《行业能手我敬佩》（教案）-五年级上册劳动浙教版

《行业能手我敬佩》（教案）-五年级上册劳动浙教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《行业能手我敬佩》这一章节，感受各行各业的魅力。这一章节主要介绍了各行各业的工作者，以及他们的敬业精神和劳动成果。我们将会学习到关于农业、工业、服务业等多个行业的内容，这些都是我们生活中不可或缺的一部分。通过学习，我们可以了解到各行各业的工作者是如何用他们的双手为社会做出贡献的。让我们一起开启这场奇妙的劳动之旅吧！🌟核心素养目标1.培养学生对不同行业劳动者的尊重和敬佩之情。

2.提升学生的劳动意识和劳动价值观，认识到劳动光荣。

3.增强学生的社会责任感，激发他们为社会贡献力量的愿望。

4.培养学生的观察力和审美能力，欣赏劳动成果的美。

5.培养学生的合作意识，学会与他人共同完成劳动任务。教学难点与重点1.教学重点：

-**识别不同行业的劳动者**：通过图片、视频等形式，引导学生识别课本中提到的农业、工业、服务业等行业的劳动者，如农民、工人、服务员等。

-**理解劳动者的工作特点**：让学生了解不同行业劳动者的工作环境和特点，例如农民的辛勤耕作、工人的精密操作、服务员的耐心服务等。

-**感受劳动者的精神风貌**：引导学生从课本中的描述中感受到劳动者的敬业精神、奉献精神和对社会的贡献。

2.教学难点：

-**理解劳动的社会价值**：对于五年级学生来说，理解抽象的社会价值概念可能有一定难度。可以通过实际案例，如讲述某位劳动者的感人故事，帮助学生理解劳动对于社会的重要性。

-**培养尊重劳动的意识**：由于年龄和认知水平的限制，学生可能难以完全理解尊重劳动的深层含义。教师可以通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际互动中体会尊重劳动的意义。

-**激发学生的劳动兴趣**：针对学生可能对某些行业缺乏了解或兴趣的情况，教师可以通过现场参观、邀请行业代表进课堂等方式，激发学生对不同行业劳动的兴趣。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如农民、工人、服务员等职业的模型或图片）、音响设备。

-课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资料和作业。

-信息化资源：网络图片库（用于寻找不同行业劳动者的图片）、在线视频资源（展示各行各业工作场景的视频）。

-教学手段：PPT课件、黑板板书、角色扮演活动、小组讨论、现场参观或视频连线。教学过程**导入环节（5分钟）**

同学们，早上好！今天我们要一起探索一个充满魅力和劳动智慧的世界，那就是《行业能手我敬佩》这一章节。在我们生活的世界里，有各种各样的职业，每一个职业都有它的独特之处和辛勤的劳动者。你们知道吗？每一个小小的劳动成果背后，都蕴含着大大的智慧和汗水。

**1.引入新课**

首先，让我们来看一张图片，这是一位正在田间劳作的农民伯伯。你们猜猜看，他正在做什么呢？（学生猜测）是的，他在播种，这是农业劳动者的一部分工作。接下来，我们还会遇到更多各行各业的劳动者，让我们一起走进他们的世界吧！

**2.预习检查**

课前，大家已经预习了这一章节的内容，谁能分享一下你了解到哪些行业和劳动者？（学生分享）

**新课讲授（20分钟）**

**第一部分：了解不同行业的劳动者**

1.**农业劳动者**：通过图片和视频，展示农民伯伯的辛勤劳作，让学生了解农业劳动者的工作环境和劳动成果。

2.**工业劳动者**：展示工厂里工人的工作场景，让学生了解工业劳动者的技能和智慧。

3.**服务业劳动者**：通过图片和故事，介绍服务员、医生、教师等服务业劳动者的工作特点。

**第二部分：感受劳动者的精神风貌**

1.**敬业精神**：讲述一位行业能手的感人事迹，让学生体会他们对工作的热爱和执着。

2.**奉献精神**：讨论劳动者为社会作出的贡献，引导学生认识到劳动的价值。

3.**创新精神**：通过展示一些创新劳动工具或方法，激发学生的创新意识。

**第三部分：劳动与社会价值**

1.**劳动的意义**：讨论劳动对于个人和社会的重要性，让学生认识到劳动的光荣。

2.**劳动与幸福**：分享一些劳动者在工作中找到幸福感的案例，引导学生树立正确的劳动观。

3.**劳动与未来**：引导学生思考如何通过自己的劳动为社会创造更多价值。

**课堂活动（15分钟）**

1.**角色扮演**：让学生分组扮演不同行业的劳动者，体验他们的工作过程，感受劳动的辛苦和快乐。

2.**小组讨论**：围绕“我敬佩的劳动者”这一主题，让学生分享自己敬佩的劳动者及其原因。

3.**绘画创作**：鼓励学生用画笔描绘出自己心目中的劳动者形象，表达对他们的敬意。

**总结与作业（5分钟**）

同学们，今天我们一起了解了各行各业的劳动者，感受到了他们的精神风貌。希望大家能够珍惜每一份劳动，用自己的双手为社会创造更多美好。接下来，请大家完成以下作业：

1.写一篇关于你敬佩的劳动者的短文。

2.设计一个劳动体验活动，邀请家人或朋友一起参与。

今天的课程就到这里，希望大家在接下来的时间里，继续探索劳动的奥秘，成为未来的行业能手！下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-**行业历史资料**：收集不同行业的历史资料，如农业的发展历程、工业革命的影响、服务业的演变等，让学生了解每个行业的起源和发展。

-**职业人物传记**：推荐一些行业杰出人物的传记，如农业科学家、工业创新者、服务业先锋等，通过真实人物的故事激发学生的学习兴趣。

-**劳动法规知识**：介绍与劳动相关的法律法规，如劳动法、劳动合同法等，帮助学生了解自己的劳动权益。

-**职业规划指南**：提供一些职业规划的小贴士，帮助学生思考未来的职业方向。

2.拓展建议：

-**课外阅读**：鼓励学生阅读与课程内容相关的书籍，如《农业的故事》、《工业革命》、《服务业探秘》等，拓宽知识面。

-**实践活动**：组织学生参观农场、工厂、医院、学校等，实地体验不同行业的工作环境，加深对劳动者的理解。

-**社会调查**：引导学生进行社会调查，了解不同职业的工作情况，如问卷调查、访谈等，培养他们的社会实践能力。

-**创意制作**：鼓励学生利用所学知识，创作与劳动相关的手工艺品或设计作品，如设计一个环保的农业工具、制作一个工业模型等，发挥他们的创造力。

-**志愿服务**：组织学生参与志愿服务活动，如帮助老人、照顾儿童、参与社区清洁等，体验劳动的社会价值。

-**职业体验日**：与当地企业合作，举办职业体验日活动，让学生亲身体验不同职业的工作内容，为他们的职业规划提供参考。

-**科技应用**：介绍与劳动相关的科技应用，如农业的智能化管理、工业的自动化生产、服务业的数字化服务等，让学生了解科技对劳动的促进作用。

-**国际视野**：通过比较不同国家的劳动情况，如美国、日本、德国等，让学生了解劳动在全球范围内的不同形态和特点。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-不同行业劳动者的工作内容

-劳动者的工作环境和特点

-劳动者的精神风貌和价值观

②重点词汇：

-行业：农业、工业、服务业

-劳动者：农民、工人、服务员、科学家等

-精神风貌：敬业、奉献、创新、责任

③重点句子：

-“每一份劳动都是对社会的一种贡献。”

-“劳动者的辛勤工作，为我们创造了美好的生活。”

-“尊重劳动，就是尊重每一个人的价值和尊严。”教学反思与总结今天的《行业能手我敬佩》这一章节的教学，让我有了不少收获和反思。

首先，在教学过程中，我采用了多种教学方法，如图片展示、视频播放、角色扮演等，力求让课堂生动有趣。我发现，通过这些直观的教学手段，学生们对各行各业的劳动者有了更直观的认识，他们对劳动者的敬佩之情也油然而生。

①教学方法方面：

-图片和视频的使用，让学生直观地感受到了不同行业劳动者的工作场景，增强了课程的吸引力。

-角色扮演活动，让学生亲身体验了劳动者的工作，加深了对劳动的理解。

②教学策略方面：

-通过小组讨论，学生们能够分享彼此的观点，互相启发，共同学习。

-设计了相关的作业，让学生在课后继续思考和探索，巩固了课堂所学。

③教学管理方面：

-我注重课堂纪律，确保教学秩序，使每个学生都能集中注意力。

-通过提问和互动，我及时了解学生的学习情况，调整教学进度。

当然，在教学过程中也暴露出一些问题。

①教学反思：

-部分学生对于某些行业的工作环境和工作内容理解不够深入，需要更多的实际案例来辅助教学。

-在角色扮演活动中，个别学生参与度不高，可能需要更多的鼓励和引导。

②教学总结：

-学生们在知识上，对各行各业的劳动者有了更全面的了解，认识到了劳动的价值