文雅少年十好评选制度

文雅少年十好评选制度一、制度背景在当今社会，培养具有良好品德、优雅气质和文明素养的少年至关重要。文雅少年十好评选制度旨在为少年提供明确的行为准则和发展方向，激励他们在品德、学习、生活等各个方面追求卓越，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的文雅少年，为社会的文明进步贡献力量。

二、评选目的1.树立榜样：通过评选文雅少年，树立一批品德高尚、行为优雅、成绩优异的少年榜样，激励更多少年向他们学习。2.培养习惯：引导少年养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高自身素养。3.促进成长：关注少年的全面发展，在评选过程中促进他们在品德、智力、体质、美育等方面的成长。4.营造氛围：在学校、家庭和社会营造崇尚文明、追求文雅的良好氛围。

三、评选范围本校全体学生

四、评选时间每月评选一次

五、评选标准

品德好1.热爱祖国，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时能肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2.遵守法律法规，遵守学校规章制度，自觉遵守社会公德，无违纪行为。3.诚实守信，不说谎话，不欺骗他人，答应别人的事努力做到。4.尊重他人，礼貌待人，见面主动问好，能虚心接受别人的批评和建议。5.关爱他人，乐于助人，积极参加公益活动，主动关心帮助有困难的同学和他人。6.孝亲敬长，理解父母，关心父母，主动为父母做力所能及的家务事。7.有责任感，对自己的行为负责，勇于承担过错，知错能改。

学习好1.学习态度端正，有浓厚的学习兴趣，能按时完成作业，书写工整。2.上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，主动参与课堂活动。3.学习成绩优秀，在班级中成绩名列前茅，或在学习上有明显进步。4.有良好的学习习惯，如预习、复习、阅读等，能自主学习，善于总结归纳。5.积极参加各种学科竞赛和学习活动，取得优异成绩或有突出表现。

礼仪好1.遵守校园礼仪规范，见到老师、同学主动问好，使用礼貌用语。2.举止文明，行为得体，不说脏话、粗话，不随地吐痰，不乱扔垃圾。3.尊重他人隐私，不随意翻看他人物品，未经允许不进入他人房间。4.在公共场合遵守秩序，不大声喧哗，不追逐打闹。5.学会倾听，不打断他人讲话，尊重他人意见。6.参加集会、活动时，遵守纪律，听从指挥，保持良好的秩序。

行为好1.遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯，不在马路上玩耍。2.爱护公共财物，爱护学校的一草一木、桌椅门窗等，不故意损坏。3.爱护图书、仪器、设备等学习用品，节约水电、粮食，珍惜劳动成果。4.遵守网络道德和安全规定，文明上网，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息。5.参加各种活动时，遵守活动规则，服从安排，不擅自离队。6.在家中注意安全，不玩火、不玩电，不私自外出。

卫生好1.讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，保持头发整洁。2.保持教室、校园环境卫生，不乱扔垃圾，主动捡起地上的纸屑。3.积极参加班级和学校组织的卫生劳动，认真完成值日任务。4.爱护校园内的公共卫生设施，如垃圾桶、水龙头等。5.养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时用纸巾捂住口鼻。

生活好1.生活自理能力强，自己能整理书包、衣物、床铺等。2.合理安排作息时间，按时起床、睡觉，不熬夜。3.积极参加体育锻炼，每天坚持适量运动，身体素质良好。4.有健康的生活爱好，如阅读、绘画、音乐、书法等。5.能合理使用零花钱，不盲目攀比，不浪费钱财。

阅读好1.热爱阅读，有良好的阅读习惯，每天坚持阅读一定时间。2.能自主选择适合自己年龄和兴趣的书籍，阅读面广。3.阅读时专注认真，能与他人分享读书心得和体会。4.积极参加学校或班级组织的读书活动，表现突出。5.能在阅读中增长知识，开阔视野，提高理解能力和写作水平。

表达好1.语言表达清晰、流畅，能准确表达自己的想法和观点。2.说话有礼貌，语气亲切自然，声音洪亮。3.积极参加演讲、朗诵、辩论等活动，表现自信大方。4.能认真倾听他人讲话，理解他人意图，并给予恰当回应。5.写作能力较强，作文语句通顺，内容丰富，有真情实感。

合作好1.具有团队合作精神，愿意与他人合作完成任务。2.能与同学友好相处，互相帮助，共同进步。3.在小组合作中，能积极承担责任，发挥自己的优势，为小组出谋划策。4.善于协调团队成员之间的关系，解决合作中出现的问题。5.积极参加班级和学校组织的团队活动，为团队荣誉贡献力量。

审美好1.具有一定的审美能力，能欣赏自然美、艺术美和生活美。2.喜欢绘画、音乐、舞蹈、书法等艺术形式，有自己的审美情趣。3.穿着得体、整洁，仪表端庄，展现良好的精神风貌。4.积极参加学校组织的美育活动，如艺术展览、文艺演出等，表现出色。5.能在生活中发现美、创造美，用自己的方式表达对美的理解和感受。

六、评选流程

宣传发动1.利用学校广播、宣传栏、班级黑板报等多种渠道宣传文雅少年十好评选制度，让全体学生和家长了解评选目的、标准和流程。2.召开主题班会，向学生详细解读评选制度，激发学生参与评选的积极性。

学生自评1.每月初，学生对照文雅少年十好评选标准进行自我评价，填写自评表，反思自己在一个月内的表现，找出优点和不足，并制定改进计划。2.学生将自评表提交给班主任。

班级互评1.班主任组织班级学生进行互评，每个学生根据其他同学的日常表现进行评价，填写互评表。2.互评过程中要秉持公平、公正、客观的原则，鼓励学生实事求是地评价他人。

教师评价1.各学科教师根据学生在课堂学习、作业完成、纪律遵守等方面的表现，对学生进行评价，填写教师评价表。2.班主任综合学生自评、互评和教师评价的结果，对学生进行全面分析，初步确定本月文雅少年候选人名单。

学校审核1.学校成立评选工作领导小组，对各班级上报的文雅少年候选人名单进行审核。2.审核内容包括候选人的事迹材料、各项评价数据等，确保评选结果真实、公正、合理。

表彰奖励1.每月末，学校召开文雅少年表彰大会，对评选出的文雅少年进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。2.通过校园网、宣传栏等渠道对文雅少年的先进事迹进行宣传报道，树立榜样，激励更多学生向他们学习。

七、奖励办法1.精神奖励：颁发文雅少年荣誉证书，在学校升旗仪式上进行表彰，通过校园媒体宣传其先进事迹。2.物质奖励：给予一定的学习用品或书籍等奖励。3.其他奖励：优先推荐参加学校组织的各类活动、竞赛，享有更多的实践锻炼机会；在综合素质评价中给予加分；对于表现特别突出的文雅少年，学校将向上级教育部门推荐，争取更高级别的表彰和奖励。

八、监督与管理1.学校评选工作领导小组负责对评选过程进行全程监督，确保评选的公平、公正、公开。2.设立举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会的监督。对于举报情况，学校将及时进行调查核实，如发现评选过程中有违规行为，将取消相关候选人的评选资格，并追究相关人员的责任。3.建立文雅少年成长档案，记录其评选过程和后续表现，跟踪其发展情况，为进一步培养和激励提供依据。4.定期对文雅少年评选制度进行评估和完善，根据实际情况调整评选标准和流程，确保制度的科学性和有效性。

九、附则1.本制度自发布之日起施行。2.本制度由学校评选工