幼儿美术教案

幼儿美术教案一、教学目标1.认知目标引导幼儿认识星空的基本元素，如星星、月亮、流星等，了解它们的形状、颜色和特征，激发幼儿对宇宙星空的好奇心和探索欲。2.技能目标通过绘画、手工等多种美术形式，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的色彩搭配能力和动手操作能力。3.情感目标让幼儿在创作过程中感受星空的神秘与美丽，体验美术创作带来的乐趣，培养幼儿对美的欣赏和表达能力，激发幼儿热爱大自然的情感。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿掌握星空元素的基本绘画技巧，如星星的不同形状、月亮的明暗表现等。引导幼儿发挥想象力，创作富有个性的星空作品，鼓励幼儿大胆运用色彩表达自己对星空的感受。2.教学难点如何启发幼儿在画面中表现出星空的层次感和空间感，如远近星星的大小变化、流星的运动轨迹等。培养幼儿在美术创作过程中的耐心和细心，引导幼儿注意画面的整洁和构图的合理性。

三、教学方法1.直观教学法通过展示星空图片、视频等资料，让幼儿直观地感受星空的美丽，激发幼儿的学习兴趣。2.启发提问法在教学过程中，通过提问引导幼儿思考，如"星星像什么？""你觉得月亮会在哪里出现？"等，启发幼儿的想象力和创造力。3.示范操作法教师示范星空元素的绘画和手工制作过程，让幼儿更清晰地了解创作方法和步骤，提高幼儿的动手能力。4.小组合作法组织幼儿进行小组合作创作，培养幼儿的团队协作精神和交流能力，让幼儿在相互学习中共同进步。

四、教学准备1.知识经验准备提前引导幼儿观察夜晚的天空，鼓励幼儿分享自己看到的星星、月亮等，积累相关的生活经验。简单介绍一些关于星空的科普知识，如星座、银河系等，拓宽幼儿的知识面。2.物质材料准备各种星空主题的图片、视频资料，用于课堂展示。绘画工具：彩色油画棒、水彩笔、黑色卡纸、白色绘画纸若干。手工材料：彩色皱纹纸、剪刀、胶水、星星贴纸、银色亮片等。展示架、小夹子，用于展示幼儿作品。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段星空的视频，视频中展示璀璨的星星、皎洁的月亮、划过天际的流星等美丽画面，同时配上轻柔的背景音乐。2.播放结束后，提问幼儿："小朋友们，刚刚我们看到的是什么呀？"引导幼儿回答出星空。3.继续提问："你们喜欢星空吗？在星空中你们都看到了什么？"鼓励幼儿积极分享自己对星空的印象和感受，引出本次美术活动的主题创意星空之旅。

（二）观察与讨论（10分钟）1.展示不同的星空图片，引导幼儿仔细观察。提问："图片中的星星都一样吗？它们有什么不同的形状？"鼓励幼儿发现星星的多种形状，如五角星、圆形、三角形等。引导幼儿观察星星的颜色，提问："星星都是什么颜色的呀？除了我们常见的黄色、白色，还有其他颜色吗？"让幼儿了解星星在不同的艺术表现中可以有丰富的色彩。展示月亮的图片，提问："月亮像什么？它是什么颜色的？月亮的明暗是怎么表现的呢？"帮助幼儿观察月亮的形态和光影变化。展示流星的图片，提问："流星是什么样子的？它是怎么划过天空的？"引导幼儿观察流星的动态。2.组织幼儿进行小组讨论，分享自己观察到的星空元素。鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，如"我觉得星星像闪闪发光的宝石""月亮弯弯的像小船"等。教师巡回倾听，适时给予肯定和引导。

（三）教师示范（10分钟）1.绘画星空拿出黑色卡纸，告诉幼儿这是夜空的背景。用白色油画棒在卡纸上随意画出一些星星，示范不同形状星星的画法，如：先画一个小圆圈，然后在周围画上几条短线表示星星的光芒；或者画一个不规则的多边形，再添加一些线条作为光芒。用黄色和橙色油画棒给部分星星涂上颜色，示范如何通过色彩的深浅变化表现星星的远近和明暗，如靠近画面中心的星星颜色稍深，边缘的星星颜色浅一些。用蓝色水彩笔轻轻地涂抹天空的背景，表现出夜空的深邃感，涂抹时注意色彩的均匀过渡。用白色水彩笔在蓝色背景上点出一些细小的亮点，增加星空的闪烁感。用彩色油画棒在画面下方画出一座小房子，示范房子的基本形状和简单的色彩搭配，如棕色的屋顶、黄色的墙壁等。用白色油画棒在房子周围画出一些雪花，表现出冬天夜晚的寒冷氛围，示范雪花的不同形状和大小。2.手工制作流星拿出彩色皱纹纸，将皱纹纸剪成细长条，示范如何将纸条的一端捏紧，然后用手指轻轻揉搓成流星的形状。用胶水将流星粘贴在画好的星空背景上，示范流星划过天空的不同角度和方向，如有的流星从画面上方斜向下划过，有的流星从左到右划过等。在流星的周围撒上一些银色亮片，增加流星的闪亮效果。

（四）幼儿创作（20分钟）1.给幼儿发放绘画工具和手工材料，让幼儿自由选择想要创作的形式，可以是绘画星空，也可以是制作包含星空元素的手工作品，或者两者结合。2.鼓励幼儿大胆想象，发挥创造力，在画面中表现出自己心中独特的星空世界。提醒幼儿注意画面的构图，如星星、月亮、流星等元素的位置安排，以及色彩的搭配。3.在幼儿创作过程中，教师巡回指导，观察幼儿的创作情况，及时给予鼓励和帮助。对于遇到困难的幼儿，教师可以启发引导，如："你觉得星星还可以和什么一起出现在星空中呢？""试试用不同颜色的笔来画月亮，看看会有什么不一样的效果？"

（五）作品展示与分享（10分钟）1.为幼儿提供展示架，让幼儿将自己的作品用小夹子夹在展示架上进行展示。2.组织幼儿围坐在一起，欣赏每一位小朋友的作品。3.请幼儿依次介绍自己的作品，分享自己创作的思路和想法，如"我画的是一个有很多彩色星星的星空，中间有一轮弯弯的紫色月亮，还有一颗拖着长长尾巴的流星，我想让我的星空变得特别漂亮。"4.其他幼儿认真倾听，并给予掌声鼓励。教师对幼儿的作品进行肯定和评价，表扬幼儿的创意和努力，如"你画的星星形状真特别，颜色搭配也很漂亮，想象力很丰富！""你制作的流星很生动，手工做得越来越好了，真棒！"

（六）活动总结（5分钟）1.与幼儿一起回顾本次活动，再次强调星空的美丽和神奇，鼓励幼儿在生活中继续观察大自然，发现更多美好的事物。2.对幼儿在活动中的表现给予总结，肯定幼儿在认知、技能和情感方面的进步，如通过本次活动，小朋友们对星空有了更深入的了解，学会了用不同的美术形式表现星空，还发挥了自己的想象力和创造力，体验到了美术创作的乐趣。3.布置课后小任务，让幼儿回家后与家人一起分享自己的作品，并和家人一起讨论还有哪些关于星空的有趣知识。

六、教学延伸1.在美工区投放更多与星空主题相关的材料，如星空拼图、星空印章、夜光颜料等，让幼儿继续进行星空主题的美术创作和探索。2.开展关于星空的科学小实验活动，如制作星座模型、观察月相变化等，将美术与科学领域有机结合，进一步拓展幼儿的知识面和视野。3.组织亲子活动，邀请家长参与到幼儿的星空主题创作中来，鼓励家长和幼儿一起制作星空主题的手工作品，如星空灯笼、星空挂饰等，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿园的教育教学活动。

七、注意事项1.