专题08 古代文明的产生、发展与中古时期的世界（解析版）

资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】资料收集整理【淘宝店铺：向阳百分百】五年（2019-2023）年高考真题分项汇编专题08古代文明的产生、发展与中古时期的世界命题点真题分布频次题型分值考查内容古代文明的产生与发展2023·湖北高考·112023·湖北高考·12023·广东高考·112023·北京高考·112023·浙江高考·102023·湖南高考·112023·全国甲卷·322023·全国新课标卷·322023·全国新课标卷·312023·高考全国乙卷·322023·浙江高考·122022·重庆高考·112022·天津高考·152022·辽宁高考·122022·湖北高考·112022·湖南高考·162022·湖南高考·112022.1·浙江高考·162021·全国甲卷·322021·海南高考·142021·辽宁高考·112021·福建高考·112021·河北高考·112020·北京高考·112020·海南高考·142019·新课标全国Ⅰ卷高考·322019·江苏高考·142019·浙江4月高考选考·302019·天津高考·35年32考选择题全国卷4分地方卷3分罗马帝国及其扩张原始农耕希腊化时代罗马共和国和罗马法种姓制度东罗马帝国的衰落《汉谟拉比法典》雅典民主政治荷马史诗古代埃及新古典主义艺术希腊公民素养2023·湖南高考·19题2022.6·浙江高考·27题2022.1·浙江高考·29题材料分析题10分8分15分1葡萄酒的发展史2雅典城邦政治3罗马法的发展中古时期的欧洲2023·湖北高考·122023·广东高考·122022·辽宁高考·132022·北京高考·122022·海南高考·112022·山东高考·105年6考选择题3分中世纪庄园经济的发展英格兰的王权有限法兰西王权的加强中世纪的英国议会中世纪城市的发展中古时期的亚洲、非洲与美洲2023·浙江高考·112023·湖南高考·122023·浙江高考·112022·海南高考·102022·海南高考·152021·福建高考·125年6考选择题3分阿兹克特文明日本土地制度的变化印第安人创造的文化成就历史研究1．13世纪时，英格兰的一则小品剧中，庄园领主在法庭上公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶，《田庄总管职责》也提醒领主和总管，羊毛应该论包或以一只羊一次所剪的毛为单位出售，怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖。上述材料反映英格兰（）A．封建庄园制度已濒临崩溃B．庄园农产品获利丰厚C．农业的经济转型趋势初显D．圈地运动正迅速开展【来源】2023·湖北高考·121.【答案】C【解析】由材料“怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖”可知原来自给自足的庄园，也开始依据市场的规律，寻求农产品价值利益的最大化，反映出此时欧洲商品经济的发展，已经影响到农业，农业的商品化程度提高，农业的经济转型趋势初显，故选C项；13世纪英国的封建庄园并未崩溃，排除A项；材料仅只强调寻求农产品的价格最大化，并不能表现真的能依此获利，不能得出获利丰厚的结论，排除B项；圈地运动是英国15世纪至19世纪的土地变革运动，与材料时间信息不符，排除D项。2．某学者关注世界历史上的一位著名统治者，研究其在位时期的文治武功。该统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。最符合该研究主题的史实是（）A．罗马帝国一分为二B．都城改名为伊斯坦布尔C．颁布第一部成文法D．征服占领北非和意大利【来源】2023·湖北高考·112.【答案】D【解析】由材料“力图建立一位皇帝、一部法律、一个帝国的新秩序”可知这位罗马帝国统治者力图恢复往日罗马帝国荣耀，可知发生在罗马帝国分裂以后，同时该罗马帝国皇帝对法律贡献大，据此可以推断这位罗马帝国皇帝是查士丁尼，结合所学，查士丁尼在位时期，罗马占领北非和意大利，故选D项；罗马帝国一分为二是在查士丁尼之前，排除A项；东罗马帝国都城改名为君士坦丁堡，排除B项；古罗马第一部成文法是《十二铜表法》，而且是在罗马共和国时期，与材料时间信息不符，排除C项。3．象形文字在一定程度上可以反映创字时的生态环境、经济生活和思想观念等。下表是“农”字的演变历程，其创意是在树木众多的地方以蜃（蚌壳）制工具从事劳作。“农”字的创制可反映当时（）A．天人合一的宇宙观念B．渔猎采集的劳动方式C．形神兼备的书画艺术D．原始农耕的生产状况【来源】2023·湖北高考·13.【答案】D【解析】由材料“在树木众多的地方以蜃（蚌壳）制工具从事劳作”可知原始自然条件下，采用简陋的石器、棍棒等生产工具，从事简单农事活动的农业，因此“农”字的创制可反映当时原始农耕的生产状况，故选D项；天人合一是道家的主张，道家形成于春秋战国时期，排除A项；材料强调在树木众多的地方进行农业生产，而非河、海环境下的渔猎采集，排除B项；形神兼备是书法家追求艺术的最高境界，与材料中农耕生产状况不符，排除C项。4．英王亨利一世（1100—1135年在位）的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该（）A．明确了君主立宪制的原则B．体现了王权有限的观念C．激化了王权与教会的矛盾D．维护了市民阶层的利益【来源】2023·广东高考·124.【答案】B【解析】据材料“特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事”可知加冕宪章明确规定了王权与贵族之间的权限关系，对王权的权力范围进行了明确界定，体现了有限王权的观念，故选B项；英国君主立宪制逐渐确立的时间是在光荣革命之后，当时的英国依然处于封建专制时代，时间与材料不符，排除A项；加冕宪章实际上对王权、教会和贵族的权限进行了清晰的界定，有利于规范各个利益主体之间的关系，客观上有利于缓和王权与教会的矛盾，排除C项；加冕宪章只能一定程度上减轻王权对市民阶层利益的侵犯，但是无法保证贵族和教会对市民阶层利益的侵犯，排除D项。5．图2所示历史事件（）图2A．传播了阿拉伯数字B．扩大了罗马法的适用范围C．开启了希腊化时代D．加快了印刷术的西传进程【来源】2023·广东高考·115.【答案】C【解析】据材料中的图片信息，图片中的扩张起点位于南欧地区的巴尔干半岛，经小亚细亚、埃及、西亚进入了波斯、中亚和北印度地区，最终返回巴比伦，整个路线图与亚历山大东征的过程相吻合，由此开启了“希腊化”时代，故选C项；阿拉伯帝国时期的阿拉伯商人将阿拉伯数字传播到世界各地，但是阿拉伯帝国的统治中心位于阿拉伯半岛地区，排除A项；罗马帝国扩大了罗马法的适用范围，但是图片并未将意大利地区包含其中，排除B项；印刷术在13、14世纪经蒙古西征传入了西方，亚历山大东征时尚未出现印刷术，排除D项。6．1519年，一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原，进攻阿兹特克人国家，抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰之际，所发现的文明令他们大受震撼。下列项中，“令他们大受震撼”的最有可能是（）【来源】2023·浙江高考·116.【答案】D【解析】据材料“抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰之际”可知，阿兹特克人国家的都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上，有3条堤道与陆地相连，并有引水渠供应全城淡水，为方便交通，渠上架设了多座桥梁，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输，故选D项；此为玛雅的羽蛇神金字塔，排除A项；此为意大利佛罗伦萨，排除B项；此为古罗马的大竞技场，排除C项。7.．罗马共和国时期，元老贵族占有大量土地，但一般不直接经商，往往由奴隶或奴释民（奴隶获得释放后成为公民）代为经营。经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商。西塞罗说：“没有什么比农业更好……更适合自由人的。”这说明，在罗马共和国（

）①贵族因无利可图而不愿经商

②占有和买卖土地是公民的权利③奴隶经商致富可获得公民权

④社会的重农轻商观念比较浓厚①③ B．②④ C．①④ D．②③【来源】2023·北京高考·11题7.【答案】B【详解】本题是组合选择题，时空是罗马共和国时期。根据材料“……（奴隶获得释放后成为公民）代为经营。经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商”可知奴隶释放后才能成为公民，才能购买土地，因此，占有和买卖土地是公民的权利，②正确；根据材料“没有什么比农业更好……更适合自由人的”可以看出重农轻商观念浓厚，④正确；材料强调元老贵族占有大量土地，一般不直接经商，并没有强调是因为无利可图而不愿经商，从“经商发财后的奴释民也多购买土地”可以看出经商是有利可图的，①错误；根据材料可知奴隶获得释放后成为公民，并非经商致富后获得公民权，③错误。故本题选B项。8．史诗是文化传承与保护的最初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔之间为争夺王位而进行的战争，反映了雅利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情况，堪称一部历史和文化的百科全书。该史诗产生于（）A．古代印度B．古代希腊C．古代埃及D．古巴比伦【来源】2023·浙江高考·108.【答案】A【解析】据材料“婆罗多族……雅利安人……社会情况”可知，公元前1500年左右，雅利安人进入南亚次大陆，逐渐建立起一系列国家，在这些国家形成的过程中，印度出现种姓制度和婆罗门教，材料中史诗是《摩诃婆罗多》，描写了婆罗多族两支后裔（居楼族和般度族）之间为争夺王位而进行的战争，故选A项；古希腊文学的早期代表是《荷马史诗》，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉，且古希腊是城邦民主政治，排除B项；雅利安人进入南亚次大陆，而埃及地处北非的尼罗河流域，排除C项；古巴比伦史诗《吉尔伽美什》叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动，生动反映了两河流域居民对生活和生命的态度，排除D项。9．公元723年，日本太政官奏：“百姓渐多，田地窄狭。望请劝课天下，开辟田畴。其有新造沟池营开垦者，不限多少，给传三世。若逐旧沟池，给其一身。”天皇准奏。这（）A．反映了灌溉技术进步B．动摇了土地公有原则C．体现了天皇地位提高D．推动了庄园制度发展【来源】2023·湖南高考·129.【答案】B【解析】646年“大化改新”后，日本土地国有，而材料“新造沟池营开垦者。不限多少，给传三世，若逐旧沟池，给其一身”可知“三世一身法”一定程度上促使了土地私有制的发展，土地国有制原则日趋削弱，班田制也逐渐难以维持，故选B项；“灌溉技术进步”不合题意，与材料侧重新开垦土地承认其私有相悖，排除A项；“天皇地位提高”与太政官的上奏得到天皇准奏逻辑相矛盾，排除C项；日本在10世纪才形成庄园制度，排除D项。10．公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立（）A．推动了民主进程B．颠覆了寡头统治C．削弱了元首权力D．保留了共和因素【来源】2023·湖南高考·1110.【答案】D【解析】据材料可知，屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过元首顾问议事会讨论，罗马帝国的重大议题不是由屋大维独裁决定，延续了共和时代的政治传统，故选D项；公元前27年，屋大维建立罗马帝国，逐渐实行独裁统治，排除A项；元首顾问议事会是寡头政治的继续存在的表现，排除B项；元首顾问议事会有利于元首优化决策，提高效率，强化元首的权力，排除C项。11．共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期（）A．系统完备的罗马法体系形成B．法律注意保护公民的权益C．法律事务受到神权严格控制D．贵族对法律的解释权扩大【来源】2023·全国甲卷·3211.【答案】B【解析】由材料“担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产”“罚金已无足轻重”可知罗马法中对败诉人的罚金由重到轻，败诉方承担的败诉成本减少，进一步维护了公民利益，故选B项；公元6世纪查士丁尼编撰的民法大全标志罗马法体系的完成，排除A项；随着社会经济的发展，神权对法律事务的控制逐渐削弱，排除C项；公元前5世纪罗马成文法即《十二铜表法》诞生，限制了贵族对法律的曲解和滥用，排除D项。12．有学者认为，直到13世纪，拜占庭人才被迫接受如下现实：他们的皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力，皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说明（）A．限制君主权力的思想广泛传播B．地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成C．地中海地区出现资本主义萌芽D．东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗【来源】2023·全国新课标卷·3212.【答案】D【解析】据材料“拜占庭人......不具备......失去意义”可知，体现了拜占庭皇帝失去“统治全人类”的能力，这反映了拜占庭帝国疆域的缩减及国力损耗，拜占庭帝国即东罗马帝国，故选D项；据所学可知，限制君主权力的思想广泛传播是在17—18世纪的启蒙运动中，排除A项；奥斯曼帝国是16世纪中叶才成为地跨亚非欧三洲的大帝国，这与13世纪的拜占庭皇帝失去统治力量并无直接关系，排除B项；据所学可知，地中海地区出现资本主义萌芽的时间是14—15世纪，这与题中拜占庭帝国衰落的时间和主旨均不相符，排除C项。13．公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定（）A．强调波斯君主专制的权力来源B．宣示了古巴比伦国王的至上权威C．标榜亚述帝国君主的军事成就D．规范了埃及对尼罗河流域的统治【来源】2023·全国新课标卷·3113.【答案】B【解析】据材料“公元前18世纪，西亚......‘石柱上所铭刻’”可知，此法典是古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》，意在宣扬君权神授和维护奴隶主的利益和权威，故选B项；波斯帝国的时间是公元前6世纪到公元前4世纪晚期，与题中时间不符，排除A项；亚述帝国的时间是公元前8世纪到公元前7世纪，与题中时间不符，排除C项；埃及地处尼罗河流域，不属于西亚地区，排除D项。14．公元前6世纪中后期，庇西特拉图先后三次攫取雅典城邦的统治权。他依照法律处理公共事务，关怀农民，支持平民反对贵族，时人称其统治时期为“盛世”。该“盛世”的出现，得益于（）A．梭伦改革的制度基础B．雅典民主政治的确立C．五百人议事会的产生D．贵族特权被彻底铲除【来源】2023·高考全国乙卷·3214.【答案】A【解析】由材料“公元前6世纪中后期”、“依照法律处理公共事务，关怀农民，支持平民反对贵族”可知公元前6世纪初梭伦改革保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础，庇西特拉图在此基础上进一步巩固民主体制，推动社会的发展，故选A项；公元前6世纪末，克里斯提尼在梭伦的基础上继续进行改革，雅典民主政治正式确立，排除B项；克里斯提尼改革设立五百人议事会，排除C项；克里斯提尼改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，排除D项。15．有史家认为：“虽然道路、圆形剧场、城市的根基、水渠和市场都是其丰功伟业的实物见证，但罗马帝国的遗产和希腊民主时期或罗马共和国时期的遗产一样，是观念性的。没有这笔遗产，无论是欧洲，还是其后的整个世界，都绝不会是今天的样子。”下列项中，属于“这笔遗产”的是（）A．元首制B．罗马法C．万神殿D．大竞技场【来源】2023·浙江高考·1215.【答案】B【解析】据材料“观念性的”“无论是欧洲……样子”可知，罗马法影响后世，是近代西方法律制度渊源的，故选B项；元首制的实质是披着共和外衣的军事独裁，与“观念性”“无论是欧洲……样子”不符，排除A项；万神殿建造于哈德良皇帝统治时期，最大的特色是它的圆形穹顶，把穹顶技术发展到顶峰，后来影响到了世界各地的建筑，与“观念性的”不符，排除C项；大竞技场是罗马帝国征服耶路撒冷后，为纪念皇帝威斯巴西安的丰功伟绩而建的，甚至一直影响着现代大型体育场的建筑，与材料主旨不符，排除D项。16．在欧洲殖民者到来之前，印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征，他们信奉万物有灵，并创造出自己独特的文化。下列项中，属于印第安人独特文化成就的有（）①创造了玛雅文字②建造羽蛇神金字塔③发明数字符号“0”④广泛使用马拉战车A．①②B．①④C．②③D．③④【来源】2023·浙江高考·1116.【答案】A【解析】玛雅人创造了独特的文字，由很多图画和符号组成，至今仍无法被释读，属于印第安人独特文化成就，故①正确；羽蛇神金字塔位于尤卡坦半岛的玛雅古城奇琴·伊察，属于印第安人独特文化成就，故②正确；古代印度人发明数字符号“0”，故③错误；小亚细亚的赫梯人广泛使用马和马拉战车，组建了强大的军队，故④错误；选择A项符合题意。17．阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一史料一《吉尔伽美什》记载：“啤酒，麦芽酒，香油和葡葡酒；我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河！”史料二《汉谟拉比法典》规定：“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处以火刑。”史料三

科学家对高加索地区出土的一个约公元前6000～5800年的土陶罐进行了化学分析，发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致。材料二公元前3000年前后，葡萄酒先后出现在美索不达米亚、叙利亚和埃及。公元前2000年前后，葡萄酒先后传入希腊、意大利半岛。公元前1000年前后，葡萄酒逐步传播到地中海西岸。公元前2世纪，葡萄酒传入中国。中世纪的欧洲，葡萄酒的主要消费者是高级教士、贵族及城市富裕阶层。近代以后，消费群体逐步扩大到社会各阶层。15～16世纪，西班牙人持葡萄酒带到拉丁美洲。18～19世纪，英国人将葡萄酒带入澳大利亚、新西兰。19世纪中期，美国葡葡种植业和酿造业快速发展。20世纪90年代，由法国制定的原产地命名葡萄酒法规在欧盟广泛推行。21世纪以来，中国、法国、美国、澳大利亚等国成为世界上生产和消费葡萄酒的主要国家。——以上材料改编自【法】迪迪埃·努里松《杯酒人生：葡萄酒的历史》等（1）根据材料一的三则史料探究葡萄酒的历史，指出其史料价值，并做出合理推断。（10分）（2）根据材料二，结合所学知识，围绕葡萄酒的历史提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰。）（8分）【来源】2023·湖南高考·19题18分17.【答案】（18分）（1）史料一和史料二是文献史料，史料三是实物史料。史料一描述了古代葡萄酒对工人的重要性，将其比喻为流淌的河，表明在古代社会，葡萄酒发挥了重要的社会和经济作用。从中可以推断古代葡萄酒在社会中的地位和影响。从史料二可以推断出古代社会对于酒的管理和监管力度较大，并表明葡萄酒因其重要性而受到法律规范。史料三表明古代土耳其一带存在早期的葡萄酒生产，并且其制作技术已经比较成熟。这一发现推断出古代葡萄酒制作的历史可以追溯到公元前6000～5800年。三则史料揭示了葡萄酒在古代社会中的重要地位和影响力，以及古代社会对于葡萄酒的管理和制作技术的发展。这些史料有助于我们了解葡萄酒的历史和其在人类社会中的作用。（2）论题：葡萄酒的传播与其历史变迁。葡萄酒的历史可以从公元前3000年前后开始追溯，从美索不达米亚、叙利亚和埃及传入希腊、意大利半岛，逐渐传播到地中海西岸，最后传入中国。在中世纪的欧洲，葡萄酒的主要消费者是高级教士、贵族及城市富裕阶层，随着时间的推移，消费群体逐步扩大到社会各阶层。“英国人将葡萄酒带入澳大利亚、新西兰，法国人将葡萄酒带到拉丁美洲”，史料表明葡萄酒的传播不仅限于欧洲地区，也扩展到了其他大陆和国家。在19世纪，美国葡萄酒种植业和酿造业迅速发展，并在全球范围内占据重要地位。同时，法国制定的原产地命名葡萄酒法规在欧盟广泛推行，强调了葡萄酒的产地和质量。21世纪以来，中国、法国、美国、澳大利亚等国成为世界上生产和消费葡萄酒的主要国家。这一现象表明葡萄酒已经成为全球范围内受欢迎的饮品，并且在不同国家的市场中具有重要地位。综上所述，葡萄酒的传播与其历史变迁息息相关。葡萄酒在不同历史时期和地区的传播，不仅反映了经济、文化和政治的发展，同时也是人类社会交流和融合的重要表现。【解析】（1）首先，区分三则史料的史料类型。据材料一“《吉尔伽美什》”“《汉谟拉比法典》”得出史料一和史料二是文献史料；据材料一“对高加索地区出土的……土陶罐进行了化学分析”得出史料三是实物史料。第二，据材料一史料内容并结合所学进行推断解释。据材料一“我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河”并结合所学知识推断得出史料一描述了古代葡萄酒对工人的重要性，将其比喻为流淌的河，表明在古代社会，葡萄酒发挥了重要的社会和经济作用，从中可以推断古代葡萄酒在社会中的地位和影响。据材料一“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处以火刑”并结合所学知识推断得出从史料二可以推断出古代社会对于酒的管理和监管力度较大，并表明葡萄酒因其重要性而受到法律规范。据材料一中发现其（约公元前6000～5800年的土陶罐）“吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致”并结合所学知识推断得出史料三表明古代土耳其一带存在早期的葡萄酒生产，并且其制作技术已经比较成熟。这一发现推断出古代葡萄酒制作的历史可以追溯到公元前6000～5800年。第三，对三则史料关于葡萄酒的地位、影响力做一个归纳升华得出三则史料揭示了葡萄酒在古代社会中的重要地位和影响力，以及古代社会对于葡萄酒的管理和制作技术的发展。这些史料有助于我们了解葡萄酒的历史和其在人类社会中的作用。（2）第一小问论题，据材料二从公元前3000年至今，葡萄酒的传播范围越来越广泛，葡萄酒法规推广得出论题—葡萄酒的传播与其历史变迁。第二小问阐述，将材料二葡萄酒的传播历史划分为古代、近代、现代三个阶段，并结合所学分析葡萄酒的传播与其历史变迁的原因、表现及影响。最后简明扼要地总结升华得出综上所述，葡萄酒的传播与其历史变迁息息相关。葡萄酒在不同历史时期和地区的传播，不仅反映了经济、文化和政治的发展，同时也是人类社会交流和融合的重要表现。1．公元前4世纪晚期，雅典城邦原有的观剧津贴被大幅削减，城邦日常开支和军费也要通过征收财产税等方式来筹集。对此，演说家伊索克拉底说：“当我还是一个孩子的时候……每个人都想享受由财富带来的荣耀。而现在，每个人都要辩称自己并非富人，就仿佛富裕是世界上头等的罪恶一样。”上述材料反映出（）A．城邦的公民精神在弱化B．富人对民主制更有信心C．富人的经济负担在减轻D．穷人被排挤出城邦事务【来源】2022·重庆高考·111.【答案】A【解析】本题考查古希腊的民主政治。根据材料“雅典城邦原有的观剧津贴被大幅削减，城邦日常开支和军费也要通过征收财产税等方式来筹集”以及“每个人都要辩称自己并非富人”可以得出雅典公民参政积极性下降，城邦的公民精神在弱化，A项正确。材料中未提及富人和穷人对民主制的态度，无法得出B项，排除。根据材料“城邦日常开支和军费也要通过征收财产税等方式来筹集”，可以得出富人的经济负担在增加，C选项排除。材料中未提及穷人被排挤出城邦事物，D项排除。2．有关《荷马史诗》作者的生平虽然没有留下可靠的史料记载，但是十几个希腊城邦却都自称是荷马的故乡，柏拉图也说“荷马教育了希腊人”；古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维；德意志哲学家尼采以荷马为标志，把古希腊时代分为前荷马时期和后荷马时期。由此可以深刻认识到（）A．文化名人成为民族荣誉的代表B．伟大作品具有教育的重要功能C．文史经典能够产生隽永的影响D．史诗首先要求内容的真实准确【来源】2022·天津高考·152.【答案】A（1分）；B（1分）；C（3分）；D（0分）【解析】由于没有可靠的史料记载，《荷马史诗》的作者没法被确定是古希腊哪一个城邦的人，但是由于荷马及其作品过于伟大，所以导致十几个希腊城邦都自称是荷马的故乡，同时它也影响到了古罗马的文学家和德意志的哲学家的思想和创作，这说明文史经典作品能够产生隽永的影响，故C项正确，为最佳选项；由十几个希腊城邦都自称是荷马的故乡可以得出，荷马作为文化名人已经成为了希腊民族荣誉的代表，但是题干中还有其他信息，A没法完整概括出题目信息，故A项有较大合理性，但不完全正确，非最佳选项；由“柏拉图说‘荷马教育了希腊人’”、“古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维”等信息可以得出，《荷马史诗》这一伟大的作品确实具有教育的重要功能，但是B并不能完整概括出题目的信息，故B项虽有一定合理性，但理由不够充分，非最佳选项；题目的主旨是讲《荷马史诗》及其作者产生的深远影响，而不是史诗内容的规范和要求，所以D并不符合题目主旨，故D项错误，排除D项。3．古埃及早王朝时期，已经形成了三大“创世论”神学体系，这些体系中的神话传说内容都与太阳和水有关。这体现了古埃及（）A．王权的衰落B．对自然的崇拜C．文字的发展D．对科学的探索【来源】2022·辽宁高考·123.【答案】B【解析】埃及神学体系都与太阳和水有关，是因为水和太阳象征着尼罗河与阳光，它们是埃及的生命之源，在早期神学体系创立过程中展示的是对自然的崇拜，而不是对科学的探索，故排除D项而答案选B项。神学体系创立形成是为加强王权服务的，虽然埃及象形文字很古老，但没有明确文字与神学体系的关系，故排除A.C两项。4．19世纪前，人们认为古希腊信史始于公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会。19世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似过程。这说明（）A．历史资料的多元性推动历史认知的进步B．文字记载的主观性限定解读历史的边界C．世界文明的多样性体现历史进程的样态D．历史记忆的传承性塑造族群身份的认同【来源】2022·海南高考·104.【答案】A【解析】据材料“19世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前”，可知新的历史史料的逐步多元化推动了人们对历史认知的逐步清晰、客观，故选A项；文字记载的方式具有客观性，只是人们的解读方式具有主观性，会限制历史解读的边界，排除B项；材料主要强调的是人们对历史认知的进步性，而不是世界文明本身形式上的多样性，排除C项；材料主要强调的是新史料的出现推动了历史认知的进步，而不是历史记忆的传承促进了族群的身份认同，排除D项。5．图3为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是（）图3A．小麦、玉米B．玉米、水稻C．小麦、甘蔗D．水稻、甘蔗【来源】2022·山东高考·115.【答案】C【解析】据图可知，白色箭头所代表的的农作物从西亚向东亚、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等地传播，黑色箭头所代表的的农作物从南太平洋向南亚、东亚、非洲、欧洲等地传播，所以两种作物是小麦（西亚）、甘蔗（南太平洋新几内亚群岛），故选C项；玉米原产于美洲，图中美洲是传入地，排除A项；玉米原产于美洲，水稻原产于中国，图中美洲、中国是传入地，排除B项；水稻原产于中国，图中中国是传入地，排除D项。6．在雅典城邦，获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期，著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民，以获取政治上的支持。这表明（）A．贵族对村民有庇护义务B．公民责任意识衰落C．雅典民主制度存在缺陷D．理性精神逐渐消解【来源】2022·湖北高考·116.【答案】C【解析】据材料“用大量家财……政治上的支持”可知，用钱可以获得政治支持，这对没钱的公民来说是不公平的，即雅典民主制度存在缺陷，故选C项；贵族资助村民是为获得政治上的支持，不是其义务，排除A项；公民参与政治就是责任意识的体现，“衰落”说法错误，排除B项；理性精神指具有理性精神的公民在利益平衡和价值选择以及重大事件面前，能够从实际出发，从人民利益出发，不被个人情绪和偏见所左右，与材料无关，排除D项。7．大卫的《贺拉斯三兄弟的宣誓》（图1）是美术史上的杰作。这幅作品描绘的是古罗马贺拉斯三兄弟在征战前向父亲壮别宣誓的情景。该作品的风格属于（）图1A．新古典主义B．浪漫主义C．现实主义D．现代主义【来源】2022·湖南高考·167.【答案】A【解析】《贺拉斯三兄弟的宣誓》描绘的是古罗马贺拉斯三兄弟在征战前向父亲壮别宣誓的情景，作品以古代英雄题材来创作具有革命鼓动意义的作品，强调自我牺牲、坚忍、忠诚的品质，强调个人利益服从集体利益，所以属于新古典主义风格，故选A项；浪漫主义在反映客观现实的同时，侧重从主观的内心世界出发，抒发对理想世界的憧憬与向往，往往用夸张的手法来塑造人物形象，该作品与浪漫主义风格特点不同，排除B项；现实主义强调真实再现现实，强调真实，而题干中的作品描绘的是古代英雄人物，与大卫的时代不同，所以不是真实再现现实社会的现实主义风格，排除C项；现代主义的绘画主要特征是反传统、反理性，上述绘画作品描绘的是古罗马贺拉斯三兄弟在征战前向父亲壮别宣誓的情景，风格明显与现代主义不符，排除D项。8．伯利克里在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这种政策（）A．使得雅典民主政治确立起来B．致力于防范富人垄断政治权力C．推动了雅典民主政治的发展D．着眼于缩小公民间的贫富差距【来源】2022·湖南高考·118.【答案】C【解析】“向担任公职和参加政治活动的公民发放工资”是保证普通公民没有后顾之忧地担任公职和参加政治活动，而“增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等”则有助于公共活动的进行，所以上述政策有利于推动雅典民主政治的发展，故选C项；题干所示的政策是在伯利克里执政时期，当时雅典民主政治已经发展到黄金时期，雅典民主政治确立是在克利斯提尼时期，二者时间上不符，排除A项；题干中的“增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等”使得富裕公民承担了更多的公共义务，这不是防范富人垄断政治权力，而是鼓励和倡导其更多地参与民主政治，排除B项；题干中对普通公民和富裕公民的不同政策都是为了推动民主政治的发展，而不是着眼于缩小公民间的贫富差距，排除D项。9．梭伦改革的一项重大措施是按土地收入的财产多寡划分公民等级，取消以前的贵族、农民、手工业者三级之分，重新分配政治权利。这项措施（）A．彻底化解了雅典的社会矛盾B．使不同等级公民享有相同的政治权利C．在一定程度上改变了贵族专权的局面D．开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”【来源】2022.1·浙江高考·169.【答案】C【解析】梭伦改革按财产多寡将雅典自由民分为4个等级，财产越多，等级越高，享受的政治权利也越多，在一定程度上改变了世袭贵族专权的局面，促进了雅典民主制度和商品经济的发展，故选C项；以财产确立公民的等级身份，使下层公民没有充分的参政议政的权利，贵族势力依旧存在，未能彻底解决贵族与平民的矛盾，排除A项；财产等级制下，财产越多，等级越高，享受的政治权利也越多，排除B项；希波战争的胜利开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”，排除D项。10．图2为11～14世纪法兰西卡佩王朝时期的王室领地示意图。图2该图中领地变化体现出法兰西（）A．民族国家形成B．封建社会衰落C．诸侯势力扩大D．王权不断加强【来源】2022·辽宁高考·1310.【答案】D【解析】地图中显示的信息是卡佩王朝时期领地的不断扩大信息，图例中特别明确自腓力·奥古斯都之后都是新“获得”的领地。这反映的史实就是：中古中后期，法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主，扩大王室领地，逐步强化王权的趋势。法兰西王室扩张过程建立在打击削弱各地封建主即诸侯势力的基础上，因此C项错误；在10—13世纪，是西欧城市迅速兴起发展的过程，其封建社会处于稳定上升时期，故排除B项；西欧各王国的形成与王权的强化是民族国家形成的重要基础，一般认为到15世纪后期教会与世俗世界的分离，政治权力日益集中于国王，逐渐形成绝对主义君主统治，成为现代民族国家的雏形，所以排除A项。11．英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是（）A．国王可不经议会同意而加征新税B．下院形成标志着君主立宪制建立C．城市市民是国王联合的重要对象D．贵族通过议会掌握了国家行政权【来源】2022·北京高考·1211【答案】C【解析】据材料可知，英国议会下院由骑士和城市市民组成，单独议事，一定程度上支持国王，即城市市民是国王联合的重要对象，故选C项；14世纪，议会取得批准征税、进行立法等重要权力，国王不经议会同意不得增加新税，排除A项；1689年《权利法案》的颁布，标志着英国君主立宪制建立，排除B项；英国下议院的成立一定程度上限制了贵族议会，而且当时的贵族议会并未掌握国家行政权，排除D项。12．寄生在南美洲红色仙人掌上的一种小昆虫的血液，曾是制作胭脂红颜色的原料。印加人把这种胭脂虫视为奇珍异宝，密不告人。后来西班牙殖民者也将其视为重大商业机密，不容他国染指，借以牟取暴利。19世纪，一名法国人在南美种植园窃得这种昆虫，开始在欧洲培育，打破了西班牙对此种颜料的长期垄断。胭脂红颜色的原料从秘密到广为人知的既成事实，最适合用来说明（）A．细节描述是历史书写的有益方式B．时空观念是历史研究的思维方式C．资源垄断是历史解释的首要内容D．偶然事件是历史必然的重要体现【来源】2022·海南高考·1512.【答案】A（1分）；B（1分）；C（0分）；D（3分）【解析】据材料“一名法国人在南美种植园窃得这种昆虫，开始在欧洲培育，打破了西班牙对此种颜料的长期垄断”“胭脂红颜色的原料从秘密到广为人知的既成事实”，可知法国人对胭脂虫的培育促进了胭脂红颜色原料的秘密逐渐公开，打破了西班牙人对胭脂虫的长期垄断，反映了个别事件是历史必然性的重要体现，故D项正确，为最佳选项；材料详细叙述了胭脂虫的由来和用途，以及近代胭脂虫在商业发展中的作用，有利于人们对胭脂虫的清晰认知，但是作者所强调的是胭脂虫从被垄断到被大众所知的过程，是一个偶然事件所导致的，故A项有较大合理性，但非最佳选项；材料按照时间顺序详细叙述了胭脂虫被发现到被大众所知过程，这说明时间观念是历史研究的思维方式，但这只是作者叙述胭脂虫所使用的表达方式，并非作者的主要目的，故B项虽有一定合理性，但非最选项；资源垄断只是作者解释胭脂虫相关内容的一小部分，故C项错误，排除C项。13.中世纪后期，西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份：墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系，并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象（）A．表明了封君封臣之间的关系B．概括了西欧封建庄园的特征C．呈现了王权逐步加强的趋势D．说明了城市自治产生的前提【来源】2022·海南高考·1113【答案】D【解析】据材料“墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系”，可知中世纪一些城市允许庄园居民恢复人身自由，有利于加速庄园经济的解体，为城市自治经济的兴起奠定法律基础，故选D项；封君封臣之间的关系主要体现在领主与骑士之间，排除A项；材料只能反映西欧封建庄园晚期逐步解体的特征，排除B项；材料并未说明王权与领主、市民之间的关系，无法体现王权加强的趋势，排除C项。14．图2所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在（）A．推动城市崛起B．加强国王权力C．建立民族国家D．发展庄园经济【来源】2022·山东高考·1014.【答案】B【解析】路易六世支持城市公社，有利于推动城市工商业发展、缓和与城市市民阶层的矛盾，并获得工商业阶层的支持；御前会议吸收忠于国王的中下层力量，有利于扩大其统治基础；让儿子娶公爵女继承人为妻加强控制一些领土，有利于增强国王力量，即这些举措都有利于加强王权，故选B项；10—11世纪，随着封建经济的发展，西欧各地兴起了众多城市，与材料时间不符，排除A项；民族国家指建立起中央集权制的、具有统一的民族阶级利益以及统一的民族文化的、由本国统治阶级治理并在法律上代表全体国民的主权国家，与材料主旨不符，且王权加强为民族国家的建立奠定基础，排除C项；庄园是中古西欧基本的农业经济组织，是自给自足的生产单位，发展庄园经济不利于加强王权，与材料举措无关，排除D项。15．阅读材料，回答问题。（10分）材料一希腊也没有一个共同的国王和共同的行政管理机构，每个城市自成一个国家。只有某些东西把希腊联合在一起了：共同的信仰和共同的体育运动。……譬如，为了纪念众神之父宙斯，人们每隔四年在其圣地举行一次盛大的赛会。这个圣地叫奥林匹亚，那里有大的神庙，也有一座运动场，所有的希腊人，多里安人和伊安尼尔人、斯巴达人和雅典人都来到那里，以显示他们在短跑、掷铁饼、投标枪、摔跤和赛车方面的才能。——摘自（英）贡布里希《写给大家的简明世界史：从远古到现代》材料二（雅典）民主活动的范围比过去大大扩大了……这套体系也体现了雅典为现今许多学者称为“极端民主制”的基本原则。……仅自由民中的成年男子才享有公民权……而且，这种民主权利本身有时也流于形式，失之过滥；公民大会往往在一些别有用心之徒的煽惑之下，通过了一些怀有偏见的错误决议，伤及无辜，扼杀了新的思想。所以雅典民主政治始终只是意味着社会上一少部分成员的政治权利，存在着无可逾越的阶级和时代的局限性。——摘自王斯德主编《世界通史》（1）阅读材料一，根据材料概括古希腊各城邦的关系，指出奥林匹亚遗址在当时所起的作用。（6分）（2）阅读材料二，结合所学，写出雅典城邦被排除于公民权之外的人员构成。雅典民主政治“无可逾越的阶级和时代的局限性”体现在哪几个层面？（说明：只列关键词，无需展开）（4分）【来源】2022.6·浙江高考·27题10分15.【答案】（10分）（1）关系：彼此分立，又保持密切联系；有共同信仰，共同参加运动会。作用：古希腊圣地；体育竞技中心。（2）构成：妇女，奴隶，外邦移民（或“外邦人”）。层面：民主范围；民主性质；参政方式。【解析】（1）第一小问关系，据材料一“希腊也没有一个共同的国王和共同的行政管理机构，每个城市自成一个国家。只有某些东西把希腊联合在一起了”得出彼此分立，又保持密切联系；据材料一“某些东西把希腊联合在一起了：共同的信仰和共同的体育运动”得出有共同信仰，共同参加运动会。第二小问作用，据材料一“为了纪念众神之父宙斯……这个圣地叫奥林匹亚”得出古希腊圣地；据材料一“有一座运动场，所有的希腊人……摔跤和赛车方面的才能”得出体育竞技中心。（2）第一小问构成，据材料二“仅自由民中的成年男子才享有公民权”结合所学得出雅典城邦被排除于公民权之外的人员构成有妇女，奴隶，外邦移民（或“外邦人”）。第二小问层面，据材料二“雅典民主政治始终只是意味着社会上一少部分成员的政治权利”结合所学得出民主范围，即民主范围的狭隘性：公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础之上，妇女、儿童、外邦人被排除在民主殿堂之外；结合所学得出民主性质，即民主性质的原始性：雅典民主政治是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦；据材料二“流于形式……扼杀了新的思想”结合所学得出参政方式，即参政方式的落后性：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，可能会导致权力的滥用和误用。16.依法治国是现代国家治国理政的需要。管窥西方法制演进，立足国情，借鉴精华。阅读材料，回答问题。（15分）材料一希腊斯多葛学派（斯多亚学派）关于普遍人性和普世性的自然法思想对罗马法产生巨大影响。罗马的法律体系里普遍包含着当地的习惯法，即便在公元212年所有罗马帝国统治下的自由民都被赋予公民权之后，也依然如此。帝国境内的法官除了援引成文法，还享有遵循并建立判例的权力。通过几个世纪的实践，他们创造出一套浩瀚无边、既系统又灵活的法典，架构出大多数我们今天所使用的现代法律体系的主干与分支。——引自【美】乔纳森·戴利《现代西方的兴起》材料二“旧制度”下的法国法律长期被一系列疑难杂症伤害，比如司法管辖权重叠，诉讼程序缓慢且昂贵。为了纠正这种状况，拿破仑任命了一个专家委员会，耗费了两年多时间讨论司法改革问题。其成果便是一部全新的法国《民法典》。它以6世纪的罗马法和另一些法律为蓝本，将法国大革命自由、平等、博爱的精神编入法典中，在字面上将封建残余和王室特权废除了。——摘编自【美】斯科特·克里斯蒂安松《文件中的历史》材料三从形式上说，帝国是原德意志邦国王侯统治者的联盟，1871年的帝国宪法实际上是王侯之间签定的条约。按照宪法的规定，皇帝享有极大的权力，他掌管外交和军队，有十分广泛且重要的行政权力，有权解释宪法。帝国建立了两院制的议会：联邦议会作为上议院，代表各邦，成员由各邦君主任命；作为下议院的帝国议会则是全体人民的代表。对于由俾斯麦一手奠定的帝国宪制，有学者评论其极为“粗拙”；有人认为它“适合1870年的德意志”。——摘编自陈晓律主编《世界现代化历程·西欧卷》等（1）根据材料一，写出罗马第一部有章可循的成文法名称。结合所学，概述斯多亚学派对罗马法的贡献。（5分）（2）根据材料二，分析拿破仑编纂《民法典》的原因，概括该法典与启蒙原则的关系。（4分）（3）阅读材料三，结合所学，指出该“帝国宪法”确立的政体。对于“帝国宪制”“极为‘粗拙’”的观点，请结合资产阶级代议制的发展和“帝国宪法”的内容予以阐释。综合材料一二三，概括西方法制演进的规律。（6分）【来源】2022.1·浙江高考·29题15分16.【答案】（15分）（1）名称：《十二铜表法》。贡献：斯多亚学派在西方历史上第一次系统论述人“生而平等”的自然法观念；奠定罗马法的哲学（思想）基础；西塞罗是斯多亚学派的代表人物，他对罗马法律实践的理论概括与升华，推动罗马法学的高度成熟。（2）原因：旧法律弊端重重；资产阶级革命成果需要巩固；传播法国大革命的自由、平等、博爱等思想。关系：启蒙原则法律化。（3）政体：君主立宪制。阐释：19世纪70年代，欧美主要资本主义国家确立了资产阶级代议制度。皇帝权力很大，帝国议会作用很小。德国民主立宪是虚，君主专制是实；容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。规律：法制文明是一个不断继承和发展的过程；法律制度的制定需要依据国情；从人治到法治是一个漫长过程。【解析】（1）第一小问名称，结合所学可知，《十二铜表法》是罗马第一部有章可循的成文法，是罗马成文法发展史的起点。第二小问贡献，据材料一“希腊斯多葛学派（斯多亚学派）关于普遍人性和普世性的自然法思想对罗马法产生巨大影响”结合所学得出斯多亚学派在西方历史上第一次系统论述人“生而平等”的自然法观念；结合所学得出西塞罗认为自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，即自然法奠定罗马法的哲学（思想）基础；结合所学得出西塞罗是斯多亚学派的代表人物，他对罗马法律实践的理论概括与升华（人类自然平等的思想），推动罗马法学的高度成熟。（2）第一小问原因，据材料二“‘旧制度’下的法国法律长期被一系列疑难杂症伤害……诉讼程序缓慢且昂贵”得出旧法律弊端重重；据材料二“将法国大革命自由、平等、博爱的精神编入法典中，在字面上将封建残余和王室特权废除了”结合所学得出资产阶级革命成果需要巩固；传播法国大革命的自由、平等、博爱等思想。第二小问关系，据材料二“将法国大革命自由、平等、博爱的精神编入法典中”可知，启蒙原则被写入法律，即启蒙原则法律化。（3）第一小问政体，据材料三“1871年的帝国宪法实际上是王侯之间签定的条约”结合所学可知，1871年宪法确立帝国实行君主立宪制。第二小问阐释，结合所学得出19世纪70年代，欧美主要资本主义国家确立了资产阶级代议制度（英国：1689年《权利法案》；美国：1787年宪法；法国：1875年宪法；德国：1871年宪法）；据材料三“皇帝享有极大的权力……有权解释宪法”“作为下议院的帝国议会则是全体人民的代表”结合所学得出皇帝权力很大，帝国议会作用很小。德国民主立宪是虚，君主专制是实；结合所学可知，1871年宪法表明，德意志帝国是容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶级性质的君主立宪国家，但容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。第三小问规律，据材料一“帝国境内的法官除了援引成文法……创造出一套浩瀚无边、既系统又灵活的法典”、材料二“以6世纪的罗马法和另一些法律为蓝本，将法国大革命自由、平等、博爱的精神编入法典中”结合所学得出法制文明是一个不断继承和发展的过程；据材料一“罗马的法律体系里普遍包含着当地的习惯法”、材料二“拿破仑任命了一个专家委员会，耗费了两年多时间讨论司法改革问题”、材料三“有人认为它‘适合1870年的德意志’”结合所学得出法律制度的制定需要依据国情；据材料三“皇帝享有极大的权力……有权解释宪法”结合所学得出从人治到法治是一个漫长过程。1．古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说，他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典（）A．司法审判不能体现民意B．民主政治制度已趋于完善C．直接民主无法确保正义D．公民法注重调解经济纠纷【来源】2021·全国甲卷·321.【答案】C【解析】雅典陪审员经过别人的恳求就消了火气，然后进入法庭，这样就很难保证能够公正审判，所以说明在直接民主制下，雅典的司法结果难以确保公平正义，故选C项；雅典司法审判的过程是由抽签选举出来的陪审员按照民主的程序进行的，应该是民意的体现，排除A项；题干体现的是雅典司法审判的内容，而不是民主制度是否完善的内容，排除B项；公民法是罗马的法律，而题干体现的是古代雅典的司法问题，排除D项。2．公元前272年，罗马征服了意大利半岛，被征服的意大利人没有罗马公民权，而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124年，“拉丁官员法”的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权。这一转变（）A．缓和了贵族与平民间的矛盾B．有利于罗马帝国的形成C．消除了公民与非公民的区别D．标志着罗马成文法诞生【来源】2021·海南高考·142.【答案】B【解析】据题干并纲要下册第2课所学可知，意大利人获得公民权可以激发意大利人的公民热情，壮大了罗马军队，为罗马军队大肆的扩张奠定了群众基础，故选B项；“贵族与平民”不合时空，“缓和了贵族与平民间的矛盾”的是公元前5世纪中期的《十二铜表法》的颁布，排除A项；“消除了”不合时空，3世纪《卡拉卡拉敕令》颁布后，公民与非公民的区别才不复存在，排除C项；“罗马成文法诞生”的标志是《十二铜表法》，排除D项。3．公元前5世纪伯罗奔尼撒战争期间，希腊地震不断发生，有时还引起海啸。时人认为这是神灵的警示，修昔底德则认为地震不过是巧合的自然现象，而海啸是由地震吸引海水离开海岸，海水回冲后产生的水灾。据此可知，修昔底德（）A．具有理性精神B．强调了人的个性自由C．集文化之大成D．创立了朴素唯物主义【来源】2021·辽宁高考·113.【答案】A【解析】据材料“修昔底德则认为地震不过是巧合的自然现象……水灾”可知，修昔底德则认为地震是自然现象，海啸由地震引起，这说明其具有理性精神，故选A项；强调了人的个性自由与“地震……水灾”不符，排除B项；集文化之大成与“地震……水灾”不符，排除C项；朴素唯物主义是把某种或具体的物质形态看作是世界的物质本原的物质基础，与材料无关，排除D项。4．据古罗马史书记载，公元前5世纪，三名罗马使者被派去雅典以熟悉其制度和风俗，并了解其他希腊城邦的法律。他们抄录了《梭伦法》，回国后参与制定了《十二铜表法》。这一记载反映了（）A．希腊各城邦文化的优越B．罗马法的包容特征C．希腊文化对罗马的影响D．十二铜表法的来源【来源】2021·福建高考·114.【答案】C【解析】据材料“抄录了《梭伦法》，回国后参与制定了《十二铜表法》”可知罗马使者学习希腊文化并运用于罗马，体现出希腊文化对罗马的影响，故选C项；材料中没有对比，排除A项；材料主旨是罗马使者学习希腊文化，未提及罗马法特征，排除B项；十二铜表法来源于平民与贵族的斗争，排除D项。5．在古罗马城市建设中，水道占有重要地位，相关立法较多。就公共下水道的管理而言，裁判官告示规定：“你让人在公共下水道中所做的施工或堆放的物，由此使其使用状况恶化或将变得恶化的，你要恢复原状。就不得进行这样的施工和这样地堆放物，我也要发布令状。”这说明（）A．水道管理服从裁判官个人意愿B．国家治理实践丰富了罗马法C．私法规则得到进一步补充完善D．官员从政行为依法得到规范【来源】2021·河北高考·115.【答案】B【解析】据材料“在公共下水道中所做的施工……恶化的”可知，对水道的严格立法，可以有效地保护公共环境，预防疾病传播，提高公众健康水平，增强国家的治理能力，体现了罗马法的务实精神，丰富了罗马法内容，故选B项；材料强调裁判官告示对公共下水道管理的规定，是国家的意愿，而非个人意愿，排除A项；私法主要是指调整普通公民、组织之间关系的法律，而材料强调的是公共卫生立法，排除C项；官员从政行为与“在公共下水道中所做的施工……发布令状”不符，排除D项。6．公元8—9世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪，其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为（）A．新航路开辟创造了条件B．宗教改革奠定了基础C．启蒙运动提供了依据D．法国大革命提供了思想武器【来源】2021·福建高考·126.【