Module 2 Public Holiday Unit 2教学设计2024-2025学年外研版英语九年级上册

Module2PublicHolidayUnit2教学设计2024-2025学年外研版英语九年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Module2PublicHolidayUnit2

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2024年10月20日星期五第3节课

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天咱们要一起走进Module2，探索一下PublicHoliday这个单元。我们九年级（1）班的同学们，今天准备迎接一个充满趣味的英语学习之旅哦！🚀

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二、教学目标

1.知识与技能：掌握关于公共假日的相关词汇和表达方式，能够进行简单的对话。

2.过程与方法：通过角色扮演和小组讨论，提高英语口语表达能力。

3.情感态度与价值观：了解不同国家的节假日，增进对不同文化的尊重和兴趣。🌍

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三、教学重难点

1.重点：公共假日的英语词汇和表达。

2.难点：在实际语境中运用所学词汇和表达进行交流。

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四、教学过程

1.导入新课：通过展示不同国家的节假日图片，引发学生对公共假日的兴趣，引出本节课的主题。😊

2.词汇学习：通过卡片游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习公共假日的相关词汇。🎲

3.语法讲解：结合实例，讲解与公共假日相关的语法点，如时态和语态。📚

4.练习环节：设计情景对话，让学生分组练习，提高实际运用能力。🎤

5.总结拓展：分享关于公共假日的文化背景知识，拓展学生的国际视野。🌟

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同学们，让我们一起期待这节充满欢乐的英语课吧！希望大家能在课堂上积极参与，收获满满！加油！💪核心素养目标1.提升跨文化交流意识，理解和尊重不同文化背景下的节假日习俗。

2.培养语言实践能力，在真实语境中运用英语进行交际。

3.发展自主学习能力，通过探究式学习，深入了解公共假日的文化内涵。

4.增强团队合作精神，在小组活动中协作完成任务，提升团队协作能力。学情分析九年级（1）班的同学们，随着英语学习的深入，大家已经具备了一定的英语基础。在知识层面上，同学们对英语词汇和语法有一定的掌握，能够进行基本的阅读和写作。然而，在公共假日这个单元，我们注意到以下情况：

首先，部分同学对节假日文化了解有限，可能对一些外国节日的背景和习俗不够熟悉，这可能会影响他们在学习过程中对文化差异的理解。

其次，在语言能力方面，同学们的口语表达能力有待提高。尽管他们能够理解简单的英语指令，但在实际对话中，特别是在涉及节假日话题时，可能会出现词汇量不足、表达不流畅的问题。

再次，从行为习惯来看，同学们普遍具备良好的学习态度，但在课堂上，个别同学可能会因为害羞或缺乏自信而不愿意主动发言，这可能会影响他们在小组讨论和角色扮演中的表现。

最后，对课程学习的影响是显而易见的。由于公共假日涉及文化差异，如果同学们不能充分理解和尊重这些差异，可能会在交流中出现误解。因此，本节课将特别注重培养同学们的跨文化交流意识和语言实践能力，同时通过小组合作和互动，激发他们的学习兴趣，提高他们的口语表达和团队合作能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音设备、电子白板

-课程平台：外研版英语九年级上册教材配套资源平台

-信息化资源：公共假日相关图片、视频资料、在线词典

-教学手段：卡片游戏、角色扮演、小组讨论、多媒体教学课件教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公共假日的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有期待过的节日？它们有什么特别之处？”

展示一些关于不同国家公共假日的图片或视频片段，让学生初步感受公共假日的多样性。

简短介绍公共假日的基本概念和重要性，比如它们如何反映不同文化的价值观和传统，以及它们在现代社会中的作用。

二、公共假日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公共假日的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解公共假日的定义，包括它是如何根据历史、文化或宗教节日设立的。

详细介绍公共假日的组成部分，如国家法定假日、地区性假日和宗教节日。

三、公共假日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公共假日的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公共假日案例进行分析，如中国的国庆节、英国的圣诞节等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，包括它们如何影响人们的生活和社会活动。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过了解不同文化背景的公共假日来增进文化交流。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公共假日相关的主题进行深入讨论，如“公共假日如何促进文化交流”或“公共假日对旅游业的贡献”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公共假日的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公共假日的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公共假日的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调公共假日作为文化交流桥梁的作用，以及它们在全球化背景下的重要性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于公共假日的短文或报告，选择一个他们感兴趣的公共假日，探讨其文化意义和社会影响。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了进一步丰富学生对公共假日的理解，以下是一些拓展阅读材料，这些材料将与教材内容相呼应，帮助学生深入探究不同国家的节假日文化。

-《世界各国节假日大全》：这本书详细介绍了世界各地的节假日，包括它们的起源、庆祝方式和相关习俗。

-《公共假日背后的故事》：这本书通过讲述不同节假日的历史故事，揭示了节假日背后的文化意义和价值观。

-《全球节日庆典》：这本摄影集收录了世界各地节日的庆祝照片，直观展示了不同文化背景下的节日氛围。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了让学生能够更加全面地了解公共假日，以下是一些建议的课后自主学习和探究活动：

-研究一个特定国家的公共假日：选择一个自己感兴趣的国家，深入研究该国的一个公共假日，包括其历史、文化意义和庆祝方式。

-制作一个关于公共假日的海报：收集关于某个公共假日的信息，设计并制作一张海报，展示该节日的特色。

-观看公共假日相关的纪录片：选择一部关于公共假日的纪录片，观看后与同学分享自己的观感和学习心得。

-参与社区活动：如果有机会，参与社区组织的与公共假日相关的活动，亲身体验不同节日的庆祝方式。

-了解不同国家的公共假日体系：比较不同国家的公共假日数量、设立依据和庆祝方式，分析这些差异背后的文化因素。

-探索公共假日与旅游业的关系：研究公共假日如何影响旅游业的发展，包括旅游人数、旅游消费等方面。

-分析公共假日对经济和社会的影响：探讨公共假日对当地经济、社会生活以及国际关系的影响。

-学习公共假日的英语表达：收集和记忆与公共假日相关的英语词汇和表达，提高自己的英语应用能力。课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师及时了解学生的学习情况，调整教学策略，同时也为学生提供了反馈，帮助他们了解自己的学习进度。以下是本节课的课堂评价策略：

（1）提问与回答：通过提问，教师可以检验学生对公共假日相关知识的掌握程度。问题设计应涵盖基础知识和深入理解，如“什么是公共假日？”“公共假日有哪些类型？”“公共假日对我们的生活有什么影响？”等。学生的回答将直接反映他们的理解水平和思考深度。

（2）观察：教师应密切关注学生在课堂上的参与度、注意力集中情况以及小组讨论中的表现。通过观察，教师可以评估学生的互动能力和团队合作精神。

（3）角色扮演：在角色扮演环节，教师应观察学生的语言表达、情感投入和角色理解。这有助于评估学生的口语表达能力和对文化差异的敏感度。

（4）测试：设计一些针对性的测试题，如选择题、填空题和简答题，以检验学生对公共假日知识的掌握情况。测试结果将作为评价学生学习效果的重要依据。

（5）课堂讨论：鼓励学生在课堂上积极参与讨论，分享自己的观点和见解。教师应记录学生的讨论内容，分析他们的思维方式和表达能力。

2.作业评价

作业是巩固课堂知识、提高学生自主学习能力的重要手段。以下是本节课作业评价的策略：

（1）认真批改：对学生的作业进行认真批改，确保每个学生的作业都得到关注。批改时应注重作业的完整性、准确性和创新性。

（2）及时反馈：在批改作业后，及时将评价结果反馈给学生，指出他们的优点和不足。反馈应具体、有针对性，帮助学生明确改进方向。

（3）鼓励学生：在作业评价中，鼓励学生继续努力，关注他们的进步和成长。对于表现优秀的学生，给予表扬和奖励，激发他们的学习热情。

（4）作业展示：定期组织作业展示活动，让学生展示自己的学习成果。这有助于提高学生的自信心，同时也为其他学生提供了学习榜样。

（5）个性化指导：针对不同学生的学习情况，提供个性化的指导和建议。对于学习有困难的学生，给予更多的关注和帮助，确保他们能够跟上学习进度。板书设计①本文重点知识点：

-公共假日的定义和分类

-各类公共假日的特点和文化背景