18年全国高考卷1及答案

2018年全国高考卷1及答案一、选择题（每题5分，共30分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的是（）A.拘泥（nì）荷尔蒙（méng）B.横财（hèng）横祸（hèng）C.横线（héng）横幅（héng）D.横行（héng）横财（hèng）2.下列词语中，没有错别字的是（）A.气概气魄气象B.起用启用起动C.人才人材人财D.精神精髓精神3.下列各句中，加点成语的使用不正确的是（）A.时至今日，我国西部地区如西藏、新疆等地，仍有一些人迹罕至的地方，那里的自然风光至今保持原始状态，堪称天然博物馆。B.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被评授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。C.我站在山顶，放眼望去，青山绿水，高楼耸立，生机勃勃，感慨万千，祖国变化之大，实在是令人瞠目结舌。D.他虽然长期住在山上，但经常到山下来，和山下的居民相处融洽，关系密切，往来不绝，深受居民爱戴。4.下列各句中，没有语病的是（）A.新一轮城镇化建设，要防止走进脱离实际、盲目扩张、浪费资源的误区，坚持走绿色、低碳、可持续发展的道路。B.为了更好地普及科普知识，我国加快了科技馆建设，平均每15万人拥有一个科技馆，达到发达国家水平。C.该公司认真实施企业人才战略，把人才开发作为企业发展的战略举措，把人才使用作为企业发展的基础工作。D.这部小说描写了单个人物，却展现了整个时代的变迁，是一个时代的缩影，是一个民族的心声。5.下列各句中，表达得体的是（）A.您这次赴京参赛，一定会载誉归来，我特地在第一时间向您表示祝贺，您觉得怎么样？B.我写了一篇论文，想请您指教，不知您有没有时间拜读一下，给我提出宝贵意见？C.我们一起学习这么长时间，彼此都很了解，你这次考试没有通过，不要太放在心上，我相信你一定能取得好成绩。6.阅读下面的文字，按照要求作文。“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。二、填空题（每题5分，共20分）7.下列各句中，加点字的注音全都正确的是（）A.拘泥（nì）荷尔蒙（méng）B.横财（hèng）横祸（hèng）C.横线（héng）横幅（héng）D.横行（héng）横财（hèng）8.下列词语中，没有错别字的是（）A.气概气魄气象B.起用启用起动C.人才人材人财D.精神精髓精神9.下列各句中，加点成语的使用不正确的是（）A.时至今日，我国西部地区如西藏、新疆等地，仍有一些人迹罕至的地方，那里的自然风光至今保持原始状态，堪称天然博物馆。B.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被评授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。C.我站在山顶，放眼望去，青山绿水，高楼耸立一、选择题答案：1.C2.A3.C4.A二、填空题答案：7.B8.A9.D1.语音知识：考查学生对汉语普通话常用字的字音的识记能力，涉及形近字、多音字等。如“拘泥”中的“泥”应读作“nì”，而非“mì”。2.词汇知识：考查学生对现代汉语常用规范汉字的识记和正确书写能力，涉及形近字、同音字等。如“气概”、“气魄”、“气象”均无错别字。3.成语运用：考查学生对成语的理解和正确运用能力，涉及成语的意义、用法、情感色彩等。如“瞠目结舌”形容惊讶的表情，而句中描述的是感慨，使用不恰当。4.句子结构：考查学生对句子结构的理解和运用能力，涉及主谓宾、定状补等成分。如“防止走进脱离实际、盲目扩张、浪费资源的误区”中，“防止”与“误区”搭配不当，应改为“防止陷入”。5.逻辑思维：考查学生对句子逻辑关系的理解和运用能力，涉及因果、转折、并列等关系。如“坚持走绿色、低碳、可持续发展的道路”中，绿色、低碳、可持续发展是并列关系，应使用顿号分隔。6.文学知识：考查学生对文学作品、作者、体裁等方面的了解。如《安娜·卡列尼娜》是列夫·托尔斯泰的作品，属于长篇小说。7.文化常识：考查学生对文化常识的掌握，涉及历史、地理、科学等领域。如“两弹一星”中的“两弹”分别指导弹和氢弹。8.实用类文本阅读：考查学生对实用类文本的阅读理解能力，涉及说明文、议论文、新闻等。如对“黑洞”的相关知识的理解。9.文言文阅读：考查学生对文言文的阅读理解能力，涉及实词、虚词、句式、翻译等。如对“何陋之有”中“之”的用法理解。10.古代诗歌鉴赏：考查学生对古代诗歌的鉴赏能力，涉及形象、语言、表达技巧、思想内容等。如对《题西林壁》中“横看成岭侧成峰”一句的赏析。11.现代文阅读：考查学生对现代文的阅读理解能力，涉及小说、散文、戏剧等。如对《荷花淀》中水生嫂形象的把握。12.写作：考查学生的写作能力，涉及审题、立意、构思、表达等。如对“器”的思考和感悟。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：主要考查学生对基础知识的识记和理解能力，如语音、词汇、成语等。示例：正确区分“横财”和“横祸”中的“横”的读音。2.填空题：主要考查学生对基础知识的识记和书写能力，如汉字、成语等。示例：正确书写“气概”、“气魄”、“气象”。3.阅读理解题：主要考