幼儿园安全教案-小心烫伤

幼儿园安全教案——小心烫伤一、教学目标1.认知目标让幼儿了解烫伤对身体造成的伤害。使幼儿认识常见的热源，如热水、热汤、热粥、热油、高温电器等，知道这些热源会导致烫伤。帮助幼儿掌握预防烫伤的基本知识。2.技能目标培养幼儿在日常生活中正确应对可能导致烫伤情况的能力，如不随意触摸高温物品、正确使用热水瓶等。教导幼儿在万一发生烫伤时，能够采取正确的自我救助方法，并及时告诉成人。3.情感目标通过活动，增强幼儿的自我保护意识，让幼儿在心理上对烫伤产生警惕。培养幼儿关心他人、爱护自己的良好情感，使幼儿认识到保护自己和他人免受烫伤伤害的重要性。

二、教学重难点1.教学重点全面认识常见的热源以及烫伤的危害。熟练掌握预防烫伤的方法，如正确使用电器、小心取用热水等。2.教学难点引导幼儿将所学的预防烫伤知识真正运用到日常生活中，养成良好的自我保护习惯。让幼儿深刻理解烫伤可能带来的严重后果，从而切实增强自我保护意识。

三、教学方法1.直观演示法通过播放视频、展示图片、实物演示等方式，直观地向幼儿呈现烫伤的场景、常见热源以及正确的预防和处理方法，帮助幼儿更清晰地理解教学内容。2.故事教学法讲述与烫伤相关的故事，引发幼儿的兴趣和思考，使他们在听故事的过程中自然而然地学习到预防烫伤的知识，同时增强故事的趣味性和吸引力。3.角色扮演法安排幼儿进行角色扮演活动，模拟日常生活中可能出现烫伤危险的场景，让幼儿在亲身体验中学会如何正确应对，提高他们的实际应对能力。4.小组讨论法组织幼儿分组讨论在特定情境下如何预防烫伤，鼓励幼儿积极交流自己的想法和经验，培养幼儿的合作学习能力和思维能力。

四、教学准备1.多媒体设备收集各种与烫伤相关的图片、视频资料，如烫伤后的皮肤图片、热水瓶倾倒烫伤幼儿的视频、小朋友正确使用热水的视频等。准备一些简单的动画短片，以生动形象的方式展示烫伤的危害和预防方法。2.实物道具准备热水瓶、开水杯、热汤碗、热锅、电熨斗、吹风机等常见的可能导致烫伤的物品模型或实物（为确保安全，实物温度需适中，避免幼儿实际接触到高温物品）。准备烫伤药、烫伤膏、消毒纱布、冰袋等烫伤处理所需的物品，用于现场演示处理烫伤的步骤。3.故事材料准备一个关于烫伤的生动有趣的故事，例如《皮皮的烫伤经历》。故事内容如下：

皮皮是个活泼好动的小男孩。一天，妈妈在厨房做饭，锅里煮着香喷喷的汤。皮皮觉得好奇，就偷偷跑过去，踮起脚想去看看锅里有什么。一不小心，胳膊碰到了锅，滚烫的汤洒在了他的胳膊上，皮皮疼得大哭起来。妈妈听到哭声，赶紧跑过来，看到皮皮被烫伤了，心急如焚，立刻采取了一些急救措施，然后带他去了医院。经过一段时间的治疗，皮皮的胳膊才慢慢好起来，但留下了一道浅浅的疤痕。从那以后，皮皮再也不敢随便靠近厨房的热锅了，还学会了很多预防烫伤的方法。

4.角色扮演道具准备一些与日常生活场景相关的道具，如娃娃家的玩具炉灶、餐具、毛巾、围裙等，用于幼儿进行角色扮演活动。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.教师播放一段小朋友在幼儿园快乐玩耍的视频，在视频中穿插一些容易被忽视的可能导致烫伤的场景，如小朋友在饮水机旁打闹，热水不小心洒出；老师给小朋友盛热汤时，小朋友突然跑过来撞到老师，热汤洒到小朋友身上等。视频播放结束后，教师提问："小朋友们，刚刚视频里发生了什么危险的事情呀？你们觉得这样可能会造成什么后果呢？"引导幼儿观察并思考视频中出现的潜在烫伤危险。2.教师拿出一个热水瓶模型，对幼儿说："小朋友们，看老师手里拿的是什么呀？这个东西如果不小心碰到了，可能会给我们带来很严重的伤害哦。你们猜猜会是什么伤害呢？"通过这种方式引起幼儿的好奇心，自然地导入本次活动的主题小心烫伤。

（二）认识烫伤（10分钟）1.教师播放一段展示烫伤后皮肤状况的图片和视频资料，画面中呈现出烫伤后的皮肤红肿、起水泡、疼痛等症状，让幼儿直观地感受烫伤的可怕。播放结束后，教师向幼儿解释："小朋友们，像这样皮肤被高温的东西碰到，变得又红又肿，还起了水泡，疼得厉害，这就是被烫伤了。烫伤会让我们很难受，要很长时间才能好起来，有时候还会留下难看的疤痕呢。"2.教师拿出一个娃娃玩具，给娃娃的胳膊上贴上一块模拟烫伤的贴纸，然后对幼儿说："看，娃娃不小心被烫伤了，它现在好疼呀。我们来想想办法帮帮它吧。那小朋友们，你们知道生活中有哪些东西会让我们被烫伤吗？"引导幼儿结合自己的生活经验，思考并回答可能导致烫伤的物品。

（三）常见热源大揭秘（15分钟）1.教师逐一展示准备好的实物道具，如热水瓶、开水杯、热汤碗、热锅、电熨斗、吹风机等，向幼儿介绍这些都是生活中常见的热源，并强调它们在使用不当时会非常危险，容易导致烫伤。教师拿起热水瓶，告诉幼儿："这是热水瓶，里面装的是热水，如果不小心把热水瓶碰倒了，热水流出来就会烫到我们。所以小朋友们千万不要去碰热水瓶哦。"展示热汤碗时，教师说："看，这是一碗热汤，很烫的。在端热汤或者从锅里盛热汤的时候，一定要小心，不能让热汤洒出来烫到自己或别人。"对于热锅，教师讲解："炒菜的锅在火上烧了很久，温度很高。小朋友不能靠近正在炒菜的锅，也不要用手去摸锅边，不然会被烫伤的。"拿起电熨斗，教师解释："这个电熨斗是用来熨衣服的，它插上电后会变得很热。用完后一定要放在安全的地方，小朋友不能乱动。"介绍吹风机时，教师说："吹风机吹出来的风也是热的。如果对着自己或者别人吹，尤其是吹到眼睛、嘴巴这些敏感的地方，很容易被烫伤。所以使用吹风机的时候要有大人在旁边看着。"2.教师播放一段关于各种热源正确使用方法的动画短片，让幼儿再次直观地了解如何安全使用这些可能导致烫伤的物品，避免烫伤事故的发生。例如，动画中展示了正确提热水瓶的姿势、大人在旁边监督小朋友使用吹风机、小心端热汤等场景。

（四）预防烫伤小妙招（20分钟）1.小组讨论教师将幼儿分成若干小组，每组45名幼儿。给每个小组发放一张画有一些日常生活场景的图片，图片内容包括小朋友在厨房、饮水机旁、电器旁边等地方活动的场景，其中有些场景存在烫伤危险，有些则是安全的。教师提出问题："小朋友们，仔细看看这些图片，想一想在这些场景中，怎么做才能不被烫伤呢？请大家在小组里讨论一下，每个小朋友都要说说自己的想法哦。"引导幼儿进行小组讨论，鼓励他们积极交流自己的经验和想法，共同探讨预防烫伤的方法。2.小组分享与教师总结每个小组推选一名代表，向全班分享小组讨论的结果。教师对每个小组的发言进行认真倾听和点评，并对幼儿提出的正确预防方法给予肯定和表扬。教师结合幼儿的讨论结果，进行全面总结，向幼儿传授预防烫伤的具体方法：远离热源：告诉幼儿不要靠近正在烧水的热水壶、热汤锅、正在使用的电熨斗等高温物品。在厨房活动时，要听从大人的话，不要乱动炉灶和热水。正确使用热水瓶：提热水瓶时要一手握住瓶把，一手托住瓶身底部，慢慢行走，避免热水瓶晃动或掉落。倒水时要小心，不要让热水溅出来。小心取用热水：如果要喝热水，要先问问水烫不烫，等水温合适了再喝。从热水瓶倒水时，要请大人帮忙，自己不要去倒，防止热水洒在身上。安全使用电器：使用吹风机、电熨斗等电器时，一定要有大人在旁边看着，不能自己随便乱动。用完电器后，要及时拔掉插头，放在安全的地方，避免小朋友误碰。注意厨房安全：在厨房玩耍很危险，小朋友不能在厨房乱跑。当大人做饭时，要离炉灶远一些，不要伸手去拿锅里正在煮的东西。如果不小心碰到了热锅或者热汤，要马上告诉大人。3.情景演示教师邀请一名幼儿扮演小朋友，教师扮演妈妈，进行情景演示。妈妈在厨房做饭，炉灶上放着热锅，旁边有热水瓶。小朋友走进厨房，好奇地想要去看看锅里有什么。妈妈及时制止小朋友，并告诉小朋友在厨房要注意的安全事项，如不能靠近热锅、不能自己去碰热水瓶等。通过情景演示，让幼儿更加直观地理解如何在日常生活中预防烫伤。演示结束后，教师提问其他幼儿："小朋友们，刚刚妈妈做得对不对呀？如果是你，你会怎么做呢？"引导幼儿进一步思考和巩固预防烫伤的方法。

（五）烫伤了怎么办（15分钟）1.故事讲解教师讲述《皮皮的烫伤经历》这个故事，在讲述过程中，适时提问幼儿："小朋友们，皮皮被烫伤后疼不疼呀？如果你是皮皮，你会怎么做呢？"引导幼儿思考故事中皮皮的烫伤经历以及应对方法。故事讲完后，教师总结："小朋友们，皮皮因为不小心碰到了热锅，被烫伤了。烫伤后，妈妈马上采取了一些急救措施，然后带他去了医院。所以呀，如果我们不小心被烫伤了，一定要马上告诉大人。"2.现场演示烫伤处理步骤教师拿出准备好的烫伤药、烫伤膏、消毒纱布、冰袋等烫伤处理物品，向幼儿介绍这些物品的用途，并现场演示烫伤后的正确处理步骤：冲凉水：教师对幼儿说："如果不小心被烫伤了，要马上用流动的凉水冲洗烫伤的部位，冲洗1520分钟左右。这样可以降低烫伤部位的温度，减轻疼痛。就像这样（教师打开水龙头，用手接凉水，模拟冲洗烫伤部位）。"脱衣物：在冲洗完后，如果烫伤部位穿着衣服，要小心地脱去衣物，但如果衣服和烫伤部位粘在一起了，千万不要强行脱，以免弄破水泡，引起感染。盖纱布：用干净的消毒纱布轻轻覆盖在烫伤部位，不要用力按压，避免弄破水泡。及时就医：做完这些初步处理后，要尽快告诉大人，让大人带着去医院看医生。医生会根据烫伤的情况进行进一步的治疗。演示过程中，教师要一边操作一边详细讲解每个步骤的注意事项，让幼儿清楚地了解烫伤后的正确处理方法。

（六）角色扮演（15分钟）1.场景设置在教室的一角设置一个娃娃家，里面摆放着玩具炉灶、餐具、热水瓶、毛巾等物品，模拟日常生活中的厨房场景。准备一些写有不同场景和角色的卡片，如"小朋友在厨房玩耍，不小心碰到热水瓶""妈妈给小朋友盛热汤""小朋友在饮水机旁准备接热水"等，让幼儿随机抽取卡片，根据卡片内容进行角色扮演。2.角色扮演活动幼儿根据抽取的卡片内容，分别扮演不同的角色，如小朋友、妈妈、爸爸等，在娃娃家的场景中进行表演。表演过程中，要按照所学的预防烫伤知识和烫伤处理方法进行应对。例如，抽到"小朋友在厨房玩耍，不小心碰到热水瓶"卡片的幼儿，要表现出被烫伤后马上告诉"妈妈"，"妈妈"则按照正确的方法进行处理；抽到"妈妈给小朋友盛热汤"卡片的幼儿，要展示妈妈小心盛汤、提醒小朋友注意安全等情节。其他幼儿作为观众，认真观看表演，并在表演结束后进行评价。教师引导观众幼儿从表演中寻找正确的预防烫伤和处理烫伤的方法，同时指出表演中存在的不足之处，如某个角色的动作或语言是否符合应对烫伤的要求等。通过角色扮演活动，让幼儿在实践中进一步巩固所学的知识和技能，提高应对烫伤危险的能力。

（七）总结与延伸（5分钟）1.总结教师对本次活动进行全面总结，回顾活动中学习的主要内容，包括烫伤的危害、常见的热源、预防烫伤的方法以及烫伤后的处理步骤等。教师再次强调预防烫伤的重要性，鼓励幼儿在日常生活中时刻保持警惕，运用所学的知识保护自己和他人免受烫伤的伤害。2.延伸请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起制作一张"预防烫伤小贴士"的卡片，把今天学到的预防烫伤的方法画在卡片上，贴在自己容易看到的地方，时刻提醒自己注意安全。在班级的图书角投放一些关于安全教育的绘本，如《儿童安全百科全书》中有关烫伤预防的内容，供幼儿在自由活动时间阅读，进一步加深对烫伤危害和预防方法的理解。

六、教学资源1.各种与烫伤相关的图片、视频资料。2.热水瓶、开水杯、热汤碗、热锅、电熨斗、吹风机等实物模型或实物（温度适中）。3.烫伤药、烫伤膏、消毒纱布、冰袋等烫伤处理物品。4.关于烫伤的故事材料。5.娃娃家的玩具炉灶、餐具、毛巾、围裙等角色扮演道具。6.画有日常生活场景的图片。

七、教学评估1.观察法在教学活动过程中，观察幼儿的参与度和表现，看幼儿是否积极主动地参与讨论、回答问题、进行角色扮演等活动，以及他们对预防烫伤知识的理解和掌握程度。例如，观察幼儿在小组讨论中能否提出合理的预防烫伤建议，在角色扮演活动中是否能够正确运用所学的应对方法等。2.提问法通过提问的方式，检查幼儿对教学内容的掌握情况。例如，问幼儿："生活中有哪些东西会让我们被烫伤呀？""如果不小心被烫伤了，应该怎么做呢？"等问题，根据幼儿的回答来评估他们对烫伤危害、预防方法和处理步骤等知识的记忆和理解。3.作品分析法对幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作的"预防烫伤小贴士"卡片进行分析，看幼儿是否能够准确地画出预防烫伤的方法，以及卡片的内容是否清晰、易懂。通过作品分析，进一步了解幼儿对教学内容的掌握和运用情况，同时也能评估幼儿在家庭中的学习和实践效果。

八、注意事项1.在展示实物道具和进行现场演示时，要确保幼儿的安全。实物道具的温度要适中，避免幼儿因好奇而触摸高温物品导致烫伤。在演示烫伤处理步骤时，要注意