八年级生物上册 第5单元 第2章 第1节《动物的运动》教学设计 （新版）新人教版

八年级生物上册第5单元第2章第1节《动物的运动》教学设计（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级生物上册第5单元第2章第1节《动物的运动》教学设计（新版）新人教版

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

🌟今天我们要一起探索动物的运动，看看它们是如何在自然界中自由穿梭的。准备好你们的求知欲，让我们一起走进这个充满活力的世界吧！🌿🐘🐱🦎核心素养目标1.观察与描述：培养学生观察动物运动方式的能力，学会描述动物运动的特点。

2.探究与思考：激发学生对动物运动机制的好奇心，培养科学探究和思考问题的能力。

3.应用与创新：引导学生将所学知识应用于实际，尝试设计简单的动物运动实验，培养创新思维。学情分析进入八年级，学生们在生物学科上的基础知识已经有一定积累，对动植物的基本特征有了初步了解。本节课的主题《动物的运动》与学生的日常生活密切相关，他们对于动物的运动方式充满好奇。然而，学生的知识层次和接受能力存在差异：

1.知识层面：部分学生可能对动物的运动方式有一定的了解，但缺乏系统的知识结构；部分学生则可能对动物的运动一无所知，需要从零开始学习。

2.能力层面：学生的观察、描述、探究能力参差不齐。部分学生能较好地观察并描述动物的运动，但缺乏深入分析的能力；部分学生则可能难以准确观察和描述，需要老师的引导和帮助。

3.素质层面：学生的科学素养和探究精神有待提高。他们需要培养对科学问题的好奇心，以及独立思考和解决问题的能力。

4.行为习惯：学生的课堂纪律和合作意识需要加强。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，影响课堂氛围和学习效果。

针对以上情况，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

-结合生活实例，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

-通过观察、描述、探究等活动，培养学生的观察力、描述力和探究能力。

-通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

-通过实验设计和实践操作，提高学生的动手能力和创新思维。教学资源-软硬件资源：投影仪、电脑、白板、多媒体课件

-课程平台：学校生物教学平台，用于在线资源分享和作业提交

-信息化资源：动物运动视频、图片库、动物运动机制科普文章

-教学手段：实物模型、动物骨骼标本、互动游戏软件教学过程【导入新课】

（老师）同学们，早上好！今天我们要一起探索一个充满活力的主题——《动物的运动》。你们有没有想过，为什么动物能跑、能跳、能飞呢？它们是如何在自然界中自如地穿梭的呢？让我们一起揭开这个谜团吧！

【新课导入】

（老师）首先，让我们来看一段关于动物运动的视频。同学们，你们看到了哪些动物？它们是如何运动的？（学生观看视频，自由发言）

【观察与描述】

（老师）很好，同学们观察得很仔细。接下来，我想请大家用几句话来描述一下你们看到的动物运动方式。比如，鸟儿是如何飞行的？兔子是如何奔跑的？（学生举手回答，老师引导描述）

【探究与思考】

（老师）同学们，动物的运动方式多种多样，那么，它们运动的原因是什么呢？让我们一起来探究一下。首先，请同学们分组讨论，思考以下问题：

1.动物运动有什么意义？

2.不同动物的运动方式有哪些特点？

3.动物运动与它们的生存环境有什么关系？（学生分组讨论，老师巡视指导）

【小组展示】

（老师）同学们，现在请各小组派代表来分享你们的讨论成果。请你们用简洁明了的语言，向大家介绍你们的发现。（学生代表上台展示，老师点评）

【实验探究】

（老师）同学们，刚才我们讨论了动物运动的原因，那么，动物的运动是如何实现的呢？接下来，我们将进行一个简单的实验，来探究动物运动的基本原理。

实验材料：橡皮筋、小木块、细线、尺子

实验步骤：

1.将橡皮筋固定在木块上，用细线连接橡皮筋和尺子。

2.用力拉伸橡皮筋，然后释放，观察木块的运动情况。

3.记录实验数据，分析橡皮筋的运动原理。

【学生实验】

（老师）同学们，现在请按照实验步骤进行操作。注意观察，记录实验数据。（学生分组进行实验，老师巡视指导）

【实验分析】

（老师）同学们，实验结束后，请各小组分享你们的实验结果。你们发现了什么？（学生分享实验结果，老师引导分析）

【课堂小结】

（老师）通过今天的课程，我们了解了动物的运动方式、运动原理以及运动的意义。动物的运动对于它们的生存和繁衍至关重要。接下来，请同学们思考以下问题：

1.动物运动对人类有什么启示？

2.我们应该如何保护动物的运动能力？

【课后作业】

（老师）同学们，今天的课程就到这里。请大家完成以下作业：

1.查阅资料，了解一种你感兴趣的动物的运动方式，并撰写一篇短文。

2.设计一个简单的动物运动实验，并记录实验过程和结果。

【课堂总结】

（老师）同学们，今天我们学习了《动物的运动》这一主题，希望大家能够将所学知识运用到生活中，关注动物的运动，保护动物的生存环境。最后，让我们一起期待下一节课的精彩内容吧！下课！知识点梳理1.动物的运动方式

-行走：如爬行、行走、奔跑等。

-跳跃：如弹跳、跳跃等。

-飞行：如鸟类飞行、昆虫飞行等。

-潜行：如鱼类、水生哺乳动物等。

-爬行：如蛇、蜥蜴等。

2.动物运动的特点

-适应性：动物的运动方式与其生活环境密切相关，具有适应性。

-能量消耗：动物运动需要消耗能量，不同运动方式能量消耗不同。

-速度与力量：动物运动的速度和力量与其生存需求相关。

3.动物运动的原理

-骨骼系统：骨骼系统为动物提供支撑和保护，是运动的基础。

-肌肉系统：肌肉系统通过收缩和舒张，产生动力，实现运动。

-神经系统：神经系统负责传递运动指令，协调各系统协同工作。

4.动物运动的意义

-生存：动物通过运动寻找食物、逃避天敌、繁衍后代。

-繁殖：动物通过运动寻找配偶，提高繁殖成功率。

-社交：动物通过运动进行群体交流，建立社会关系。

5.动物运动的进化

-随着地球环境的变迁，动物的运动方式不断进化，以适应环境变化。

-不同物种的运动方式具有多样性，反映了生物进化的多样性。

6.动物运动与人类的关系

-动物运动为人类提供了丰富的运动方式，如游泳、跑步、跳跃等。

-研究动物运动有助于了解人类的运动机制，提高人类健康水平。

-动物运动为人类提供了娱乐和观赏价值。

7.动物运动保护

-关注动物运动，保护动物生存环境，维护生物多样性。

-避免过度捕猎和破坏动物栖息地，保护动物的运动能力。

-提高公众对动物运动的认识，倡导人与自然和谐共处。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《动物的运动之谜》科普书籍，介绍不同动物的运动特点及进化过程。

-视频资源：《动物大迁徙》纪录片，展示动物长距离迁徙的壮观场景和运动策略。

2.拓展要求：

-阅读材料：

a.请同学们在课后阅读《动物的运动之谜》科普书籍，了解不同动物的运动特点及其进化过程。

b.阅读过程中，注意记录下自己感兴趣的知识点，并尝试分析动物运动与生存环境之间的关系。

c.阅读完毕后，请撰写一篇读书笔记，分享你的阅读心得和对动物运动的认识。

-视频资源：

a.观看《动物大迁徙》纪录片，了解动物长距离迁徙的原因、过程和挑战。

b.观看过程中，关注不同动物的迁徙路线、运动方式和生存策略。

c.观看结束后，请与同学们交流你的观后感，探讨动物迁徙对生态环境的影响。

3.教师指导与帮助：

-教师可向学生推荐相关的科普书籍和纪录片，帮助学生拓展知识面。

-鼓励学生利用图书馆、网络等资源，自行查找更多关于动物运动的相关资料。

-在课堂上，教师可组织学生进行小组讨论，分享课后拓展的成果，解答同学们在阅读和观看过程中产生的疑问。

-教师可布置一些思考题，引导学生深入思考动物运动的意义和生态价值。

-鼓励学生关注动物保护，提高环保意识，积极参与到保护动物运动能力的行动中。板书设计①动物运动概述

-动物运动方式：行走、跳跃、飞行、潜行、爬行

-动物运动特点：适应性、能量消耗、速度与力量

-动物运动意义：生存、繁殖、社交

②动物运动原理

-骨骼系统：提供支撑和保护

-肌肉系统：产生动力，实现运动

-神经系统：传递运动指令，协调各系统

③动物运动进化

-进化原因：适应环境变化

-运动方式多样性：反映生物进化多样性

④动物运动与人类

-人类运动启示：游泳、跑步、跳跃等

-生态价值：了解人类运动机制，提高健康水平

-娱乐价值：提供观赏价值

⑤动物运动保护

-关注动物运动：保护动物生存环境，维护生物多样性

-避免破坏：过度捕猎、破坏栖息地

-保护行动：参与环保，倡导人与自然和谐共处课堂小结，当堂检测【课堂小结】

亲爱的同学们，今天我们一起探索了《动物的运动》这一主题，通过观察、讨论和实验，我们对动物的运动方式、原理和意义有了更深入的了解。以下是本节课的要点总结：

1.动物运动方式多样，包括行走、跳跃、飞行、潜行和爬行等。

2.动物的运动方式与其生活环境密切相关，体现了适应性。

3.动物运动需要消耗能量，不同的运动方式有不同的能量消耗特点。

4.动物运动的原理涉及骨骼系统、肌肉系统和神经系统的协同作用。

5.动物运动对它们的生存、繁殖和社交活动至关重要。

6.动物运动的进化反映了生物进化的多样性。

7.研究动物运动有助于我们了解人类的运动机制，提高健康水平。

8.我们应该关注动物运动，保护动物的生存环境，维护生物多样性。

【当堂检测】

为了检验大家对今天所学内容的掌握情况，现在进行当堂检测。请同学们完成以下问题：

1.请列举三种动物的运动方式，并简要说明它们的特点。

2.解释动物运动对生存、繁殖和社交活动的重要性。

3.描述动物运动的三个基本原理，并说明它们之间的关系。

4.分析动物运动与人类生活的关联，举例说明。

5.如何从保护动物运动能力的角度出发，参与到环保行动中？

【检测方式】

-答