全国山西经济版小学信息技术第三册第一单元活动4《可爱的企鹅》教学设计

全国山西经济版小学信息技术第三册第一单元活动4《可爱的企鹅》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析同学们，今天我们来学习的是《可爱的企鹅》这一课，这是我们信息技术课本第三册第一单元活动4的内容。在这一课中，我们将通过制作一个简单的企鹅动画，来学习如何使用图形工具进行创作。这节课的内容与我们之前学习的电脑操作和图形编辑有着密切的联系。让我们一起动手，用创意点亮这个可爱的企鹅吧！🐧🎨二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息技术应用能力、创新思维和实践能力。通过学习《可爱的企鹅》，学生将学会运用图形编辑工具进行创作，提升数字素养；同时，通过设计企鹅形象，激发学生的想象力，培养他们的审美情趣和艺术创造力。此外，通过合作完成任务，学生将学会信息交流与分享，增强团队协作能力。三、教学难点与重点1.教学重点

-**核心内容**：本节课的核心内容是使用图形编辑工具制作企鹅动画。具体包括：

-熟练操作图形编辑软件的基本功能，如选择、移动、缩放等。

-学习如何通过组合和复制图形来创建动画效果。

-掌握调整动画速度和播放顺序的方法。

2.教学难点

-**难点内容**：学生在制作企鹅动画时可能遇到的难点包括：

-**难点一**：理解动画帧的概念和制作方法。例如，学生可能难以理解如何通过连续的帧来创建连续的动作。

-**难点二**：精确调整图形的位置和大小。学生可能难以掌握如何精确地调整企鹅身体的各个部分，以实现自然流畅的动作。

-**难点三**：动画的同步和协调。学生可能发现将企鹅的动作与背景音乐同步是一项挑战，需要精确控制动画的播放速度。

-**难点四**：创意表达。学生可能难以将心中所想的企鹅形象转化为实际的操作，需要教师引导和启发学生的创意思维。四、教学方法与策略1.采用讲授法结合互动演示，帮助学生理解图形编辑软件的基本操作。

2.设计小组合作项目，让学生在制作企鹅动画的过程中互相学习、交流心得。

3.利用多媒体展示企鹅的图片和视频，激发学生的学习兴趣，并作为动画制作的参考。

4.设置游戏化的学习任务，通过完成特定的动画挑战，提高学生的学习积极性和参与度。五、教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示南极企鹅的图片和视频，让学生观察企鹅的生活习性，激发学生对企鹅的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考如何利用信息技术制作一个有趣的企鹅动画。

3.引导学生回顾已学知识：回顾电脑操作和图形编辑的基本技能，为制作企鹅动画做准备。

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解图形编辑软件的基本操作，如选择、移动、缩放等，并演示操作过程。

2.讲解动画帧的概念和制作方法，通过实例展示如何通过连续的帧来创建企鹅的动作。

3.指导学生如何调整图形的位置和大小，确保动画的流畅性。

4.讲解动画的同步和协调，展示如何将企鹅的动作与背景音乐同步。

（三）巩固练习（15分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，每组完成一个企鹅动画的制作。

2.指导学生运用所学知识，鼓励他们发挥创意，设计独特的企鹅形象和动作。

3.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

（四）课堂提问（5分钟）

1.针对制作的企鹅动画，提问学生：如何调整动画速度？如何使动画更加流畅？

2.引导学生讨论：在制作动画的过程中，他们遇到了哪些困难？如何解决的？

3.鼓励学生分享他们的创作心得，提高学生的信息交流与分享能力。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请学生展示他们的企鹅动画作品，并给予点评和指导。

2.学生之间互相评价，提出改进意见，培养他们的审美情趣和艺术创造力。

3.教师与学生共同总结制作企鹅动画的技巧和经验，为今后的创作打下基础。

（六）课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调动画制作的关键步骤。

2.鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，不断提高自己的信息技术应用能力。

3.布置课后作业：让学生利用所学知识，创作一个自己喜爱的动画作品。

教学过程总用时：45分钟六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**技能掌握**：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握图形编辑软件的基本操作，包括选择、移动、缩放等，这些技能对于未来的信息技术学习和创意设计都具有重要意义。

2.**创意表达**：学生在制作企鹅动画的过程中，不仅学会了如何使用工具，更重要的是激发了他们的创意思维。学生能够将心中的想法转化为实际的动画作品，这有助于培养学生的创新能力和艺术表达能力。

3.**问题解决**：在制作动画的过程中，学生遇到了各种问题，如动画同步、图形调整等。通过解决这些问题，学生学会了如何面对挑战，培养了问题解决能力。

4.**合作学习**：小组合作的形式让学生在合作中学习，通过讨论和交流，学生学会了如何与他人沟通、协作，这对于他们的团队协作能力是一种很好的锻炼。

5.**审美提升**：在设计和制作企鹅动画的过程中，学生接触到了不同的图形和颜色，这有助于提升他们的审美能力，使他们能够更好地欣赏和创造美。

6.**信息技术素养**：通过本节课的学习，学生的信息技术素养得到了提升，他们能够更好地理解信息技术在日常生活和未来工作中的应用价值。

7.**知识迁移**：学生将本节课学到的知识迁移到其他领域，如设计其他动画角色、制作简单的网页等，这有助于他们将所学知识应用到实际生活中。

8.**情感态度**：学生在完成企鹅动画制作的过程中，体验到了成功的喜悦，这有助于增强他们的自信心和成就感，培养积极的学习态度。七、重点题型整理1.**题目**：如何使用图形编辑工具选择并移动图形？

**答案**：首先，打开图形编辑软件，选择“选择工具”，点击需要移动的图形。然后，拖动鼠标将图形移动到指定位置。

2.**题目**：在制作企鹅动画时，如何调整图形的大小？

**答案**：选择“缩放工具”，点击企鹅图形，按住鼠标左键不放，拖动鼠标可以放大或缩小图形。

3.**题目**：如何创建连续的动画帧来制作企鹅的动作？

**答案**：在图形编辑软件中，使用“动画帧”功能，可以创建多个连续的帧。在每帧中，调整企鹅图形的位置或形状，以模拟企鹅的动作。

4.**题目**：如何使企鹅的动作与背景音乐同步？

**答案**：在制作动画时，可以先录制或选择合适的背景音乐。然后，根据音乐的节奏调整动画帧的播放速度，确保企鹅的动作与音乐同步。

5.**题目**：在制作企鹅动画时，如何添加文字说明？

**答案**：选择“文字工具”，在图形编辑软件中输入文字。调整文字的字体、大小和颜色，将其放置在企鹅动画的适当位置。八、板书设计①教学目标

-理解动画帧的概念

-掌握图形编辑软件的基本操作

-学会制作简单的企鹅动画

②关键知识点

-选择工具：用于选择和移动图形

-缩放工具：用于放大或缩小图形

-动画帧：连续的帧组成动画

-同步：动画与音乐的节奏匹配

③操作步骤

-打开图形编辑软件

-选择并移动图形

-调整图形大小

-创建动画帧

-设置动画播放速度

-添加背景音乐

-完成动画制作

④企鹅动画制作要点

-设计企鹅形象

-创作企鹅动作

-调整动画节奏

-添加文字说明

⑤课堂小结

-回顾所学内容

-强调操作技巧

-展示优秀作品

-布置课后作业课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调图形编辑软件的基本操作和动画制作的基本步骤。

2.总结学生在制作企鹅动画过程中学到的技能，如选择工具、缩放工具、动画帧的创建等。

3.鼓励学生分享他们在制作过程中的经验和遇到的挑战，以及如何克服这些挑战。

4.强调创意思维和问题解决能力在信息技术学习中的重要性。

当堂检测：

1.**操作实践**：要求学生独立完成以下任务，并现场展示：

-使用选择工具移动和缩放一个简单的图形。

-创建至少三个动画帧，展示一个企鹅的基本动作。

-调整动画帧的播放速度，使企鹅的动作与背景音乐同步。

2.**知识问答**：针对以下问题进行提问，检测学生对知识的掌握情况：

-什么是动画帧？它在