绘本月亮的味道教学设计

绘本月亮的味道教学设计一、教学目标1.知识与技能目标引导幼儿观察绘本画面，理解故事内容，知道月亮是挂在天空中遥不可及的，小动物们通过合作"尝到"了月亮的味道。能够用较连贯、清晰的语言讲述绘本故事，培养幼儿的语言表达能力。鼓励幼儿大胆想象，用动作和表情表现小动物们摘月亮的情景，发展幼儿的想象力和创造力。2.过程与方法目标通过阅读绘本、观察画面、讨论交流等活动，让幼儿体验阅读绘本的乐趣，培养幼儿自主阅读的意识和能力。引导幼儿在小组合作中共同探讨问题，培养幼儿的合作意识和团队精神。3.情感态度与价值观目标感受小动物们齐心协力摘月亮的快乐，体会合作带来的成功喜悦，激发幼儿与同伴友好合作的情感。培养幼儿对自然界和科学现象的好奇心，激发幼儿探索未知的欲望。

二、教学重难点1.教学重点理解绘本故事内容，感受小动物们合作摘月亮的过程，体会合作的力量。引导幼儿用丰富的语言描述画面，讲述故事，提高幼儿的语言表达能力。2.教学难点帮助幼儿理解月亮为什么是"尝不到"的，感受故事中蕴含的童趣和想象。鼓励幼儿在阅读过程中大胆想象，并能用动作和表情表现出来，培养幼儿的创造力和表现力。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示绘本图片、播放动画视频等方式，让幼儿直观地感受绘本内容，增强幼儿的阅读兴趣。2.提问引导法：在教学过程中，教师通过提问的方式引导幼儿观察画面、思考问题，帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的思维能力。3.小组合作法：组织幼儿进行小组讨论和合作活动，让幼儿在交流中分享自己的想法和感受，培养幼儿的合作意识和团队精神。4.情境教学法：创设与绘本故事相关的情境，让幼儿身临其境，更好地理解故事中的情感和情节，提高幼儿的学习积极性。

四、教学准备1.经验准备：幼儿已具备一定的阅读经验，能够观察画面并简单描述画面内容。2.物质准备《月亮的味道》绘本若干本，确保每位幼儿都能有机会阅读。与绘本内容相关的PPT课件，包含绘本中的精美图片和简洁文字说明，便于幼儿观看和理解。制作小动物头饰若干，如小鱼、乌龟、大象、长颈鹿、猴子、老鼠等，让幼儿在角色扮演中体验故事。一个悬挂在教室高处的"月亮"模型（可以用泡沫球或其他类似物品制作），模拟故事中的情境。小奖品若干，如贴纸、小书签等，用于奖励表现优秀的幼儿。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.教师播放轻柔的音乐，营造轻松愉快的氛围，然后提问："小朋友们，晚上抬头看天空，你们能看到什么呀？"引导幼儿回忆夜晚天空中的月亮，鼓励幼儿积极发言，分享自己对月亮的印象。2.教师拿出一个悬挂在教室高处的"月亮"模型，说："今天老师带来了一个特别的月亮，它看起来好像很好吃的样子，你们猜猜有没有小动物想去尝尝月亮的味道呢？"引发幼儿的好奇心，导入绘本故事《月亮的味道》。

（二）绘本阅读部分（15分钟）1.教师向幼儿展示绘本《月亮的味道》的封面，引导幼儿观察封面画面。提问："封面上都有什么呀？你看到了谁？它们在做什么呢？"鼓励幼儿仔细观察画面，用自己的语言描述看到的内容，教师适时给予肯定和引导，激发幼儿的阅读兴趣。2.教师开始逐页阅读绘本，每翻一页，先引导幼儿观察画面，提问："这一页上有什么？小动物们在做什么？它们的表情是怎样的？"让幼儿自主观察画面细节，并用语言表达自己的发现。同时，教师用简洁生动的语言讲述画面内容，帮助幼儿理解故事情节。3.在阅读过程中，重点引导幼儿观察小动物们叠罗汉摘月亮的画面，提问："你觉得哪个小动物站在最下面会最累？为什么？""小动物们是怎么一个一个叠上去的？它们为什么要这样做？"通过这些问题，引导幼儿思考小动物们合作的方式和意义，感受合作的力量。4.当读到小动物们终于尝到月亮的味道时，教师提问："月亮的味道到底是什么样的呢？如果你是其中一只小动物，你尝到月亮后会有什么感觉？"鼓励幼儿发挥想象，用自己的语言描述月亮的味道和小动物们的感受，进一步激发幼儿的思维能力和语言表达能力。

（三）讨论交流部分（10分钟）1.教师将幼儿分成小组，每组45名幼儿，围绕绘本故事展开讨论。讨论问题如下：你最喜欢故事中的哪个小动物？为什么？如果没有小老鼠，小动物们还能尝到月亮的味道吗？为什么？在生活中，你有没有和小伙伴一起合作做过什么事情？感觉怎么样？2.每个小组推选一名代表，向全班分享小组讨论的结果。教师鼓励其他幼儿认真倾听，并给予补充和评价。通过讨论交流，引导幼儿深入理解故事主题，体会合作的重要性，同时锻炼幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

（四）角色扮演部分（10分钟）1.教师为幼儿分发小动物头饰，邀请幼儿分别扮演小鱼、乌龟、大象、长颈鹿、猴子、老鼠等角色，进行故事表演。2.幼儿根据绘本故事内容，模仿小动物们的动作和语言，表演摘月亮的过程。教师引导幼儿注意表现出小动物们的不同特点和表情，如小鱼的灵活、乌龟的缓慢、大象的强壮等，鼓励幼儿大胆发挥想象，增加一些有趣的动作和对话，使表演更加生动形象。3.在表演过程中，教师适时给予指导和鼓励，引导幼儿相互配合，共同完成表演。表演结束后，教师对幼儿的表现进行评价，肯定幼儿的努力和创意，鼓励幼儿在今后的活动中继续积极参与。

（五）拓展延伸部分（5分钟）1.教师提问："小朋友们，小动物们尝到了月亮的味道，那你们想不想知道月亮还有哪些秘密呢？"引发幼儿对月亮的进一步探索欲望。2.教师简单介绍一些关于月亮的科学知识，如月亮是地球的卫星，它本身不会发光，我们看到的月亮是被太阳照亮的等。可以结合图片或视频进行讲解，让幼儿对月亮有更直观的认识。3.鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起观察月亮，看看月亮每天的形状和位置有什么变化，并用绘画的方式记录下来，下一次活动时与小伙伴们分享。

（六）总结部分（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾绘本故事《月亮的味道》，总结故事中的主要内容和道理。强调小动物们通过合作成功尝到月亮味道的过程，让幼儿再次体会合作的重要性。2.对幼儿在本次活动中的表现进行总结评价，表扬幼儿积极参与、认真思考、大胆表达和合作表演等方面的优点，同时也指出存在的不足之处，鼓励幼儿在今后的学习和生活中不断进步。3.最后，教师为表现优秀的幼儿颁发小奖品，如贴纸、小书签等，激发幼儿的学习积极性和自信心，结束本次教学活动。

六、教学反思通过本次绘本教学活动《月亮的味道》，幼儿在轻松愉快的氛围中阅读了绘本，理解了故事内容，感受到了小动物们合作的快乐，达到了预期的教学目标。在教学过程中，幼儿对绘本表现出了浓厚的兴趣，积极参与观察画面、讨论交流和角色扮演等活动。通过提问引导，幼儿能够仔细观察画面细节，用自己的语言描述故事内容，想象力和语言表达能力得到了较好的锻炼。小组合作讨论环节也让幼儿学会了与同伴交流分享，培养了合作意识和团队精神。角色扮演活动更是将幼儿的积极性推向了高潮，他们通过模仿小动物的动作和语言，深入体验了故事中的情感和情节，创造力和表现力得到了充分发挥。然而，在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，在引导幼儿理解月亮是遥不可及的，"尝不到"月亮的味道这一难点时，部分幼儿理解起来还有一定困难，需要在今后的教学中结合更多的实例或游戏进行进一步引导。另外，在小组讨论环节，个别幼儿参与度不够高，需要教师更加关注并鼓励这些幼儿积极发言。针