中考语文第3部分现代文阅读第十三讲议论文阅读

第十三讲议论文阅读1/1091.议论文概念议论文是以议论表示方式为主，表明作者对某个问题看法和主张文章。2.议论文三要素：论点、论据、论证（1）论点：作者对所叙述问题看法和主张，是议论文灵魂。（2）论据：用来证实论点，支撑论点事实和道理。论据有事实论据和道理论据两种形式。（3）论证：利用论据证实论点过程，它是论点和论据之间逻辑联络纽带。在议论文中，论点是统帅，它以论据为基础，依据论据来证实，论据和论证一直为论点服务，这三者是亲密联络在一起。2/1093.论证方法及作用（1）举例论证：列举名人事例或自己经历事例证实观点，能增强文章说服力。（2）道理论证：引用名言警句、俗语谚语、公式定理等含有权威性言论证实论点，有很强论证力度。（3）对比论证：用正、反两方面事实或道理进行鲜明对比，是非曲直分明，印象深刻。（4）比喻论证：经过形象比喻来证实论点，能够把道理讲得深入浅出，通俗形象，轻易被人接收。

3/1094.议论文结构普通议论文思绪是“提出问题（引论）——分析问题（本论）——处理问题（结论）”。在这个基本结构基础上，又能够分为两大类：（1）横式。在论证中，文章几个层次、段落之间关系是并列展开。“横式”结构有三种基本类型：①“总论——分论——总论”式；②“总论——分论”式；③“分论——总论”式。（2）纵式。在叙述中，文章各层次之间是层层深入，步步推进关系，各层次前后次序有严格要求，不能随意改动。“纵式”结构有两种类型：①“层层深入”式，先提出论点，而后步步深入，逐层阐发；②“起承转合”式。4/1095.议论文语言特点（1）用词准确：概念使用准确，定、状等修饰成份恰当。（2）语言鲜明：表述明确，爱憎分明，恰当使用修辞手法和特殊句式，增强生动性和说服力。（3）语言概括：事实叙述简单明了。（4）用词严密：判断和推理严密，语言表示周密，逻辑性强。5/1096/109课时一归纳论点，分析论据，辨析论证（山西19～22题12分）阅读下面文章，完成第1～4题。

希望在你们身上

季羡林

①中国古话说：

“长江后浪推前浪，世上新人换旧人。

”

②人类社会进步，有如运动场上接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各长度，各有各任务，相互协调，共同努力，以期取得最终胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。所谓社会进步，就寓于其中。7/109③这一番道理，虽然老生常谈，然而却是道理。

④人世间真理都是明白易懂。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青年人感觉敏锐，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。要想树立正确人生观和价值观，也必须从这里开始。换句话说就是，要认清自己在人类社会进化漫漫长河中地位。人类前途要由你们来决定，祖国前途要由你们来创造。这就是你们青年人责任。千万不要把人生观和价值观看成一个哲学命题来讨论，徒托空谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。

8/109⑤那么，我作为一个老人，要对你们说些什么座右铭呢？你们想要从我这里学些什么经验呢？我没有什么哲理，我也讨厌说些空话、废话、假话、大话。我一无灵丹妙药，二无锦囊妙计。只有一点明白易懂简单朴素、迹近老生常谈又确实是真理道理。引宋代大儒朱子诗：

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

⑥这首诗关键有二：一是要学习。比如你们对浩如烟海中华经典必须有深刻了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。这对于你们人文素质提升，都会有极大好处。二是要惜寸阴。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须珍惜。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是古人留给我们两句意义深刻话。

9/109

⑦这就是一个耄耋老人对你们肺腑之谈。

⑧青年们，好自为之。世界是你们。

（文章选编自季羡林《我人生感悟》）1.本文第④段中，作者认为“青年人责任”是什么？（2分）★决定人类前途，创造祖国前途。（照抄原句也可）2.引用手法在本文中使用，好处是什么？（3分）★

增强文章可读性，提升语言表示效果，使其文采飞扬，内容愈加充实、丰富。10/1093.文中第④段赞美青年人“感觉锐敏，英气蓬勃”

，这使人联想起“青年人是早上八九点钟太阳。”请您仿照后一个形象语言，再写一句表示对青年人赞美。（3分）符合题意即可。【解析】本题考查是对“青年人是早上八九点钟太阳”仿写，做这类题时要抓住仿句要求，即，字数大致相同；修辞手法使用一致（利用了比喻修辞手法）；抓住例句关键词即可。11/1094.文章结尾，长者嘱托“青年们，好自为之”

，那么，青年人应该怎么做？结合本文内容，请谈谈你了解。（4分）示例（1）青年人要加强学习。“对浩如烟海中华经典必须有深刻了解。”（2）青年人要珍惜时间。“光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须珍惜。”【解析】此题考查议论文结构层次。解答此题，能够去找文中几类特殊句子，如总领句、过渡句、总括句等。文章第⑧段出现了长者嘱托“青年们，好自为之”，我们要结合全文进行分析，文章第⑤段提出道理，第⑥段是对这一道理解释，也就是“一是要学习，二是要惜时”，从而告诉青年人应该怎样做。题干中要求结合本文内容谈了解，所以要将文中能反应“学习”和“惜时”语句誊录下来，这么答案才完整。

12/10913/109考点一明确论题，把握论点（年山西19题）本文第④段中，作者认为“青年人责任”是什么？（2分）【解析】这类题是对文章内容（作者观点）考查，做这类题时，先要定位，在文中第④段找到“青年人责任”，答案往往就在这句话附近，这句话后面内容是告诉我们要怎么做，我们从这句话前面即可看到“人类前途要由你们来决定，祖国前途要由你们来创造”，明确地表明了作者观点。这么就可得出答案。【答案】示例：决定人类前途，创造祖国前途。（用原句回答也可）14/1091.论题与论点论题是文章所要议论问题，是叙述话题，是叙述一个范围。论点是作者对所叙述问题看法和主张。只有准确地把握文章论点，才能了解文章中提出看法和所要处理问题。议论文普通只有一个中心论点，有议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

15/1092.怎样把握文章论点（1）注意论点表述形式。论点是一个明确判断，是作者看法完整陈说，在形式上是一个完整句子，普通从必定角度陈说。（2）注意研究标题。议论文标题普通可分为以下四种：①论点型。即标题就是全文论点。这类标题直截了当，有利于读者快速、准确地把握全文主旨。②论题型。即标题只点明作者在文章中所要讨论问题或范围，论点则包含在正文叙述之中。这类标题留有较大空间，可启发读者思索。③疑问型。题目是问句形式，其答案便是文章中心论点。④比兴型。即文章标题只表明文章写作因由或叙述切入点。其好处于于含蓄朦胧，引人入胜，论点则要依据文章内容，深入挖掘其内涵。

16/109（3）注意论点在文章中位置。论点提出，有时在文章开头，这就是所谓开宗明义、开门见山写法；有时在文章结尾，这就是所谓归纳全文、篇末点题写法，这种写法在明确表示论点时大多有“所以”“总而言之”“总之”“所以”“归根结底”等表总结性词语；有时在文章中间，往往起到过渡作用；有时文章标题本身就是全文论点。也有少数议论文在文章中不能直接找到论点，只能经过认真阅读文章，领会文章内容才能归纳出中心论点。

17/1093.概括论点标准（1）尽可能用原文中词语作归纳。（2）预防关键点遗漏。（3）归纳内容关键点，概括中心意思，必须预防任意拔高或贬低文章价值。18/109考点二论据了解与利用1.论据论据是议论文中用来证实论点、支撑论点材料。分为道理论据和事实论据。事实论据指有代表性确实凿事例、史实及统计数字等；道理论据指经过实践检验、正确性已为人们公认革命导师理论、名人言论、科学领域定理及生活中常识等。2.事实论据概括首先，要考虑到该论据证实论点是什么，也就是说，概括出来论据要紧紧围绕中心论点；再者，注意概括方法，注意主要人物及其主要事件；最终，用语力争简练。19/1093.分析论据作用论据作用分别是：①道理论据——增加论据权威性，增强了文章说服力；②事实论据——真实有力地论证了论点（依据文章内容详细化）③用事实或道理作对比论据——从两个方面比较，使其对与错愈加分明，使正确观点（作者观点）更轻易被读者接收。答题格式：这是……论据，在文中起着证实……论点（假如有分论点，则写出它证实分论点，不然写中心论点）作用。20/1094.论据补写补写论据要注意：论据要有说服力，要能很好地证实论点；论据要有代表性，力争大众化，尽可能人所共知；必须真实，人物与事实要相符，不能张冠李戴，更不能胡乱编造；表述力争简练流畅。（1）注意格式。事实论据表述格式普通为：什么人＋什么事＋结果怎么样。加上分析：正因为……，所以……，正表达了……。如有字数限制，务必遵照要求。（2）注意准确性。补写名言、格言、警句等道理论据，要注意其准确性。21/109考点三了解论证方法和分析论证结构（年山西20题）引用手法在本文中使用，好处是什么？（3分）【解析】从题干分析能够知道，此题要答文章利用引用论证作用。细分析题干还能够明确题目中并没有明确要求针对哪句话来作答，所以只需要答出引用通用作用即可。解答这类题目标普通思绪是：（1）语句本身写……；（2）证实……观点；（3）语言表示上效果；（4）对全文内容或是结构方面所起作用。【答案】示例：增强文章可读性，提升语言表示效果，使其文采飞扬，内容愈加充实、丰富。（意近即可）

22/1091.论证狭义论证是利用论据证实论点过程和方法，是联络论点和论据之间逻辑关系纽带。2.论证方式与论证方法区分论证方式是就议论文总体而言，即一篇议论文就一定事件或问题，要说明自己看法和主张，是以正面叙述为主，还是以批驳片面、错误甚至反动言行为主。也就是说，论证方式可分为两类：立论和驳论。论证方法是指利用论据来证实论点过程和方法。它和论证方式基本区分在于：论证方式是指一篇议论文所采取论证基本形式，论证方法是指在论证过程中所采取各种方法。

23/1093.常见论证方法及其作用24/10925/10926/1094.分析论证结构议论文整体结构大致分为三部分：①提出问题（引论），文章开头部分，引出文章要叙述中心问题；②分析问题（本论），是议论文主体部分，即利用论据证实中心论点部分；③处理问题（结论），即在分析问题基础上得出结论部分。在论证过程中，常见结构形式有两种：一个是逐层深入论证结构叫“纵式”；一个是并列展开论证结构叫“横式”。分析论证结构是为了更加好地了解和掌握文章思想内容。中考中普通不单独设置试题。27/1095.分析论证思绪分析论证思绪时，要注意对文章整体把握。首先要给文章或段落划分段落层次，概括出段意或层意，再分析出利用了哪些论证方法，对各部分内容进行准确概括和巧妙串联。答题格式：文章先……，接着……，再……，最终……28/109全国最新真题一、（·湖南长沙）议论文阅读谈沉潜古往今来，成大器者往往需要在人生道路上默默潜行，于无声处悄悄浮起。所以沉潜就成了一个人生艺术。①。人才辈出谢氏家族在东晋时声名远扬，族人谢安却对如此显赫家世不屑一顾。他没有选择借助家族声望得官，却选择整日隐于群山之中，沉于万卷诗书，而在咸安年间政局动荡，举国面临倾覆危难之时，他毅然选择出来任职，用积攒满腹学识化解了内忧外患。若谢安没有当年沉心静修选择，恐怕谢家也只能与东晋王朝一同腐朽。又如【甲】

他们都有一个智慧选择，就如上好茶叶，没有选择在沸点水下急于散出芳香，而选择了在茶罐里潜藏多年，变得愈加浓郁厚重。

29/109沉潜，需要有一个纯净品性。剑客柳生从拜师学剑之日起，就只被安排去做一些洒扫庭院杂事，既不允许他谈论剑术，也不准他碰剑，这种情况持续三年后，他师傅竟然开始不分日夜地突袭柳生，迫使他在躲避及反击练习过程中汲取剑术实战经验，最终成为剑术最精湛剑客。柳生练是剑，修却是一个沉潜品性，蜕去浮躁外壳，沉入名利所不及僻静处，潜入常人罕至深底，心无旁骛地追寻武道，最终攀上剑术巅峰。剑道如此，为人处世也是如此，只有静下心来，心无杂念，才能到达成功顶峰。

30/109沉潜，需要有一个深度蓄势。如【乙】

又如企鹅，它身躯粗笨，没有能够用来攀爬前臂，每次将要上岸时，它都猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜，潜得越深，海水产生压力和浮力越大。当企鹅抵达适当深度，再迅猛向上跃起，便能如离弦之箭般穿出水面，落于陆地之上，这种沉潜看似笨拙，却富有成效，让企鹅积聚起破水而出力量。企鹅如此，人亦如此，

②

。（原文有删改）1.请概括本文中心论点。★人生需要沉潜。【解析】本题考查学生对中心论点概括能力。本文就“沉潜”展开叙述，表示了作者观点，即：人生需要沉潜。

31/1092.从以下四个论据中选择最恰当两个分别填入文中【甲】【乙】两处。（只填序号）★①诸葛亮在天下大乱之时，隐居隆中卧龙岗，熟读史书，研究天下大事，直至刘备三顾茅庐。时机已到之时，才欣然出山，辅佐汉室，留下千古美名。②曾国藩任湖南帮办团练大臣时，屡受排挤，还险些丢了性命，但他以朝廷利益为重，没有因为自己个人恩怨而影响大局。③勾践沦为亡国奴后，没有了尊严，失去了自由，但他卧薪尝胆，励精图治，积蓄力量，终率三千越兵以吞吴。32/109④孙子膑脚，遭受迫害，却没有放弃，他相信自己实力，相信自己命运，最终等到了施展自己抱负时候。①③【解析】考查是论据在议论文中作用。结合中心论点分析回答。33/1093.依据文意，在文章中①②两处填上适当句子。①沉潜，需要有一个智慧选择。②只有顶住压力，积蓄能量，才能破水而出，成就梦想。【解析】在议论文中，学生应培养寻找中心句，总结概括文章小分论点能力。学生能从文章中找出支撑中心论点分论点，能够提炼和总结分论点。这里学生总结出两点即可。34/109二、（·河南）阅读下文，完成1～4题。为何不读经典①“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读东西。”马克·吐温这句话道出了经典尴尬处境——没有些人否认应该读经典，但真正去读却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢？②因为经典本身是纯粹，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。作家在写作时，只是要写出他对生活所感所思和他自己欢欣与疼痛。他是写给自己看，至多是写给他认为能够与之对话人看，并没有打算让大量读者成为自己粉丝，也没有其它动机。曹雪芹在“举家食粥”窘境中写《红楼梦35/109》，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个盆满钵满。所以，经典不会时刻想着为你提供方便，不会挖空心思哄你逗你，不会因为你了解不了而降格以求。③因为经典关注是事物本质东西。对于同一个轰动一时新闻事件，经典总能深入其中，烛照事件背后人性晦明；而平庸作品只会对那些热闹戏剧性过程趋之若鹜，对于故事之外东西，它没有耐心，更没有能力去做更深入分析。《安娜·卡列尼娜》和《包法利夫人》都取材于当时沸沸扬扬桃色事件，这类故事都足以吸引眼球，受到报纸花边新闻追逐，但在这些地方人们发觉不了那些驱动故事萌生和发展动力。只有列夫·36/109托尔斯泰和福楼拜这么作家，凭借他们天才洞察力，准确地描绘了一个人热情和梦想、挣扎和无奈，揭示了人性丰富和局限。经典就是这么，瞩目事物内部，触及事物坚硬内核，揭示出生活本质。④因为经典太留心那些本质东西，所以经常会忽略表层和细节，在表现形式上，有时会显得呆滞粗笨，不以轻盈妩媚姿容愉悦人。就像许多真正大智若愚人，经常会在小事上犯糊涂，会因某种拙笨举止而被取笑。倒是那些乖巧机敏人，待人接物八面玲珑，但假如试图从他们身上发觉独特人格和精神，往往是缘木求鱼。在并不那么具备观赏性背后，经典体现是真正深刻和独特禀赋。37/109⑤以上这些特征，使那些渴望阅读之“轻”读者对经典产生隔膜，使他们无缘分享出自人类出色头脑感受、智慧和发觉。⑥因为阅读经典需要充分时间和从容心境，而匆促生活节奏，过于丰富乃至泛滥信息，培植了现代人浮光掠影阅读习惯。面对铺天盖地碎片化、娱乐化信息，人们没有时间沉潜到情韵悠长大部头文学作品中；人们静不下心去欣赏一段风光描写，琢磨一个细腻心理变化过程；人们没有耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇微妙之处，享受纯粹文字之美。⑦我们还能够有这么那样疏远经典理由，这些理由让我们面对人类精神优秀结果却漠然视之，让我们和深刻、和睿智、和38/109经由艰苦求索而获得精神愉悦等美好而珍贵收获无缘。领悟了这些，我们就应该有所行动。（作者：彭程。有删改）1.请结合全文内容，从两个方面概括人们“对经典敬而远之”原因。★①经典本身是纯粹，它关注事物本质，在表现形式上不那么具备观赏性，使读者对它产生隔膜。②阅读经典需要充分时间和从容心境，而当代人习惯了浮光掠影阅读。（意思对即可。）【解析】对文章了解。

筛选信息并概括内容。本题考查对文章语句了解，要读懂文章，把握文章意思，并要抓住文章关键语句，抓住议论或抒情性语句去了解道理，要了解文章主旨。

39/1092.第①段在文中有什么作用？①引用名言，指出经典面临尴尬处境，引出议论话题。②用设问（问句）引发思索，引发下文。（意思对即可。）【解析】了解文中主要语段作用。议论文特殊语句和语段作用答题方法：（1）引出（全）下文；（2）总结前（全）文；（3）承上启下。作为议论文段作用，必须结合文体特征详细回答。如开头段作用往往是引出中心论点（论题），那么，我们能够参考下面两个详细答题规范格式例子使用或变通使用：①开头经过写……事例，提出中心论点……（或引出……论题），也起到吸引读者往下读作用，增强了叙述趣味性。

40/1093.请简明分析第③段论证思绪。★先提出观点：经典关注是事物本质东西。接着分析对于同一新闻事件，经典和平庸作品有不一样关注点，突出经典关注是事物本质；然后以两部名著为例加以印证。最终，再次强调经典关注是事物本质东西。【解析】分析议论文结构和思绪。本题考查学生对议论文论证思绪分析能力。要了解普通议论文结构：提出问题—分析问题—处理问题。在理清段落层次基础上加上“首先、然后、接着、最终”一类表示承接关系词语，进行表述即可。

41/1094.下面哪一则材料适合作为第⑥段论据？请简述理由。★材料一：传媒学家尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中揭示，这是一个泛娱乐化时代，深刻思索在快速地销声匿迹，我们变得慌忙和浮躁，只能以一个消费心态，消受那些等而下之粗浅读物了。材料二：苏霍姆林斯基说：“一个学校可能什么都齐全，但假如没有为了人发展和精神生活丰富而必备书，或者假如大家不喜爱书，对书冷淡，那么，就不能称其为学校。”材料一。因为材料一叙述是泛娱乐化时代使人们变得慌忙和浮躁，只能阅读粗浅读物，与第⑥段观点相符。（分析合理即可。）42/109【解析】分析论据类型及其作用。补充论据作为一个新题型正在流行，做这种题目，注意以下两个方面：（1）看清楚要求补充论据类型，即看清楚要求是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，要了解论据和论点是否相符，这么事例或道理才含有说服力。此处要明白第⑥段观点是“阅读经典需要充分时间和从容心境，不可变得慌忙和浮躁”，而材料一事例叙述观点与文中观点相符。

43/109山西名校模拟（年忻州模拟）阅读《迎春话“福”》，完成后面题目。迎春话“福”史世海①新春佳节来临之际，城乡市场上红春联，红年画，红花灯，红蜡烛，红中国结……真可谓琳琅满目。特别是那大红“福”字喜气洋洋，贴满房里屋外、大街小巷。人们用这种传统文化习俗迎春接福，寄寓着对幸福生活憧憬。②自古以来，人们对“福”就十分看重，对“福”认识也不尽相同。到底什么才是真正“福”呢？

44/109③人们总是身处福中而不知福。古人对此曾有一个形象说法，“无病之身，不知其乐也，病生始知无病之乐；无事之家，不知其福也，事至始知无事之福”。所以知福才会感到幸福。知福需要树立正确幸福观，比如健康是福，平安是福，劳动是福……这么才会保持心态平衡，感悟到幸福，从而愈加珍惜幸福。④幸福，最为主要是造福。英国作家肖伯纳曾说：“假如我们不能建设幸福生活，我们就没有任何权力享受幸福；这正如没有创造财富，无权享受财富一样。”有理智人不但应知福、惜福，更应福而思源，知道感恩，主动地创造幸福。把个人价值融入到对美好事业不懈追求之中，为他人而生活，为社会而贡献。这么，我们才会在事业与生活中感受到幸福。

45/109⑤法国科学家居里夫人曾这么告诉朋友：“在家徒四壁，连一块床板都没有时，一面为贫穷所强迫，一面潜心研究，那才是我一生中最幸福、最光彩时候。”俄国作家果戈理也曾对朋友表示：“假如有一天，我能够对我们公共利益有所贡献，我就认为自己是世界上最幸福人。”人生确实如此，一个人假如有所追求，有所成就，那么也就拥有了幸福；一个人假如为他人、为社会做出贡献，无疑是最大幸福。⑥幸福是人类永恒追求，怎样才能收获真正幸福？

。（有删改）

46/1091.请简明分析第③段论证过程。首先指出人们总是身在福中不知福现象，并用古人话加以佐证；然后提出知福才会感到幸福观点；最终表明树立正确幸福观才能知福、惜福。【解析】考查议论文论证过程（思绪）。第③段论证过程是这么：首先指出人们总是身在福中不知福现象，并用古人话加以佐证；然后提出知福才会感到幸福观点；最终表明树立正确幸福观才能知福、惜福。这考查考生分析概括议论文中主要观点能力。考生在做题时一定要抓住关键句子，关键词语来归纳概括。47/1092.简明分析第⑤段中引用居里夫人和果戈理话分别有什么作用。居里夫人话表明一个人有所追求、有所成就，就会幸福；果戈里话表明一个人为他人、为社会做出贡献，才是最大幸福。【解析】分析概括议论文主要观点。第⑤段中引用居里夫人和果戈理话是为了说明一个观点。居里夫人话表明一个人有所追求、有所成就，就会幸福；果戈里话表明一个人为他人、为社会做出贡献，才是最大幸福。48/1093.请在第⑥段画线处补写一句话，为全文作结。人要取得幸福既要知福，又要惜福，更需造福。【解析】了解文章内容，概括议论文关键点。在第⑥段画线处补写一句话，为全文作结。我们能够依据全文内容，补写一句能够概括全文中心论点句子，对全文进行总结。总之，要抓住“知福”、“惜福”、“造福”来表示。比如能够补写“人要取得幸福既要知福，又要惜福，更需造福。”49/109名师预测阅读下面文章，完成1～5题。心胸有多大，成就有多大蒋梦①做人要有一颗宽容心，这颗心容量要大。心容量有多大，人生成就就有多大。清代林则徐不是说过“海纳百川，有容乃大”这句话吗？这句话被许多人看成自己做人准则，深圳老板陈女士就是其中之一。

②陈女士人生尽管经历了许多坎坷，但她靠着坚强性格和超人才智，成为一位非常成功企业家，被评为深圳最有50/109影响女性人物之一。她对“有容乃大”自我注解是：假如不论什么是非都去计较话，你一辈子都没有办法生活了。在我们生活社会里，许多事情，尤其是小事情，假如看开一些，自己心胸就会变得宽广。③法国作家雨果说：“世界上最宽广是海洋，比海洋更宽广是天空，比天空更宽广是人胸怀。”明代朱衮在《观微子》中说：“君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。”这里有一则故事：林晓红任总经理时，特任命某人为主要部门主任，但为许多中层骨干反对，他们派代表给总经理提意见，要求她说出任命那个人为主任理由。为首是一个脾气急躁经理，51/109开口就给总经理一顿难堪讥骂。假如当时总经理换成别人，也许早已气得暴跳如雷，不过林晓红却视若无睹，不吭一声，任凭他骂得声嘶力竭，然后才用极温和口气说：“你现在怒气应该能够消了吧？照理说你是没有权力这么责骂我，不过，现在我仍愿详细地解释给你听。”

④这几句话把那位经理说得惭愧万分，不过总经理不等他道歉，便和颜悦色地说：“其实我也不能怪你，因为任何不明终究人，都会怒火冲天。”接着她把任命理由解释清楚了。

⑤不等林晓红解释完，那位经理已为她大度所折服。他私下后悔刚才不该用那样恶劣态度责备一位和善总经理，当他回去报告咨询经过时，只摇摇头说：“我记不清总经理全盘解释，但有一点能够报告，那就是总经理并没有错。”52/109⑥在这次交锋中，林晓红占了上风。为什么她能占上风？就是因为她宽宏大量。

⑦在事业上建功立业、取得成就，绝非那些胸襟狭窄、谨小慎微、小肚鸡肠之人，而是那些如林晓红般襟怀坦荡、宽宏大量、大度豁达者。

⑧忧愁时，增添几许欢乐；艰难时，顽强拼搏；得意时，言行如常；胜利时，不得意忘形。只有如此放得开人，才是豁达大度之人。只有具备一个看透一切胸怀，才能做到大度豁达；把一切都看作“没什么”，才能在慌乱时从容自如。（选文有删改）

53/1091.本文中心论点是心胸有多大，成就有多大。（或：心容量有多大，人生成就就有多大。）。★2.下面句子是从文中摘取出来，你以为放在哪一段开头比较适当？为何？★

宽容，不仅是一个社交艺术，更是一个做人度量和人格伟大。放在第③段开头比较适当。理由：此句是个过渡句，能够起到承接第②段，开启第③段作用；文章第③段叙述内容与所给句子意思契合，所以应放在该段开头。54/1093.文中第③～⑤段主要利用了哪些论证方法？请各举一例进行说明。★文章第③～⑤段主要利用了道理论证、举例论证两种论证方法。道理论证，如在第③段中作者引用了雨果、朱衮名言论证分论点：心胸开阔是一个做人度量和人格伟大；举例论证，如在文章第③～⑤段作者举出了林晓红宽容对待下属事情，论证了分论点。55/1094.法国作家雨果说：“世界上最宽广是海洋，比海洋更宽广是天空，比天空更宽广是人胸怀。”请举出一个名人事迹来论证这一观点。★示例：蔺相如因“完璧归赵”和“渑池之会”中立了大功官拜上卿，位居廉颇之上。廉颇很不服气，一再想羞辱蔺相如，而蔺相如却每每避开。蔺相如谦让行为使他门客们羞辱难当，纷纷请辞。蔺相如说：“诸侯不敢进攻赵国，是怕我和廉将军，现在假如两虎相争，则必有一伤。我不是怕他，而是先国家后私仇啊！”廉颇听后大受感动，于是“负荆请罪”，从此将相和睦，赵国争霸诸侯。（言之有理即可）56/1095.请写出一个（或一句）用来形容人胸怀宽敞俗语或诗句（文中出现除外）。示例俗语：宰相肚里能撑船。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。57/10958/109课时二琢磨语言，阐发观点，拓展探究（山西18～21题11分）阅读下面文章，回答文后问题。人，要有五识

①人要有“知识”，这是毫无疑问，知识来自于我们所受教育，以及现实中经验与教训。②积累了一定书本与现实中得来知识，你就应该拥有一定“常识”了。一个普通人并不需要搞清登月火箭燃料组成与DNA结构图这么知识，但他得知道基本善恶与美丑这些常识。

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③一个人只有在获得了一定“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”人。这见识就是你自己看问题观点，你思想与世界观了。我经常碰到一些人，因为知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。当然，更让人难受是一些很有知识学者，却一点“见识”也没有。④有了上面三种“识”，你就是一个有学问、有点看法人了。不过，大多数有学问人，也就停留在这个层面，而无法上升到更高一级那个“识”——胆识。60/109

⑤“胆识”是社会责任感和勇于负担气魄。一个人哪怕学富五车，亦有“见识”，可因为种种原因，却闷声发大财，到了该出手时候，还是不敢出手，缺乏就是“胆识”。

⑥我要强调一点，“胆识”可不仅仅是指大胆，更不是“有勇无谋”。一个无知人，一个连常识都没完全搞清楚人，一个人云亦云人，他即便再“勇敢”，也不能称他有“胆识”。⑦最终还要加一个好像同前面几个“识”关联不大“赏识”。大家在人生路上踽踽独行，都有偶遇他人赏识时候，请问，你是什么感觉？我相信，有时他人一两句赏识，往往成为你继续走下去动力，造就了你一生。我这里强调“赏识”，就是你是否知道赏识他人。

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⑧那些拥有了“知识”“常识”“见识”，尤其是“胆识”人，不少都有高傲甚至目空一切毛病，他们失去了“赏识”他人能力。而不会、不能、不愿赏识他人人，往往也就开始故步自封、夜郎自大，这么人能走多远呢？1.作者认为“人，要有五识”，详细指哪“五识”？（2分）知识、常识、见识、胆识、赏识【解析】细读文章，不难发觉文中写“五识”。“人要有‘知识’”——“你就应该拥有一定‘常识’了”——“……成为一名有‘见识’人”——“……而无法上升到更高一级……‘胆识’”——“最终还要加一个……‘赏识’”。

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2.本文主要利用论证方法是__________。（2分）【解析】解答此题，先要了解议论文中常见论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。本文就是经过理论来论证了做人要具备“五识”道理。3.第⑥段在文中有什么作用？（3分）承接上文；补充论证了“‘胆识’是社会责任感和勇于负担气魄”观点；使论证更充分、更严密、更有力度。【解析】第⑤段已论证了“‘胆识’是社会责任感和勇于负担气魄”，第⑥段“我要强调一点……”一句承接上文，对第⑤段“‘胆识’是社会责任感和勇于负担气魄”作了深入论证，使论证更充分、更严密、更有说服力。道理论证63/109

4.读了这篇文章，请联络生活实际，谈谈你对“赏识”了解。（4分）★读了这篇文章，我认为一个人在拥有了知识、常识、见识、胆识同时，还必须具备赏识他人能力，才能走得更远。（围绕“赏识他人才能走得更远”叙述即可）64/10965/109考点一品析议论文语言

（·浙江湖州12题）联络上下文，品味以下句子，回答括号中问题。（4分）（1）人们似乎早已放弃那些“荒谬无聊”争论。（对句中加引号“荒谬无聊”，你怎么了解？）（2）过于“务实”风气，使我们被世人视为“物质主义”至上国度。（“过于”一词能否删去？为何？）【解析】此题考查议论文语言严密性，议论文语言严密性还表现在使用状语、定语等修饰成份恰当上。议论文准确性和严密性还表达在对关联词语使用上。66/109【答案】（1）此处引号有讽刺否定作用。这么写，突出了近几十年国人一味重视物质追求，轻视文化、精神追求，不能正确认识精神、文化层面争吵主动意义。作者对此表示否定和批判。（2）不能删去。“过于”表示程度过分，文中使用该词指出处理“物质文明”和“精神文明”关系时有失偏颇，表明了对物质主义、功利主义否定态度。“过于”一词表达了议论文语言严谨（严密）性。67/1091.品析语言是议论文阅读中一个主要考点议论文语言特点包含：（1）用词准确：概念使用准确，定语、状语等修饰成份恰当。（2）语言鲜明：表述明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强生动性和说服力。（3）语言概括：事实叙述简单明了。（4）用词严密：判断和推理严密，语言表示周密，逻辑性强。

68/1092.考查题型（1）句中加点词语可不能够删掉体味文章语言严密性。议论文需要经过明确概念，准确判断和严密推理来讲清道理，语言表示必须准确无误。议论文语言严密性还表现在使用状语、定语等修饰成份恰当上，也表示在对关联词语使用上。答题格式：①表明态度：能或不能。②指出这个词语在句中意思。③指出删除后句子意思。④总结：删除后，表示不严谨，语言不严密，使论证缺乏说服力。

69/109（2）了解重点词语作用答题格式：严密：①该句中……词语有……意思，在程度（数量、范围、语气）等起了限制作用，符合事实；②表达了议论文语言严密性。生动：该句中……词语使用了……修辞（或者是使用了口语），生动形象、通俗易懂（幽默幽默），增强了议论文文学性、趣味性（3）句子赏析①确定修辞手法。②把句子放回到原文明确句子意义。答题格式利用了……修辞手法，指出了……意义。70/109考点二阐发观点、拓展探究（山西21题）读了这篇文章，谈谈你对“赏识”了解。（4分）【解析】针对“赏识”，文章最终写出“而不会、不能、不愿赏识他人人，往往也就开始故步自封、夜郎自大，这么人能走多远呢？”实际在告诉我们一个道理：只有具备赏识能力人，才能团结周围人，得到他人帮助，才能取得成功，走得更远。据此，用自己语言就能答出对“赏识”了解。“赏识他人才能走得更远”事例：生活中，有很多事情不是一个人能完成，它需要一个团体群策群力，以集体智慧去运作，如一个班级要搞好，班主任要赏识班长运筹帷幄组织才能，学习委员刻苦学习榜样引领，文体委员多才多艺示范号召……

71/1091.联络选文，谈阅读后感受（1）方法总结①要紧紧围绕文章论点阐述自己看法和主张。②认真审题，吃透题干要求，按要求作答。（2）答题步骤先亮出观点——结合文章内容阐述观点由来——按要求联络实际（能够是身边事例，最好是名人名事，或名人名言做论据阐述）——总结观点，发出号召。（3）答题格式正如文中所说，……（中心论点或自己感受最深一句话或题中指定话）＋在我生活中，……（生活中事例现象）＋我认为，……（对上面两点谈看法）。72/1092.就文中某一语句（内容）或链接材料，谈自己看法（1）方法总结首先要分析、比较、筛选、整合主要信息，然后再进行探究得出结论。（2）答题关键点①阅读链接材料，找出与原文链接点。②分析材料与原文关系。③要审清题目要求。若有几则材料，就从几则材料中概括出共性，任选一个角度即可。答题时既要提到原文，又要兼顾材料内容，还要谈出自己感受，并注意字数要求。73/109全国最新真题1.（·重庆市A）阅读下面文章，完成1～5题。怎样“水土”才养人游宇明

①很快前听了一场演讲，演讲者引用了一句俗语，叫“一方水土养一方人”。我听了之后就在重复问自己一个问题：怎样“水土”才养人？

②中国人习惯于将“天”“地”“人”相提并论，其实，“天”与“地”就是自然“水土”。这“水土”给了我们生存凭靠。我们能够想象一下，没有天空、高山、河流、原野，我们从何处取得光雨、74/109木料、饮水、粮食，人怎么去生活？这“水土”也给了我们心灵慰藉。看到天空之远，我们会放飞梦想翅膀；看到大地之美，我们会产生愉悦之情。然而，我们也应该想到，能养人“水土”一定是好“水土”。假如我们天空被雾霾笼罩，假如我们高山从地底被掏空，假如我们河流被各种废水污染，假如我们原野四处荒凉，这么“水土”不但不能养人，还会害人。

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④在我看来，社会好“水土”最少需要具备这么几个条件：第一是诚信，第二是良善，第三是能让每个人最大程度地发挥其才能。

⑤人不是孤立个体，他必须与社会其它成员相联系。成员间诚信是构建社会大厦黏合剂，没有了它，社会就会瓦解，大厦就会坍塌。有了它，我们上学不担心拿到假通知，做生意不忧虑被欺诈，上医院不会收到“大处方”，社会矛盾就会大量降低，社会就变得和谐，我们对这个世界就有了信心，人们就会被养育成大写人。

⑥任何社会都不敢保证没有作恶之人，但社会总体必须76/109是良善。孩子摔倒了，陌生人扶一把；有些人出了车祸，旁观者帮助送一下医院；学生无钱读书，有能力人捐上一点。这都不需要我们付出太大代价。然而，有了这么温暖，得到救助人感受到了社会关心，日后就能传递这份爱心。当社会总体良善养成了，我们言行也就会变得绅士良淑。

⑦心理学理论认为，人最高层次需求是自我实现。所谓自我实现，就是想做事最终做成。一个人自我实现首先当然依赖个体努力，另首先也依赖社会给予必要帮助。换句话就是，一个人有了某种才华，社会应该给他提供必要舞台，使他能够及时展示自己。社会这么做了，人们上进心才会被激发，我们社会才会有持久前行推力。77/109⑧养人需要社会好“水土”，但这好“水土”不会从天上掉下来，也不会从地底生出来，它说到底还是要依赖两种力量，一是个体力量，二是社会力量。每个个体都有些人人是别人“水土”意识，尽可能给这“水土”注入正能量，社会“水土”自然会越来越好。社会有足够责任感，能够认识到自己肩负使命，才会抓好社会体制、机制设计，将绝大多数人美好愿望变成政策、法律，让社会列车在良性轨道上运行。（选自娄底新闻网，有删改）

78/1091.以下对文章中心论点概括正确一项是（）

A.自然好“水土”才养人。

B.一方水土养一方人。

C.好自然环境和人文生态友好社会环境才养人。D.社会总体是良善，人们言行就会变得绅士良淑。（A、D项以偏概全；B项是为了引出论题，不是文章论点）C79/1092.联络上下文，回答括号里问题。★（1）大自然“水土”是这么，社会“水土”也一样如此。（“这么”指代内容是什么？）指好自然“水土”才能养人，不好自然“水土”还会害人。（2）社会应该给他提供必要舞台……（“舞台”在文中含义什么？）指展示才华环境和条件。【解析】筛选并整合文中信息。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联络上下文，找出称代性词语指代内容。普通指就是代词前面那句话，找最近一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中一部分。80/1093.第②段中画横线句子利用了什么论证方法？详细证实了什么观点？举例论证。证实了自然“‘水土’给了我们心灵慰藉”这个观点。【解析】本题考查学生对议论文论证方法及其作用分析和判断能力。惯用论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。4.文章第④段与⑤⑥⑦段在结构上是什么关系？请简明分析。总分关系。第④段总说社会好“水土”需具备三个条件，⑤⑥⑦段分别对这三个条件加以阐述。【解析】考查段落之间关系，其实就是了解文章结构。要整体感知，详细分析。

81/1095.在打造“养人”“水土”过程中，个人应该怎样做？请结合文章内容和本身实际，谈谈你看法。★每个个体都应有保护自然环境意识和行为。应有些人人是他人社会“水土”意识，从自己做起，给社会“水土”注入正能量。比如：我们外出旅游时要爱护自然环境，不要随地扔垃圾或攀折花木；做人要讲诚信、善良，与他人和睦相处。【解析】本题考查学生语言表示能力。结合文章内容，联络实际生活，用自己话表示对“养人”“水土”了解。82/109二、（·四川达州）阅读毕淑敏《读书使人优美》一文（略有改动），完成1～5题。读书使人优美①优美在字典上意思是：美好。②做一个美好人，我相信是绝大多数人心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千伎俩。比如刀兵相见整容，比如涂脂抹粉化妆。为了抚平脸上皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤暂时平滑……让我这个曾经当过医生人，胆战心惊。83/109③其实，有一个最简单美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！

④读书时候，人是专注。因为你在聆听一些高贵灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久读书能够使人养成恭敬习惯，知道这个世界上能够为师人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听姿态。而倾听，是让人神采倍添绝好方式。全部人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。84/109⑤读书时候，经常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹同时拈页展颜。微笑是最好敷粉和装点，微笑能够传达比全部语言更丰富善意与温暖。有些人觉得微笑很困难，以为是一个怎样掌控面容技术性问题，其实不然。不会笑人，我总疑心是因为读书不够广博和投入。书是一座快乐富矿，储存了大量浓缩欢愉因子，当你静夜抚卷时候（当然也包含网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你双眼，你眉飞色舞，中了蛊似笑起来，独享其乐。也许有些人说，我读书时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一个广义微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生全部快乐累加一处，都抵不过我在书中得到欢愉多。而这种欣悦，是多么简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。

85/109⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积基本上是哲人木乃伊，书店里出售大部分是亡灵墓志铭。你在书籍里看到了无休无止时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好基石。当你把他人聪慧加上你自己了解，恰如其分地轻轻说出时候，你红唇就比任何美丽色彩涂抹，都愈加光艳夺目。⑦你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多金钱，但要花费很多时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。86/1091.第②段提出了一个怎样观点？主要利用了什么论证方法？有何作用？做一个美好人是绝大多数人心愿。论证方法：举例论证。作用：列举人们使出万千伎俩追求外表美事例，详细形象地证实了观点。【解析】惯用论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证。举例论证：经过经典事例加以论证，从而使论证更详细、更有说服力。道理论证：经过讲道理方式证实论点，使论证更概括更深入。比喻论证：经过比喻进行证实，使论证生动形象、浅显易懂。对比论证：对比论证作用就是突出强调。引用论证：其作用要详细分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，能够增强论证说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，能够增强论证趣味性，吸引读者往下读。结合语境详细分析即可。87/1092.请从修辞角度赏析第⑤段画横线句。★

这一语段使用一连串比喻句，形象地描述了读书能让人获取丰富知识，同时会给人带来无穷高兴，令人心驰神往。用语生动，极富感染力。

【解析】这道题目是对文章中重点词语表示效果考查，首先明白句子所用修辞，然后结合语境从表示感情方面分析其作用。

88/1093.请仿照第⑥段划横线句修辞和格式写一组句子。★【原句】图书馆堆积基本上是哲人木乃伊，书店里出售大部分是亡灵墓志铭。【仿句】

，

。【解析】（1）仿写要求句式相同或相同，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力争做到形神兼备，语意流畅。（2）补充论据作为一个新题型正在流行，做这种题目，注意以下两个方面：（1）看清楚要求补充论据类型，即看清楚要求是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，能够准备“勤奋”、“处世”等常见主题名人事例和名言。这么事例或道理才含有说服力。仿句须使用比喻修辞，句式整齐，结构与原句一致；内容和主题不限。

89/1094.国家提倡全民阅读。听故事、看视频也是一个广义读书，在现实生活中，很多孩子喜欢看《熊出没》，不少成人喜欢评《甄嬛传》，这些作品能“使人优美”吗？请结合对文章了解，谈谈你看法。★【解析】这是一道开放性题目，仁者见仁智者见智，只要观点正确，言之有据，说理充分，语句通顺即可。观点鲜明，言之成理。

90/1095.“一本好书，一生财富”，我们所学教材及荐读名著中人物，有许多都能给予我们主动影响。请从以下作品人物中任选一位，依据提醒在横线上作简明表示。★

诸葛亮藤野先生杜小康托尔斯泰贝多芬我从________身上，学到了______________________

藤野先生：生活简单，治学严谨，公平正直，待人热情。/杜小康：历经磨炼，战胜孤独，自我成长，勇敢坚强。/托尔斯泰：直面人生，勇斗苦难，为人类贡献不朽杰作。/贝多芬：隐忍苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以抚慰、勇气和力量。诸葛亮公正无私，忠诚敬业。91/109【解析】：对作品进行个性化阅读和有创意解读。阅读中加入与文章内容相关拓展性题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生结合自己学习阐释对文题了解即可。

92/109山西名校模拟（年山西模拟）阅读下面文章，完成1～5题。老实是一块画布鲍尔基·原野①没有些人拒绝才华。②一个人拥有才华，却郁郁不得施展，除去环境与机遇等方面原因，也许在品格上出了问题。品格并不能用好与坏这种两极看法来衡量，意志力、忍耐力、协调能力、眼界等都是品格外在表现。它与道德相关，与知识也相关，更多时候服从于天性。天性与磨练决定着品格。

93/109③一个温和好人，不一定是一个卓越人，譬如不一定能在担当大局时忍辱负重。但一个战场上指挥官，则必须坚定、从容、顽强。此时，是品格而不是才华指导她走出困境。④品格是道德所滋养花朵。⑤大难当头，全部生路都在善路标上。对天地与他人悲悯，使无数人走向了光明。曼德拉在狱中漫漫27年，能够支持他活下来，是对祖国对民族热望。这种热望给了他钢铁般意志，无人能够摧垮。⑥道德泉水会在最高地方催生才华。有些人说“文人无行”。文人不乏才华，但无行文人其才华显然还不够刺眼。正如雪莲在山顶开放，绝世才华只有善良能够催生。鲁迅最伟大作品字字交织着民族——一个苦难、濒死母亲——命运；。

94/109⑦所以，仁慈、纯洁、老实是人生之树土壤，决定着这一棵树高大与粗壮。知识能够从外界索取，谈吐与礼仪能够后天获得，但老实与仁爱，除了内心，我们要到哪里获取？⑧老实是一块画布，正如品格是构图，才华是颜料，她是一幅精美制作底衬。当人们只注意到画面五彩缤纷时，会忘记背景以及画布。但没有画布——朴素而平凡亚麻布，就使全部色彩失去了依靠。⑨即使在今天，人们求知若渴、求贤若渴，但竞争到最终，依然是心灵较量。越是才华横溢，别人越是疑心他才华背后是否有端正心术。然而，即使缺乏才华，仁慈、纯洁与老实依然会为自己赢得一席之地。95/109⑩并非全部人都需要过人才华，但全部人都应当看重老实。1.本文阐述主要观点是什么？以“老实是一块画布”为题有什么好处？老实是人生之本。作用：（1）采取比喻修辞手法，形象含蓄，激发读者兴趣；（2）这个标题暗示中心论点，老实是做人基础，没有它，人生就失去了依靠，从而突出了老实主要性。96/109【解析】分析概括议论文主要观点。文章主要观点普通在标题及开头或结尾段有所表达。仔细阅读文章，发觉本文是结尾点题，而且文章大部分内容都是讲老实在人生中主要性，套用第七段第一句话，就可概括本文主要观点为老实是人生之本。首先对标题字面进行分析，发觉这个标题利用了比喻修辞手法，吸引读者注意；结合文章内容进行分析，可发觉标题暗示了文章中心论点。结合这两方面概括一下即可。

97/1092.联络上下文，说说“道德泉水会在最高地方催生才华”中“最高地方”指是什么？★________【解析】了解文中主要词语含义。既然题目已要求要联络上下文，做题时一定要仔细阅读上下文。这么题目从上下文中即可找出答案。“道德泉水会在最高地方催生才华”出现在文章第六段，第五段是举了曼德拉事例证实“大难当头，全部生路都在善路标上”这个观点，结合这句话下文“正如雪莲在山顶开放，绝世才华只有善良能够催生”就可知“最高地方”指是善良。

善良98/1093.“大难当头，全部生路都在善路标上。”这句话怎样了解？面对厄运与灾难，善良能指导人走出困境，找到生存路。【解析】了解文中主要句子含意。了解这句话，一定要结合后面所举曼德拉事例，27年牢狱生活是曼德拉苦难，对祖国对民族热