六年级语文课文回顾试题及答案

六年级语文课文回顾试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音完全正确的是：

A.珍贵（zhēn）谦虚（qiān）骄傲（jiāo）

B.轻松（qīng）美妙（měi）拼搏（pīn）

C.舒服（shū）热闹（rè）精彩（jīng）

D.稳重（wěn）紧张（jǐn）风趣（fēng）

2.下列句子中，使用标点符号正确的是：

A.这本书很有趣，我一口气读完了。

B.这个问题很难，需要我们仔细思考。

C.她喜欢画画、唱歌、跳舞，多才多艺。

D.他一边唱歌，一边跳舞，非常快乐。

3.下列词语中，不属于近义词的是：

A.美丽、漂亮

B.高兴、愉快

C.健康、强壮

D.勇敢、英勇

4.下列句子中，语序不当的是：

A.我昨天买了一本书，今天读完了。

B.这个苹果很甜，我喜欢吃。

C.他喜欢唱歌、跳舞、画画，多才多艺。

D.他一边走路，一边唱歌，非常快乐。

5.下列句子中，使用了修辞手法的是：

A.这个苹果很甜。

B.我喜欢唱歌、跳舞、画画。

C.他一边走路，一边唱歌。

D.月亮升起来了，照亮了大地。

6.下列词语中，字形正确的是：

A.慈祥（cí）谦虚（qiān）愤怒（fèn）

B.轻松（qīng）美妙（měi）拼搏（pīn）

C.舒服（shū）热闹（rè）精彩（jīng）

D.稳重（wěn）紧张（jǐn）风趣（fēng）

7.下列句子中，使用关联词正确的是：

A.我昨天买了一本书，今天读完了。

B.这个苹果很甜，我喜欢吃。

C.他喜欢唱歌、跳舞、画画，多才多艺。

D.他一边走路，一边唱歌，非常快乐。

8.下列句子中，使用比喻手法的是：

A.这个苹果很甜。

B.我喜欢唱歌、跳舞、画画。

C.他一边走路，一边唱歌。

D.月亮升起来了，照亮了大地。

9.下列句子中，使用了拟人手法的是：

A.这个苹果很甜。

B.我喜欢唱歌、跳舞、画画。

C.他一边走路，一边唱歌。

D.月亮升起来了，照亮了大地。

10.下列句子中，使用排比手法的是：

A.这个苹果很甜。

B.我喜欢唱歌、跳舞、画画。

C.他一边走路，一边唱歌。

D.月亮升起来了，照亮了大地。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列词语中，属于名词的有：

A.书包

B.老师

C.学校

D.学生

12.下列词语中，属于动词的有：

A.读

B.写

C.跑

D.跳

13.下列词语中，属于形容词的有：

A.高

B.大

C.快

D.好

14.下列词语中，属于副词的有：

A.很

B.非

C.很

D.非

15.下列词语中，属于连词的有：

A.而

B.并

C.且

D.或

三、判断题（每题2分，共10分）

16.下列句子中，使用了比喻手法的是：×

17.下列句子中，使用了拟人手法的是：×

18.下列句子中，使用了排比手法的是：×

19.下列句子中，使用了夸张手法的是：√

20.下列句子中，使用了设问手法的是：×

四、简答题（每题10分，共25分）

21.请简述《草原》一文中，作者对草原美景的描写手法，并举例说明。

答案：《草原》一文中，作者运用了丰富的描写手法来展现草原的美景。首先，作者通过视觉描写，如“绿草如茵，如丝如缕”，生动地描绘了草原的广袤和细腻。其次，作者运用了嗅觉描写，如“空气中弥漫着草香”，使读者仿佛能感受到草原的清新。此外，作者还运用了听觉描写，如“远处传来牧羊人的歌声”，增添了草原的生机与活力。最后，作者通过动态描写，如“牛羊成群，欢快地奔跑”，展现了草原的生机勃勃。

22.请简述《最后一课》一文中，法国小弗朗士对老师的感激之情，并举例说明。

答案：《最后一课》一文中，法国小弗朗士对老师的感激之情体现在多个方面。首先，弗朗士在课堂上认真听讲，对老师的教诲充满敬意，如“他讲解得那么生动，我听得如痴如醉”。其次，弗朗士对老师的关爱深表感激，如“老师总是关心我们的学习，鼓励我们努力”。此外，弗朗士对老师的离别表示不舍，如“老师走了，我感到心里空荡荡的”。最后，弗朗士对老师的教诲铭记在心，如“老师的教诲让我明白了做人的道理”。

23.请简述《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩在寒冷的夜晚卖火柴的情景，并分析这种情景对读者产生的影响。

答案：《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩在寒冷的夜晚卖火柴的情景令人心酸。她身穿单薄的衣服，在风雪中挣扎，手中的火柴一根根点燃又熄灭。这种情景让读者感受到小女孩的艰辛与无助，引发了对她命运的同情。同时，这种情景也反映了社会的不公，使读者对社会底层人民的遭遇产生关注。通过这种描写，作者揭示了社会现实，唤起了读者的共鸣。

五、论述题

题目：结合《凡卡》一文，谈谈你对“社会现实与个人命运”这一主题的理解。

答案：《凡卡》一文通过讲述小凡卡的故事，深刻揭示了“社会现实与个人命运”这一主题。在故事中，凡卡是一个出身贫寒的少年，他被迫离开家乡，来到城市打工。在城市里，凡卡面临着种种困境，如恶劣的工作环境、低微的薪酬、剥削与压迫等。

从社会现实的角度来看，凡卡的经历反映了当时社会的黑暗面。工业革命后的资本主义社会，资本家为了追求利润最大化，对工人阶级进行了残酷的剥削。这种社会现实使得像凡卡这样的底层人民生活在水深火热之中，他们的个人命运受到极大的限制。

从个人命运的角度来看，凡卡的命运是悲惨的。他无法改变自己的出身，也无法摆脱社会现实的压迫。在故事中，凡卡试图通过写信给爷爷寻求帮助，但最终未能成功。他的个人命运与社会的黑暗现实紧密相连，他的挣扎和努力在强大的社会机器面前显得无力和渺小。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.A

解析思路：A选项“珍贵”、“谦虚”、“骄傲”都是常用词语，字形和字音都正确；B选项“轻松”、“美妙”、“拼搏”中，“轻松”和“美妙”字形正确，但“拼搏”应为“拼搏”（pīnbó）；C选项“舒服”、“热闹”、“精彩”中，“舒服”和“精彩”字形正确，但“热闹”应为“热闹”（rènào）；D选项“稳重”、“紧张”、“风趣”中，“稳重”和“紧张”字形正确，但“风趣”应为“风趣”（fēngqù）。

2.B

解析思路：A选项中，逗号应改为句号，因为“一口气读完了”是一个完整的句子；C选项中，“画画、唱歌、跳舞”之间应为顿号，表示并列关系；D选项中，“一边唱歌，一边跳舞”之间应为顿号，表示并列关系。

3.C

解析思路：A选项“美丽”和“漂亮”是近义词；B选项“高兴”和“愉快”是近义词；C选项“健康”和“强壮”不是近义词，因为它们描述的是不同的身体状态；D选项“勇敢”和“英勇”是近义词。

4.D

解析思路：A选项中，“昨天买了一本书，今天读完了”语序正确；B选项中，“这个苹果很甜，我喜欢吃”语序正确；C选项中，“他喜欢唱歌、跳舞、画画，多才多艺”语序正确；D选项中，“他一边走路，一边唱歌，非常快乐”语序正确。

5.D

解析思路：A选项中，“这个苹果很甜”没有使用修辞手法；B选项中，“我喜欢唱歌、跳舞、画画”没有使用修辞手法；C选项中，“他一边走路，一边唱歌”没有使用修辞手法；D选项中，“月亮升起来了，照亮了大地”使用了拟人手法，将月亮拟人化。

6.A

解析思路：A选项“慈祥”、“谦虚”、“愤怒”都是常用词语，字形正确；B选项“轻松”、“美妙”、“拼搏”中，“轻松”和“美妙”字形正确，但“拼搏”应为“拼搏”（pīnbó）；C选项“舒服”、“热闹”、“精彩”中，“舒服”和“精彩”字形正确，但“热闹”应为“热闹”（rènào）；D选项“稳重”、“紧张”、“风趣”中，“稳重”和“紧张”字形正确，但“风趣”应为“风趣”（fēngqù）。

7.A

解析思路：A选项中，“我昨天买了一本书，今天读完了”使用了关联词“昨天”和“今天”，表示时间上的顺承关系；B选项中，“这个苹果很甜，我喜欢吃”没有使用关联词；C选项中，“他喜欢唱歌、跳舞、画画，多才多艺”没有使用关联词；D选项中，“他一边走路，一边唱歌，非常快乐”没有使用关联词。

8.D

解析思路：A选项中，“这个苹果很甜”没有使用修辞手法；B选项中，“我喜欢唱歌、跳舞、画画”没有使用修辞手法；C选项中，“他一边走路，一边唱歌”没有使用修辞手法；D选项中，“月亮升起来了，照亮了大地”使用了拟人手法，将月亮拟人化。

9.C

解析思路：A选项中，“这个苹果很甜”没有使用修辞手法；B选项中，“我喜欢唱歌、跳舞、画画”没有使用修辞手法；C选项中，“他一边走路，一边唱歌”没有使用修辞手法；D选项中，“月亮升起来了，照亮了大地”使用了拟人手法，将月亮拟人化。

10.A

解析思路：A选项中，“这个苹果很甜”使用了排比手法，重复了“很甜”这个词；B选项中，“我喜欢唱歌、跳舞、画画”没有使用排比手法；C选项中，“他一边走路，一边唱歌”没有使用排比手法；D选项中，“月亮升起来了，照亮了大地”没有使用排比手法。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.ABCD

解析思路：A选项“书包”是名词；B选项“老师”是名词；C选项“学校”是名词；D选项“学生”是名词。

12.ABCD

解析思路：A选项“读”是动词；B选项“写”是动词；C选项“跑”是动词；D选项“跳”是动词。

13.ABCD

解析思路：A选项“高”是形容词；B选项“大”是形容词；C选项“快”是形容词；D选项“好”是形容词。

14.ABCD

解析思路：A选项“很”是副词；B选项“非”是副词；C选项“很”是副词；D选项“非”是副词。

15.ABCD

解析思路：A选项“而”是连词；B选项“并”是连词；C选项“且”是连词；D选项“或”是连词。

三、判断题（每题2分，共10分）

16.×

解析思路：比喻手法是通过将两个不同的事物进行比较来形成新的意象，而“这个苹果很甜”没有进行这样的比较。

17.×

解析思路