主题《我长大了》语言教案VIP

主题《我长大了》语言教案一、教学目标1.知识与技能目标幼儿能够理解"长大"的含义，知道自己在身体和能力方面的变化。学会用较清晰、连贯的语言表达自己长大了的表现和感受。能正确认读与长大相关的简单汉字，如"我""长""大"等。2.过程与方法目标通过观察、比较、讨论等活动，培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。鼓励幼儿积极参与角色扮演和故事讲述，提高幼儿的语言运用能力和想象力。3.情感态度与价值观目标引导幼儿感受成长的喜悦，培养幼儿积极向上的生活态度。增强幼儿的自信心和独立性，激发幼儿对未来成长的期待。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿理解"长大"的概念，了解自己身体和能力的发展变化。提高幼儿的语言表达能力，让幼儿能够清晰、准确地讲述自己长大了的事情。2.教学难点引导幼儿深入思考成长的意义，培养幼儿积极面对成长的情感态度。帮助幼儿在不同情境中灵活运用所学语言，提高语言的实际运用能力。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示图片、实物、视频等直观教具，让幼儿直观地感受成长的变化，增强幼儿的感性认识。2.讨论法：组织幼儿进行小组或全班讨论，鼓励幼儿积极分享自己的想法和经验，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。3.角色扮演法：创设角色扮演的情境，让幼儿在模拟的生活场景中体验成长的角色转变，加深对成长的理解。4.游戏教学法：设计与成长相关的游戏活动，如"长大的本领大比拼"等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固知识，激发幼儿的学习兴趣。

四、教学准备1.经验准备：幼儿已有一定的生活经验，对自己的成长过程有初步的认识。2.物质准备幼儿小时候的照片、现在的照片若干，制作成成长相册。反映幼儿成长过程的视频，如婴儿时期、幼儿时期的生活片段。各种与成长相关的图片，如身高增长、学会穿衣、会做简单家务等。汉字卡片"我""长""大""高""会"等。角色扮演道具，如小衣服、小帽子、玩具餐具等。奖品若干，如小贴纸、小卡片等。

五、教学过程

导入部分（5分钟）1.播放欢快的音乐，老师带领幼儿一起做简单的律动，营造轻松愉快的课堂氛围。2.老师拿出一本精美的相册，说："小朋友们，今天老师带来了一本特别的相册，里面藏着许多有趣的照片，你们猜猜会是谁的照片呢？"3.引导幼儿猜测，然后老师逐一展示相册中的照片，先展示幼儿小时候的照片，让幼儿观察并说说照片中的自己在做什么，是什么样子的。

展开部分（25分钟）1.感受成长变化老师将幼儿小时候的照片和现在的照片放在一起对比展示，引导幼儿观察自己身体的变化，如身高、体重、外貌等方面。提问："小朋友们，看看这两张照片，你们发现自己有什么不一样了吗？"鼓励幼儿大胆发言，分享自己的发现。播放一段幼儿从婴儿到幼儿时期的成长视频，让幼儿更直观地感受自己的成长过程。视频结束后，提问："在视频里，你们看到自己是怎么一点点长大的呀？"引导幼儿回忆视频中的一些成长瞬间，如学会走路、说话等。2.讨论长大的表现组织幼儿进行小组讨论，让幼儿说一说自己长大了会做哪些事情。老师巡回倾听幼儿的讨论，并适时给予指导和鼓励。请小组代表发言，分享小组讨论的结果。老师对幼儿的发言进行总结和补充，列举一些常见的长大的表现，如自己穿衣、整理玩具、帮忙做家务、会画画、会唱歌等。展示一些与长大表现相关的图片，如小朋友自己叠被子、帮妈妈洗菜等，引导幼儿进一步观察和理解长大的含义。3.理解成长的意义老师提问："小朋友们，你们觉得为什么要长大呢？长大有什么好处呀？"鼓励幼儿积极思考，自由表达自己的想法。结合幼儿的回答，老师进行总结和引导，告诉幼儿长大可以做更多自己喜欢的事情，可以帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，可以学会很多本领，变得更加独立和勇敢。让幼儿感受到成长是一件值得高兴和自豪的事情。4.学习与成长相关的汉字老师出示汉字卡片"我""长""大"，带领幼儿认读。可以通过游戏的方式帮助幼儿记忆，如开火车读、个别读、小组读等。结合汉字卡片，老师讲解每个汉字的含义和用法。例如，"我"代表自己，指着自己说"我"；"长"表示身高的增长，用手比划长高的动作；"大"表示长大了，比小时候更大了。让幼儿用所学汉字进行简单的组词或造句，如"我长大了""我会自己穿衣服"等，老师给予及时的肯定和鼓励。

游戏部分（15分钟）1.长大的本领大比拼将幼儿分成若干小组，每组推选一名代表。老师说出一个与长大相关的本领，如"自己系鞋带"，代表们要迅速做出系鞋带的动作，最先完成且动作正确的小组得一分。依次说出不同的本领，如"自己刷牙""整理书包"等，进行多轮比拼，最后得分最高的小组获胜，获得奖品。2.角色扮演：我长大了创设角色扮演的情境，布置一个简单的家庭场景，如客厅、卧室等，准备好相应的角色扮演道具。请幼儿分别扮演爸爸、妈妈、宝宝等角色，表演一段宝宝长大了，会帮忙做一些家务的场景。例如，宝宝帮妈妈扫地、帮爸爸拿拖鞋等。鼓励幼儿发挥想象力，丰富表演内容。表演结束后，组织其他幼儿进行观看和评价，说说谁表演得最像，谁的表现最好。

结束部分（5分钟）1.老师与幼儿一起回顾本节课的内容，提问："今天我们学习了什么呀？谁能说一说自己长大了有哪些变化和本领呢？"请幼儿积极发言，再次巩固所学知识。2.老师对幼儿的表现进行总结和评价，表扬幼儿在课堂上的积极参与和出色表现，鼓励幼儿在今后的生活中继续努力，不断成长。3.播放轻柔的音乐，老师带领幼儿一起唱一首关于成长的歌曲，如《我长大了》，在歌声中结束本节课。

六、教学延伸1.在美工区投放一些材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿制作一本自己的成长画册，将自己从小到大的照片贴在画册上，并配上简单的文字说明，记录自己的成长历程。2.在语言区投放与成长相关的图书和绘本，鼓励幼儿自主阅读，进一步加深对成长的理解。同时，引导幼儿与同伴分享自己阅读的感受和体会。3.鼓励幼儿回家后与爸爸妈妈一起讨论自己成长过程中的趣事，并用绘画的形式记录下来，带到幼儿园与其他小朋友分享。4.在班级中开展"我长大了"主题墙活动，展示幼儿的成长照片、绘画作品、手工作品等，让幼儿在环境中不断感受成长的氛围，增强自信心和自豪感。

七、注意事项1.在教学过程中，要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能积极参与到课堂活动中来。2.游戏活动要注意安全，提前