学生自杀、自残事件应急预案

学生自杀、自残事件应急预案一、总则（一）目的为有效预防、及时应对学生自杀、自残事件，最大限度地减少此类事件对学生生命安全的威胁，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本应急预案。

（二）适用范围本预案适用于本校学生发生的自杀、自残事件的应急处置。

（三）工作原则1.生命至上原则：始终将保护学生的生命安全放在首位，采取一切可行措施，降低自杀、自残事件造成的伤害。2.及时干预原则：一旦发现学生有自杀、自残倾向或行为，迅速启动应急响应，及时进行干预和救助。3.协同合作原则：学校各部门、教师、家长及相关社会力量紧密配合，形成合力，共同做好应急处置工作。4.预防为主原则：加强心理健康教育、生命安全教育等，提高学生心理素质，预防自杀、自残事件的发生。

二、组织机构及职责（一）应急指挥小组成立以学校校长为组长，分管德育副校长、分管教学副校长、校办主任、德育主任、年级组长等为成员的应急指挥小组。

职责：1.全面负责学生自杀、自残事件的应急指挥与协调工作。2.及时向上级主管部门报告事件情况，根据事件发展态势做出决策。3.组织实施应急处置措施，调配学校资源，确保应急工作顺利进行。

（二）现场救援小组由学校医护人员、心理教师、班主任等组成。

职责：1.第一时间到达现场，对自杀、自残学生进行紧急救治和心理安抚。2.配合医护人员将受伤学生送往附近医院进行进一步治疗，并做好陪同和信息传递工作。

（三）信息联络小组由校办工作人员组成。

职责：1.负责收集、整理和传递事件相关信息，保持与上级主管部门、家长及其他相关单位的沟通联络。2.及时准确地发布事件进展情况，回应社会关切。

（四）善后处理小组由德育主任、年级组长、班主任等组成。

职责：1.负责做好学生及家长的思想工作，稳定情绪，妥善处理善后事宜。2.配合相关部门对事件原因进行调查，总结经验教训，提出改进措施。3.组织开展对全体学生的心理健康教育和心理辅导活动，预防类似事件再次发生。

三、预防与预警（一）预防措施1.加强心理健康教育将心理健康教育纳入学校课程体系，保证每周有一定课时用于心理健康教育教学。开展形式多样的心理健康教育活动，如心理健康讲座、主题班会、心理拓展训练等，提高学生的心理素质和心理调适能力。建立学生心理健康档案，全面了解学生的心理状况，对有心理问题倾向的学生进行重点关注和跟踪。2.强化生命安全教育通过课堂教学、专题讲座、案例分析等形式，向学生普及生命安全知识，让学生认识到生命的宝贵，珍惜生命。开展生命教育实践活动，如参观生命科学馆、举办生命主题征文比赛等，增强学生对生命的敬畏之心。3.建立家校沟通机制定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流，及时反馈学生在学校的学习和生活情况，了解学生在家中的表现。通过家长学校、家长微信群等平台，向家长宣传心理健康知识和家庭教育方法，提高家长对学生心理健康的重视程度，共同做好学生的心理健康教育工作。4.关注学生异常行为教师要密切关注学生的日常行为表现，如情绪低落、行为孤僻、成绩突然下降、无故旷课等，及时发现学生的异常情况，并与家长取得联系，共同商讨解决办法。设立学生心理健康热线或邮箱，鼓励学生主动倾诉自己的烦恼和困惑，以便及时发现有自杀、自残倾向的学生，并给予帮助。

（二）预警机制1.预警信息收集学校各部门、教师、家长及学生本人发现学生有自杀、自残倾向或行为时，应立即向学校应急指挥小组报告。报告内容包括学生的基本信息、异常表现、可能的原因等。2.预警信息分析应急指挥小组接到预警信息后，应及时组织相关人员进行分析评估，判断事件的严重程度和发展趋势。根据分析结果，确定是否启动应急预案，并采取相应的预警措施。3.预警措施对于有自杀、自残倾向但尚未实施行为的学生，安排专人负责跟踪监护，密切关注其情绪和行为变化。通知家长到校，告知学生情况，共同做好学生的思想工作和心理安抚工作。由心理教师对学生进行心理辅导，帮助其缓解心理压力，消除自杀、自残念头。

四、应急处置（一）事件报告1.一旦发生学生自杀、自残事件，现场人员应立即拨打学校应急电话或120急救电话，并向学校应急指挥小组报告。2.应急指挥小组接到报告后，应在第一时间向上级主管部门报告事件的发生时间、地点、伤亡情况等信息，并按照要求做好后续报告工作。

（二）现场救援1.现场救援小组在接到通知后，应迅速赶赴现场，对自杀、自残学生进行紧急救治。若学生意识清醒，应尽量安抚其情绪，避免其再次做出伤害行为，并询问其自杀、自残原因。对于受伤学生，应立即进行止血、包扎等初步处理，防止伤势恶化。2.在对学生进行现场救治的同时，安排专人联系附近医院，做好转院准备工作。3.医护人员到达现场后，现场救援小组应积极配合医护人员进行救治，并协助将学生送往医院进行进一步治疗。

（三）信息发布1.信息联络小组负责及时、准确地发布事件相关信息，回应社会关切。2.信息发布应遵循实事求是、客观公正的原则，避免造成不必要的恐慌和误解。3.在事件调查结果未明确之前，不随意猜测和传播未经证实的信息。

（四）善后处理1.善后处理小组在事件发生后，应及时与家长取得联系，告知学生的救治情况，做好家长的安抚工作。2.配合相关部门对事件原因进行调查，提供必要的协助和信息。3.根据调查结果，对相关责任人员进行处理，并总结经验教训，提出改进措施。4.组织开展对全体学生的心理健康教育和心理辅导活动，帮助学生缓解因事件带来的心理压力，引导学生树立正确的生命观和价值观。5.对自杀、自残学生的家庭给予必要的关心和帮助，可根据实际情况提供一定的经济援助或心理支持。

五、后期处置（一）总结评估1.应急处置工作结束后，应急指挥小组应组织相关人员对事件的应急处置过程进行总结评估。2.总结评估内容包括事件发生的原因、应急处置措施的执行情况、取得的成效及存在的问题等。3.根据总结评估结果，撰写总结报告，提出改进工作的建议和措施，为今后应对类似事件提供参考。

（二）整改措施1.针对应急处置过程中发现的问题，学校应制定相应的整改措施，明确责任部门和整改期限。2.整改措施应包括加强心理健康教育、完善预警机制、提高应急处置能力等方面的内容。3.学校应定期对整改措施的落实情况进行检查和评估，确保整改工作取得实效。

六、培训与演练（一）培训1.定期组织学校教职工参加学生自杀、自残事件应急处置培训，提高教职工的应急意识和处置能力。2.培训内容包括心理健康知识、生命安全教育、应急处置流程、沟通技巧等方面。3.通过邀请专家讲座、观看视频资料、案例分析等形式，丰富培训形式，提高培训效果。

（二）演练1.制定学生自杀、自残事件应急演练计划，定期组织演练。2.演练内容包括事件报告、现场救援、信息发布、善后处理等环节，模拟真实场景，检验应急预案的可行性和有效