人教版政治八年级上册教案

人教版政治八年级上册教案

教化者有目的有准备有组织的对受教化者的身心开

展进展教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为

其说明各种现象、问题或行为，以增长实力经验。感

谢您的阅读，以下是我带来的人教版政治八年级上册

教案内容，盼望能帮助到您！

人教版政治八年级上册教案1

第一课：珍惜新起点

目标预设：

学问与实力：通过教学使学生理解新的初中生活

与新的学习环境，珍视新友情与新挚友结伴成长。

过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组探

讨方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。

情感看法和价值观：帮助学生学会正确相识自己、

正确与人相处、正确对待社会，珍视全新的初中生活。

造就学生酷爱集体、酷爱学校、酷爱生活的优秀品质。

教学重难点：

重点：珍视新友情

难点：与新挚友结伴成长珍

教学准备：图片、多媒体、粉笔，要求学生课前准

备好自我介绍卡片

教学过程：

一、导入新课

进入中学后，有很多新颖的事物，让我们新颖，

令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地,

我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起

点，体验成为一名初中生的快乐吧！

一、新投

（一）初中生活新体验

活动1

七嘴八舌话“初中新生活”

初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新

起点是怎样相识的？

活动2

议一议：

从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境,

这个新环境有哪些使同学们感到新颖和新颖的地方

呢？

提示：可从以下方面谈起，如：校内总貌、地理

位置、占地面积、绿化状况、楼房建立等比照小学校

内，可从班级设置、学生数量变更等比照小学状况,

也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有

无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息

时间变更等。

活动3

说一说：

进入新的环境，你有什么样的感受呢?（留意调动

新转入学生的参与）

提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、

纪律、环境、心理等诸多方面加以答复。如：我感到

既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发变更了我的学习

方法，我根本上不再死记硬背了;郁闷的是我学习的灵

敏性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是

我的成果能像小学一样不断进步，走进优秀行列;自卑

的是在这优秀生云集的地方,我再难有小学的年年“奖

状〃了。

老师归纳：如何面对初中的新生活呢？

1）调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的

学习环境，可能会有一些不适应，所以要进展刚好调

整，提高适应实力。首先要从心理上认可和承受，刚

好分析不适应的缘由，刚好进展心理上的调整，这样

能使自己尽快与新环境相适应。

2）珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要

的阶段，我们的身体将快速成长，学问会不断地丰富,

实力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要

的根底。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生

道路上的一个加油站。

3）珍视新友情。我们踏入新的班级，将相识更多

新的同学，结交更多的新挚友。这份成长中的友情,

将使我们宝贵的初中生活更加精彩。

4）准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有

很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师,

适应新的学习节奏，接受新的学习方法。因此要做好

思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。

（二）珍视新友情

在新的班级里。大局部是原来同一所学校毕业的

同学，彼此较为熟悉，但本学期也转入了不少新的同

学，彼此间不相识，比拟生疏，既然我们走在了一起，

来到了同一个班集体，就要相相互识、相互了解，建

立友情。

活动4

向同学自我介绍

小结：相识新同学之后，我们将在这个班级中共

同学习和生活，我们都盼望和谐相处，共同进步，生

活在一个团结友爱的集体中。

活动5

找寻彼此的共同点

填一填：看看我和同学们有哪些一样之处：

我和、等是同一所小学毕业的；

我和、等是同一个月诞生的；

我和、等有着相像的爱好爱好；

我和、等是同一个区(村)的。

提示：(1)找出从同一一小学毕业进入同一所中学

的对象，填入他们的班级及姓名。

(2)通过交往了解，按同年同月同日诞生、同年同

月诞生、不同年但同月同日、不同年但同月的依次，

找出并填入他们的班级姓名。

(3)通过沟通、沟通了解，集体活动、课外活动等

方面发觉并记录下有共同爱好爱好的同学，了解他们

的年级、班级、姓名后填人。

⑷通过交往、个人档案展示等多种渠道了解同区、

同村、同居委会的同学的班级、姓名，然后填入。

三、课堂总结

在彼此的沟通后，我们发觉这个小小的班级里，

有这么多亲近的伙伴。这份友情将伴随我们走过整个

初中生活，使我们的生活更加精彩。

人教版政治八年级上册教案2

其次课时创立新集体

目标预设：

学问与实力：通过教学使学生相识到集体的重要

性。树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集

体。

过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘,

让学生了解到加强集体观念的重要性。

情感看法与价值观：使学生明白只有每个人酷爱

集体，团结协作、相互帮助、相互支持，创立出优秀

的班集体，才能在集体中不断成长成材。

教学重难点：

重点：如何创立新集体

难点：如何创立新集体

教学准备：多媒体、图片、粉笔，学生课前准备好

展示才艺的道具

教学过程：

一、导入新课

踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、

新同学之后，一个新的集体也就诞生了。通过学习，

你们准备怎样去缔造一个大家都为之傲慢的班集体

呢？

二、新授

师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好

的班集体对个人的成长开展的确太重要了，那么，同

学们心目中的班集体是什么样子的？

板书课题创立新集体

（一）共同的目标，前进的动力（板书）

活动1

想一想:你最宠爱的班级是怎样的?并说出自己的

理由。（师生沟通）

填一填：

我盼望生活在、、的班集体中，因为在这样

的集体中，我们。因此，我们都情愿生活在一个集

体中。

提示：（1）可用“安康、活泼、团结、和谐、民主、

奋进”或“目标相同，团结互助，人尽其才，民主和谐”

之中随意三个词来描绘最宠爱的班级。因为，它能激

发我们对学校生活的酷爱，有助于同学间融洽关系的

形成和纯净友情的建立，能为我们供应团结奋斗的不

懈动力，能让我们相识到自己之所长，发挥自己的闪

光点，能促进我们沟通协作、相互协作，在集体中不

断成长。（只要言之有理即可）

师：我们生活在一个班级中，假如没有共同的期

望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不行

能成为我们为之傲慢的集体。所以我们首先要通过探

讨总结出最宠爱的班级的模样，这样我们就有了共同

的目标，就可以让我们的集体向着我们志向的方向开

展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈

动力。

活动2

分组探讨：为创立优秀班集体提建议，并填表

我们心目中班集体的特点

创立优秀班集体可接受的措施

师：当然要想创立一个优秀的、志向的班集体并

不是一件简洁的事，这须要我们大家的共同努力：各

尽所能，发挥所长，奉献集体

（二）各尽所能，发挥所长，奉献集体（板书）

活动3

看看你有哪些才智能为集体建立弹奏稀奇异的

“音符"。

如:我很热心，所以我可以做班级的收信员。

我很爱画画，所以我可以..….

师：我们知道彩虹的美丽在于它的七色光荣，班

级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班

级中找到自己的位置，为集体建立作出奉献，谁都无

法替代。

团结就是力气，创立优秀班集体，还要发扬团结

协作的精神。

（三）团结协作，互助前行（板书）

活动4：

阅读P8材料，思索：

1、这个班级曾面临哪些困难？（中、差）

2、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什

么?（优）

3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的阅历,

在这样的集体中生活，你有何感受？（中、优）

答案：答：这个班级面临的困难有：学校的设施

差，生活艰辛;同学们各自原来的生活环境不同;好多

同学是战地孤儿，学问水平参差不齐;等等。

这个班级能成为一个优秀的班集体，靠的是老师

和学生、同学和同学之间的团结相同，相互帮助。

活动5：

让几个唱歌颂得好的同学唱歌演示。想一想他们

唱得好或不好的缘由。（让学生体会团结协作的重要

性）

活动6：

介绍名言警句：

一滴水只有放进大海里才恒久不会干枯一一雷

峰

人多力多推山倒，众人拾柴火焰高一一谚语

和那么一，一那么多力，多力那么强，强那么胜

物；

争那么乱，乱那么离，离那么弱，弱那么不能胜

物。一一荀子

师:俗话说:“一个篱笆三个桩,一个英雄三个帮。”

没有班级中人与人之间团结协作，即使我们每个人都

能奏出最奇异的音符，人们听到的，也只能是杂乱无

章的噪音。只有团结协作，相互协作，我们才能奏出

美的班级乐章，在集体中不断成长。

三、课堂总结

踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的

手中诞生!让我们行动起来，与老师一起，用自己的双

手缔造出一个我们为之傲慢的集体。

四、课堂作业

人教版政治八年级上册教案3

第一课时家，温馨的港湾

教学目标：

通过学习，引导学生感受家庭生活的温煦，体会

父母为自己成长付出的辛苦，造就学生关怀父母、孝

敬父母和长悲的踊跃情感。

使学生知道父母给与了自己生命，父母抚养教化

自己成人，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也

是法律赐予的义务。

教学重点：

引导学生从家庭生活中体会父母的培育之恩，激

发孝敬父母的踊跃的情感。

教学难点：

造就学生在生活中关怀父母、爱惜父母的行为习

惯，真正把父母的感谢之情转换为孝敬父母实际行动。

课前准备

1、布置学生搜集反映自己家庭生活温馨场面的

照片，带到课堂上与同学们沟通。

2、让学生回忆父母为自己做过的事情当中最令

自己难忘的一件事，准备在课上与同学们共享。

教学过程：

播放《让爱住我家》的歌曲，听着这首歌我们会

不约而同的想到我们自己的家，家，应当是我们最熟

悉的地方，指导学生阅读《得意的家》，思索走遍天

际海角，最思念的地方是什么?在家中是谁给我们带来

了温煦？自己又该给家里做些什么?今日我们来一起共

享家庭的温馨，一起思索对家庭的责任。

学生活动：

老师组织学生展示自己准备的照片，介绍一下自

己选择这张照片的缘由。介绍完了之后，要求学生用

一句话表达自己对家的感受。

活动完毕后，老师进展总结,提示家庭的奇妙一一

是落叶回来的根，是孤雁向往的巢，是江河拥抱的海,

是航船依靠的岸。是我们温馨的港湾。

老师引导、组织活动：说一说父母为我们做过的

最令自己难忘的一件事？

学生活动：略

老师讲故事《她把生的时机留给孩子》介绍英雄

母亲一一卢映雪。

学生总结：父母从生活上无微不至的抚养、照看

我们，交给我们根本的生活技能;父母从思想品德上关

切、教化我们，引导我们树立人生的目标，教会我们

如何做人。父母把子女看作自己生命的一局部，父母

对子女的爱是最无私、最真挚的爱。

作为学生，我们应当学会感恩，老师请学生讲"香

九令，能温床”的故事，告知学生孝敬父母是做人的本

分，是中华民族的传统美德，是法律应尽的义务。（讲

解中老师留意引导）

应当怎样做呢？

出示胶片：你会怎样做

父母要出远门时，我会

父母在工作中遇到苦恼时

父母生病时

父母给我们提看法时，我会

还能做到：

通过活动，学生知道要多理解，关怀、爱惜他

们，敬重父母等等

收获平台

通过本节课学习，你知道了什么？

你准备怎样做？

课堂练习

布置作业：行为作业

回家做几件孝敬父母的事情?谈谈自己的感受？

板书设计

家，温馨的港湾

一、温馨的家庭生活

二、不忘父母恩培育恩

人教版政治八年级上册教案4

学习目标：

1、懂得孝敬父母既是我们的责任，也是我们的

义务。

2、学会与父母一起分担家庭的责任。

学习重点：

孝敬父母是我们的责任和义务。

学习难点：

主动担当家庭责任。

教学课时：

一课时

学问链接：

洪战辉，河南省西华县人。湖南怀化学院03级

学生，中南高校在读高校生。因带着捡来的妹妹困难

求学12年，20xx年，被评为感动中国十大人物之一，

成为时代偶像。

11014年，洪战辉的父亲突发间歇性精神病，造

成妻子受伤骨折，女儿意外死亡，家里欠下巨债。随

后，父亲又捡来了一个和女儿年龄相仿的女婴。面对

沉重的家庭负担，母亲离家出走了。年仅13岁的洪

战辉，静默地挑起了侍候患病父亲、照看年幼弟弟、

抚养捡来妹妹的家庭重担。这副重担，对于成年人来

说尚且不易，何况一个10多岁的孩子!但洪战辉没有

退缩，一挑就是12年。为了挣钱养家，他像大人一

样，做小生意，打零工，拾荒，种地。他利用课余时

间卖笔、书、磁带、鞋袜，在学校旁边的餐馆做杂工，

周末赶回家浇灌8亩麦地。在兼顾学业和谋生之时，

他牺牲了几乎全部的休息时间。为了带好捡来的妹妹,

洪战辉费尽心血。每天晚上，他都让妹妹睡在内侧，

以防父亲突然发病伤及妹妹。妹妹常常尿湿床单、被

子，他就睡在尿湿的地方，用体温把湿处暖干。从中

学到高校，他将妹妹始终带在身边，每天都保证妹妹

有一瓶牛奶和一个鸡蛋，自己却时时啃便利面。在怀

化念高校的日子里，他支配妹妹上了小学，每天不管

学习多忙，都坚持接送妹妹，辅导妹妹功课。

预习导航：

1、作为父母，他们并不求回报;作为子女，我们

也无以为报，只求与他们、。

2、生活顺当的时候，我们一起共享、和;生活困

难的时候，我们也应当一起。

3、做子女的不仅要和父母一起过顺畅的日子，

有时还要分担家庭的

,与父母共同面对风浪。

学习过程：

激活思维

一小口

一道美味的食品，有人只尝一小口，就给另一个

人吃;有人吃到只剩下一小口，才给另一个吃一-前者

是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。母亲只尝一小口，

是为了知道食物是否烫嘴，是否变味，才放心让孩子

吃。孩子想到与母亲共享的时候，时时是因为自己不

情愿吃或吃不了。也只有母亲才会快乐地承受这“一小

口〃。无论是留给自己的还是孩子赐予的，母亲得到的

总是一小口，但母亲却心满足足。

活动过程。

活动一：你对导语中这"一小口"是怎样相识的？

活动二：阅读教材第10页《英勇的人》，回答

下列问题。

1、请你想象一下，那些来听音乐会的人听到罗

军的那声“妈妈”后，会有怎样的反响?（可从表情、言

语等角度来答复）

2、你怎样对待讪笑别人父母的人?你会讪笑别人

的父母吗？

活动三：看教材第11页漫画《邻居》，你怎么

对待他们的行为？

活动四：沟通反思

搜集一些有关孩子与父母一起面对家庭困难的

事务，相互进展沟通。并想一下自己以后该怎样做。

（搜集资料可课前准备）

课堂小结

课堂检测：

1、“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”说明（）

①这是大自然现象②有志者不嫌家贫，明理者

不嫌父母丑③我们与父母之间的亲情关系是不行变

更的④正确面对“家贫”“母丑〃是最根本的道德要求。

A.①②B.②③C.③④D.②④

2、母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦

苦地抚养我们长大，静默地奉献着无私的爱，温煦着

我们的心，教我们如何做人，学会生活。每年5月的

第2个星期天是母亲节。作为子女，我们应当为母亲

准备些什么?对下面两幅漫画分析正确的有()

①孝敬父母就要敬重父母，酷爱父母，回报父母

②孝敬父母应当落实在具体行动上③两幅漫画都是

孝敬父母的表现④孝敬父母要爱惜父母的辛苦，分担

父母的忧愁

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

3、毛泽东同志在革命成功后，返回故里，特意

在父母的坟上献上一束松枝，深深地鞠躬，轻声说道：

“前人的辛苦，后人的华蜜。”陈毅元帅亲自为瘫痪在

床的母亲洗尿裤。革命领导人在为祖国的前途，人类

的命运操劳的同时，也没有遗忘报答父母的培育之恩。

请你谈谈作为中学生，在日常生活中我们应当如

何去爱父母。

人教版政治八年级上册教案5

做一个负责任的公民

学科：思想品德

授课班级：C三1、2、3、4

授课地点：教室

授课时间：20xx年9月16日

学问与实力目标

通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我

们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内

的事，要自觉担当责任，做责任的主子，享受担当责

任的快乐。造就学生擅长思索和勇于提出、解答问题

的实力。

情感看法价值观目标

教化学生要恳切守信，言行相同，容许他人的事

要做到，做不到时表示歉意，勇于成认错误，并担当

相应的责任，做一个负责任的好公民。

教学重难点重点：信守承诺，勇担过错难点:

自觉担当责任

教学方法结合学案，学生通过阅读、思索、小

组探讨等手段，驾驭和相互检测相关根底学问，并解

决有必需难度的问题。老师作适当点拨。

学习方法理论联系实际，分析反思。

媒体类型：多媒体

课时支配：1课时

教学过程

【导入新课】

活动1:见课文第26页

探讨：（1）假如商场送货工不能按时送货，那么

会……

（答：出现两种状况：刘汀为履行对同学的承诺,

不接着等，送货工来送货，没有人，白跑一次，奢侈

了人力和时间;刘汀接着等，耽搁去学校出黑板报。）

⑵假如送货工准时把电视机送到而刘家没人等

候，那么会…

（答:准时到,没有人,会给商场的准备带来麻烦，

商场可能会要刘家担当相应的责任（收费等）

⑶依据你的理解，请把故事续写下去。（答：略）

小结：我们许下诺言，就意味着自己要担当相应

的责任;我们信守承诺，就会赢得他人的信任。

【讲授新课】

三、做一个负责任的公民

（一）信守承诺勇担过错

1、信守承诺是负责任的表现。

活动2：吴小玉是一名初中女生,她很想自己打工

挣钱多买些书。在征得父母的同意后，她利用暑假到一

家公司打工，负责在指定地点免费发送公司产品的传

播海报。一次，她不慎丢了四百多张传播海报。遵照

公司的规定，她要照价赔偿。要不要向公司汇报呢?她

陷入冲突之中......

⑴假如你是她，你该怎么办呢?（答：照实地报告

公司，担当自己该担当的责任）

⑵你有过英勇地成认自己的错误的阅历吗?说出

来，与大家共享一下。（答案：略）

2、英勇地成认自己的错误

问题1:负责任表此时此刻那里?（参见①P27上、

②P27下）

名言赏析：盼望你们不是贪图安逸、坐享其成的

一代，而是艰辛创业、造福人类的一代;不是因循守旧、

墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；

不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、缔

造将来的一代。一邓颖超

（二）自觉担当责任

活动3：

（1）许苇担当了哪些责任？

（答：学生，把学习搞好;班长，把班级管好;社会

成员，参与公益活动;学校歌颂队一员，练