父亲、树林和鸟语文课件

父亲、树林和鸟

复习巩固猎人黎明一瞬间

复习巩固猎人黎明一瞬间张开的喙惊愕地问舒畅地呼吸

复习巩固猎人黎明一瞬间张开的喙惊愕地问舒畅地呼吸幽深的雾蒙蒙的树林浓浓的苦苦的草木气息凝神静气的像树一般兀立的父亲回顾课文，你能用课文中的一句话来告诉我们课文主要讲了一件什么事情吗？复习巩固回顾课文，你能用课文中的一句话来告诉我们课文主要讲了一件什么事情吗？复习巩固父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。小组学习：父亲不但喜欢鸟，还很了解鸟。请用“————”画出相关句子。（提示动作、语言、神态）品读欣赏父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。并没有看见一只鸟，并没有听到一声鸟叫。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么还在动？”父亲/突然站定，朝/幽深的/雾蒙蒙的/树林，上上下下地/望了又望，用鼻子/闻了又闻。

模仿课文，用上两个修饰词说话：在“幽深的雾蒙蒙的树林”边，我“并没有看见一只鸟飞，并没有听见一只鸟叫。”父亲却看到了（

）的（

）的叶子。

模仿课文，用上两个修饰词说话：在“幽深的雾蒙蒙的树林”边，我“并没有看见一只鸟飞，并没有听见一只鸟叫。”父亲却看到了（一棵树）的（一根树枝上微微颤动）的叶子。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”

模仿课文，用上两个修饰词说话：在浓浓的苦苦的草木气息里，父亲闻到了（

）的（

）的鸟的气味。

模仿课文，用上两个修饰词说话：在浓浓的苦苦的草木气息里，父亲闻到了（

鸟儿抖动羽毛时散发出来

）的（淡淡

）的鸟的气味。

这是一位（

）的（

）的父亲。父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”

我们赢了！

父亲和我坐在树林边，突然听到“喳喳，喳喳”“布谷，布谷”……群鸟齐鸣。哇！太动听了！鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”我真高兴，父亲不是猎人。

讨论升华父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。阅读短文《小鸟和守林老人》小组合作，完成学习单。拓展延伸拓展延伸

小鸟和守林老人起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像，带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋，住下了。奇怪，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞，激烈的争吵，黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。那伙人走了，老人轻轻抚摩受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！老人走动在浓密的树荫里。白发满头，是一朵硕大的蒲公英。是一盏明亮的神灯啊！

鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！”

拓展延伸

老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。接着，又是一颗，又是一颗……这一夜老人睡得很好。时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮里。老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。敏感的鸟儿知道