过必答题、抢答题等环节，检验学生对"八礼四仪"知识的掌握程度。3.对表现优秀的小组给予小奖品奖励，激发学生学习"八礼四仪"的积极性。

（七）活动总结（5分钟）1.教师对本次活动进行总结，回顾"八礼四仪"的主要内容和活动中的精彩瞬间。2.强调文明礼仪对于个人成长和社会发展的重要性，鼓励学生在今后的生活中积极践行"八礼四仪"，从身边的小事做起，做一个文明有礼的好少年。3.布置课后作业：让学生制作一张"八礼四仪"手抄报，将自己在活动中的收获和对文明礼仪的理解以手抄报的形式展示出来。

九、活动延伸1.在班级设立"文明礼仪监督岗"，由学生轮流担任，负责监督班级同学的日常行为，及时发现并纠正不文明行为。每周评选出"文明礼仪之星"，给予表扬和奖励。2.开展"我是文明小使者"活动，鼓励学生走出校园，走向社区，宣传"八礼四仪"知识，倡导文明礼仪风尚，用自己的行动影响身边更多的人。3.组织家长参与"亲子共行文明礼仪"活动，邀请家长和学生一起学习"八礼四仪"，在家庭生活中共同践行，形成家校共育的良好氛围。

十、注意事项1.活动过程中要充分调动学生的积极性和主动性，鼓励学生大胆发言、积极参与讨论和表演。2.注意活动时间的把控，确保各个环节按计划顺利进行，避免出现时间过长或过短的情况。3.在案例分享和讨论环节，要引导学生客观、理性地分析问题，避免出现争吵或不文明的言论。4.知识竞赛题