课程与教学论各章测试题

课程与教学论各章测试题第一章课程与教学论概述

一、单项选择题1.课程与教学论的研究对象是（）A.课程B.教学C.课程与教学D.教育规律2.课程与教学论成为独立学科的标志是（）A.《大教学论》的出版B.《普通教育学》的出版C.《课程与教学的基本原理》的出版D.《教育过程》的出版3.最早提出"课程"一词的是（）A.孔子B.孟子C.斯宾塞D.夸美纽斯

二、多项选择题1.课程与教学论的发展趋势包括（）A.研究内容的现代化B.研究方法的多元化C.研究视野的国际化D.研究主体的多元化2.课程与教学论的主要流派有（）A.经验主义课程与教学论B.学科中心主义课程与教学论C.社会改造主义课程与教学论D.存在主义课程与教学论

三、填空题1.课程与教学论是研究______的一门学科。2.课程与教学论的基本任务是揭示课程与教学的______，阐明课程与教学的______，指导课程与教学的______。

四、简答题1.简述课程与教学论的研究内容。2.简述课程与教学论的学科性质。

五、论述题论述课程与教学论的发展历程及其对教育实践的影响。

第二章课程理论

一、单项选择题1.课程的定义不包括（）A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.选修课程2.学科课程的优点不包括（）A.逻辑性强B.系统性强C.有利于学生主动性的发挥D.有利于学生知识的掌握3.活动课程的主要代表人物是（）A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.泰勒

二、多项选择题1.课程目标的确定依据包括（）A.学习者的需要B.当代社会生活的需求C.学科的发展D.教师的教学风格2.课程内容的选择原则包括（）A.基础性原则B.时代性原则C.实用性原则D.综合性原则

三、填空题1.课程的类型主要有______、______、______、______等。2.课程目标的表述应明确、具体、可______、可______。

四、简答题1.简述学科课程与活动课程的优缺点。2.简述课程目标的作用。

五、论述题论述课程内容选择的依据及其对课程实施的影响。

第三章教学理论

一、单项选择题1.教学的本质是（）A.教师教的活动B.学生学的活动C.一种特殊的认识活动D.师生交往活动2.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识3.教学方法的选择依据不包括（）A.教学目标B.教学内容C.教师的教学风格D.学生的家庭背景

二、多项选择题1.教学过程的基本规律包括（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律2.常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

三、填空题1.教学过程是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，有目的、有计划、有组织地引导学生掌握______，提高______，形成______的过程。2.教学方法是为了完成教学任务而采用的______与______的总称。

四、简答题1.简述教学过程的基本阶段。2.简述选择教学方法的基本要求。

五、论述题论述教学过程中应如何处理好传授知识与培养能力的关系。

第四章课程设计

一、单项选择题1.课程设计的核心是（）A.课程目标的确定B.课程内容的选择C.课程结构的设计D.课程评价的设计2.课程设计的模式不包括（）A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.自主模式3.课程标准的核心部分是（）A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

二、多项选择题1.课程设计的基本要素包括（）A.课程目标B.课程内容C.课程结构D.课程评价2.课程标准的作用包括（）A.指导教材编写B.指导教学C.指导评价D.指导课程管理

三、填空题1.课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生______、______以及______等的系统化活动。2.课程标准是国家对基础教育课程的______、______和______的基本要求。

四、简答题1.简述课程设计的意义。2.简述课程标准的内容结构。

五、论述题论述课程设计的目标模式及其优缺点。

第五章教学模式

一、单项选择题1.教学模式的结构不包括（）A.理论基础B.教学目标C.教学方法D.教学评价2.以下不属于当代国外主要教学模式的是（）A.程序教学模式B.发现教学模式C.范例教学模式D.启发式教学模式3.我国中小学常用的教学模式不包括（）A.传递接受教学模式B.自学辅导教学模式C.探究式教学模式D.暗示教学模式

二、多项选择题1.教学模式的特点包括（）A.简约性B.针对性C.操作性D.完整性2.教学模式的功能包括（）A.构造功能B.解释功能C.启发功能D.推断功能

三、填空题1.教学模式是在一定的______和______指导下，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的______。2.教学模式的形成与发展经历了______、______、______三个阶段。

四、简答题1.简述教学模式的构成要素。2.简述教学模式的选择依据。

五、论述题论述探究式教学模式的实施过程及其对学生发展的作用。

第六章课程资源

一、单项选择题1.课程资源的核心是（）A.教材B.教师C.学生D.教学设备2.以下不属于校内课程资源的是（）A.图书馆B.实验室C.社区文化设施D.校园环境3.课程资源开发与利用的基本原则不包括（）A.开放性原则B.经济性原则C.针对性原则D.随意性原则

二、多项选择题1.课程资源的类型包括（）A.素材性课程资源B.条件性课程资源C.显性课程资源D.隐性课程资源2.课程资源开发与利用的途径包括（）A.开展当代社会调查B.审查学生活动C.开发实施条件D.研究学生情况

三、填空题1.课程资源是课程建设的______，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生______和______的各种资源。2.课程资源开发与利用的过程包括______、______、______三个环节。

四、简答题1.简述课程资源的特点。2.简述课程资源开发与利用的意义。

五、论述题论述如何有效地开发与利用课程资源。

第七章教学评价

一、单项选择题1.教学评价的目的不包括（）A.诊断教学问题B.提供反馈信息C.调控教学方向D.选拔优秀学生2.教学评价的类型不包括（）A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.个体内差异评价3.教学评价的原则不包括（）A.客观性原则B.发展性原则C.指导性原则D.主观性原则

二、多项选择题1.教学评价的功能包括（）A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能2.教学评价的方法包括（）A.观察法B.测验法C.调查法D.自我评价法

三、填空题1.教学评价是依据______对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。2.教学评价的基本要素包括______、______、______、______。

四、简答题1.简述教学评价的作用。2.简述教学评价的基本步骤。

五、论述题论述如何建立科学合理的教学评价体系。

第八章课程与教学改革

一、单项选择题1.我国新一轮基础教育课程改革的核心理念是（）A.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展B.关注学生的学习兴趣和经验C.改变课程过于注重知识传授的倾向D.倡导学生主动参与、乐于探究2.以下不属于课程改革目标的是（）A.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状B.改变课程内容"难、繁、偏、旧"和过于注重书本知识的现状C.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状D.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理3.教学改革的核心是（）A.教学方法的改革B.教学模式的改革C.教学评价的改革D.教学观念的改革

二、多项选择题1.课程改革的基本趋势包括（）A.课程综合化B.课程生活化C.课程个性化D.课程信息化2.教学改革的主要内容包括（）A.教学目标的改革B.教学内容的改革C.教学方法的改革D.教学组织形式的改革

三、填空题1.我国新一轮基础教育课程改革的总体目标是要使学生具有______、______、______、__