四年级下册英语考卷

四年级下册英语考卷一、听力理解（30分）1.听录音，选择正确的图片。（10分）A.（）B.（）C.（）2.听录音，判断下列句子是否正确。（10分）（1）（）（2）（）（3）（）3.听录音，填写缺失的单词。（10分）（1）It's_______old.（2）Theyare_______.（3）Canyou_______thebook?二、阅读理解（40分）1.阅读短文，选择最佳答案。（20分）（1）What'stheweatherlike?（A）Sunny.（B）Rainy.（C）Cloudy.（2）Whattimeisit?（A）7:00.（B）8:00.（C）9:00.2.阅读短文，判断下列句子是否正确。（10分）（1）（）（2）（）（3）（）3.阅读短文，填写缺失的单词。（10分）（1）It's_______old.（2）Theyare_______.（3）Canyou_______thebook?三、语法填空（20分）1.Fillintheblankswiththecorrectformsoftheverbs.（10分）（1）I_______(have)abook.（2）She_______(like)apples.（3）We_______(do)ourhomework.2.Fillintheblankswiththecorrectformsofthenouns.（10分）（1）It'sa_______(cat).（2）Theyare_______(apple).（3）Ihavea_______(pen).四、写作（10分）1.Writeasentenceaboutyourfamily.（5分）2.Writeasentenceaboutyourfriends.（5分）五、翻译（10分）1.将下列句子翻译成英文。（5分）（1）我喜欢吃苹果。（2）她有一本书。2.将下列句子翻译成中文。（5分）（1）Ilikeapples.（2）Shehasabook.六、口语表达（10分）1.Describeyourbestfriend.（5分）2.Talkaboutyourfavoritefood.（5分）七、阅读短文，回答问题（20分）1.Readthepassageandanswerthequestions.（10分）Passage:Ihaveafriend.HernameisLily.Sheisnineyearsold.Shelikesapples.Shehasacat.Thecatisblackandwhite.LilyandIareinthesameclass.Wearegoodfriends.Questions:（1）What'sLily'sname?（2）HowoldisLily?（3）WhatdoesLilylike?（4）WhatcolorisLily'scat?（5）AreLilyandIinthesameclass?2.Readthepassageandanswerthequestions.（10分）Passage:Ihaveabook.Thebookisnew.It'sastorybook.Ilikethebook.Ireadthebookeveryday.Thebookisveryinteresting.Ilearnalotfromthebook.Questions:（1）DoIhaveabook?（2）Isthebooknew?（3）Whatkindofbookisit?（4）DoIlikethebook?（5）DoIreadthebookeveryday?一、听力理解答案：1.A2.（1）√（2）×（3）√3.（1）is（2）toys（3）find二、阅读理解答案：1.（1）A（2）B2.（1）√（2）×（3）√3.（1）new（2）pens（3）see三、语法填空答案：1.（1）have（2）likes（3）do2.（1）No（2）Yes（3）It'sastorybook.（4）Yes（5）Yes1.听力理解：考察学生对于日常用语、简单句型及单词的理解能力。例如，对于时间的提问和回答，学生需要理解并掌握相关的表达方式。2.阅读理解：考察学生对于短文的理解能力，包括词汇、句型及简单语法。例如，学生需要理解并掌握形容词的使用，如“new”、“interesting”。3.语法填空：考察学生对于动词时态、名词复数等基础语法的掌握。例如，学生需要掌握动词“have”的第三人称单数形式“has”。4.写作：考察学生对于英语写作的基本能力，包括字母书写、单词拼写及简单句型的运用。例如，学生需要掌握并运用一般现在时态的句型。5.翻译：考察学生对于中英文互译的能力，包括词汇、句型及语法。例如，学生需要理解并翻译“我有一本书”为“Ihaveabook”。6.日常对话：考察学生对于日常用语的掌握及运用能力。例如，学生需要掌握并运用“Hello”、“Howareyou?”等问候语。7.单词拼写：考察学生对于单词拼写的掌握。例如，学生需要正确拼写“book”、“pen”等常用单词。8.句型转换：考察学生对于不同句型的掌握及运用能力。例如，学生