6 我的家庭贡献与责任 第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

6我的家庭贡献与责任第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起走进《道德与法治》四年级上册的“我的家庭贡献与责任”这一章节。这节课，我们将一起探讨家庭中的角色与责任，感受家庭对我们的影响。通过学习，我们要学会珍惜家庭，为家庭贡献自己的力量。让我们一起开启这段温馨的旅程吧！🏠✨核心素养目标在本节课中，我们旨在培养学生的家国情怀、社会责任感和法治意识。通过学习家庭贡献与责任，学生能够认识到家庭是社会的基本细胞，了解自己在家庭中的角色和责任，培养关爱家庭成员、尊重家庭规则的良好品质，同时增强法治观念，学会在家庭生活中依法行事。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在之前的学习中，已经对家庭有了初步的认识，了解了一些基本的家庭关系和家庭成员的角色。他们可能已经知道家庭是社会的基本单位，家庭成员之间有着相互依赖和相互支持的关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对家庭生活充满好奇，他们通常对家庭角色、家庭责任等方面的话题感兴趣。在能力方面，他们具备了一定的观察力和分析能力，能够通过生活中的实例来理解抽象的概念。学习风格上，同学们可能更喜欢通过故事、讨论和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在理解家庭贡献与责任这一概念时，学生可能会遇到以下困难：一是将抽象的家庭责任与具体的家庭行为联系起来；二是理解不同家庭成员在不同情境下的责任差异；三是如何在现实生活中践行家庭责任。这些挑战需要教师通过恰当的教学策略和实践活动来帮助学生克服。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级上册教材，以便课堂阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与家庭贡献与责任相关的图片、图表和视频，如家庭生活片段、家庭成员角色扮演等，以增强学生的直观感受。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组讨论；同时，准备一些小道具，如家庭角色卡片，以辅助教学活动。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，我们每天生活的家庭，对我们的成长有着怎样的影响呢？今天，我们就来一起探索这个问题。（微笑）

-回顾旧知：还记得我们之前学过的家庭关系吗？比如父母、兄弟姐妹，他们之间有哪些特别的联系呢？现在，请同学们闭上眼睛，回忆一下你在家庭中的角色。（轻声引导）

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：今天我们要学习的是“我的家庭贡献与责任”。家庭贡献是指家庭成员在家庭生活中所做出的努力和付出，而责任则是每个家庭成员应尽的义务。

-举例说明：比如，父母每天为我们准备饭菜，我们就要学会感恩和尊重；兄弟姐妹之间要相互帮助，共同分担家务。

-互动探究：接下来，我们来进行一个小游戏。请同学们分成小组，讨论一下在家庭中，你们各自能做些什么来贡献和承担责任。

3.小组讨论（约10分钟）

-每个小组选择一个组长，负责组织讨论。

-讨论内容：家庭成员如何在日常生活中贡献与承担责任，以及如何通过实际行动来体现这些责任。

-教师观察：在讨论过程中，教师巡回指导，确保每个学生都有参与讨论的机会。

4.角色扮演（约15分钟）

-每个小组选择一个家庭角色，如父母、孩子、兄弟姐妹等。

-角色扮演内容：根据讨论结果，每个小组进行角色扮演，展示家庭成员如何在家庭中贡献与承担责任。

-教师点评：在角色扮演结束后，教师对每个小组的表现进行点评，鼓励学生积极参与。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：请同学们以家庭为单位，设计一个家庭责任表，明确每个家庭成员的责任。

-教师指导：在学生设计过程中，教师提供必要的帮助和指导，确保学生能够完成家庭责任表。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：今天我们学习了家庭贡献与责任，希望大家能够认识到家庭的重要性和自己在家庭中的角色。

-学生反思：请同学们思考一下，自己在家中有哪些具体的贡献和责任，以及如何更好地履行这些责任。

7.作业布置（约2分钟）

-请同学们回家后，与家人一起讨论家庭责任表，并尝试在家庭中实践自己的责任。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭故事收集：鼓励学生收集自己家庭中的感人故事，如家庭成员之间的相互帮助、共同克服困难的经历等。这些故事可以用于课堂分享，增强学生对家庭责任和贡献的理解。

-家庭法律知识普及：介绍一些与家庭相关的法律知识，如婚姻法、继承法等，让学生了解家庭法律的基本概念，提高他们的法治意识。

-家庭文化研究：探讨不同文化背景下的家庭观念和责任，如中西方家庭教育的差异，以及这些差异对家庭成员的影响。

2.拓展建议：

-家庭责任实践：建议学生在家中尝试承担一些额外的责任，如帮助父母做家务、照顾弟弟妹妹等，通过实践来加深对家庭责任的认识。

-家庭沟通技巧学习：指导学生学习如何与家庭成员进行有效沟通，包括倾听、表达和解决问题的技巧，这对于构建和谐的家庭关系至关重要。

-家庭历史探索：鼓励学生了解自己家庭的起源和家族历史，通过采访长辈或查阅家庭相册等方式，增进对家庭传统的了解和尊重。

-家庭环境保护：教育学生关注家庭环境保护，如节约用水、垃圾分类等，培养他们的环保意识和责任感。

-家庭经济管理：引导学生学习简单的家庭经济管理知识，如制定家庭预算、合理消费等，帮助他们理解家庭经济的重要性。

-家庭安全意识提升：通过案例分析和安全知识讲解，提高学生对家庭安全的认识，如防火、防盗、防骗等基本安全知识。

-家庭心理健康关注：介绍一些家庭心理健康的基本知识，如情绪管理、压力应对等，帮助学生学会关爱自己和家人的心理健康。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：在讲解家庭贡献与责任时，我们可以设计一些情景模拟活动，让学生扮演不同家庭成员的角色，通过角色扮演来体验和理解家庭责任。

2.家庭日记分享：鼓励学生记录自己在家中的小贡献和责任，并在课堂上分享，这样可以增强学生的自我意识和责任感。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在教学过程中，我发现部分学生对于家庭责任的讨论和角色扮演参与度不高，这可能是因为他们对这一主题的兴趣不够或者缺乏自信。

2.教学方法单一：虽然情景模拟和家庭日记分享增强了课堂的互动性，但整体教学方法还是较为单一，可能无法满足所有学生的学习需求。

3.评价方式局限：目前的评价方式主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生家庭实践活动的评价，这不利于全面评估学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课前准备一些与家庭责任相关的趣味小测试，激发学生的学习兴趣。同时，我会鼓励学生在家中尝试不同的家庭角色，并定期分享他们的经验和感受。

2.丰富教学方法：除了情景模拟和家庭日记分享，我还将尝试引入小组讨论、案例分析等多种教学方法，以适应不同学生的学习风格和需求。

3.完善评价方式：为了更全面地评价学生的学习成果，我将设计一份包含家庭实践活动的评价表，让学生在家庭中完成特定的任务，并通过家长反馈来评估学生的表现。此外，我还将考虑引入学生自评和互评的方式，以促进学生之间的相互学习和成长。板书设计①家庭贡献

-家庭成员的角色

-贡献的表现形式

-贡献的意义

②家庭责任

-家庭成员的义务

-责任的具体内容

-履行责任的重要性

③家庭关系

-家庭成员之间的联系

-亲情、友情、爱情的体现

-家庭关系对个人成长的影响

④家庭法治意识

-家庭法律知识普及

-依法维护家庭权益

-遵守家庭规则，维护家庭和谐重点题型整理1.题型一：家庭角色扮演

-细节补充：请学生根据家庭中的角色，如父母、孩子、兄弟姐妹等，设计一个场景，并扮演相应的角色，展示他们在家庭中的贡献与责任。

-举例：假设学生扮演的是父母角色，可以设计一个孩子生病需要照顾的场景，让学生展示如何承担责任，如照顾孩子、联系医生等。

2.题型二：家庭责任描述

-细节补充：让学生描述自己在家中的责任，并解释为什么这些责任对家庭来说很重要。

-举例：学生可以描述自己负责整理房间、帮忙做饭等，并说明这些行为如何帮助家庭维持秩序和和谐。

3.题型三：家庭贡献案例分享

-细节补充：邀请学生分享自己在家庭中的一次特别贡献，包括贡献的内容、过程和结果。

-举例：一个学生可以分享自己帮助父母策划家庭聚会，从准备食物到布置场地，最终成功举办了聚会，展示了家庭成员之间的合作和贡献。

4.题型四：家庭法治意识讨论

-细节补充：讨论一个与家庭法律相关的案例，让学生分析案例中涉及的法律问