当代汉语的语用功能探讨试题及答案

当代汉语的语用功能探讨试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪项不属于当代汉语的语用功能？

A.表达信息

B.表达情感

C.表达观点

D.传递权力

2.在语言交际中，语用失误指的是什么？

A.说话者故意使用错误的语句

B.说话者无意中使用的语句与语境不符

C.听话者无法理解说话者的意图

D.说话者故意使用模糊的语句

3.下列哪项不是语用学的研究对象？

A.语境

B.交际者

C.语言符号

D.语言结构

4.下列哪项不属于语用原则？

A.合作原则

B.费斯原则

C.蒙太格原则

D.布尔达尔原则

5.下列哪项不是语用策略？

A.会话含义

B.策略转移

C.策略选择

D.策略调整

6.下列哪项不是语用失误的原因？

A.语境模糊

B.交际者认知差异

C.语言符号的多样性

D.交际者心理因素

7.下列哪项不是语用学的研究方法？

A.语境分析法

B.交际者分析法

C.语言符号分析法

D.交际策略分析法

8.下列哪项不是语用学的核心概念？

A.语用意义

B.语用失误

C.语用策略

D.语用原则

9.下列哪项不是语用学的应用领域？

A.语言学

B.心理学

C.传播学

D.哲学

10.下列哪项不是语用学的特点？

A.跨学科性

B.实用性

C.主体性

D.逻辑性

11.下列哪项不是语用学的研究目的？

A.揭示语言交际的规律

B.提高语言交际的效率

C.丰富语言理论

D.探索人类认知的奥秘

12.下列哪项不是语用学的应用价值？

A.提高语言教学效果

B.促进跨文化交流

C.优化语言政策

D.创新语言研究方法

13.下列哪项不是语用学的研究方法？

A.语料库分析法

B.问卷调查法

C.实验法

D.案例分析法

14.下列哪项不是语用学的研究对象？

A.语境

B.交际者

C.语言结构

D.语言功能

15.下列哪项不是语用学的核心概念？

A.语用意义

B.语用失误

C.语用策略

D.语言符号

16.下列哪项不是语用学的应用领域？

A.语言学

B.心理学

C.传播学

D.社会学

17.下列哪项不是语用学的特点？

A.跨学科性

B.实用性

C.主体性

D.客观性

18.下列哪项不是语用学的研究目的？

A.揭示语言交际的规律

B.提高语言交际的效率

C.丰富语言理论

D.探索人类认知的奥秘

19.下列哪项不是语用学的应用价值？

A.提高语言教学效果

B.促进跨文化交流

C.优化语言政策

D.创新语言研究方法

20.下列哪项不是语用学的研究方法？

A.语料库分析法

B.问卷调查法

C.实验法

D.文献分析法

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.当代汉语的语用功能主要包括哪些？

A.表达信息

B.表达情感

C.表达观点

D.传递权力

2.语用失误的原因有哪些？

A.语境模糊

B.交际者认知差异

C.语言符号的多样性

D.交际者心理因素

3.语用学的研究方法有哪些？

A.语料库分析法

B.问卷调查法

C.实验法

D.文献分析法

4.语用学的应用领域有哪些？

A.语言学

B.心理学

C.传播学

D.社会学

5.语用学的特点有哪些？

A.跨学科性

B.实用性

C.主体性

D.客观性

三、判断题（每题2分，共10分）

1.当代汉语的语用功能只包括表达信息。（）

2.语用失误是指说话者故意使用错误的语句。（）

3.语用学的研究对象是语境、交际者和语言结构。（）

4.语用原则主要包括合作原则、礼貌原则和预设原则。（）

5.语用策略主要包括策略转移、策略选择和策略调整。（）

6.语用失误的原因主要是语境模糊和交际者认知差异。（）

7.语用学的研究方法主要有语料库分析法、问卷调查法和实验法。（）

8.语用学的应用领域主要包括语言学、心理学、传播学和社会学。（）

9.语用学的特点是跨学科性、实用性和主体性。（）

10.语用学的研究目的是揭示语言交际的规律、提高语言交际的效率、丰富语言理论和探索人类认知的奥秘。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：简述语用学的研究方法及其在当代汉语语用功能研究中的应用。

答案：语用学的研究方法主要包括语料库分析法、问卷调查法、实验法和文献分析法。在当代汉语语用功能研究中，这些方法的应用如下：

（1）语料库分析法：通过构建大型语料库，对大量实际语言交际数据进行统计分析，揭示语用现象的规律和特点。

（2）问卷调查法：通过设计调查问卷，收集大量语用现象的实证数据，为语用学的研究提供客观依据。

（3）实验法：通过控制实验条件，观察和记录语用现象在不同语境、不同交际者之间的表现，探讨语用功能的实现机制。

（4）文献分析法：对国内外语用学研究成果进行梳理和分析，总结语用学的发展脉络和理论框架。

2.题目：分析当代汉语语用功能在跨文化交流中的作用。

答案：当代汉语语用功能在跨文化交流中具有重要作用，具体表现在以下几个方面：

（1）促进跨文化交流的顺利进行：通过运用恰当的语用策略，使交际双方能够准确理解对方的意图，减少误解和冲突。

（2）提高跨文化交流的效果：通过优化语言表达，使交际内容更加清晰、生动，增强跨文化交流的吸引力。

（3）增进跨文化交流的深度：通过探讨不同文化背景下的语用现象，加深对异国文化的了解，促进文化交流的深入发展。

（4）推动跨文化交流的创新发展：在跨文化交流中，不断探索新的语用策略，为语言交际的创新提供动力。

3.题目：探讨语用失误对语言交际的影响。

答案：语用失误对语言交际的影响主要体现在以下几个方面：

（1）导致交际障碍：语用失误可能导致交际双方无法准确理解对方的意图，进而引发误解和冲突。

（2）降低交际效率：语用失误使得交际双方需要花费更多的时间和精力去纠正错误，从而降低交际效率。

（3）损害人际关系：语用失误可能导致交际双方产生负面情绪，影响人际关系的和谐。

（4）影响文化认同：语用失误可能暴露出交际者的文化差异，影响跨文化交流的顺利进行。

五、论述题

题目：结合实际案例，分析当代汉语语用功能在日常生活交际中的具体体现。

答案：当代汉语语用功能在日常生活交际中的具体体现多种多样，以下通过几个实际案例进行分析：

1.案例一：在日常对话中，表达感谢的语用功能。

在朋友聚会结束后，甲对乙说：“谢谢你请客，今天吃得很开心。”这里，甲通过表达感谢，既传达了对乙好意的认可，也维护了双方的人际关系。这是语用功能中的情感表达，通过语言传递积极的情感态度。

2.案例二：在商务谈判中，表达协商的语用功能。

在商务谈判中，双方可能会就某个问题产生分歧。此时，一方可能会说：“我们暂时无法达成一致，不如先各自考虑一下，明天再继续讨论。”这里，表达的是一种协商的态度，通过语用功能中的策略选择，寻求双方都能接受的解决方案。

3.案例三：在家庭生活中，表达关心的语用功能。

父母可能会对孩子说：“最近工作辛苦了，要注意休息，不要太过劳累。”这里，父母通过表达关心，传递了对孩子健康状况的担忧，体现了语用功能中的情感支持。

4.案例四：在公共场合，表达礼貌的语用功能。

在公共场所，当有人需要让座时，可能会说：“您好，请问能让我坐这里吗？”这里，说话者通过礼貌的用语，表达了对他人需求的尊重，体现了语用功能中的礼貌原则。

5.案例五：在社交媒体中，表达个人观点的语用功能。

在社交媒体上，用户可能会就某个话题发表自己的看法。例如：“我认为，环保问题已经成为全球关注的焦点，我们应该从自身做起，减少浪费。”这里，用户通过表达个人观点，既分享了自己的见解，也参与了公共讨论。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：选项A、B、C都是当代汉语的语用功能，而D项“传递权力”并非语用功能，因此选D。

2.B

解析思路：语用失误指的是说话者无意中使用的语句与语境不符，而非故意使用错误的语句，故选B。

3.C

解析思路：语用学的研究对象包括语境、交际者和语言符号，而语言结构属于语言学的研究范畴，故选C。

4.D

解析思路：语用原则主要包括合作原则、礼貌原则和预设原则，而布尔达尔原则并非语用原则，故选D。

5.A

解析思路：语用策略主要包括策略转移、策略选择和策略调整，而会话含义是语用现象的一种，故选A。

6.C

解析思路：语用失误的原因包括语境模糊、交际者认知差异和交际者心理因素，而语言符号的多样性并非直接导致语用失误的原因，故选C。

7.D

解析思路：语用学的研究方法包括语境分析法、交际者分析法、语言符号分析法和交际策略分析法，而交际策略分析法并非独立的研究方法，故选D。

8.D

解析思路：语用学的核心概念包括语用意义、语用失误和语用策略，而语言符号是语言学的研究对象，故选D。

9.D

解析思路：语用学的应用领域包括语言学、心理学、传播学和社会学，而哲学是另一门独立的学科，故选D。

10.D

解析思路：语用学的特点包括跨学科性、实用性和主体性，而逻辑性并非语用学的独有特点，故选D。

11.D

解析思路：语用学的研究目的包括揭示语言交际的规律、提高语言交际的效率、丰富语言理论和探索人类认知的奥秘，而探索人类认知的奥秘并非语用学的研究目的，故选D。

12.D

解析思路：语用学的应用价值包括提高语言教学效果、促进跨文化交流和优化语言政策，而创新语言研究方法并非语用学的应用价值，故选D。

13.D

解析思路：语用学的研究方法包括语料库分析法、问卷调查法、实验法和文献分析法，而文献分析法并非独立的研究方法，故选D。

14.D

解析思路：语用学的研究对象包括语境、交际者和语言符号，而语言功能属于语言学的研究范畴，故选D。

15.D

解析思路：语用学的核心概念包括语用意义、语用失误和语用策略，而语言符号是语言学的研究对象，故选D。

16.D

解析思路：语用学的应用领域包括语言学、心理学、传播学和社会学，而社会学并非语用学的独有应用领域，故选D。

17.D

解析思路：语用学的特点包括跨学科性、实用性和主体性，而客观性并非语用学的独有特点，故选D。

18.D

解析思路：语用学的研究目的包括揭示语言交际的规律、提高语言交际的效率、丰富语言理论和探索人类认知的奥秘，而探索人类认知的奥秘并非语用学的研究目的，故选D。

19.D

解析思路：语用学的应用价值包括提高语言教学效果、促进跨文化交流和优化语言政策，而创新语言研究方法并非语用学的应用价值，故选D。

20.D

解析思路：语用学的研究方法包括语料库分析法、问卷调查法、实验法和文献分析法，而文献分析法并非独立的研究方法，故选D。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：当代汉语的语用功能包括表达信息、表达情感、表达观点和传递权力，四个选项均正确。

2.ABCD

解析思路：语用失误的原因包括语境模糊、交际者认知差异、语言符号的多样性和交际者心理因素，四个选项均正确。

3.ABCD

解析思路：语用学的研究方法包括语料库分析法、问卷调查法、实验法和文献分析法，四个选项均正确。

4.ABCD

解析思路：语用学的应用领域包括语言学、心理学、传播学和社会学，四个选项均正确。

5.ABCD

解析思路：语用学的特点包括跨学科性、实用性和主体性，四个选项均正确。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.×

解析思路：当代汉语的语用功能不仅包括表达信息，还包括表达情感、表达观点和传递权力等。

2.×

解析思路：语用失误是指说话者无意中使用的语句与语境不符，而非故意使用错误的语句。

3.√

解析思路：语用学的研究对象确实包括语境、交际者和语言结构。

4.√

解析思路：语用原则主要包括合作原则、礼貌原则和预设原则，这是语用学的基本原则。

5.√

解析思路：语用策略