高三化学二轮复习物质结构与性质专题研究与备考策略课件

物质结构与性质专题研究与备考策略contents目录01考情分析02命题特点03备考策略04考向预测考情分析PART0101与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题，往年的试题是精雕细琢的产物，它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题，就如同和试题的制作者对话。

——教育部考试中心刘芃《考试文集》考点卷型频次山东（2024）山东（2023）山东（2022）新课标（2024）全国甲（2024）北京（2024）江苏（2024）浙江（2024）电子排布

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4合计669896581．原子结构与性质核外电子排布核外电子运动状态构造原理洪特规则泡利原理元素周期律电负性电离能半径原子光谱周期表分区高考化学试题知识点分布考情分析

——高考化学试题知识点分布考情分析

——考点卷型频次山东（2024）山东（2023）山东（2022）新课标（2024）全国甲（2024）北京（2024）江苏（2024）浙江（2024）电子排布

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4合计669896582．分子结构与性质杂化方式（类型）共价键（类型、参数、大π键）分子空间构型VSEPR构型氢键分子极性分子的性质熔沸点、溶解性、手性高考化学试题知识点分布考情分析

——考点卷型频次山东（2024）山东（2023）山东（2022）新课标（2024）全国甲（2024）北京（2024）江苏（2024）浙江（2024）电子排布

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4合计66989658晶体计算晶胞定性分析晶胞定量判断配位键成键原子分析对物质性质的影响物质熔沸点比较晶体类型3．晶体结构与性质近三年山东高考化学试题考情分析

——题号试题情境考查内容题型难度2022年山东卷5题半导体材料氮化铝共价键的形成及主要类型；等电子原理的应用；利用杂化轨道理论判断化学键杂化类型；共价晶体(新教材)单选题中等15题钠离子电池正极材料电化学计算；新型电池；晶胞的有关计算多选题较难16题笼形包合物电子排布式；简单配合物的成键；氢键对性质的影响；晶胞的有关计算；物质结构很难2023年山东卷3题分子结构与分子极性CS2SO3NF3SiF4单选题中等5题层状化合物(CF)x结构与性质的关系：导电性、抗氧化性、价键分析、键长判断单选题较难16题卤素化合物晶体类型、杂化方式、键长、键角、晶胞分析及密度计算结构综合中等2024年山东卷3题化学用语球棍模型、轨道表示式、π键形成过程轨道重叠方式等化学表达。单选题较易4题共价晶体熔点金刚石(C)、单晶硅(Si)、金刚砂(SiC)、氮化硼(BN，立方相)等共价晶体熔点比较、共价键强弱比较单选题较易9题链状物质IO2F根据原子核外电子排布，推断原子在特定结构化合物中的成键情况，化学键；孤对电子；键长单选题中等16题含锰氧化物四方晶胞元素周期表的位置；核外电子排布；晶胞计算；投影图；晶体缺陷；空间构型；杂化方式；氢键结构综合较易命题特点PART0202考查内容趋向基础化命题特点

——基础性一、原子结构与元素性质1-36号元素基态原子核外电子排布，电离能及电负性大小比较和应用、元素周期律（表）的应用等;二、分子结构与物质性质判断分子的极性、熔沸点高低、溶解度大小、键角大小、杂化方式及分子空间构型;三、晶体结构与性质晶体类型的判断，晶体的熔沸点的比较出题形式稳中创新命题特点

——学科内各个模块知识的综合侧重于理解与辨析、分析与推测、归纳与论证能力，包括三个方面:一、对基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通;二、通过对图形、图表的阅读,获取有关感性知识和印象,并进行初步加工、吸收、有序存储;三、从提供的新信息中,准确地提取实质性内容,并与已有知识整合、重组为新知识块。出题形式稳中创新命题特点

——(2024·山东卷，16)(2020·山东卷，17)(2021·山东卷，16)(2022·山东卷，16)(2023·山东卷，16)四方晶系四方晶系四方晶胞四方晶胞四方晶系通过考查晶胞参数的相关计算，意在考查学生对图形、信息的阅读及加工能力(2020·山东卷，17)(3)含有多个配位原子的配体与同一中心离子(或原子)通过螯合配位成环而形成的配合物为螯合物。一种Cd2+配合物的结构如图所示，1mol该配合物中通过螯合作用形成的配位键有_________mol，该螯合物中N的杂化方式有__________种。(2021·山东卷，16)(4)XeF2晶体属四方晶系，晶胞参数如图所示，晶胞棱边夹角均为90°，该晶胞中有________个XeF2分子。以晶胞参数为单位长度建立的坐标系可以表示晶胞中各原子的位置，称为原子的分数坐标，如A点原子的分数坐标为2(1)。已知Xe—F键长为r

pm，则B点原子的分数坐标为________；晶胞中A、B间距离d＝________pm。(2022·山东卷，16)研究笼形包合物结构和性质具有重要意义。化学式为Ni(CN)x·Zn(NH3)y·zC6H6的笼形包合物四方晶胞结构如图所示(H原子未画出)，每个苯环只有一半属于该晶胞。晶胞参数为a＝b≠c，α＝β＝γ＝90°。回答下列问题：复杂晶胞结构与有机分子的融合突破了传统晶胞仅涉及无机离子或简单分子的模式，强化了对复杂结构的空间想象能力。晶胞参数与数学工具的结合将化学问题转化为数学模型，强化了计算思维与空间分析能力的结合。配位化学与有机化学的结合将有机化学中的配体结构（如吡啶环）与配位化学原理结合，考查跨模块知识迁移能力。出题形式稳中创新命题特点

——(2023·山东卷，16)卤素可形成许多结构和性质特殊的化合物。回答下列问题：(1)－40℃时，F2与冰反应生成HOF和HF。常温常压下，HOF为无色气体，固态HOF的晶体类型为____________，HOF水解反应的产物为______________(填化学式)。(3)一定条件下，CuCl2、K和F2反应生成KCl和化合物X。已知X属于四方晶系，晶胞结构如图所示(晶胞参数a＝b≠c，α＝β＝γ＝90°)，其中Cu化合价为＋2。上述反应的化学方程式为___________________

物质结构与氧化还原反应的融合突破传统结构题的单一考点模式，强调对知识的综合应用与高阶思维能力的考查(2024·山东卷，16)当MnOx晶体有O原子脱出时，出现O空位，Mn的化合价________(填“升高”“降低”或“不变”)，O空位的产生使晶体具有半导体性质。下列氧化物晶体难以通过该方式获有半导体性质的是________(填标号)。A．CaO

B．V2O5C．Fe2O3

D．CuO出题形式稳中创新命题特点

——氧化还原规律与晶体缺陷的关联题目以锰氧化物（如MnO₂）及其氧空位缺陷为情境，关联半导体材料的导电性变化，将晶体结构与材料性能直接结合，体现“结构决定性质”的学科思想。通过分析氧空位对锰元素化合价的影响（如Mn³⁺/Mn⁴⁺的形成），考查氧化还原规律与晶体缺陷的关联，引导学生关注材料改性的实际意义。创新出题形式，阅读信息量增加，使得思维能力要求增加，难易区分度较明显，有利于不同水平的学生的正常发挥，对学生临场发挥和心理素质的要求较高，需要学生有一个较稳定的心理状态才比较有利于学生的正常发挥。备考策略PART0303备考准备知晓政策明方向师生交流明学情研析真题明考点备考准备

——知晓政策

明方向

9.深化考试内容和形式改革。坚持立德树人，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入试题，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。加强关键能力、学科素养和思维品质考查，引导创新能力培养。注重考查基础知识、基本技能、基本方法，引导学生融会贯通、灵活运用。持续加强国家教育考试命题和考务工作队伍建设，强化规范管理，完善保障机制，提升工作水平。2025年2月印发《教育部关于做好2025年普通高校招生工作的通知》“做”考题不能仅仅把高考题当做一般练习题，而是研究的标本。不仅仅做当年的高考题，至少做近5年的高考题。不一定就要整套做，建议分类做（分知识点或者分题型）。研析真题

明考点备考准备

——“比”考题还原命题双向细目表——找变化、抓侧重对比历年高考试题——找共性、找趋势对比相同考点试题——找规律、找变化对比不同考卷试题——找特点、找风格“看”考题一看材料维度；二看题型变化；三看知识广度；四看能力要求；专题一元素位、构、性推断专题二物质结构与性质关系专题三电子排布、电离能和电负性专题四共价键类型、杂化轨道和空间结构专题五解释原因类简答题专题六晶体结构分析及简单计算物质的结构与性质二轮复习计划回归教材，夯实基础人教版6页备考策略

——人教版53页人教版35页回归教材，夯实基础备考策略

——人教版82页物质结构原子结构排布图排布式电离能电负性分子结构杂化轨道类型分子空间构型价层电子对分子极性键角大小比较晶体结构熔沸点比较晶胞密度计算配位数分数坐标晶型判断整合体系，构建模型备考策略

——整合体系，构建模型备考策略

——1各类要求的电子排布式①电子排布式：1s22s2sp63s23p63d64s2②简化电子排布式：[Ar]____________③价电子排布式：④最外层电子排布式：⑤M层电子排布式：⑥最高能级电子排布式1各类要求的电子排布图（2）各类要求的电子排布图①电子排布图（或轨道表示式）②价电子排布图（3）其他①未成对电子数：②有____种能量不同的电子③关于阳离子的考查，如Fe3＋④关于运动状态的考查基态原子核外电子排布的表示方法（以Fe为例）排布顺序：1s→2s→2p→3s→3p→4s→3d→4p

……书写顺序：1s→2s→2p→3s→3p→3d→4s→4p

……模型建构核外电子排布3d64s23d64s24s23s23p63d63d67整合体系，构建模型备考策略

——模型建构杂化类型速判1.VSEPR理论计算〔2023乙卷35（2）〕SiCl4中Si的轨道杂化形式为_________。sp3选项判断〔2024广东9（D）节选〕珊瑚酸中碳原子的杂化方式有sp2和sp3sp22.有机物中C原子成键特点3.空间构型

选项判断[2024湖南9（D）节选]通过理论计算方法优化了P和Q的分子结构，P和Q呈平面六元并环结构，原子的连接方式如图所示，P和Q分子中C、B和N均为sp2杂化。

备考策略

——整合体系，构建模型(2024年山东16节选)（3）[BMIM]+BF4-

(见图)是MnOx晶型转变的诱导剂。BF4-

的空间构型为

；[BMIM]+

中咪唑环存在

π

56大π

键，则

N原子采取的轨道杂化方式为

。模型建构杂化类型速判4.根据大π键判断sp2整合体系，构建模型备考策略

——模型建构杂化类型速判杂化轨道用于形成σ键或用来容纳未参与成键的孤电子对5.不走寻常路（2024年济宁一模.8）等电子体原理

（2025年济宁期末.16）通过键角之和算得平面结构整合体系，构建模型备考策略

——模型建构孤电子对的多角度考查1.孤电子对的判断(2025·济宁期末,6)根据结构式判断整合体系，构建模型备考策略

——模型建构孤电子对的多角度考查2.孤电子对的应用判断配位键的形成整合体系，构建模型备考策略

——模型建构孤电子对的多角度考查2.孤电子对的应用判断中心原子的杂化类型整合体系，构建模型备考策略

——模型建构孤电子对的多角度考查2.孤电子对的应用判断分子或离子的空间构型整合体系，构建模型备考策略

——模型建构孤电子对的多角度考查2.孤电子对的应用判断键角整合体系，构建模型备考策略

——模型建构孤电子对的多角度考查2.孤电子对的应用判断分子的极性整合体系，构建模型备考策略

——模型建构孤电子对的多角度考查2.孤电子对的应用判断杂化方式判断顺反异构整合体系，构建模型备考策略

——模型建构孤电子对的多角度考查2.孤电子对的应用对氢键方向的影响模块内能力提升备考策略

——推（吸）电子基〔2024浙江6月17（3）节选〕化合物HA、HB、HC和HD的结构如图2。②已知HC、HD钠盐的碱性NaC＞NaD，请从结构角度说明理由___________________。电离断键模块内能力提升备考策略

——模块内能力提升备考策略

——本题以截面图为支点，考查学生对分数坐标、晶胞密度、微粒间距等相关知识的掌握情况，尤其是微粒间距的分析。考查考生获取信息的能力、知识迁移能力、数据处理能力，充分体现了证据推理与模型认知这一学科核心素养在物质结构中的考查。沿体对角线投影图正视图投影对角面剖面晶胞投影问题沿体对角线投影规律：①大正六边形的顶点和中心为晶胞中顶点原子的投影；②小正六边形的顶点为晶胞中面心原子和四面体体心的投影。面对角剖面垂直投影学科内模块间融合备考策略

——(2024·山东卷，16)当MnOx晶体有O原子脱出时，出现O空位，Mn的化合价________(填“升